presentar ets de la unidad de aprendizaje filosofÍa ii ... · unidad ii 2.- qué el alumno...

G U Í A

d e e s t u d i o p a r a

presentar ETS de la

UNIDAD DE APRENDIZAJE

FILOSOFÍA II

Semestre 2020-2

AMBOS TURNOS

Integrantes de la academia:

GLORIA RODRÍGUEZ MORÚA OMAR NOEL GARCÍA MORENO ALICIA SÁNCHEZ JAIMES ESPERANZA DÁVALOS LUNA MIRIAM ALQUICIRA HERNÁNDEZ ÁNGEL SALDAÑA ZAMARRÓN

Fecha de Elaboración: _ 15/06/2020__

FORMATO DE LA GUÍA DE ESTUDIO

Área:

Humanística

Nombre de la Unidad de Aprendizaje:

Filosofía II

Nivel/semestre:

Segundo

Instrucciones generales de la guía:

La guía no tiene valor, solo es un requisito

La guía se entregará una semana antes del ETS por el medio digital que su profesor le

indique, y debe contener su nombre y el de su profesor

La revisión del ETS la realizará cada profesor, a través de la plataforma que este utilizando,

estableciendo la fecha y el horario en que se hará; en un periodo no mayor a 4 días

posteriores al examen.

Presentación: La Unidad de Aprendizaje Filosofía II forma parte del mapa curricular del Nivel Medio Superior del IPN y se ubica en el segundo semestre del área propedéutica, pertenece al campo disciplinar de Humanidades y es de carácter obligatorio. Filosofía II es una Unidad de Aprendizaje que facilita al estudiante la adquisición de competencias básicas para el razonamiento correcto riguroso, que le permitan desenvolerse con mayor éxito en las unidades subsecuentes (tanto del bachillerato, como de estudios superiores), así como las competencias profesionales para su vida laboral. Por tal motivo: plantea como competencia general : Demuestra la validez formal de los razonamientos como condición necesaria, aunque no suficiente, para la construcción del conocimiento, a través de argumentos que se planteen en la solución de problemas manifestados en los ámbitos: escolar, familiar y profesional. Para el desarrollo de la competencia planteada, el contenido programático está distribuido en 3 unidades temáticas: 1.- Elementos básicos de la lógica formal 2.- Lógica proposicional 3.- Métodos lógicos para la demostración de argumentos

Objetivos Unidad I 1.- Qué el alumno aplique las formas del pensamiento (concepto, juicio y raciocinio) para ordenar coherentemente sus ideas. Unidad II 2.- Qué el alumno traduzca argumentos del lenguaje ordinario al lenguaje simbólico para su validación. Unidad III 3.- Qué el alumno aplique los métodos lógicos (silogístico,tablas de verdad e inferencias) para validar o invalidar los argumentos del pensamiento lógico.

Justificación El estudio de la lógica permite al estudiante potenciar sus capacidades intelectuales básicas como son la atención, comprensión, la ordenación y la capacidad de abstracción, que le permita inferencias correctas para la solución de problemas y toma de decisiones. Esto a través del conocimiento del lenguaje, pensamiento y de su relación con la realidad. Por lo cual, se proporciona un conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes, y estrategias de aprendizaje para su formación integral, que les permita lograr como competencia general la siguiente; Demuestra la validez formal de los razonamientos como condición necesaria, aunque no suficiente, para la construcción del conocimiento, a través de argumentos que se planteen en la solución de problemas manifestados en los ámbitos: escolar, familiar y profesional. Para el desarrollo de la competencia general se reforzarán funciones cognitivas como el análisis y síntesis, para que aprenda a reflexionar críticamente y a resolver correctamente los problemas que enfrenta en los diversos ámbitos en que interactúa.

Estructura y contenidos La Unidad de Aprendizaje Filosofía II está dividida en 3 Unidades temáticas: UNIDAD I

La lógica como ciencia formal. Formas del pensamiento. Proposición, Clasificación y Cuadro de oposición Razonamiento. Estructura y tipos. UNIDAD II Lógica proposicional Tablas de verdad.

