presentacion politica institucional, normas legales de la educación argentina
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NORMAS LEGALES DE LA EDUCACIÓN ARGENTINA
Ley de Educación Nacional 26206/06
Ley de Educación Provincial 13688/07
Reglamento General de Instituciones Educativas de la Provincia de Buenos Aires: Decreto 2299/11:
DEFINICIÓN DE EDUCACIÓNLNE, ARTS. 2 Y 3
LPE, ÍD.
ES UN BIEN PÚBLICO;ES UN DERECHO PERSONAL Y SOCIAL;
ES PRIORIDAD NACIONAL.
RESPONSABLES DE LA EDUCACIÓN
El ESTADO NACIONAL, las PROVINCIAS y la CIUDAD AUTÓNOMA de Buenos Aires (a través de la DGCyE);
Los MUNICIPIOS, las CONFESIONES RELIGIOSAS reconocidas oficialmente y las organizaciones de la sociedad;
La FAMILIA, como agente natural y primario.
(LNE y LPE, 6)
FINES Y OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓNLNE, ART. 11
LPE, ART.16
ASEGURAR una educación integral;FORMAR ciudadanos comprometidos;FORTALECER la identidad nacional (y
provincial);GARANTIZAR la inclusión educativa;
CONCEBIR la cultura del trabajo como principio fundamental;
DESARROLLAR competencias para las tecnologías de la información y comunicación;
ASEGURAR a personas con discapacidades la integración y pleno ejercicio de sus derechos;
PROMOVER el pensamiento crítico,
el compromiso con la calidad de vida,
la capacidad creativa yla educación continua.
OBLIGATORIEDAD, GRATUIDAD (LNE, 4,11 Y 16/ LPE, 3 Y 16)
El Estado Nacional y la Provincia las GARANTIZAN en todos los niveles y modalidades desde los 4 años hasta la finalización del Nivel Secundario en todo el país.
ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO
Nacional (LNE, 17)
Cuatro niveles: Educación Inicial, Primaria, Secundaria y la Educación Superior;
8 modalidades
Bonaerense (LPE, 1)
CARACTERÍSTICAS DEL NIVEL SECUNDARIO(LNE, 29/ LPE, 28)
Es OBLIGATORIO;De SEIS AÑOS de duración (LPE);Constituye una UNIDAD pedagógica y
organizativa;Está DESTINADO a adolescentes y jóvenes que
hayan cumplido con la Educación Primaria, para el EJERCICIO pleno de la ciudadanía, para el trabajo y para la continuación de sus estudios.
OBJETIVOS DEL NIVEL SECUNDARIO(LNE, 30/ LPE, 28)
FORTALECER la Identidad;
PROPICIAR la continuación de los estudios y ASEGURAR la inclusión y permanencia;
FORMAR sujetos responsables, lectores críticos y usuarios de la cultura;
GARANTIZAR los mecanismos de participación;
ESTIMULAR la creación artística y la libre expresión;
DESARROLLAR la orientación vocacional y otras actividades.
DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS ACTORES INSTITUCIONALESLNE, ARTS. 67, 68, 125, 126, 127, 128, 129
LPE, ARTS. 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94
DE LOS/AS ALUMNOS/AS
DERECHOS:- EDUCACIÓN integral e igualitaria;
- CONCURRIR a la escuela;
- SER PROTEGIDOS contra toda agresión;
- INTEGRAR asociaciones estudiantiles y PARTICIPAR en la formulación de proyectos;
- SER EVALUADOS;
- DESARROLLAR sus aprendizajes en edificios idóneos.
LNE, arts. 125, 126, 127
LPE, arts. 88 y 89
DE LOS/AS ALUMNOS/AS
OBLIGACIONES:
- ASISTIR a clase;
- RESPETAR la integridad, la libertad de conciencia y la autoridad legítima;
- PARTICIPAR en las actividades formativas;
- CONSERVAR y hacer buen uso de las instalaciones.
LNE, arts. 125, 126, 127
LPE, arts. 88 y 89
DE LOS/AS DOCENTES
DERECHOS:- DESEMPEÑARSE en cualquier
jurisdicción;
- CAPACITACIÓN;
- LIBERTAD de cátedra y enseñanza;
- CONDICIONES DIGNAS de seguridad, higiene, salario y estabilidad;
- ACCEDER a los cargos por concurso de antecedentes y oposición.
