présentation du lycée pro darnet
TRANSCRIPT
Un établissement de formation Un établissement de formation régional et localrégional et local
La Cité scolaire JB Darnet
ST YRIEIX LA PERCHE
"Un établissement scolaire est avant tout une volonté"P Chadelas proviseur
La cité scolaire JB DarnetSaint Yrieix la Perche
Un Collège
Une SEGPA
Un Lycée Général et Technologique
Un Lycée Professionnel
Un internatentièrement
rénové
Des chambres de 4 personnes
Une table de travail individuelle
Un bloc sanitaire pour 2
Un restaurant scolaire convivial
Une cuisine de qualité
UN CENTRE DE RESSOURCES MODERNE
Un foyer socio éducatif dynamique
Des activités sportives
Des activités culturelles
et
Le lycée d’enseignement général et technologique
scolarise A la rentrée 2008/2009
411 élèves Dont 143 en seconde ( 5 classes) 134 en première (6 classes) 134 en terminale (5 classes)
Le lycée d’enseignement général et technologique
Prépare à 4 baccalauréats: - Le bac Littéraire (L) - Le bac Economique et Social (ES) - Le bac Scientifique (S) - Le bac Sciences et Technologie de la Gestion
(STG) - Option CFE (Comptabilité et Finances des
Entreprises) -Option CGRH (Communication et Gestion
des Ressources humaines)
L’origine des élèves - Collège DARNET – Saint YRIEIX - Collège de NEXON - Collège de CHALUS - Collège de SAINT GERMAIN LES BELLES
Et - Collège de LANOUAILLE (dérogation) - Collège de LUBERSAC (dérogation)
La classe de seconde Les enseignements obligatoires
● Français : 4h30 ● Histoire – Géographie : 3h30 ● Mathématiques : 4h00 ● Sciences physiques : 3h30 ● SVT : 2h00
La classe de seconde Les enseignements obligatoires
(suite)
● LV1 (anglais ou allemand) : 3h00 ● ECJS : 0.30 ● EPS : 2h00
La classe de seconde Les enseignements de détermination Il est obligatoire d’en choisir 2 parmi les disciplines
suivantes
● LV2 (espagnol ou allemand ou anglais) : 2H30● LV3 Italien : 3h00● Latin : 3h00● SES (Sciences économiques et sociales) : 2h30● IGC ( informatique de gestion et de communication) : 2H30● MPI ( mesures physiques et informatique) : 3h00
La classe de seconde Possibilité de prendre l’italien ou le
latin en option (3H00)
En plus
Aide individualisée (1 heure en français et 1 heure en mathématiques)
Vie de classe : 10 h00 annuelles Conversation : 1 heure hebdo avec une
assistante de langue
Le projet d’établissement Améliorer l’adaptation en classe de
seconde et améliorer le travail personnel et l’aide aux élèves en difficulté.
● Mise en place de conseils de professeurs à mi- trimestre pour repérer les élèves en difficulté.
● Renforcer le rôle des assistants d’éducation (1 heure d’étude obligatoire pour tous, aides en petits groupes pour les élèves désignés par les professeurs).
● Aides individualisées à l’internat
Le projet d’établissement Améliorer les pratiques culturelles
● Favoriser les voyages à caractère linguistique ● Semaine culturelle ( projet commun à toute la cité scolaire)
● Favoriser la participation à l’UNSS
Le projet d’établissement Impliquer les élèves dans la vie du
lycée ● Education à la santé et à la
citoyenneté (prévention de l’alcoolisme, du tabagisme et de l’usage du cannabis)
● Participation aux actions du CVL.
● Favoriser une orientation positive en fin de seconde en limitant le nombre de redoublements.
Les clés de la réussite en seconde
● L’assiduité ● La curiosité et l’envie d’apprendre ● Le travail personnel ● Une bonne gestion de son temps
Et surtout ne pas se décourager en cas de difficulté !!!
LE LP JB DARNETLE LP JB DARNET""itinéraire d ’une réussite annoncée..."itinéraire d ’une réussite annoncée..."
Une offre diversifiée de formations de proximité
Des projets avec les acteurs Economiques
Des équipements enrichis tous les ans
Des équipes avec un savoir-faire technique et pédagogique au service des parcours individualisés
Des périodes de formation en entreprise variées
Une réussite aux examens
POURQUOI LA VOIE PROFESSIONNELLE ???
Comme je deviens acteur
de ma formation: je fais,donc j apprends !
