presentaciones efectivas
TRANSCRIPT
![Page 1: Presentaciones efectivas](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022110311/55af17531a28ab8d278b47fa/html5/thumbnails/1.jpg)
Presentaciones efectivas
Con uso de Organizadores Visuales
Paula Luna RamírezDirectora Escuela de Educació[email protected]
![Page 2: Presentaciones efectivas](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022110311/55af17531a28ab8d278b47fa/html5/thumbnails/2.jpg)
Proponer un diseño de Presentaciones
Efectivas
Reconocer distintos tipos de
organizadores visuales
Ejemplificar usos de organizadores
visuales
Diseñar presentaciones (Powerpoint) utilizando organizadores visuales
Objetivos específicos
![Page 3: Presentaciones efectivas](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022110311/55af17531a28ab8d278b47fa/html5/thumbnails/3.jpg)
¿Presentaciones efectivas?
![Page 4: Presentaciones efectivas](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022110311/55af17531a28ab8d278b47fa/html5/thumbnails/4.jpg)
Cantidad de información
Se recomienda
6 o 7 puntos clave por
diapo
6 a 8 palabras por punto
![Page 5: Presentaciones efectivas](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022110311/55af17531a28ab8d278b47fa/html5/thumbnails/5.jpg)
Uso del color
Utilizar contrastes
Evitar saturación
Evitar colores brillantes
![Page 6: Presentaciones efectivas](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022110311/55af17531a28ab8d278b47fa/html5/thumbnails/6.jpg)
Uso de multimedia
Evitar saturación (sonidos,
animaciones)
Relación con la exposición
Gráficas sencillas, claras y fáciles
![Page 7: Presentaciones efectivas](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022110311/55af17531a28ab8d278b47fa/html5/thumbnails/7.jpg)
Tamaño y tipo de letra
![Page 8: Presentaciones efectivas](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022110311/55af17531a28ab8d278b47fa/html5/thumbnails/8.jpg)
Tamaño y tipo de letra
Recomendados:
1. Tahoma
2. Times New Roman
3. Century
4. Arial
5. Calibri
Utilice, en lo posible, un solo tipo de
letra
Use tipos sencillos y
fáciles de leer
![Page 9: Presentaciones efectivas](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022110311/55af17531a28ab8d278b47fa/html5/thumbnails/9.jpg)
Tamaño y tipo de letra
• No recomendados:
1. Bradley Hand ITC
2. Curlz MT3. Matisse ITC4. Monotype Corsiva
5. Script
![Page 10: Presentaciones efectivas](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022110311/55af17531a28ab8d278b47fa/html5/thumbnails/10.jpg)
Organizadores visuales
…“El profesor es un mediador entre la estructura conceptual de la disciplina y la
estructura cognitiva del estudiante.”ONTORIA A. (2004), Mapas conceptuales: una técnica
para aprender, Narcea, Madrid, p.51
![Page 11: Presentaciones efectivas](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022110311/55af17531a28ab8d278b47fa/html5/thumbnails/11.jpg)
Modelo de procesamiento de la
información
Aprendizaje significativo David Ausubel, 1963
Joyce y Weil (1985): Modelos de Enseñanza, Madrid, Anaya
Referente teórico
![Page 12: Presentaciones efectivas](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022110311/55af17531a28ab8d278b47fa/html5/thumbnails/12.jpg)
ESTRATEGIA
DE
APRENDIZAJE
MEMORIZACIÓN
ESTRUCTURACIÓN
SIMPLIFICACIÓN
IMPACTO
VISUAL
TEORIA DE LA
ASIMILACIÓN
DIFERENCIACIÓN
PROGRESIVA
RECONCILIACIÓN
INTEGRADORA
IDEAS PREVIAS
TEORÍA DEL
APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO
es
favorece la
medianteconecta con
su núcleo es la
med
ian
te la
apoya la
cuyo proceso incluye aprendizaje
SUBORDINADO
SUPRAORDENADO
COMBINATORIO
![Page 13: Presentaciones efectivas](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022110311/55af17531a28ab8d278b47fa/html5/thumbnails/13.jpg)
