presentación proyecto periodico escolar
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Presentación del proyecto del periodico escolarTRANSCRIPT
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OBJETIVO
Desarrollar competencia interpretativa, argumentativa, comunicativa, propositiva,
ética, estética y literaria, a partir de la recolección, análisis, producción y
divulgación de información de interés para la comunidad educativa.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Propiciar e involucrar una mayor participación de la comunidad educativa en la elaboración de artículos y material para la edición del periódico impreso y
virtual.
Redactar artículos periodísticos, informativos y de creación, en torno a los diferentes eventos comunicativos, socio cultural e interés para la comunidad
educativa.Involucrar a la comunidad educativa en la producción y acceso al periódico
virtual.
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META
Realizar dos ediciones del periódico durante el año 2011 con la participación activa de toda la comunidad educativa.El
primer semestre se realizará la edición del periódico en forma impresa y en el segundo semestre en forma virtual.
INDICADOR
LOGRAR UN 80% SEGÚN EL TOTAL DE LOS ESTUDIANTES E L NIVEL
DE SATISFACCIÓN.ALCANZAR UN 80% DE CONSULTAS DEL
PERIÓDICO A NIVEL VIRTUAL EN LA SEGUNDA EDICION.
Equipo de trabajo 2011
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ACTIVIDADES REALIZADAS EN LAS DIRECCIONES DE CURSO Y CON EL COMITE
Direcciòn de curso Equipo de trabajo2011Dirección de curso
Equipo de trabajo Direcciòn de curso
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PUBLICIDAD DEL PERIÓDICO
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No ACTIVIDAD METODOLOGIA RECURSOS LUGAR RESPONS
ABL
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
AGT
SEP
OCT
NO
V
1
Organización del equipo de trabajo de redacción y publicación.
-Reunión en biblioteca con el equipo de redacción y publicación de estudiantes seleccionados y docentes del área encargados. -Socialización del plan de trabajo.-Distribución de responsabilidades a cada uno de ellos.-Planeación de las fechas de
Humano: estudiantes de grados 7-9-10-11.
Biblioteca
Docente MargaritaMaría Romero Barreto, un representante del área extranjera y equipo seleccionado de estudiantes
1017
13
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2
Promoción e invitación a toda la comunidad educativa en la participación y elaboración de artículos.
-Publicación de propaganda en diferentes sitios estratégicos de la institución.-Los docentes integrantes del área realizaran la promoción y publicación en sus respectivos salones y cursos. -Se organizara un buzón para los artículos del periódico especialmente para los padres de familia y representantes de las gestiones.
Carteles, emisora, buzón.
Salones, casa villa, en las diferentes carteleras, librería.
Todos los integrantes del área de castellano, comisión de estudiantes y representante del área extranjera.
18al
2
2
3
Recolección y preselección del material recogido.
-Las integrantes del área se encargaran de recoger, revisar y corregir el material o artículos respectivos de sus grados correspondientes.
Artículos para el periódico.
Salones respectivos.
Integrantes del área.
25 a
l 2
9
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Organización del material seleccionado por el comité de redacción.
-Reunión con el comité de redacción.-Revisión y organización del material seleccionado.-Elaboración del bosquejo y presentación ante los responsables del proyecto.
Los artículos y bosquejo del periódico.
Biblioteca
Docente Lina Mabel Tabares, un representante del área extranjera y equipo seleccionado de estudiantes
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5Entrega y socialización del bosquejo a rectoría.
-El comité responsable entregara y socializara, el borrador o bosquejo del periódico a rectoría.
Bosquejo y material del periódico.
Rectoría Comité responsable
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6Publicación del periódico institucional.
Se le hará entrega a cada docente director de curso, para que lo entregue a cada estudiante.
Periódico editado
Coordinacio-nes de primaria y secundaria
Comité responsable
2
7Elaboración de encuesta de satisfacción.
Se le entregará a una fracción de estudiantes, padres de familia, docente y directivos.
Criterio incluido en encuestas de satisfacción institucional.
Colegio Americano
Docentes del área de Castellano
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RESPONSABLE
Margarita María Romero Barreto
Licenciada en Español y Literatura
Escríbenos al correo del periódico
CORREO [email protected]
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Promoción e invitación a toda la comunidad educativa en la participación y elaboración de artículos3) Recolección y preselección del material recogido.4)
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ALCANCE •Se espera que a junio y septiembre del presente año los miembros de la comunidad educativa tengan una participación activa, entregando oportunamente sus escritos o producciones objetivas, claras y precisas.•Se espera que la elaboración se convierta en oportunidad para que la comunidad educativa pueda desarrollar competencia interpretativa, argumentativa, comunicativa, propositiva, ética, estética y literaria, a partir de la recolección, análisis, producción y divulgación de información de interés para la comunidad educativa.