UNIDAD III

Las leyes básicas del silogismo La tabla de verdad como un método indirecto de validez de argumentos Falacias

Evaluación: La guía no tiene valor, solo es un requisito

Materiales para la elaboración de la guía 1. Libro te texto

2. Ejercicios del cuaderno

Actividades de estudio 3. Resolver la guía

4. Resolver los ejercicios del libro de texto

Información Adicional 5.

6.

Bibliografía Básica 7. Rodríguez, G. (2019). Lógicamente. México: Éxodo

8. Copi, I. (2015). Introducción a la lógica. México: CESA

UNIDAD I. Elementos básicos de la lógica formal

1.- ¿Qué es la lógica?

2.- ¿Cómo se divide la lógica?

3.- ¿Cuáles son las formas del pensamiento?

4.- ¿Qué es un concepto?

5.- ¿Qué es un juicio?

6.- ¿Qué es el razonamiento?

7.- ¿Cuáles son las operaciones conceptuadoras? Explica.

8.- Según el tipo de operaciones conceptuadoras el siguiente ejemplo a cuál corresponde:

Democracia. - Sistema político que defiende la soberanía del pueblo y el derecho del pueblo a elegir y controlar a sus gobernantes.


Los seres vivos se distribuyen en grandes grupos llamados reinos. Existen cinco reinos: el reino animal (animales), el reino vegetal (plantas), el reino hongos (setas, mohos y levaduras), el reino protoctistas (protozoos y algas) y el reino móneras (bacterias).

10.- De acuerdo a la clasificación de las estructuras del pensamiento: concepto, juicio y razonamiento, ¿A cuál corresponde el siguiente ejemplo?

La pandemia derivada del COVID 19 es un evento que ha traído como consecuencia la pérdida de muchos empleos a nivel mundial.


Las primeras ministras reaccionaron más rápido frente a la pandemia del COVID 19

Angela Merkel es primera ministra

Por lo tanto, Angela Merkel reaccionó más rápido frente a la pandemia del COVID 19


El Triángulo es una figura geométrica de 3 lados.

13.- ¿Cuáles son las propiedades de los conceptos? Explica

14.- Ordena de mayor a menor extensión los siguientes conceptos:

felino, animal, ser vivo, jaguar, mamífero


CECyT No. 13, Sistema Educativo Nacional, Grupo 2IM1, CECyTs de Ciencias Sociales y Administrativas, Escuelas de Nivel Medio Superior

16.- Ordena de mayor a menor comprensión los siguientes conceptos:

tierra, Europa, Paris, galaxia, Francia


Tejidos, aparatos y sistemas, cuerpo humano, células, órganos

18.- Subraya la característica esencial del ser humano:

Es honesto, tiene cabello, es racional, es libre, es responsable

19.- Subraya la característica esencial del adolescente:

Es fuerte, es inteligente, es noble, es rebelde, es saludable

20.- De acuerdo a la clasificación: A, E, I, O; qué tipo de juicio es:

Hay algunas personas que no son responsables______


Algunos seres humanos son irracionales ______


Ninguna mujer no es amorosa ______


Ningún músico toca bien ______


Algunos ríos están contaminados _______


La mayoría de los mexicanos no son flojos _____


Los países de América son grandes ______


Ningún adolescente es irresponsable ______


Algunos virus pueden ser mortales _____


No todos los mexicanos son obesos ______

30.- Considerando la proposición que se maneja como ejemplo, subraya la opción correcta; Subalterna de: Nadie dice la verdad:

A) Pocos dicen la verdad

B) Casi nadie dice la verdad

C) Nadie dice la verdad

D) Todos dicen la verdad

31.- Considerando la proposición que se maneja como ejemplo, subraya la opción correcta; Subcontraria de: No todos los hombres son infieles

A) Todos los hombres son infieles

B) Hay unos pocos hombres que son fieles

C) No tiene

D) Algunos hombres son infieles

32.- Considerando la proposición que se maneja como ejemplo, subraya la opción correcta; Contradictoria: En cada puerto tengo un amor

A) Casi en ningún puerto tengo un amor

B) En ningún puerto tengo un amor

C) En algún puerto tengo un amor

D) No hay puerto en que no tenga un amor

33.- Considerando la proposición que se maneja como ejemplo, subraya la opción correcta; Contraria de: No hay árbol que no sea verde

