presentasi kenakalan remaja
DESCRIPTION
NarkobaTRANSCRIPT
KENAKALAN REMAJA DAN BAHAYA PENYALAHGUNAAN NARKOBA
Malang, 13 Desember 2013
KENAKALAN REMAJA DAN BAHAYA PENYALAHGUNAAN NARKOBA
Malang, 13 Desember 2013
PENJELASAN UMUMPENJELASAN UMUM
Setiap orangtua tentu mempunyai keinginan yang sama Setiap orangtua tentu mempunyai keinginan yang sama terhadap anak-anaknya, yaitu supaya berhasil dalam terhadap anak-anaknya, yaitu supaya berhasil dalam sekolahnya dan dikemudian hari mendapatkan sekolahnya dan dikemudian hari mendapatkan pekerjaan yang memadai. Tidak hanya itu, tetapi juga pekerjaan yang memadai. Tidak hanya itu, tetapi juga mempunyai tingkat penghidupan yang melebihi mempunyai tingkat penghidupan yang melebihi orangtuanya. Baik dalam hal martabat maupun juga orangtuanya. Baik dalam hal martabat maupun juga status sosial ekonominya. status sosial ekonominya.
• Namun harapan itu tentulah tidak mudah terlaksana Namun harapan itu tentulah tidak mudah terlaksana mengingat banyak faktor yang mempengaruhi mengingat banyak faktor yang mempengaruhi perjalanan pendidikannya. Perubahan yang perjalanan pendidikannya. Perubahan yang menyimpang dari harapan dapat mudah terjadi menyimpang dari harapan dapat mudah terjadi karena adanya beberapa factor yang saling karena adanya beberapa factor yang saling mempengaruhi perjalanan hidupnya. mempengaruhi perjalanan hidupnya.
• Tidak sedikit orang tua yang galau karena ketika Tidak sedikit orang tua yang galau karena ketika menginjak dewasa ternyata putra-putrinya terkena menginjak dewasa ternyata putra-putrinya terkena pengaruh yang disebut pengaruh yang disebut Kenakalan Remaja.Kenakalan Remaja.
Yang dimaksud Yang dimaksud RemajaRemaja adalah mereka yang berusia 13-18 adalah mereka yang berusia 13-18 tahun. Pada usia tersebut, seseorang sudah melampaui masa tahun. Pada usia tersebut, seseorang sudah melampaui masa kanak-kanak, namun masih belum cukup matang untuk dapat kanak-kanak, namun masih belum cukup matang untuk dapat dikatakan dewasa. Ia berada pada masa transisi.dikatakan dewasa. Ia berada pada masa transisi.
ADALAH SUATU PERBUATAN YANG MELANGGAR NORMA, ATURAN ADALAH SUATU PERBUATAN YANG MELANGGAR NORMA, ATURAN ATAU HUKUM DALAM MASYARAKAT YANG DILAKUKAN PADA USIA ATAU HUKUM DALAM MASYARAKAT YANG DILAKUKAN PADA USIA REMAJA ATAU TRANSISI MASA ANAK-ANAK DAN DEWASA.REMAJA ATAU TRANSISI MASA ANAK-ANAK DAN DEWASA.
