Un proyecto al servicio de la Innovación en la Formación Profesional

¿quiénes somos? nuestros resultados

nuestro reto¿qué y cómo lo hacemos?

¿Qué es Tknika?

CENTRO DE INNOVACIÓN PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y EL APRENDIZAJE

PERMANENTE DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO VASCO FUNDADO

EN 2005

Tknika es una herramienta para la innovación de los centros de Formación Profesional

¿quiénes somos?

Algunos datos

¿quiénes somos?

EL CONTEXTO SOCIO ECONÓMICO EN EUSKADI

País Vasco UE-27

Población 2.172.175 499.753.500

PIB 136 100

Acceso a internet

(%100 hogares)

60 65

Población 20-24 años con estudios secundarios (%)

78 78,5

Productividad por persona empleada

132,4 100

¿quiénes somos?

EL CONTEXTO ACADÉMICO EN EUSKADI

Nº de Centros que imparten FP 158

Centros Públicos que imparten solo FP 29

Centros Privados que imparten solo FP 17

Alumnos matriculados en FP 2010-11 29.537

Alumnos matriculados en Bachillerato 2010-11 29.692

Alumnos PCPIs 4.437

% de alumnos que realizan FCT en el extranjero 10%

Promedio de inserción laboral titulados FP 2008 70,2%

¿De quién dependemos?

Viceconsejeriade Formación Profesional y

Aprendizaje Permanente

Dirección de FPDirección de Aprendizaje

Permanente

TKNIKAAGENCIA DELA CALIDAD

INSTITUTO VASCODE

CUALIFICACIONES

Área deInnovación

en la Gestión

Área deInnovación

Tecnológica

Área deInnovación

en la Formación

Área deInnovación en

e-Learning y TIC´s

¿quiénes somos?

Cómo nos organizamos

Equipo directivo: 5Dinamizadores: 18Colaboradores: 201

¿Quéhacemos?

•Desarrollamos proyectos de innovación en estrecha colaboración con los Centros de Formación Profesional

• Trabajamos en proyectos relacionados con los ámbitos tecnológicos, formativos y de gestión

• En relación a la gestión de proyectos, contamos con cualquier colaborador que pueda aportar valor

• Trabajamos de acuerdo a nuestra manera de entender la gestión de la innovación :

¿qué y cómo lo hacemos?

¿Qué hacemos?

Modelo TknikaINNOVA = SISTEMÁTICA + CULTURA

¿qué hacemos?

Nuestro Reto

“Ser una referencia europea en la innovación

de la Formación Profesional y transferirla a los profesores de los Centros y a través de estos al alumnado de

formación inicial y a los trabajadores, así como al tejido empresarial”

nuestro reto

Hacer de la innovación el eje vertebrador de la Formación Profesional de Euskadi, avanzar en nuevos entornos y procesos de aprendizaje y reducir la brecha competencial desde que surge una idea o una tecnología hasta que la sociedad obtiene provecho de ello.

Mediante la vigilancia tecnológica, el diseño, desarrollo, implantación y transferencia, a los centros de formación profesional y, desde ellos, al sector empresarial, de productos y servicios innovadores en las áreas de gestión, formación, tecnología y TICs - e-Learning.

A través de una dinámica abierta a la colaboración y al establecimiento de alianzas con empresas, departamentos de investigación universitarios y centros tecnológicos, fomentado la generación de redes, el trabajo en equipo y la creatividad.

¿qué y cómo lo hacemos?

• Responsabilidad

• Compromiso organizacional

• Actitud proactiva e iniciativa

• Trabajo en equipo

• Orientación al cliente

• Creatividad

Valores

DIANAS

TRAYECTORIAS

CONTEXTO

La “REFERENCIA”El conjunto de DIANAS constituye la “intención estratégica” de Tknika

La“FLEXIBILIDAD/ADAPTABILIDAD”El conjunto de TRAYECTORIAS constituye el “curso de acción” de Tknika

El “SENTIDO COMPARTIDO”El conjunto de FACTORES constituyen el “caldo de cultivo” en el que se identifican DIANAS y se diseñan TRAYECTORIAS

Enfoque Estratégico

Nuestro reto

Visión integralde la FP

Transferenciay Comunicación

Desarrolloorganizativo

ProyecciónInternacional

Orientaciónal Cliente

Mapa de DIANAS

Intención estrátegica“Mapa de Dianas”

Nuestro reto

Líneas de trabajo,

proyectos y servicios

Líneas de trabajo

TRAYECTORIAS (ejemplos)

Nuevos escenarios de aprendizaje

Diagnósticos necesidades formativas

Marketing educativo

Emprendizaje

Gestión de la innovación

Coche híbrido

TV en alta definición y 3D

Energías renovables

Soldadura por plasma y proyección térmica

Para más información a cerca de las líneas de trabajo, proyectos y servicios de Tknika, consúltese en nuestra Web

www.tknika.net

Líneas, proyectos y

servicios

¿Cómo lo hacemos?

Relación con los agentes¿qué y cómo lo

hacemos?

Trabajo en red¿qué y cómo lo

hacemos?

SISTEMÁTICA

Modelo TknikaINNOVA

Modelo TknikaINNOVA

CULTURA

Modelo TknikaINNOVA¿qué y cómo lo

hacemos?

