presentación peter senge y las comunidades de aprendizaje
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Prof. Jesús M.Birriel
Facilitador Docente del Programa de Español
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“Las estudiantes aprenden en escuelas
que aprenden” Senge(2003)
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En ser consciente de que el aprendizaje es el instrumento a través del cual la comunidad se transforma su realidad al avanzar hacia el logro de sus metas, a la vez que permite que este aprendizaje transforme a cada individuo y a la vez la misma comunidad.
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Que para formar parte de una organización que aprende, la persona tiene que estar dispuesta a pasar por una transformación personal. Una vez esté dispuesta y haya comenzado a caminar en este cambio de paradigma, es que debe comenzar a desarrollar maestría en lo que llama la quinta disciplina o el pensamiento sistemático.
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El dominio personal
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los modelos mentales
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la construcción de una visión compartida
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El aprendizaje en equipo.
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El aprendizaje es la base del proceso socio-educativo que queremos llevar en la escuela, es la busquedad de mejorar el aprovechamiento académico en nuestros estudiantes.
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Por lo tanto el aprendiz debe estar consciente sobre la visión y misión tanto individual como colectiva, en otras palabras , mi bien, mi logro es el bien y logro de todos , a la vez que alcanzan sus metas educativas dentro de ese nuevo paradigma, que es una comunidad de aprendizaje.
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Dos tipos de principales de aprendizaje que afectan el proceso: el aprendizaje adaptable y el aprendizaje generador.
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Paso 1. Se encuentra un problema
Paso 2 Se identifican las situaciones
Paso 3. Se aplican las soluciones
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Enfatiza en un enfoque creativo(“fuera de la cajita”)hacia el pensamiento y el aprendizaje. Este comienza de la misma forma que el aprendizaje adaptable; se encuentra el problema. Pero, en lugar de atacar el problema con la usual pregunta ¿Qué debemos hacer? Se plantea las siguientes preguntas;
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¿Por qué razón consideramos que esto es un
problema?
¿Cuáles de nuestras creencias o suposiciones
hace que eso sea un problema?
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En las comunidades de aprendizaje transforma la manera o en la óptica en que se vea las situaciones, Dependiendo desde la forma que miras, Observa ,reflexionas la situación que está ocurriendo a tu alrededor o tu desempeño como docente o como administrador, va a chocar posiblemente con tu realidad o la que se espera de ella. Por eso, al utilizar el enfoque del aprendizaje generador abrimos la posibilidad a examinar e identificar otras alternativas.
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Hay ocasiones que enfrentar una situación problemática puede generar conflictos. No siempre todos los miembros de un equipo ven la situación desde el mismo punto de vista.
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Un proceso de transformación en el que dos opuestos llamados tesis y antítesis – se resuelven en una forma superior que llamamos síntesis.
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Las ideas, las opiniones, teorías e información relacionadas con la tarea o el
problema
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En busca de la solución, adquirir mayor información ,presentar puntos de vistas
diferentes
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Reorganizar, volver a conceptualizar sus conclusiones de forma que se combinen las
mejores ideas, siendo el producto final.