KENAKALAN REMAJA
FAKTOR PENYEBAB KENALAKAN REMAJA
- REAKSI FRUSTASI DIRIREAKSI FRUSTASI DIRI- GANGGUAN BERPIKIR DAN INTELEGENSIA PADA DIRI REMAJA- GANGGUAN BERPIKIR DAN INTELEGENSIA PADA DIRI REMAJA- KURANGNYA KASIH SAYANG ORANG TUA / KELUARGA- KURANGNYA KASIH SAYANG ORANG TUA / KELUARGA- KURANGNYA PENGAWASAN DARI ORANG TUA- KURANGNYA PENGAWASAN DARI ORANG TUA- DAMPAK NEGATIF DARI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI MODERN- DAMPAK NEGATIF DARI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI MODERN- DASAR-DASAR AGAMA YANG KURANG.- DASAR-DASAR AGAMA YANG KURANG.- TIDAK ADANYA MEDIA PENYALUR BAKAT/HOBI- TIDAK ADANYA MEDIA PENYALUR BAKAT/HOBI- MASALAH YANG DIPENDAM- MASALAH YANG DIPENDAM- KELUARGA BROKEN HOME- KELUARGA BROKEN HOME- PENGARUH KAWAN SEPERMAINAN YANG TIDAK POSITIF- PENGARUH KAWAN SEPERMAINAN YANG TIDAK POSITIF
CONTOH KENAKALAN REMAJACONTOH KENAKALAN REMAJA
MEMBOLOS SEKOLAHMEMBOLOS SEKOLAH KEBUT-KEBUTAN DI JALANANKEBUT-KEBUTAN DI JALANAN PENYALAHGUNAAN NARKOTIKAPENYALAHGUNAAN NARKOTIKA PERILAKU SEKSUAL PRANIKAHPERILAKU SEKSUAL PRANIKAH PERKELAHIAN ANTAR PELAJARPERKELAHIAN ANTAR PELAJAR MERUSAK FASILITAS SEKOLAHMERUSAK FASILITAS SEKOLAH MENCURIMENCURI MENCORET-CORET DINDING SEKOLAHMENCORET-CORET DINDING SEKOLAH
PENYEBAB KENAKALAN REMAJAPENYEBAB KENAKALAN REMAJA
Perilaku 'nakal' remaja bisa disebabkan Perilaku 'nakal' remaja bisa disebabkan oleh faktor dari remaja itu sendiri (internal) oleh faktor dari remaja itu sendiri (internal)
maupun faktor dari luar (eksternal).maupun faktor dari luar (eksternal).
A. FAKTOR INTERNALA. FAKTOR INTERNAL
1. Krisis identitas1. Krisis identitas
Akibat perubahan biologis dan sosiologis pada diri remaja Akibat perubahan biologis dan sosiologis pada diri remaja memungkinkan terjadinya dua bentuk integrasi pada remaja.memungkinkan terjadinya dua bentuk integrasi pada remaja.
•Integrasi pertama adalah terbentuknya perasaan akan konsistensi Integrasi pertama adalah terbentuknya perasaan akan konsistensi dalam kehidupannya sehari hari.dalam kehidupannya sehari hari.•Integrasi kedua yaitu tercapainya identitas peran remaja dalam Integrasi kedua yaitu tercapainya identitas peran remaja dalam lingkungannya. Kenakalan ramaja terjadi karena remaja gagal lingkungannya. Kenakalan ramaja terjadi karena remaja gagal mencapai masa integrasi kedua.mencapai masa integrasi kedua.
2. Kontrol diri yang lemah, 2. Kontrol diri yang lemah,
Tidak bisa mempelajari dan membedakan Tidak bisa mempelajari dan membedakan tingkah laku mana tingkah laku mana
yang patut dilakukan dan tidak patut yang patut dilakukan dan tidak patut dilakukan akan menyeret Remaja pada dilakukan akan menyeret Remaja pada
perilaku 'nakal'. perilaku 'nakal'.
B. FAKTOR EKSTERNALB. FAKTOR EKSTERNAL
1.1. KeluargaKeluarga
Perceraian orangtua, tidak adanya komunikasi antar anggota keluarga Perceraian orangtua, tidak adanya komunikasi antar anggota keluarga atau perselisihan antara anggota keluarga bisa memicu perilaku atau perselisihan antara anggota keluarga bisa memicu perilaku negatif pada remaja. Pendidikan yang salah di keluarga seperti terlalu negatif pada remaja. Pendidikan yang salah di keluarga seperti terlalu memanjakan anak, tidak memberikan pendidikan agama, atau memanjakan anak, tidak memberikan pendidikan agama, atau penolakan terhadap eksistensi anak, bisa menjadi penyebab terjadinya penolakan terhadap eksistensi anak, bisa menjadi penyebab terjadinya kenakalan remaja.kenakalan remaja.
2. Teman sebaya yang kurang baik 2. Teman sebaya yang kurang baik
3. Komunitas/lingkungan tempat tinggal yang kurang baik.3. Komunitas/lingkungan tempat tinggal yang kurang baik.
Begitupun bagi mereka yang telah Begitupun bagi mereka yang telah mengetahui perbedaan tingkah laku mengetahui perbedaan tingkah laku tersebut, namun tidak bisa tersebut, namun tidak bisa mengembangkan kontrol diri untuk mengembangkan kontrol diri untuk bertingkah laku sesuai dengan bertingkah laku sesuai dengan pengetahuannya.pengetahuannya.
