presentación proyecto participaciÓn del profesional d enfermeria en adicciones

5/9/2018 Presentaci n PROYECTO PARTICIPACI N DEL PROFESIONAL D ENFERMERIA EN ADICCIONES - slidepdf.com

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EN

ALIANZA

POR EL BIENESTAR DEL

PACIENTE



JUAN FELIPE VALENCIA MENESES

Estudiante de Enfermería ProfesionalFacultad de Enfermería

Universidad de Antioquia

ASESORAS Ana Ligia Escobar

Enfermera Profesional

Docente Facultad de Enfermería UDEA

Luisa Marina GutiérrezEnfermera Profesional

Docente Facultad de Enfermería UDEA



PARTICIPACIÓN DELPROFESIONAL DE ENFERMERÍA

EN EL GRUPO TERAPÉUTICODEL PROGRAMA AMBULATORIODE ADICCIONES DEL HOSPITAL

UNIVERSITARIO SAN VICENTEDE PAUL2009



INTRODUCCIÓN

Planeación estratégicaMatriz DOFADirección estratégica: Intervención de

enfermería



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http://images.google.com/imgres?imgurl=http://bp3.blogger.com/_1p2wConE13Y/R_YUgc0y3II/AAAAAAAAAEQ/dy9RrkqJJ_s/s200/interrogacion.jpg&imgrefurl=http://coca--juniors.blogspot.com/feeds/posts/default&usg=__skcMeUBpHf74tac_YQ2NzfSeQxM=&h=127&w=127&sz=3&hl=es&start=20&um=1&tbnid=9aWAHzdxoPTjPM:&tbnh=90&tbnw=90&prev=/images%3Fq%3DINTERROGACI%25C3%2593N%2BENFERMERIA%26hl%3Des%26rls%3Dcom.microsoft:es-co:IE-SearchBox%26rlz%3D1I7GGLL_es%26um%3D1

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…introducción

Modelo de enfermería: Hildegard E. Peplau

Intervención 2 fases:

Encuentro individual Marjory Gordon

Encuentro Grupal Autoestima-

AutoconceptoPresión degrupo



PLANTEAMIENTO DELPROBLEMA

Incremento del fenómeno adictivo Intervención de actores en salud

Grupos interdisciplinarios:

Objeto de ser de la profesión

Enfermedad adictiva (multifactorial)

Enfermería: Atención integral

Respuesta a la necesidad de cuidado

de los seres humanos



JUSTIFICACIÓN

Problema de salud publica

Asociación comorbilidad

Efectos biopsiquicosociales Abordaje terapéutico interdisciplinario

Visión multiprofesional del problema

Desarrollar estrategias de prevención y rehabilitación



…justificación

Enfermería: Actuación interdisciplinaria

Enfoque holístico Cuidado integral

Promoción

PrevenciónRehabilitación

(Abstinencia-Reinserción)

Interacción humana

MINISTERIO DE PROTECCIÓN SOCIAL. Actualización de guía practica en la atención integral en fármacodependencia 2004LEY 911/04. Código deontológico de enfermería



OBJETIVO GENERAL

Incluir al profesional de enfermería en elprograma de adicciones del Hospital

Universitario San Vicente de Paúl, paracontribuir a la calidad del cuidado medianteintervenciones y estrategias de enfermeríaplaneadas y desarrolladas bajo la metodologíade educación para la salud en el segundotrimestre del año 2009.



OBJETIVOS ESPECIFICOS

Desarrollar estrategias de rehabilitación basadas eneducación, enfocado en la motivación a laabstinencia total a través del refuerzo de autoestima,

autoconcepto y manejo de presión de grupo.

Aplicar un modelo teórico de enfermería

Diseñar y proponer un modelo de intervención deenfermería



BENEFICIARIOS

Directos Programa de adicciones del HUSVP Usuarios y/o pacientes con trastorno adictivo que

requieren ayuda profesional para satisfacer su necesidadde salud.

Indirectos Familia de los usuarios La sociedad al contribuir en la reinserción social del

paciente.



MARCO INSTITUCIONAL

HUSVPMisión

Institución privada sin ánimo de lucroServicios de salud alta complejidad.Sentido humano, enfoque integral, calidad y éticae idoneidad.

Formación del talento humanoGeneración de conocimiento



…marco institucionalHUSVP

Visión

En el año 2012, será reconocido como centro de

excelencia en la prestación de servicios de saludde alta complejidad y como modelo deresponsabilidad social



…marco institucionalHUSVP

PROGRAMA DE ADICCIONESMisión

Prestar servicios integrales de prevención,tratamiento y rehabilitación a problemasadictivos.

VisiónSer el mejor evaluado dentro por la comunidaddebido a la calidad y respaldo científico de susservicios a nivel nacional e internacional.