Formación del personal

Comunicación interna

Planificación y Cuadro de Mando

Compras

Gestión económica Mantenimiento

Auditorías Internas

Mejora

Revisión del sistema Gestión documental

PCIPlan de Cultura para la Innovación

Me

jora

r

Mo

dif

ica

r

Eli

min

ar

C

rea

r La RUTINA

que cambia

RUTINAS

Procesos operativos

Procesos de apoyo

VIGILANCIA CAPTACIÓN,ANALISIS,

SELECCIÓN y DESARROLLO de ideas y pre-proyectos

GESTIÓN de PROYECTOS

TRANSFERENCIA

¿qué y cómo lo hacemos?

Modelo TknikaINNOVA

Personas

Organización

+

+

++

++

Fidelidad a la realidad

Ambición compartida

Tensión creativa

Formación

Contribución

Heterodoxia

Pensamiento Sistémico

Anticipación

Gestión del Talento

Gestión del Riesgo

Gestión del Fracaso

SistemáticaEstructura

organizativa

Referencia interna y enfoque

Confidencialidad y discreción

Adaptabilidad y flexibilidad

Velocidad y diligencia

Reciprocidad Visión a L/P

Nuestra CULTURA

de innovación contempla los

siguientes factores

Equipo de

proyecto

Centro

Centro

Centro

Empresa

Empresa

Centro

Centro

Centro

Empresa

Empresa

Centro

Centro

Centro

Empresa

Empresa

Ciclos continuos de transferencia

Ciclos de aprendizaje hacia el origen

Conocimiento adicional

Conocimientoinicial

Enfoque deTRANSFERENCIA

Elementos del Elementos del enfoque de enfoque de

TRANSFERENCIA:TRANSFERENCIA:

• Plan de Transferencia

• Ciclos sucesivos de Transferencia

• Ciclos de aprendizaje hacia el origen

• Cuadro de mando de la Transferencia

• Estructura organizativa para la Transferencia

Nuestra SISTEMÁTICAcontempla los

siguientes procesos

Unidadde

Transferencia

“Repositorio”

nuevo conocimiento

Agentede

Transferencia

Ciclos continuos de transferencia

Ciclos de aprendizaje hacia el origen

Conocimiento adicional

Conocimientoinicial

Plan de Transferencia

Plan de Transferencia

Plan de Transferencia

Cuadro de Mando

EstructuraOrganizativa

para laTRANSFERENCIA

Nuestra SISTEMÁTICAcontempla los

siguientes procesos

Algunosresultado

s

Algunos resultados

Cuadro de Mando (CM)

Perspectiva de RESULTADOS FINALES •CM - TRANSFERENCIA

Perspectiva de CLIENTE EXTERNO•CM – DIRECTORES Ctros PÚBLICOS•CM – DIRECTORES Ctros PÚBLICOS•CM – DIRECTORES Ctros PÚBLICOS Y CONCERTADOS•CM – SOCIEDAD

Perspectiva de CLIENTE EXTERNO•CM – PERSONAS DE TKNIKA•CM – COLABORADORES DE TKNIKA

Perspectiva de PROCESOS•CM – PROYECTOS•CM – MANTENIMIENTO•CM – COMPRAS

Perspectiva de APRENDIZAJE•CM – FORMACIÓN•CM – VIGILANCIA•CM – IDEAS•CM – SISTEMA

Proyectos

Indicador 07-08 08-09 09-10 10-11 Media

Nº de proyectos Trabajados 34 38 31 21 31

Liberaciones dirigidas a los proyectos

82,14 72,04 59,8671,3

4

% de proyectos que cumplen con el 80% de los objetivos previstos.

88% 87% 90% 88%

Perspectiva de PROCESOS•CM – PROYECTOS•CM – MANTENIMIENTO•CM – COMPRAS

Algunos resultados

Grupos de interés

Indicador 07-08 08-09 09-10 10-11 Media

Satisfacción global del PERSONAL DE TKNIKA 6,79 6,89 6,90 7,18 6,94

Satisfacción global del PROFESOR-COLABORADOR 7,32 7,37 n.d. 7,34

Satisfacción global de las DIRECCIONES DE LOS CENTROS 6,23 7,91 7,61 7,25

Satisfacción de la SOCIEDAD8,23 8,64 8,43

Satisfacción global jornadas INNOTK

7,88 7,93 8,41 8,07

Perspectiva de CLIENTE EXTERNO•CM – DIRECTORES Ctros PÚBLICOS•CM – DIRECTORES Ctros PÚBLICOS•CM – DIRECTORES Ctros PÚBLICOS Y CONCERTADOS•CM – SOCIEDAD

Perspectiva de CLIENTE EXTERNO•CM – PERSONAS DE TKNIKA•CM – COLABORADORES DE TKNIKA

Algunos resultados

Transferencia

Indicador 07-08 08-09 09-10 10-11 Media

Horas de utilización de los resultados de los proyectos en Formación Inicial.

3910 9929 6981 n.d. 6940

Nº de participantes en cursos de Formación Continua derivados de proyectos.

918 454 1501 n.d. 958

Nº de participantes en cursos de Formación Ocupacional derivados de proyectos.

204 305 248 n.d. 252

Servicios a empresas ofrecidos por los centros y derivados de proyectos, medidos en horas.

1419 1118 1211 n.d. 1249

Nº de cursos e-Learning publicados.

32 42 n.d. 37

Nº de empresas URRATSBAT creadas

45 57 50 30 45

Nº de grupos EJE. 80 108 92 120 100

Formación impartida directamente desde TKNIKA. 935 1427 1540 n.d. 1301

Perspectiva de RESULTADOS FINALES •CM - TRANSFERENCIA

Algunos resultados

¡MUCHAS GRACIAS!

www.tknika.net