LNE, art. 67
LPE, arts. 93 y 94
DE LOS/AS DOCENTES
OBLIGACIONES:- RESPETAR los principios
constitucionales y normativa;
- CUMPLIR con la política educativa y diseños curriculares;
- CAPACITARSE Y ACTUALIZARSE
- GARANTIZAR los derechos del niño y adolescente y RESPETAR la libertad de conciencia.
LNE, art. 67
LPE, arts. 93 y 94
DE LOS PADRES, MADRES, TUTORES
DERECHOS:
- SER RECONOCIDOS como agentes primarios de la educación;
- PARTICIPAR;
- ELEGIR la institución;
- SER INFORMADOS/AS sobre la evolución y evaluación.
LNE, arts. 128 y 129
LPE, arts. 90 y 91
DE LOS PADRES, MADRES, TUTORES
OBLIGACIONES:
- HACER CUMPLIR la educación obligatoria;
- ASEGURAR la concurrencia;
- SEGUIR y APOYAR la evolución;
- RESPETAR la autoridad pedagógica y la libertad de conciencia.
LNE, arts. 128 y 129
LPE, arts. 90 y 91
DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO, PROFESIONAL, AUXILIAR Y DE SERVICIO.
DERECHOS:
- CAPACITACIÓN;
- PARTICIPACIÓN;
- ESTABILIDAD
- SEGURIDAD SOCIAL, jubilación, seguros, obra social y salario digno.
LNE, art. 68
LPE, art. 92
LA TAREA DOCENTE
:
REGLAMENTO GENERAL DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES, DECRETO 2299/11
CUIDADO DE ALUMNOS
ENSEÑANZA
ACREDITACIÓN DE SABERES
FORMACIÓN CONTINUA
CREACIÓN E INNOVACIÓN PEDAGÓGICA
TRABAJO EN EQUIPO
REUNIONES INSTITUCIONALES
ACTOS Y ACTIVIDADES
EVALUACIÓN INSTITUCIONAL Y DE LA CALIDAD EDUCATIVA
HORARIOS Y TURNOS
INFORMACIÓN
VESTIMENTA
RIESGO Y NORMATIVA
LO SOCIO- EDUCATIVO
LO SOCIO- COMUNITARIO
LOS DOCENTES NO DEBERÁN:
CONTRARIAR la concepción democrática;
PROMOVER actitudes discriminatorias;
RECIBIR beneficios personales indebidos;
DIFUNDIR el consumo de sustancias prohibidas;
SUMINISTRAR información privada del alumno y su familia;
DEMOSTRAR afecto o desafecto inapropiados con los alumnos;
AGREDIR física o psicológicamente a alumnos o miembros de la institución.
LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
REGLAMENTO GENERAL DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES, DECRETO 2299/11
LNE, ART. 122
LPE, ART. 63
LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA (I.E.) Es la UNIDAD PEDAGÓGICA
RESPONSABLE de los procesos de ENSEÑANZA y APRENDIZAJE
De acuerdo con la LEGISLACIÓN
REGLAMENTO GENERAL DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES, DECRETO 2299/11
LNE, art. 122
LPE, art. 63**
LA COMUNIDAD EDUCATIVA (C.E.)
DEBE GARANTIZAR la participación democrática asegurada por la D.G.C.y E.
Estudiantil independiente
Centros de estudiantes.
Asociación de ex Alumnos.
Asociación de Padres y Responsables.
Asociación Cooperadora Escolar.
Consejos de Escuela.
EQUIPOS DE TRABAJO INSTITUCIONAL:
Se constituyen con el Equipo Docente y el Equipo Administrativo y/o Auxiliar de la Institución.
EQUIPO DE CONDUCCIÓN INSTITUCIONAL
COMPUESTO por: Director, Vicedirector, Regente (Técnico y de Estudio) y Secretario.
ACCIONES: SUPERVISIÓN, ORGANIZACIÓN, COORDINACIÓN, ARTICULACIÓN, ATENCIÓN, ORIENTACIÓN del personal a su cargo.
DIMENSIONES de acción:Lo pedagógico;Lo administrativo;Lo socio-comunitario.
PROFESOR- MAESTRO
EJECUTA EL DISEÑO CURRICULAR EN EL AULA Y ACCIONES COMPLEMENTARIAS.