…marco institucional

FACULTAD DE ENFERMERÍA

Misión

Unidad docente UDEAProfesionales de enfermería con criterios deexcelencia académica, ética y responsabilidad

social.Intervención del cuidado de la salud

Mejorar la calidad de vida seres humanos.



…marco institucionalFacultad de Enfermería

Visión

Pregrado diversificado

Formación de posgrados en 90%Contará con doctorados en enfermería

Diversos programas en especialización

Contará con dos maestrías.El trabajo por proyectos para reordenar la manera deser y hacer docencia, investigación y extensión



MARCO CONCEPTUAL

Enfermería

Profesión y disciplina de carácter social.

Sujetos de atención son la persona, la familia y lacomunidad.

Brindar cuidado en las etapas de desarrollo del serhumano.

. ANEC. Ley 266 de 1996. Bogota: ANEC. 1996.CIE. La definición de Enfermería



…marco conceptual

Modelo teórico de Hildegar Peplau“La Enfermería psicodinámica”

La enfermería como proceso interpersonal yterapéutico.

Comprender la propia conducta para poder ayudar al sujeto

de cuidado.

Funciona en términos de cooperación con otros procesoshumanos.

MARRINER, Ann. Modelos y teorías de enfermería. Madrid: Elsevier Science España S.A. 2003.



…marco conceptual

Modelo teórico de Hildegar Peplau

Proceso interpersonal Orientación

Identificación Resolución

Aprovechamiento

MARRINER, Ann. Modelos y teorías de enfermería. Madrid: Elsevier Science España S.A. 2003.



Roles de enfermería

Rol de extraño. Rol de suministrador de recurso. Rol de educador.

Rol de líder. Rol de sustituta/o. Rol de consejero

…marco conceptual

Modelo teórico de Hildegar Peplau



…marco conceptual

Proceso de atención en enfermería (PAE)

Método lógico y sistemático

Su objetivo es identificar las necesidades de saludactuales y potenciales del paciente

Permite planificar y dar cuidados de enfermería

VÁZQUEZ RM. Proceso de atención de enfermería en la enfermedad vascular cerebral isquémica. Rev Mex Enf Cardiol 2002; 10 (1): 33-37



Estructura del PAE

Valoración

DiagnósticoPlanificación

Ejecución

Evaluación

Proceso importante para el logro de la meta del

enfermero y del paciente

…marco conceptual(PAE)



…marco conceptual

Patrones funcionales de Marjory Gordon

Valoración de enfermería sistemática y premeditada, conla que se obtiene una importante cantidad de datos,relevantes, del paciente (físico, psíquico, social, delentorno) de una manera ordenada, lo que facilita, a su

vez, el análisis de los mismos; es decir, cumple todos losrequisitos exigibles a una valoración correcta.

l P



…marco conceptual Patrones

funcionales de Marjory Gordon

Percepción y manejo de la saludNutrición y metabolismo

Eliminación

Actividad y ejercicioSueño y reposo

Cognitivo y percepción

Autopercepción – autoconceptoRoles y relacionesSexualidad y reproducción

Afrontamiento y tolerancia alestrés

Valores - creencias

Valoración de 11 áreas de importanciapara la salud del individuo

MYERS Euren. Notas de enfermería. México: McGraw-Hill. 2008



…marco conceptual

Dependencia (adicción)

Consiste en un conjunto de signos y síntomas deorden cognitivo, conductual y fisiológico, queevidencian la pérdida de control que muestrauna persona sobre el consumo de sustancias y hábitos.

HUSVP DEPARTAMENTO DE TOXICOLOGIA. Compendio de fármacodependencia y alcoholismo. Medellín: Urbe. 1994



…marco conceptual

La autoestima

Sentimiento valorativo del ser; conjunto derasgos corporales, mentales y espirituales queconfiguran la personalidad, es decir se definecomo lo que cada persona siente por si mismo.

Juicio general acerca de sí

GÓMEZ RAMIREZ, Juan F. Puericultura el arte de la crianza. Bogota: Medica Panamericana. 2000



…marco conceptual

Autoconcepto

Suma de creencias de un individuo sobre suscualidades personales, lo que la persona sabe desi misma y lo que cree que sabe de sí.