MENGATASI MENGATASI KENAKALAN REMAJAKENAKALAN REMAJA
4. 4. Kemauan orangtuaKemauan orangtua untuk untuk membenahi kondisi keluarga membenahi kondisi keluarga sehingga tercipta keluarga yang sehingga tercipta keluarga yang harmonis, komunikatif, dan harmonis, komunikatif, dan nyaman bagi remaja.nyaman bagi remaja.
5. Remaja5. Remaja pandai memilih teman pandai memilih teman dan lingkungan yang baik serta dan lingkungan yang baik serta orangtua yang harmonis dapat orangtua yang harmonis dapat memberi arahan dengan siapa dan memberi arahan dengan siapa dan di komunitas mana remaja harus di komunitas mana remaja harus bergaulbergaul
6. Remaja6. Remaja membentuk ketahanan membentuk ketahanan diri agar tidak mudah terpengaruh diri agar tidak mudah terpengaruh jika ternyata teman sebaya atau jika ternyata teman sebaya atau komunitas yang ada tidak sesuai komunitas yang ada tidak sesuai dengan harapandengan harapan..
1. 1. Kegagalan mencapai identitas peran Kegagalan mencapai identitas peran dan lemahnya kontrol diri bisa dan lemahnya kontrol diri bisa dicegah atau diatasi dengan prinsip dicegah atau diatasi dengan prinsip keteladanan. keteladanan. Remaja harus bisa Remaja harus bisa mendapatkanmendapatkan sebanyak mungkin sebanyak mungkin figur orang-orang dewasafigur orang-orang dewasa yang yang telah melampaui masa remajanya telah melampaui masa remajanya dengan baik juga mereka yang dengan baik juga mereka yang berhasil memperbaiki diri setelah berhasil memperbaiki diri setelah sebelumnya gagal pada tahap ini.sebelumnya gagal pada tahap ini.
2. Adanya motivasi dari keluarga2. Adanya motivasi dari keluarga , , guru dan teman sebaya. (bisa dalam guru dan teman sebaya. (bisa dalam bentuk organisasi OSIS, Remaja bentuk organisasi OSIS, Remaja Masjid, Karang Taruna) Masjid, Karang Taruna)
T IPS UNTUK MENCEGAH DAN MENGATASI T IPS UNTUK MENCEGAH DAN MENGATASI
KENAKALAN REMAJA BAGI “KENAKALAN REMAJA BAGI “ORTUORTU””
ORANG TUA HARUS SELALU MEMBERIKAN DAN MENUNJUKKAN ORANG TUA HARUS SELALU MEMBERIKAN DAN MENUNJUKKAN PERHATIAN DAN KASIH SAYANGNYA KEPADA ANAKNYA. JADILAH PERHATIAN DAN KASIH SAYANGNYA KEPADA ANAKNYA. JADILAH TEMPAT CURHAT YANG NYAMAN SEHINGGA MASALAH ANAK-TEMPAT CURHAT YANG NYAMAN SEHINGGA MASALAH ANAK-ANAKNYA SEGERA DAPAT TERSELESAIKAN.ANAKNYA SEGERA DAPAT TERSELESAIKAN.
PERLUNYA DITANAMKAN DASAR AGAMA YANG KUAT PADA ANAK-PERLUNYA DITANAMKAN DASAR AGAMA YANG KUAT PADA ANAK-ANAK SEJAK DINI.ANAK SEJAK DINI.
PENGAWASAN ORANG TUA YANG INTENSIF TERHADAP ANAK. PENGAWASAN ORANG TUA YANG INTENSIF TERHADAP ANAK. TERMASUK DI SINI MEDIA KOMUNIKASI SEPERTI TELEVISI, RADIO, TERMASUK DI SINI MEDIA KOMUNIKASI SEPERTI TELEVISI, RADIO, AKSES INTERNET, HANDPHONE, DLL.AKSES INTERNET, HANDPHONE, DLL.
SEBAGAI ORANG TUA SEBISA MUNGKIN DUKUNGLAH HOBI/BAKAT SEBAGAI ORANG TUA SEBISA MUNGKIN DUKUNGLAH HOBI/BAKAT ANAK-ANAKNYA YANG BERNILAI POSITIF. JIKA ADA DANA, JANGAN ANAK-ANAKNYA YANG BERNILAI POSITIF. JIKA ADA DANA, JANGAN RAGU-RAGU UNTUK MEMFASILITASI HOBI MEREKA, AGAR ANAK RAGU-RAGU UNTUK MEMFASILITASI HOBI MEREKA, AGAR ANAK REMAJA KITA DAPAT TERHINDAR DARI KEGIATAN-KEGIATAN REMAJA KITA DAPAT TERHINDAR DARI KEGIATAN-KEGIATAN NEGATIF.NEGATIF.