PARTICIPA EN EL PROYECTO INSTITUCIONAL
PLANIFICA, ARTICULA, PREPARA Y DICTA CLASES
ORGANIZA EL AULA
CUMPLE CON EL CUIDADO DE LOS ALUMNOS
ASISTE DIARIAMENTE A SUS OBLIGACIONES
OTROS CARGOS DOCENTES
PROFESOR- MAESTRO DE APOYO
PROFESOR- MAESTRO ESPECIAL
PROFESOR- MAESTRO ESPECIALIZADO
MAESTRO DOMICILIARIO y/o HOSPITALARIO
PROFESOR- MAESTRO DE SALA DE NIVEL INICIAL
PROFESOR- MAESTRO DE NIVEL PRIMARIO
PROFESOR- MAESTRO DE MODALIDAD ESPECIAL
MAESTRO INTEGRADOR
OTROS CARGOS HOMOLOGABLES
CARGOS TÉCNICO DOCENTES DE BASE
MÉDICO
PSICÓLOGO DE MODALIDAD ESPECIAL
FONOAUDIÓLOGO
ASISTENTE EDUCACIONAL
ASISTENTE SOCIAL
MAESTRO RECUPERADOR
TERAPISTA OCUPACIONAL
KINESIÓLOGO
OTROS CARGOS HOMOLOGABLES
EQUIPO DE TRABAJO ADMINISTRATIVO
CUIDA Y LIMPIA EL ESTABLECIMIENTO Y SUS DEPENDENCIAS:
-PERSONAL AUXILIAR
-PERSONAL TÉCNICO/ ADMINISTRATIVO/ OBRERO/ DE SERVICIO (PUEDE INCLUIR UN CASERO Y UN CHOFER)
DECRETO 2299/11
REGLAMENTO GENERAL DE ESCUELAS PÚBLICAS DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES
ACTIVIDAD EDUCATIVA
PROMOCIÓN Y PROTECCIÓN INTEGRAL DE LOS DERECHOS DEL ALUMNO.
SEGURIDAD EN LA INTERACCIÓN DE TODOS LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA.
TAREA DOCENTE
EVITAR TODO TIPO DE DISCRIMINACIÓN Y ACTITUD DE FAVORITISMO.
CUMPLIR CON EL CUIDADO INTEGRAL DEL ALUMNO.
MEJORAR LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS DE FORMA CONSTANTE.
CUMPLIR CON HORARIOS Y TURNOS.
PARTICIPAR DEL PLAN DE PREVENCIÓN DEL RIESGO.
OBLIGACIÓN DE CUIDADO
RESPONSABILIZA AL DOCENTE DURANTE LA ACTIVIDAD EDUCATIVA.
ESTABLECE CRITERIOS INSTITUCIONALES.
COMPRENDE EL SEGUIMIENTO TÉCNICO, PEDAGÓGICO Y ADMINISTRATIVO DE LA CALIDAD DE EDUCACIÓN.
OBLIGA AL DICTADO DE CLASES SIEMPRE QUE HAYA ALUMNOS.
COMPRENDE LA OBLIGACIÓN DE ACTUAR ANTE SITUACIONES DE VULNERACIÓN DE DERECHOS.
PLAN DE CONTINUIDAD PEDAGÓGICA
CUMPLIMIENTO EFECTIVO DE LA JORNADA ESCOLAR Y ATENCIÓN PEDAGÓGICA DE LOS ALUMNOS.
DESARROLLO ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y ARTICULACIÓN DE CONTENIDOS.
PARTICIPACIÓN DE PADRES Y ALUMNOS.
EVALUACIÓN Y ACTUALIZACIÓN PERMANENTE.
PLAN DE PREVENCIÓN DEL RIESGO
DETECCIÓN, PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN.
NORMAS APLICABLES A PROTOCOLOS Y PROCEDIMIENTOS.
CONSIDERAR INFRAESTRUCTURA, ACCIDENTES Y ENFERMEDADES, ALIMENTOS, RUIDOS MOLESTOS, VÍAS DE ACCESO Y CIRCULACIÓN, TRASLADO DE ALUMNOS Y DOCENTES, ENTRE OTRAS.
OBLIGATORIEDAD ESCOLAR
COMPRENDE ACCESO Y TRAYECTORIA DE ALUMNOS.
ASEGURAR LA CONTINUIDAD.
LA IRREGULARIDAD MIGRATORIA O LA CARENCIA DE DNI NO IMPIDEN LA MATRICULACIÓN DEÑ ALUMNO.
EXCLUYE TODO TIPO DE PRÁCTICA DISCRIMINATORIA O EXPULSIVA.
LA EDUCACIÓN ES UN DERECHO INDEROGABLE Y DEBE SER PRIORIDAD DE TODOS
LA EDUCACIÓN CONSTRUYE