presentación secundaria

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Bienvenidos Secundaria

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Education


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Page 1: Presentación Secundaria

Bienvenidos Secundaria

Page 2: Presentación Secundaria

NUESTRA MISIÓN

"Propiciar en cada alumno los conocimientos, las vivencias y las experiencias que favorezcan el desarrollo de su máximo potencial en mente, cuerpo y espíritu, considerando y respetando

siempre su individualidad, dentro de un ambiente de calidez humana y respeto mutuo".

Page 3: Presentación Secundaria

NUESTRA VISIÓN

En el Instituto Gardner formamos jóvenes íntegros que ponderen los valores éticos, con capacidad de

crítica y reflexión, para que sean individuos capaces de transformar su entorno y contribuir al

bienestar común.

Page 4: Presentación Secundaria

NUESTROS VALORES.

Los valores orientan el comportamiento individual, fortalecen los compromisos y dan sentido a las

acciones.

Consideramos como elementos esenciales para la educación: un ambiente de alegría, espíritu de equipo, honestidad, respeto, responsabilidad,

racionalidad y democracia.

Page 5: Presentación Secundaria

Nuestro objetivo en la Secundaria

Que la asistencia a la secundaria represente, para todos los alumnos, la adquisición de los conocimientos, el

desarrollo de habilidades, así como la construcción de valores y actitudes.

Page 6: Presentación Secundaria

Principal forma de trabajo:

Orientar la práctica educativa mediante la teoría de las inteligencias múltiples, desarrollando capacidades y competencias.

Page 7: Presentación Secundaria

Competencias

Lograr que la educación básica contribuya en la formación de ciudadanos con características adecuadas, implica plantear el desarrollo de competencias como propósito educativo central.

Una competencia implica un saber hacer (habilidades) con saber (conocimiento), así como la valoración de las consecuencias del impacto de ese hacer (valores y actitudes).

En otras palabras, la manifestación de una competencia revela la puesta en juego de conocimientos, habilidades, actitudes y valores para el logro de propósitos en un contexto dado.

SON MÁS QUE EL SABER, EL SABER HACER O EL SABER SER

Page 8: Presentación Secundaria

Perfil del Egresado de Secundaria

Utiliza el lenguaje oral y escrito con claridad, fluidez y adecuadamente, para interactuar en distintos contextos sociales. Reconoce y aprecia la diversidad lingüística del país.

Page 9: Presentación Secundaria

Emplea la argumentación y el razonamiento al analizar situaciones, identificar problemas, formular preguntas, emitir juicios y proponer diversas soluciones.

Page 10: Presentación Secundaria

Selecciona, analiza, evalúa y comparte información proveniente de diversas fuentes y aprovecha los recursos tecnológicos a su alcance para profundizar y ampliar sus aprendizajes de manera permanente.

Page 11: Presentación Secundaria

Emplea los conocimientos adquiridos a fin de interpretar y explicar procesos sociales, económicos, culturales y naturales, así como para tomar decisiones y actuar, individual o colectivamente, en aras de promover la salud y el cuidado ambiental, como formas para mejorar la calidad de vida.

Page 12: Presentación Secundaria

Conoce los derechos humanos y los valores que favorecen la vida democrática, los pone en práctica al analizar situaciones y tomar decisiones con responsabilidad y apego a la ley.

Page 13: Presentación Secundaria

Reconoce y valora distintas prácticas y procesos culturales. Contribuye a la convivencia respetuosa. Asume la interculturalidad como riqueza y forma de convivencia en la diversidad social, étnica, cultural y lingüística.

Page 14: Presentación Secundaria

Conoce y valora sus características y potencialidades como ser humano, se identifica como parte de un grupo social, emprende proyectos personales, se esfuerza por lograr sus propósitos y asume con responsabilidad las consecuencias de sus acciones.

Page 15: Presentación Secundaria

Aprecia y participa en diversas manifestaciones artísticas. Integra conocimientos y saberes de las culturas como medio para conocer las ideas y los sentimientos de otros, así como para manifestar los propios.

Page 16: Presentación Secundaria

Se reconoce como un ser con potencialidades físicas que le permiten mejorar su capacidad motriz, favorecer un estilo de vida activo y saludable, así como interactuar en contextos lúdicos, recreativos y deportivos.

Page 17: Presentación Secundaria

Maneja como segundo idioma el inglés de forma oral y escrita y tiene las bases del idioma francés como tercera lengua.

Page 18: Presentación Secundaria

Resumen del Reglamento Escolar

* Puntualidad* Uniforme* Tareas* Respeto a profesores y compañeros* Respeto y cuidado de instalaciones escolares

“Disciplina integral”

Page 19: Presentación Secundaria

Primer grado Horas

Segundo grado

Horas Tercer grado Horas

Español i 5 Español ii 5 Español iii 5

Matemáticas i 5 Matemáticas ii

5 Matemáticas iii 5

Ciencias i (énfasis en Biología) 6 Ciencias ii (énfasis en

Física)

6 Ciencias iii (énfasis en Química)

6

Geografía de México y del Mundo

5 Historia i 4 Historia ii 4

Formación Cívica y Ética i

4 Formación Cívica y Ética ii

4

Lengua Extranjera i 3 Lengua Extranjera ii

3 Lengua Extranjera iii

3

Educación Física i 2 Educación Física ii

2 Educación Física iii 2

Tecnología i* 3 Tecnología ii*

3 Tecnología iii* 3

Artes (Música, Danza, Teatro o Artes Visuales)

2 Artes (Música, Danza,

Teatro o Artes

Visuales)

2 Artes (Música, Danza, Teatro o Artes Visuales)

2

Asignatura Estatal 3

Orientación y Tutoría 1 Orientación y Tutoría

1 Orientación y Tutoría

1

Page 20: Presentación Secundaria

Que materias extras ofrecemos en el Gardner

* Inglés* Francés* Periodismo* Expresión corporal* Computación avanzada* Academias deportivas y recreativas

Page 21: Presentación Secundaria

Todo lo planteado es posible si los alumnos, maestros, administrativos

y padres de familia estamos integrados como comunidad

escolar.

“PARTICIPA”