Este concepto de sí mismo se forma a lo largode la vida

PAPALIA D, OLDS S, FELDEMAN R. Psicología del desarrollo. Bogota: McGraw Hill. 2001



…marco conceptual

Presión de grupo

Socialización espacio de desarrollo humano

Elaboración de significados

Procesos interactivosConducta Explícita

Grupo Normas

Implícita

Influencia socialSONDOVAL Carlos. Socialización, cultura e identidad. Medellín: CINDE. 1996

VARGAS N, CASTELLANOS C, VILLAMIL A. Resistencia a la presión de grupo



METODOLOGÍA

Matriz DOFA

ESQUEMA DOFA OPORTUNIDADES (O) AMENAZAS (A)

FORTALEZAS (F) ESTRATEGIA (FO) ESTRATEGIA (FA)

DEBILIDADES (D) ESTRATEGIA (DO) ESTRATEGIA (DA)

Desarrollar actividades por el profesional de enfermería en los programas de salud mental,

como el de adicciones y enfermedades

mentales



…metodología

Educación para la saludHerramienta metodológica

Proceso interacción humana

Adquiera los conocimientosactitudes y hábitos

Defensa y formación

de la salud

Encuentro individual Encuentro grupal

CABALLERO, Fernando. Las Drogas educación y prevención. Madrid: Cultural S.A. 2003



El puente que le permite conocer la

problemática sentida real o potencial quepudiese presentar el paciente.

Valoración a través del modelo de M. Gordon, a

fin de planear y realizar intervenciones quereduzcan o eliminen la problemáticaidentificada.

…metodología

Encuentro individual



Aspecto general : Adecuado___ Descuidado ___ Meticuloso

Antecedentes personales__________________________Tratamiento actual_______________________________

Antecedentes quirúrgicos__________________________

Antecedentes alérgicos___________________________

Antecedentes psiquiátricos________________________

Antecedentes familiares psiquiátricos________________

Conciencia de la enfermedad_____________________

Prácticas de riesgo VIH, hepatitis, u otras____________

Habito Edad de

inicio

Consumo

día/semana

Consumo actual

Motivaciones de consumo_________________________

Motivos de mantenimiento de consumo______________

Historia de desintoxicaciones______________________

Motivo de recaída_______________________________

Factores positivos con los que cuenta en esta ocasión___Factores negativos con los que cuenta en esta ocasión__

Proceso de duelo: Negación_Enojo_Culpa _Aceptación_

Objetivos que el paciente se plantea

Corto_________________________________________

Mediano______________________________________

Largo________________________________________

…metodología

Comportamiento motor:Normal__Inhibido___Hiperactivo___Tics___RigidezEstereotipias___Temblores___Agitado___

Limitación: Si___No___ Motora__Neurológica__ Lesión corporal____________________________

Actividades dependientes:____________________

Actividad recreativa_________________________

Actividad que le permitan sentirse realizado______

Sistema RespiratorioFR:__Sonidos pulmonares___Simetría Torácica__

Sistema Cardiovascular

FC:___ Ritmo___PA:___/___ Llenado capilar__ Observaciones y/o plan ______________________

MODELO DE VALORACIÓN



…metodología

El trabajo en grupo se entenderá como

herramienta con el propósito de educar, parapermitirle a los participantes analizar, evaluarsituaciones degenerativas de la salud a través de

la sensibilización, que motive a tomardecisiones efectivas para el desarrollo delbienestar.

Encuentro grupal



TALLER

NOMBREObjetivo:

Actividad exploratoria

Objetivo Descripción Tiempo Responsables Recursos

Actividad de desarrollo

Actividad Culminatoria



TALLER AUTOESTIMA- AUTOCONCEPTOObjetivo: Transmitir la importancia de una autoestima positiva en el desarrollo personal.

Fomentar la valoración personal y grupal. Trabajar conceptos y técnicas que refuercen la autoestima y autoconcepto

Actividades exploratorias

Objetivo Descripción TiempoResponsa

ble

Recurs

o1, Soy unárbol queda frutos.

lograr que las/losparticipantesidentifiquen susdebilidades y susfortalezas

Indicar a los participantes que vamos a comparar nuestraspersona con un árbol (raíces:fortalezas, frutos: cosasexitosas, y hojas: debilidades).

10minutos

Felipe Valencia

Lapiceros.Hojacondiseño

delárbol

2. Quésabes de....

Conocer lapercepción de losparticipantes sobre

el tema a tratar

Se dividirá el grupo porparejas, se les hará entrega detres preguntas con respecto al

tema y posteriormente sesocializara las preguntas.

15minutos

Felipe Valencia

Lapiceros.Hojas.



TALLER AUTOESTIMA- AUTOCONCEPTOObjetivo: Transmitir la importancia de una autoestima positiva en el desarrollo personal.

Fomentar la valoración personal y grupal. Trabajar conceptos y técnicas que refuercen la autoestima y autoconcepto


Autoestima Autoconcepto

Reforzar elconcepto deautoestima y autoconceptopor medio deargumentosteóricos

Un expositor informarasobre la temática y laimportancia de esta en lasalud.