A) Casi ningún árbol es verde

B) Los árboles son verdes

C) Ningún árbol es verde

D) Hay pocos árboles verdes

34.- Considerando la proposición que se maneja como ejemplo, subraya la opción correcta; Contraria de: Hay unos cuantos políticos que son honestos

A) La mayoría de políticos no son honestos

B) Todos los políticos son deshonestos

C) Ningún político es honesto

D) No tiene

35.- Considerando la proposición que se maneja como ejemplo, subraya la opción correcta; Subcontraria de: Ningún europeo es moreno

A) Algunos europeos son morenos

B) No tiene

C) Todos los europeos son europeos

D) Hay europeos que no son europeos

UNIDAD II. Lógica proposicional

Ejercicio I.- Instrucciones: Investiga las conectivas lógicas y completa el siguiente cuadro

comparativo:

(Preguntas de la 36 a la 59)

Conectiva Expresión en

lenguaje

natural

Expresión

lenguaje

simbólico

Ejemplo

simbolización

lenguaje

natural

Ejemplo

simbolización

lenguaje

simbólico

Negación

Conjunción

Disyunción

inclusiva

Disyunción

exclusiva

Condicional o

implicación

Bicondicional

o equivalencia

Ejercicio II.- Instrucciones: Lee atentamente las siguientes proposiciones y simboliza en

la línea correspondiente.

60.- O Te inscribes a turismo o te inscribes a administración ___________________

61.- Aristóteles dijo que el hombre es un animal simbólico y político_____________

62.- Chiflas o comes pinole ___________________________________________

63.- Un amigo se reconoce por un buen consejo ___________________________

64.- México es un país subdesarrollado y con pobreza extrema _______________

65.- O hablas más alto o no te oigo ___________________________

66.- Sartre era francés y Sócrates griego_________________________________

67.- Protágoras dijo: el hombre es la medida de todas las cosas _______________

68.- Un pueblo es democrático si y sólo si hay elecciones libres ______________

69.- Si Sócrates era filósofo entonces creo la mayéutica_____________________

Ejercicio III.- Instrucciones: Completa el siguiente cuadro comparativo de las reglas de

las conectivas lógicas.


Conectiva Valor de verdad Regla o condición

p

p ^ q

p v q

p q

p q

Ejercicio IV.- Instrucciones: Simboliza y realiza las tablas de verdad de las siguientes

proposiciones. Y señala si el resultado es tautológico, contingente o contradictorio.

(Preguntas 80-94)

80-81.- Si permanecemos en casa entonces saldremos pronto del confinamiento

82-84.- Te permitirán el ingreso a la escuela si y sólo si usas cubrebocas o no ingresarás

85-86.- Si en México se respetan los derechos humanos entonces hay libertad de

expresión

87-88.- O Lisistrata la escribió Aristófanes o la escribió Esquilo

89-91.- Todos los hombres son mortales y Sócrates es hombre; por lo tanto, Sócrates es

mortal

92-94.- O Estudias turismo y trabajas en una agencia de turismo, o estudias informática

Unidad III. Métodos lógicos para la demostración de argumentos

94.- ¿Qué es un silogismo?

95.- En el silogismo ¿qué elementos se identifican?

96.- ¿Cuáles son los tres términos que tiene un silogismo?

Ejercicio V.- Instrucciones: En los siguientes silogismos identifica la premisa mayor,

menor y la conclusión. Además, los términos mayor, medio y menor.

97.- Las aves tienen plumas

Mi pollito tiene plumas

Por lo tanto, Mi pollito es un ave.

Premisa mayor____________________________

Premisa menor____________________________

Conclusión_______________________________

Nexo: _________________

Término mayor_______________________

Término menor_______________________

Término medio_______________________

98.- El virus del COVID 19 se contagia

Mario se contagio

Por lo tanto, Mario tiene el virus del COVID 19.