Elementos fundamentales
Concepto
Palabras enlace
Proposición
Imágenes mentales que expresan regularidades
Palabras que sirven para unir los conceptos
Unidad semántica
![Page 14: Presentaciones efectivas](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022110311/55af17531a28ab8d278b47fa/html5/thumbnails/14.jpg)
Los Mapas mentales
La neurona como pensamiento “irradiante”
Analogías
Buzán, 1976
El árbol como referencia de la representación
gráfica
![Page 15: Presentaciones efectivas](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022110311/55af17531a28ab8d278b47fa/html5/thumbnails/15.jpg)
Cómo construir un mapa mental
1. Disponer de un tema o imagen que va en elcentro, en progresión
descendente
3. Ideas principales: se sintetizan en palabras
clave, eliminando vocales de enlace
5. Ideas secundarias: salen de la rama correspondiente
4. Las ideas principales deben ir con letra más grande que las ideas
secundarias
6. Usar colores y/o imágenes que faciliten la
memoria visual
2. Extraer ideas básicas y fundamentales
![Page 16: Presentaciones efectivas](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022110311/55af17531a28ab8d278b47fa/html5/thumbnails/16.jpg)
Ejemplo…
Juego
![Page 17: Presentaciones efectivas](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022110311/55af17531a28ab8d278b47fa/html5/thumbnails/17.jpg)
Otro ejemplo…
Positivismo
Monismo metodológico
Ciencias naturales exactas = Modelo a
seguir
Explicación causalFormulación de leyes generales
hipotéticas de la naturaleza
Interés de dominación
Auguste Comte, siglo XIX
![Page 18: Presentaciones efectivas](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022110311/55af17531a28ab8d278b47fa/html5/thumbnails/18.jpg)
Los Mapas SemánticosHeimlich y Pittelman, 1990
Método y conocimiento
Estructura gráfica
Estrategia de categorización
![Page 19: Presentaciones efectivas](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022110311/55af17531a28ab8d278b47fa/html5/thumbnails/19.jpg)
Los Mapas Semánticos
Torbellino de ideas
Formar agrupaciones
Selección de palabras concepto
Cómo aplicar la estrategia
![Page 20: Presentaciones efectivas](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022110311/55af17531a28ab8d278b47fa/html5/thumbnails/20.jpg)
MAPA SEMÁNTICO
ELABORACIÓN
Seleccionar Palabras-Concepto
Organizar Conceptos
Lluvia de Ideas
proceso
Comprensión Lectora
UTILIZACIÓN
Estrategia de aprendizaje
Vocabulario
CARACTERÍSTICAS
ESTRATEGIARELACIÓN CON
LA COMPRENSIÓN
Relación de Conceptos
Organizar Información
Aumenta Vocabulario
Conocimientos Previos
Método
Estructura Gráfica
Estrategia de Categorización
DEFINICIONES
![Page 21: Presentaciones efectivas](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022110311/55af17531a28ab8d278b47fa/html5/thumbnails/21.jpg)
Referencias
Bibliografía:
• MONEREO, Carles y otros: Estrategias de enseñanza y aprendizaje, editorial Graó, España, 2005.
• GUZMÁN, Marina: Autonomía en el aprendizaje. Estrategias didácticas, CPEIP, Ministerio de Educación, Chile, 2002.
• ONTORIA, Antonio y otros: Potenciar la capacidad de aprender y pensar, editorial Narcea, España, 2002.
• ONTORIA, Antonio: Mapas conceptuales: una técnica para aprender, editorial Narcea, España, 2004.
Linkografía:
• http://dewey.uab.es/pmarques/tecdocen1.htm• http://www.xtec.es/~cdorado/cdora1/esp/estrat.htm• http://www.cesu.unam.mx/iresie/revistas/perfiles/perfiles-ant/65-8.htm• http://www.eduteka.org/MatrizValoracion.php3• http://www.uvg.edu.gt/dti/recursos_catedraticos/tipspp/diapositivas_efectivas.htm#contenido
![Page 22: Presentaciones efectivas](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022110311/55af17531a28ab8d278b47fa/html5/thumbnails/22.jpg)
…y eso sería todo
Muchas gracias