présentation de sciences pour se qualifier +
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Une équipe d’auteurs
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Béatrice Loriau-Vandenbroeck
Enseignante du Réseau Libre
Coauteur de la collection Chimie 2e degré
Coauteur de la collection SPSQ
Isabelle Querton-Parloir
Enseignante du Réseau Officiel
Coauteur de la collection Chimie 2e degré degré
Administratrice de Science On Stage Belgium
Une équipe de relecteurs
Par des professeurs d’universités
Par un professeur de terrain travaillant dans l’enseignement des
humanités professionnelles et techniques, qui teste les UAA proposées
et participe à la rédaction des nouveaux programmes
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Chaque année, 5 thèmes sont proposés.
Chaque thème d’une année correspond à une unité d’acquis
d’apprentissage ou
UAA
Thème 1 - La Terre, une planète habitée dans l’Univers
Thème 2 - La lumière et le son nous permettent d’observer et de
communiquer
Thème 3 - L’être humain, comme tous les organismes vivants, est
constitué de cellules
Thème 4 - La matière qui nous entoure
Thème 5 - L’énergie
Un nouveau référentiel pour la « Formation scientifique »
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Un nouveau référentiel pour la « Formation scientifique »
Thème 1 Thème 2 Thème 3 Thème 4 Thème 5
3e année
Les mouvements de la Terre
La lumière La cellule Transforma-tions de la
matière
L’énergie électrique
4e année
Biodiversité et évolution
Les lentilles Une
sexualité responsable
L’atome
Les êtres vivants ont
besoin d’énergie
pour fonctionner
5e année
Activités humaines et
environnement
Les ondes sonores
Information génétique
Les solutions aqueuses
Se déplacer
6e année
Évolution du vivant
Les ondes électro-
magnétiques
L’Homme et les micro-
organismes
Oxydants et réducteurs
Utilisation rationnelle
des énergies
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Pas seulement un manuel !
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Pas seulement un manuel !
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Des ouvrages richement illustrés : photos labos d’écoles
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Des ouvrages richement illustrés : photos labos d’écoles
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Points forts de la COLLECTION
«SPSQ »
La formation scientifique est commune à tous les étudiants suivant
des humanités professionnelles et techniques.
Il s’agit d’un cours obligatoire du tronc commun.
Il se répartit sur 4 ans pour le technique de qualification et sur 5 ans
pour le professionnel.
• Le manuel est un outil de travail «Tout-en-un ».
• Attractif (A4 quadrichromie) et mis au goût du jour.
• Respectant les nouveaux référentiels et les démarches
pédagogiques.
• Les Va à l’essentiel sont à compléter avec et par les élèves.
• Les À retenir permettent aux élèves de baliser la matière à étudier.
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Les Va à l’essentiel : des mots clés
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Les À Retenir : des synthèses
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Un soin particulier pour les savoirs et savoir-faire
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Méthodologie – Une table des matières par UAA
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Méthodologie – Une introduction proche du vécu des élèves
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Méthodologie – Des expériences pour les élèves
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Méthodologie – Des expériences par les élèves
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Méthodologie – Des exercices progressifs et variés
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Méthodologie – Des exercices progressifs et variés
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Culture générale : Doc + et compléments
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Des documents actualisés !
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Lexique
… Ils trouvent leur définition d’un simple clic dans le manuel
numérique !
Certains mots apparaissent en vert dans le manuel …
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Deuxième de couverture : des rappels et des outils
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La nouvelle plateforme d’apprentissage en
ligne pour les élèves et les enseignants
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Un accompagnement
Un gain de temps
Une source d’inspiration
Le guide / corrigé
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Facile et pratique à utiliser
Des élèves plus motivés
Personnalisable
Le manuel numérique
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Une mine de documents et d'outils se trouvant dans le module « Matériels de cours ». Certains
compléments sont disponibles uniquement pour les enseignants et d’autres le sont aussi pour les
élèves.
Notes méthodologiques pratiques au quotidien
Centralisés
.
Les compléments
*Il suffit, pour cet exercice, de compter le nombre d’heures représentées par les points sur la face visible du dessin et de compter, par extrapolation, celles qui se trouvent à l’arrière du globe.
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Le professeur et ses élèves ont la possibilité d’accéder à 4 modules
Exercices libres
Devoirs
Evaluations
Résultats
L’exercisation
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Exercices libres
Les exercices libres
Des exercices adaptatifs
Un suivi de la progression
![Page 31: Présentation de Sciences pour se qualifier +](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052606/58ef0cbd1a28abbd1a8b465d/html5/thumbnails/31.jpg)
L’exercisation
![Page 32: Présentation de Sciences pour se qualifier +](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052606/58ef0cbd1a28abbd1a8b465d/html5/thumbnails/32.jpg)
L’exercisation
![Page 33: Présentation de Sciences pour se qualifier +](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052606/58ef0cbd1a28abbd1a8b465d/html5/thumbnails/33.jpg)
Outils pour le professeur
![Page 34: Présentation de Sciences pour se qualifier +](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052606/58ef0cbd1a28abbd1a8b465d/html5/thumbnails/34.jpg)
Outils pour les élèves
![Page 35: Présentation de Sciences pour se qualifier +](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052606/58ef0cbd1a28abbd1a8b465d/html5/thumbnails/35.jpg)
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![Page 36: Présentation de Sciences pour se qualifier +](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052606/58ef0cbd1a28abbd1a8b465d/html5/thumbnails/36.jpg)
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Une question ?
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Belle découverte !