Premisa mayor_____________________________

Premisa menor_____________________________

Conclusión________________________________

Nexo: __________________

Término mayor________________________

Término menor________________________

Término medio_______________________

99.-Todos los alumnos del CECyT 13 son muy inteligentes

Alejandra es alumna del CECyT 13

Ergo, Alejandra es muy inteligente.

Premisa mayor____________________________

Premisa menor____________________________

Conclusión_______________________________

Nexo: __________________

Término mayor_______________________

Término menor______________________

Término medio______________________

Ejercicio VI. - Instrucciones: Analiza los siguientes silogismos y señala la regla que se ha

infringido

100.- Todo lobo es carnívoro.

Todo carnívoro es salvaje.

Entonces, Algún salvaje es animal

Regla que se infringe: _______________________________________________

101.- Algunos hombres son inteligentes

Algunos hombres son justos

Luego, Todos los inteligentes son justos

Regla que se infringe: _________________________________________________

102.- Ningún insecto es pájaro

Algún insecto no es vertebrado

Por lo tanto, Algún vertebrado no es pájaro


103.- Algún maíz es injerto

Todo maíz es grano

Ergo, Todo grano es injerto


Ejercicio VII.- Instrucciones: Identifica la figura que le corresponde a cada silogismo

104.- Ningún mexicano es español

Alejandra es española

Por lo tanto, Alejandra no es mexicana Figura ________

105.- Todo estudiante sabe utilizar las TIC

Todo estudiante es guapo

Por lo tanto, Alguien guapo sabe utilizar las TIC Figura ________

106.- Ningún maestro es mentiroso

Todo demagogo es mentiroso

Por lo tanto, Ningún demagogo es maestro Figura ________

Ejercicio VIII.- Instrucciones: señala al modo que corresponde cada silogismo.

107.- Todos los futbolistas son disciplinados

El Chicharito es futbolista

Ergo, El Chicharito es disciplinado Modo_________

108.- Ningún ser humano es indeseable

Todos los franceses son seres humanos

Por consiguiente, Ningún francés es indeseable Modo_________

109.- Todas las bebidas alcohólicas son embriagantes

Todos los vinos son bebidas alcohólicas

Luego entonces, Todos los vinos son embriagantes Modo_________

110.- Ningún político es honesto

Enrique Peña Nieto es político

Por ende, Enrique Peña Nieto no es honesto Modo_________

Ejercicio IX.- Instrucciones: Completa el siguiente cuadro:

Tipo de Falacia Explicación Anota un ejemplo

111.- Ad hominem Falacia dirigida contra el

Hombre

Razonamiento en el que

se ataca a la persona o

se le desacredita

112.- Ad Verecundiam “Apelación a la autoridad”

” Persuadir de que una

conclusión es válida a

partir de un personaje o

grupo de personas que

son famosas, respetadas

113.- Ad Baculum

“Apelación a la fuerza”

Empleo de métodos

como; amenazas,

chantajes para convencer

114.- Ad Ignoratiam “Argumento por

ignorancia”

Cuando se sostiene que

algo es verdadero porque

no se ha comprobado lo

contrario

115.- Argumentum ad

misericordiaim “Llamado a la piedad”

Cuando se recurre a la

piedad para conseguir

que se acepte una

conclusión

116.- Argumentum

Populum “Argumentos prejuiciosos”

Se pretende despertar

sentimientos y emociones

de acuerdo a las

necesidades de las

personas

117.- Pos hoc “Falsa causa”

A partir de la coincidencia

entre dos fenómenos se

establece sin suficientes

bases una relación

causal.

GUÍA RESUELTA

Unidad I Elementos básicos de la lógica formal

1.- ¿Qué es la lógica?

R= Es una ciencia formal que estudia la estructura o formas del pensamiento humano (como proposiciones, conceptos y razonamientos) para establecer leyes y principios válidos para obtener criterios de verdad.

2.- ¿Cómo se divide la lógica?

R= Se divide en lógica formal y lógica informal

La lógica formal es aquella cuyo objeto de estudio son las inferencias de forma técnica mediante la utilización de sistemas deductivos y lenguajes y semánticas formales. La lógica informal, por su parte, estudia sistemas de razonamiento y argumentación naturales a través del lenguaje y el pensamiento cotidiano.

