presentación matye
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I.S.F.D. Nº21 M.A.TyE PACÍFICO,NATACHA
PEREZ,JESICA
ROMANO, SILVIA
3º1º T.M.
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“Estrategias para explorar los medios de comunicación”
Mórtola, Gustavo
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*Presencia e impacto de los medios de comunicación en la vida cotidiana.
* ROLES FEMENINOS Y MASCULINOS
SU ALCANCE ES PERMANENTE
“Los medios son socializadores de los individuos…”(Mórtola; pág. 9)
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*Monopolios multimediáticos
*PEDAGOGÍA DE MERCADO
*PODER COMUNICACIONAL
*LA CONSTRUCCIÓN DE MENSAJES
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MENSAJES CONSTRUIDOS POR LOS MEDIOS
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Frente al poder cultural y de mercado que poseen los medios,LA ESCUELA DEBE ACTUAR.
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La escuela utiliza a los medios de comunicación:
COMO OBJETO DE ESTUDIO
COMO SOPORTE
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*La desnaturalización de los medios de comunicación implica la toma de distancia.
* CÓMO NOS CONSTITUIMOS COMO AUDIENCIA
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*Favorecer el análisis crítico y reflexivo de los alumnos.
ÁREAS DE EXPLORACIÓN
PREGUNTAS CLAVES
*QUIÉN ? *CÓMO?
*PARA QUE?
* QUE LENGUAJE?
*QUE VALORES?
*FUENTES
*ORIGENES
*VALORES IMPLICITOS
*TECNICAS Y CÓDIGOS
*REALIDAD-AUDIENCIA
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*Orientaciones en el trabajo pedagógico.
*Fomentar el diálogo como base de la autonomía
EXPLORAR
*NEUTRALIDAD Y/O*BELIGERANCIA
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Transversalidad LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE ALGUNA U OTRA MANERA ENTRARON AL AULA.
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Tecnologías de la información y comunicación en la escuela:
Trazos claves y oportunidades para su integración pedagógicaUnidad de Tecnologías de la Comunicación y la InformaciónCoordinadora: Lic. Viviana Minzi
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*La diseminación de las TIC se da en el marco de una globalización asimétrica
*DIFERENCIASEDUCATIVASECONÓMICASSOCIALES TIC Y ACCESIBILIDAD SOCIAL
mensajes
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PODER
TICCONFIGURACIONES CULTURALES
NEXOS DE
CONEXIÓN
FUNCIÓN
CULTURAL
EDUCACIÓN -
VARIABLE
* LÓGICA DE MERCADO
*MEDIOS MASIVOS
*SATURACION DE INFORMACION
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TICS, escuela e inclusión*La Ley Nacional de Educación expresa los horizontes culturales que la sociedad se propone en materia de inclusión.
DISMINUCIÓN
DE
DESIGUALDADES
HERRAMIENTA
PEDAGOGICA
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Integración pedagógica
DEBE SER SIGNIFICATIVA
SUJETOS CULTURALES
CONTEXTO SOCIAL CULTURAL ECONÓMICO- POLÍTICO
ACOPLE A LA SOCIEDAD CIVIL
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CAPACITACIÓN EN LAS TIC POLÍTICAS INCLUSIVAS
*POSIBILIDAD DE ACCESO
*FORMACIÓN DE ESTUDIANTES * FORTALECER LOS EQUIPOS DOCENTES
POTENCIAL TRANSFORMADOR
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“Lo que está en juego aquí no es sólo la educación. [...] también tiene quever con las oportunidades laborales, la adquisición de recursos culturales yde entretenimiento, interacciones sociales y, cada vez más, información y participación política”.