BAHAYA PENYALAHGUNAAN
NARKOBA
A. TERHADAP DIRI PEMAKAI.
- MAMPU MENGUBAH SIKAP DAN KEPRIBADIAN,
NARKOBA DAPAT MENIMBULKAN SIKAP AGRESIF
ATAU BRUTAL YANG DAPAT MENUJU PADA TINDAK
KRIMINAL
- MENDORONG PERBUATAN KRIMINAL UNTUK
MEMEBUHI KEBUTUHAN NARKOBA-NYA, SEPERTI
MENCURI ATAU MASUK DALAM PROSTITUSI
- MEMPENGARUHI KESEHATAN FISIK, MENTAL,
EMOSI DAN SOSIAL SI-PEMAKAI
- MENIMBULKAN SIFAT MASA BODOH DAN
MENGHILANGKAN MOTIFASI BEKERJA ATAU
SEKOLAH
BAHAYA PENYALAHGUNAAN
NARKOBA
B. TERHADAP KELUARGA.
- TIDAK LAGI MENJAGA SOPAN SANTUN DI RUMAH, MELAWAN
KEPADA ORANG TUA DAN TIDAK SEGAN-SEGAN UNTUK
MELAKUKAN KEKERASAN BILAMANA MAKSUD /
KEINGINANNYA TIDAK TERPENUHI
- KURANG MENGHARGAI HARTA MILIK YANG ADA DI RUMAH
- MENCEMARKAN NAMA KELUARGA KARENA ULAH
PERBUATANNYA
- MENGHABISKAN BIAYA YANG CUKUP BESAR UNTUK
PERAWATAN DAN PEMULIHANNYA.
C. TERHADAP LINGKUNGAN MASYARAKAT.
- TIDAK SEGAN-SEGAN MELAKUKAN TINDAK PIDANA
- MENGGANGGU KETERTIBAN UMUM
- MENIMBULKAN BAHAYA BAGI KETENTRAMAN DAN
KESELAMATAN UMUM DAN TIDAK MERASA MENYESAL
APABILA MELAKUKAN KESALAHAN
BAHAYA PENYALAHGUNAAN
NARKOBA
D. TERHADAP BANGSA DAN NEGARA
- MENSIA-SIAKAN POTENSI SOSIAL, EKONOMI, POLITIK DAN
BUDAYA DARI SEBUAH NEGARA
- RUSAKNYA GENERASI MUDA PEWARIS BANGSA YANG
SEYOGYANYA SIAP UNTUK MENERIM A TUGAS ESTAFET
SEBAGAI GENERASI PENERUS
- HILANGNYA RASA PATRIOTISME, CINTA DAN BANGGA
TERHADAP BANGSA DAN NEGARA, YANG PADA GILIRANNYA
AKAN MEMUDAHKAN PIHAK-PIHAK LAIN MEMPENGARUHINYA
UNTUK MENGHANCURKAN BANGSA DAN NEGARA
SIFAT / PENGARUH
DEPERESAN – MENEKAN SISTEM SYARAF PUSATDEPRESAN ADALAH SEJENIS OBAT YANG BERFUNGSI
MENGURANGI AKTIFITAS FUNGSIONAL TUBUH PEMAKAINYA HINGGA IA MERASA TENANG, TERTIDUR ATAU TAK SADAR.