3.- ¿Cuáles son las formas del pensamiento?

R= Concepto, juicio y razonamiento.

4.- ¿Qué es un concepto?

R= Es la representación mental de un objeto, una idea de la realidad interior o exterior, donde no se afirma ni se niega nada.

5.- ¿Qué es un juicio?

R= Es el acto mental a través del cual se afirma o niega que algo o alguien posea tal o cual propiedad. El juicio se expresa mediante el enunciado o proposición.

6.- ¿Qué es el razonamiento?

R= Es el procedimiento intelectual mediante el cual, partiendo de unos datos conocidos, a los que llamamos premisas, llegamos por inferencia a otro u otros datos desconocidos, que se derivan de aquellos, a los que llamamos conclusión. También recibe el nombre de argumentación formal, deducción o demostración, cuando las conclusiones alcanzadas son el resultado de la aplicación de reglas lógicas de inferencia.

7.- ¿Cuáles son las operaciones conceptuadoras? Explica.

R= Son operaciones mentales que se realizan con los conceptos para diferenciarlos y relacionarlos entre sí. Dichas operaciones son: la definición, la ordenación de los conceptos (la clasificación, la división). La división va de lo general a lo particular (del todo a las partes) y la clasificación va de lo particular a lo general (de las partes al todo)

https://deconceptos.com/ciencias-sociales/representacion

http://supermileto.blogspot.mx/2014/12/el-concepto.html


Democracia. - Sistema político que defiende la soberanía del pueblo y el derecho del pueblo a elegir y controlar a sus gobernantes.

R= Definición


Los seres vivos se distribuyen en grandes grupos llamados reinos. Existen cinco reinos: el reino animal (animales), el reino vegetal (plantas), el reino hongos (setas, mohos y levaduras), el reino protoctistas (protozoos y algas) y el reino móneras (bacterias).

R= División


La pandemia derivada del COVID 19 es un evento que ha traído como consecuencia la pérdida de muchos empleos a nivel mundial.

R= Juicio


Las primeras ministras reaccionaron más rápido frente a la pandemia del COVID 19

Angela Merkel es primera ministra

Por lo tanto, Angela Merkel reaccionó más rápido frente a la pandemia del COVID 19

R= Razonamiento


El Triángulo es una figura geométrica de 3 lados.

R= Concepto

13.- ¿Cuáles son las propiedades de los conceptos? Explica

R= Los conceptos se emplean para nombrar objetos, ya sean reales o irreales, concretos o abstractos, mediante un conjunto de características distintivas. En este sentido cabe distinguir dos propiedades de los conceptos: la extensión y la comprensión. Los objetos referidos por los conceptos constituyen su extensión. En cambio, la comprensión de un concepto consiste en el conjunto de características distintivas de la clase de objetos.


felino, animal, ser vivo, jaguar, mamífero

R= Ser vivo

animal

mamífero

felino

jaguar


CECyT No. 13, Sistema Educativo Nacional, Grupo 2IM1, CECyTs de Ciencias Sociales y Administrativas, Escuelas de Nivel Medio Superior

R= Sistema Educativo Nacional

Escuelas de Nivel Medio Superior

CECyTs de Ciencias Sociales y Administrativas

CECyT No. 13

Grupo 2IM1


tierra, Europa, Paris, galaxia, Francia

R= galaxia

tierra

Europa

Francia

Paris


Tejidos, aparatos y sistemas, cuerpo humano, células, órganos

R= células

tejidos

órganos

aparatos y sistemas

cuerpo humano

18.- Subraya la característica esencial del ser humano:

Es honesto, tiene cabello, es racional, es libre, es responsable

R= Es racional

19.- Subraya la característica esencial del adolescente:

Es fuerte, es inteligente, es noble, es rebelde, es saludable

R= Es rebelde


Hay algunas personas que no son responsables____

R= O


Algunos seres humanos son irracionales ____

R= I


Ninguna mujer no es amorosa _____

R= A


Ningún músico toca bien

R= E


Algunos ríos están contaminados

R= I


R= La mayoría de los mexicanos no son flojos

R= O


Los países de América son grandes

R= A


Ningún adolescente es irresponsable

R= E


Algunos virus pueden ser mortales

R= I


No todos los mexicanos son obesos

R= O

30.- Considerando la proposición que se maneja como ejemplo, subraya la opción correcta; Subalterna de: Nadie dice la verdad:

A) Pocos dicen la verdad

B) Casi nadie dice la verdad

C) Nadie dice la verdad

D) Todos dicen la verdad

R= Casi nadie dice la verdad

31.- Considerando la proposición que se maneja como ejemplo, subraya la opción correcta; Subcontraria de: No todos los hombres son infieles

A) Todos los hombres son infieles

B) Hay unos pocos hombres que son fieles

C) No tiene

D) Algunos hombres son infieles

R= Algunos hombres son infieles

32.- Considerando la proposición que se maneja como ejemplo, subraya la opción correcta; Contradictoria: En cada puerto tengo un amor

A) Casi en ningún puerto tengo un amor

B) En ningún puerto tengo un amor

C) En algún puerto tengo un amor

D) No hay puerto en que no tenga un amor

R= Casi en ningún puerto tengo un amor

33.- Considerando la proposición que se maneja como ejemplo, subraya la opción correcta; Contraria de: No hay árbol que no sea verde

A) Casi ningún árbol es verde

B) Los árboles son verdes

C) Ningún árbol es verde

D) Hay pocos árboles verdes

R= Ningún árbol es verde

34.- Considerando la proposición que se maneja como ejemplo, subraya la opción correcta; Contraria de: Hay unos cuantos políticos que son honestos

A) La mayoría de políticos no son honestos

B) Todos los políticos son deshonestos

C) Ningún político es honesto

D) No tiene

R= No tiene

35.- Considerando la proposición que se maneja como ejemplo, subraya la opción correcta; Subcontraria de: Ningún europeo es moreno

A) Algunos europeos son morenos

B) No tiene

C) Todos los europeos son europeos

D) Hay europeos que no son europeos

R= No tiene

UNIDAD II. Lógica proposicional

Ejercicio I.- Instrucciones: Investiga las conectivas lógicas y completa el siguiente cuadro

comparativo:


Conectiva Expresión en

lenguaje

natural

Expresión

lenguaje

simbólico

Ejemplo

simbolización

lenguaje

natural

Ejemplo

simbolización

lenguaje

simbólico

Negación No, no es

cierto que,

nadie

No te quiero P

Conjunción Y ᶺ Sócrates es

filosofo griego y

Descartes

Francés

(q ᶺ r)

Disyunción

inclusiva

O V Vas al cine o

vas a la fiesta

(q v r)

Disyunción

exclusiva

O o V O entras a

clases o

recursas la

materia

(q V r)

Condicional o

implicación

Si entonces Si no entregas

tus trabajos

entonces

reprobarás el

semestre

(q → r)

Bicondicional o

equivalencia

Si y sólo si Aristófanes

escribió

Lisístrata sí y

sólo si era

griego

(q r)

Ejercicio II.- Instrucciones: Lee atentamente las siguientes proposiciones y simboliza en

la línea correspondiente

60.- O Te inscribes a turismo o te inscribes a administración (q V r)

61.- Aristóteles dijo que el hombre es un animal simbólico y político (q ᶺ r)

62.- Chiflas o comes pinole (q V r)

63.-Un amigo se reconoce por un buen consejo p

64.- México es un país subdesarrollado y con pobreza extrema (q ᶺ r)

65.- O hablas más alto o no te oigo (q V -r)

66.- Sartre era francés y Sócrates griego (q ᶺ r)

67.- Protágoras dijo: el hombre es la medida de todas las cosas

68.- Un pueblo es democrático si y sólo si hay elecciones libres (q ↔ r)

69.- Si Sócrates era filósofo entonces creo la mayéutica (q → r)

Ejercicio III.- Instrucciones: Completa el siguiente cuadro comparativo de las reglas de

las conectivas lógicas.