15minutos

Felipe Valencia

Bibliografía


Evaluación delas actividadescon el colectivo

Acordar sobreel compromisopropio de larehabilitación

Se les hará entrega a losparticipantes de una manillacomo símbolo decompromiso hacia la

rehabilitación.Satisfacción del usuario

10minutos

Felipe Valencia

Hilo decolor

TALLER PRESIÓN DE GRUPO



TALLER PRESIÓN DE GRUPOObjetivo:Identificación de la presión negativa en algún grupoQue el participante conozca y maneje las alternativas que tiene para resistir la presión

negativa de un grupo.Reconocer el valor de su individualidad, que no puede estar sometida a los deseos de otros.

Actividad exploratoria

Objetivo DescripciónTiem

po

Respon

sable

Recurs

osLluvia deideas

Conocer lapercepción de losparticipantessobre la presiónde grupo

Se organizara el grupo en mesaredonda, se les entregara una hoja alos participantes con las siguientespreguntas ¿Qué significa la presión degrupo?, ¿Qué influencia tiene la

presión de grupo en tu vida y específicamente en la conductaadictiva?, ¿Reconoces un ambiente depresión negativa?, ¿Ante una situaciónde estas como reaccionas?,posteriormente se socializaran algunasde las respuestas

15minutos

Felipe Valencia

Lapiceros.PreguntasMarcad

orindeleble



TALLER PRESIÓN DE GRUPOObjetivo:

Identificación de la presión negativa en algún grupoQue el participante conozca y maneje las alternativas que tiene pararesistir la presión negativa de un grupo.Reconocer el valor de su individualidad, que no puede estar sometida a losdeseos de otros.


Definiciones Informar sobre Asertividad,Decir NO,

Toma dedecisiones comopuntosimportantes en laindividuación engrupo

Durante la mesa redonda sedará inicia a un conversatoriosobre la temática dirigido por el

responsable de la actividad,donde se tendrá como base lasreferencias teóricas.

15minutos

Felipe Valencia

Referentebibliog

ráfico



TALLER PRESIÓN DE GRUPOObjetivo:Identificación de la presión negativa en algún grupoQue el participante conozca y maneje las alternativas que tiene pararesistir la presión negativa de un grupo.Reconocer el valor de su individualidad, que no puede estar sometida a losdeseos de otros.


Visualízate… Reconocerlos puntospositivos y negativosde laconductaadictiva

Se les hará entrega a losparticipantes una hoja dondeconsignaran los aspectospositivos y negativos de laconducta adictiva. Comoherramienta en la toma dedecisiones.Satisfacción del usuario

10minutos

Felipe Valencia

Papely lápiz



MATRIZ DE EVALUACIÓN

Proporciona información sobre el resultado

alcanzado por la intervención realizada y guía de verificación de objetivos planteados.



…matriz de evaluación

MATRIZ DE EVALUACIÓNResumennarrativo

lógica deintervención

Indicadores Verificables

Fuentes de verificación

Objetivogeneral.

Incluir al profesional deenfermería en elprograma de adicciones

del Hospital UniversitarioSan Vicente de Paúl, paramejorar la calidad delcuidado.

Aprobación porprograma deadiccionesHUSVP

Sostenibilidad dela participación deenfermería en elprograma deadicciones.

Planillas deregistro.

Entrevistas acoordinadoresdel programade adicciones




MATRIZ DE EVALUACIÓN

Resumennarrativo


Indicadores verificables


Objetivoespecifico

Desarrollar

estrategias derehabilitaciónbasadas en educaciónen pro de garantizaruna asistencia en

salud integra quefavorezca elafrontamientoefectivo de susituación de salud en

el programa deadicciones.

Realización deactividades depromoción de lasalud y prevención de laenfermedad

Registro deactividades




MATRIZ DE EVALUACIÓNResumennarrativo


Indicadores verificables


Producto-resultado

Pacientes motivados

hacia la rehabilitacióna través del refuerzo de

autoestima,autoconcepto y

presión de grupo

Satisfacción delpaciente

Testimonio delos

participantes

Actividades

Observar directamentemetodología empleada enel programa de adicciones. Talleres educativos sobre:

- Autoestima,

autoconcepto-Presión de ru o



ASPECTOS ÉTICOS

Principio de beneficencia

Principio de respeto

Principio de integralidad

Confianza

Libertad de expresión

TORRALBA ROSELLÓ F. Constructos éticos del cuidar. Enferm Intensiva 2000;11(3)

GUERRA, Roberto. Los valores en el personal de salud. En: HOSPITAL PABLO TOBON URIBE. Antología de los valores y del crecim iento humano.Medellín. 1998

presentación proyecto participaciÓn del profesional d enfermeria en adicciones

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