STIMULAN - MERANGSANG SYARAF PUSATSTIMULAN ADALAH BERBAGAI JENIS ZAT YANG DAPAT
MERANGSANG SYARAF PUSAT DAN MENINGKATKAN KEGAIRAHAN DAN KESADARAN (SEGAR DAN BERSEMANGAT)
HALUSINOGEN – MENIMBULKAN KESAN PALSUHALUSINOGEN MERUPAKAN OBAT ALAMIAH ATAU SINTETIK YANG
MENGUBAH PERSEPSI DAN PIKIRAN SESEORANG (HALUSINASI) SEHINGGA HILANG KESADARAN AKAN RUANG DAN WAKTU, PERASAAN CURIGA DAN HALUSINASI RINGAN ATAU BERAT
TANDA-TANDA DINI PENGGUNA
- MENURUNNYA PRESTASI
- SUKA BOLOS TANPA SEBAB
- PERUBAHAN PERILAKU
- SUKA MENYENDIRI
- PANDAI BERBOHONG
- KAMAR SELALU TERTUTUP
- CARA BERPAKAIAN TIDAK
RAPI
- ADA BAU ANEH DALAM
KAMAR
- WAJAH PUCAT DAN KUYU
- TEMAN YANG TIDAK
DIKENAL
- MATA BERAIR
- HIDUNG BERAIR ATAU
TANGAN BERGETAR
- SELALU TERLIHAT GELISAH
- BADAN TERLIHAT LESU
- BARANG BANYAK YANG
RAIB
- SERING PAKAI KACA MATA
GELAP
- PAKAI BAJU LENGAN
PANJANG
- MUDAH TERSINGGUNG
ATAHU MARAH
- NAFAS TERSENGAL-SENGAL
TANDA-TANDASI PEMAKAI NARKOBA
DI SEKOLAH
1. SUKA BOLOS DAN TIDAK DISIPLIN
2. PERHATIAN TERHADAP LINGKUNGAN TIDAK ADA
3. SERING MENGANTUK SAAT JAM PELAJARAN
4. SERING TELAT MASUK KE KELAS SETELAH JAM
ISTIRAHAT
5. PRESTASI DI SEKOLAH MENURUN DRASTIS
BAGAIMANA MENGELOLA DIRI AGAR JAUH DARI NARKOBA
1. AKTIF MEMEGANG TEGUH NORMA-NORMA AGAMA DAN SOSIAL
KEMASYARAKATAN
2. AKTIF MELIBATKAN DIRI DALAM KEGIATAN KELUARGA, SOSIAL DAN
AGAMA
3. AKTIF MELAKUKAN GARAK BADAN & OLEH RAGA SECARA
BERKELOMPOK 2-3 KALI SEMINGGU
4. AKTIF MELAKUKAN KEGIATAN HOBI, REKREASI ATAU BERMAIN
DENGAN TEMAN
5. AKTIF MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN DIRI DENGAN BERBAGAI
KETRAMPILAN
6. ISTIRAHAT YANG CUKUP, 7-8 JAM SEHARI
BAGAIMANA MENGELOLA DIRI AGAR JAUH DARI NARKOBA
7. MAKAN YANG CUKUP DENGAN GIZI SEIMBANG DAN JAM MAKAN
YANG TERATUR, USAHAKAN BERSAMA KELUARGA
8. HADAPI PERSOALAN HIDUP DENGAN TIDAK TAKUT, PANIK ATAU
STRES KARENA PASTI AKAN DAPAT DISELESAIKAN
9. JANGAN MENYIMPAN “ PERSOALAN TIDAK ENAK “ TAPI CERITAKAN
KEPADA ORANG LAIN
10.TELAH ADA YANG MENGATUR, JALANI HIDUP DENGAN SEBAIK-
BAIKNYA PERCAYA BAHWA HIDUP, TIDAK PERLU “ NEKO-NEKO “
11.JANGAN MUDAH MENERIMA SESUATU DARI ORANG YANG TIDAK
DIKENAL ATAU ORANG YANG DIKENAL NAMUN TIDAK DIPERCAYA
TIPS MENGHINDARKAN DIRI DARI NARKOBA
- SIAPKAN MENTAL / DIRI UNTUK MENOLAK APABILA DITAWARI
NARKOBA
- HATI-HATI DALAM MEMILIH TEMAN BERGAUL, KARENA TEMAN
YANG BAIK TIDAK AKAN MENJERUMUSKAN PADA HAL-HAL YANG
TIDAK BAIK
- BELAJAR BERKATA “ TIDAK “ APABILA DITAWARI DENGAN ALASAN
YANG TEPAT, DAN KALAU TERUS MEMAKSA TINGGALKAN TEMPAT
TERSEBUT
- TINGKATKAN PRESTASI UNTUK MEWUJUDKAN CITA-CITA DAN
KEMBANGKAN BAKAT YANG ADA DEMI MASA DEPAN
- LAKUKAN KEGIATAN-KEGIATAN YANG POSITIF UNTUK MENGISI
WAKTU LUANGMU DENGAN MENYALURKAN HOBI DAN YANG DAPAT
MEMBUAT LEBIH MANDIRI
- TINGKATKAN IMAN DAN TAQWA