Conectiva Valor de verdad Regla o condición

p F Si la proposición que se

niega es verdadera

p ^ q V Sólo si ambos son

verdaderos (VV) en los

demás falsos

p v q F Sólo si ambos son falsos en

los demás verdaderos

p v q V Sólo si (VF, FV) en los

demás falsos

p q F Si el antecedente es

verdadero y el consecuente

falso (VF) en los demás

verdaderos

p q V

Si los dos son verdaderos o

falsos (FF, VV) en los

demás falsos.

Ejercicio IV.- Instrucciones: Simboliza y realiza las tablas de verdad de las siguientes proposiciones. Y señala si el resultado es tautológico, contingente o contradictorio.

(Preguntas 80-94)

80-81.- Si permanecemos en casa entonces saldremos pronto del confinamiento

p q p q

v v v

v f f

f v v

f f v

Contingente

82-84.- Te permitirán el ingreso a la escuela si y sólo si usas cubrebocas o no ingresarás

p (q v -p)

V F V F f

V V F v F

F F V V V

F F F V V

Contingente

85-86.- Si en México se respetan los derechos humanos entonces hay libertad de

expresión

p q p q

v v v

v f f

f v v

f f v

Contingente

87-88.- O Lisistrata la escribió Aristófanes o la escribió Esquilo

p q p ν q

v v f

v f v

f v v

f f f Contingente

89-91.- Todos los hombres son mortales y Sócrates es hombre; por lo tanto, Sócrates es

mortal

p q r (p ^ q) r)

V V v V v V

V V F V F F

V F V F V V

V F F F V F

F V V F V V

F V F F V F

F F V F V V

F F F F V F

Contingente

92-94.- O Estudias turismo y trabajas en una agencia de turismo, o estudias informática

6.- O estudias turismo y trabajas en una agencia de turismo, o estudias informática

(p ^ q) v r

v v v f v

v v v v f

v f f v v

v f f f f

f f v v v

f f v f f

f f f v v

f f f f f

Contingente

Unidad III. Métodos lógicos para la demostración de argumentos

95.- En el silogismo ¿qué elementos se identifican?

R= Premisa mayor, premisa menor, nexo y conclusión; ejemplo

PM Todos los estudiantes van a la escuela

pm Juan es estudiante

Nexo, Por lo tanto,

Conclusión Juan va a la escuela

96.- ¿Cuáles son los tres términos que tiene un silogismo?

R= El silogismo tiene tres términos: mayor (T) medio (M) y término menor (t).

Se llama TÉRMINO MAYOR al concepto que se encuentra en el predicado de la

conclusión, que debe aparecer en la premisa mayor, y se le representa con T.

Se llama TÉRMINO MENOR al sujeto de la conclusión, que aparece también en la

premisa menor, y se le representa con t.

El TÉRMINO MEDIO es el que aparece en las dos premisas mayores y menores y nunca

en la conclusión y se le representa con M

Ejercicio V.- Instrucciones: En los siguientes silogismos identifica la premisa mayor,

menor y la conclusión. Además, los términos mayor, medio y menor.

97.- Las aves tienen plumas

Mi pollito tiene plumas

Por lo tanto, Mi pollito es un ave.

Premisa mayor Las aves tienen plumas

Premisa menor Mi pollito tiene plumas

Conclusión Mi pollito es un ave

Nexo: por lo tanto

Término mayor Aves

Término menor Pollito

Término medio Plumas

98.- El virus del COVID 19 se contagia

Mario se contagio

Por lo tanto, Mario tiene el virus del COVID 19.

Premisa mayor El virus del COVID 19 se contagia

Premisa menor Mario se contagio

Conclusión Mario tiene el virus del COVID 19

Nexo: por lo tanto

Término mayor Virus del COVID 19

Término menor Mario

Término medio Contagio

99.-Todos los alumnos del CECyT 13 son muy inteligentes

Alejandra es alumna del CECyT 13

Ergo, Alejandra es muy inteligente.

Premisa mayor Todos los alumnos del CECyT 13 son muy inteligentes

Premisa menor Alejandra es alumna del CECyT 13

Conclusión Alejandra es muy inteligente

Nexo: ergo

Término mayor inteligentes

Término menor Alejandra

Término medio alumnos del CECyT 13

Ejercicio VI. - Instrucciones: Analiza los siguientes silogismos y señala la regla que se ha

infringido

100.- Todo lobo es carnívoro.

Todo carnívoro es salvaje.

Entonces, Algún salvaje es animal

Regla que se infringe: El silogismo debe constar de tres términos, tanto en número y

como en significado.

101.- Algunos hombres son inteligentes

Algunos hombres son justos

Luego, Todos los inteligentes son justos

Regla que se infringe: El término medio debe de ser por lo menos una vez universal y de

dos premisas particulares tampoco se obtiene conclusión

102.- Ningún insecto es pájaro

Algún insecto no es vertebrado

Por lo tanto, Algún vertebrado no es pájaro

Regla que se infringe: De dos premisas negativas no se saca conclusión

103.- Algún maíz es injerto

Todo maíz es grano

Ergo, Todo grano es injerto

Regla que se infringe: Ningún término debe tener mayor extensión en la conclusión que

en las premisas

Ejercicio VII.- Instrucciones: Identifica la figura que le corresponde a cada silogismo

104.- Ningún mexicano es español

Alejandra es española

Por lo tanto, Alejandra no es mexicana Figura 2

105.- Todo estudiante sabe utilizar las TIC

Todo estudiante es guapo

Por lo tanto, Alguien guapo sabe utilizar las TIC Figura 3

106.- Ningún maestro es mentiroso

Todo demagogo es mentiroso

Por lo tanto, Ningún demagogo es maestro Figura 2

Ejercicio VIII.- Instrucciones: señala al modo que corresponde cada silogismo.

107.- Todos los futbolistas son disciplinados

El Chicharito es futbolista

Ergo, El Chicharito es disciplinado Modo DARII

108.- Ningún ser humano es indeseable

Todos los franceses son seres humanos

Por consiguiente, Ningún francés es indeseable Modo CELARENT

109.- Todas las bebidas alcohólicas son embriagantes

Todos los vinos son bebidas alcohólicas

Luego entonces, Todos los vinos son embriagantes Modo BARBARA

110.- Ningún político es honesto

Enrique Peña Nieto es político

Por ende, Enrique Peña Nieto no es honesto Modo FERIO

Ejercicio IX.- Instrucciones: Completa el siguiente cuadro:

Tipo de Falacia Explicación Anota un ejemplo

111.- Ad hominem Falacia dirigida contra el

Hombre

Razonamiento en el que

se ataca a la persona o

se le desacredita

¡Escuchen! no tomen

en cuenta las palabras

del señor Copi; a él le

falta experiencia en la

organización con los

vecinos es un inexperto

con buenas

intenciones, pero

ingenuo”

112.- Ad Verecundiam “Apelación a la autoridad”

” Persuadir de que una

conclusión es válida a

partir de un personaje o

grupo de personas que

son famosas, respetadas

Según el presidente

AMLO, ya podemos

salir de casa en esta

pandemia

113.- Ad Baculum “Apelación a la fuerza”

Empleo de métodos

como; amenazas,

chantajes para convencer

Te tienes que

comportar en clase por

que recuerda que el

profesor es quien tiene

el sartén por el mango

114.- Ad Ignoratiam “Argumento por

ignorancia”

Cuando se sostiene que

algo es verdadero porque

no se ha comprobado lo

contrario

Los fantasmas si

existen, nadie ha

probado que no

115.- Argumentum ad

misericordiaim “Llamado a la piedad”

Cuando se recurre a la

piedad para conseguir

que se acepte una

conclusión

Reprobé las materias

porque mi papá falleció

116.- Argumentum

Populum “Argumentos prejuiciosos”

Se pretende despertar

sentimientos y emociones

de acuerdo a las

necesidades de las

personas

Tenemos que prohibir la

entrada a la escuela a

los Emos ¿Qué tal que

nuestros hijos se

vuelven Emos?

117.- Pos hoc “Falsa causa”

A partir de la coincidencia

entre dos fenómenos se

establece sin suficientes

bases una relación

causal.

Es drogadicto porque

es muy débil de

carácter, por tanto si te

drogas seguro eres una

persona sin carácter.

presentar ets de la unidad de aprendizaje filosofÍa ii ... · unidad ii 2.- qué el alumno...

Documents