Pour trouver un emploi et progresser en entreprise
Pour aller vers une 1ère d’adaptationPour poursuivre en bac professionnel
Pour intégrer une mention complémentaire
Pour compléter ma formation générale, ma culture
Pour donner du sens aux apprentissages et apprendre autrement
BASSIN DE RECRUTEMENTBASSIN DE RECRUTEMENT
Limoges
Collège Et
SEGPA Darnet
Lubersac
Lanouaille Exideuil
LP DARNET
Nexon
Pierre Buffière
ST Germain
Chalus
Formations du lycée professionnel JB DARNETFormations du lycée professionnel JB DARNET
3ème MODULE DE DÉCOUVERTE PROFESSIONNELLE 6H00
Term BEP MdRH
1ère année CAPA.P.R
2 ème année CAP APR
1ère CAPA.T.M.F.C.
2ème CAP A.T.M.F.C.
FilièreASSISTANCE A LA
PERSONNE
FilièreAGRO
ALIMENTAIRE
FilièreRestauration
A.P.R
FilièreHOTELLERIE
RESTAURATION
Term. Bac ProSECRÉTARIAT
2 nde Bac ProSECRÉTARIAT
Term. Bac ProCOMPTABILITÉ
2 nde Bac ProCOMPTABILITÉ
PÔLETERTIAIRE ADMINISTRATIF
FilièreTERTIAIRE
ADMINISTRATIF
* Term. BAC PRO. B.I.T.
2nde BEP MdRH
1ère Bac ProSECRÉTARIAT
1ère Bac ProCOMPTABILITÉ
½ Sections
LA LOGIQUE DE LYCÉE DES MÉTIERS
PÔLERESTAURATION
33èmeème Découverte Professionnelle Découverte Professionnelle 6 heures6 heures
(Coloration hôtellerie et tertiaire de bureau)(Coloration hôtellerie et tertiaire de bureau) OBJECTIFS OBJECTIFS
Conduire les élèves au niveau fin de troisième en leur offrant une autre voie d’accès dont l’originalité réside dans la part importante accordée à l’enseignement technologique qui contribue à l’acquisition de connaissances générales. Il ne s’agit pas encore d’apprendre un métier, mais grâce aux réalisations techniques, l’élève peut mieux comprendre l’intérêt du français, des maths, de la physique…
POURSUITE D ’ÉTUDESPOURSUITE D ’ÉTUDESL’année scolaire à l’issue de laquelle l’élève se présente au diplôme national du BREVET et se voit proposer une orientation vers tout type de formation (générale, technologique ou professionnelle) en fonction de ses souhaits et de ses possibilités. Trois semaines de découverte de l’entreprise s’effectuent durant l’année de troisième
CAPCAP ATMFC ATMFCCAPACITE D’ ACCUEIL CAPACITE D’ ACCUEIL 1212
OBJECTIFS OBJECTIFS Accessible après une classe de troisième, le CAP ATMFC valide un niveau correspondant à des emplois de personnel qualifié qui exerce des activités de service dans les collectivités publiques ou privées s’occupant d’hébergement, de restauration, d’entretien des locaux et du linge ou au domicile privé individuel ou collectif (d’employeur particuliers ou par l’intermédiaire d’organismes prestataires ou mandataires de services).
Ce CAP dit d’insertion est ouvert aux jeunes élèves issus de 3ème de SEGPA (Section d’Enseignement Général Adapté)
SECTEURS D’ ACTIVITESSECTEURS D’ ACTIVITES En collectivité
Personnel de cantine Personnel d’entretien des locaux Agent de service (hospitalier ou services intérieurs –cuisine,
buanderie, entretien, manutention-) En entreprise - Personnel polyvalent de cuisine, de service, et d’entretien des
locaux
♦ Aide à domicile Employé de maison Aide ménagère ou auxiliaire de vie Assistante maternelle
♦ Après concours ou formation continue Aide soignant(e) Auxiliaire de puériculture Ouvrier professionnel (Education Nationale)
CAPCAP APRAPRAgent polyvalent de restaurationAgent polyvalent de restaurationCAPACITE D’ ACCUEIL CAPACITE D’ ACCUEIL 1212
OBJECTIFS OBJECTIFS Le titulaire de ce diplôme est un professionnel capable :Le titulaire de ce diplôme est un professionnel capable :- Réaliser des préparations culinaires froides ou chaudes et de les - Réaliser des préparations culinaires froides ou chaudes et de les distribuer.distribuer.- Mettre en place les espaces de vente- Mettre en place les espaces de vente- Accueillir et informer le client, et réaliser la vente et les encaissements- Accueillir et informer le client, et réaliser la vente et les encaissements- Assurer le nettoyage et la désinfection et le rangement des locaux et des - Assurer le nettoyage et la désinfection et le rangement des locaux et des équipements.équipements.SECTEURS D’ ACTIVITÉSSECTEURS D’ ACTIVITÉS-- Entreprises ou services de restauration collective (hôpitaux , maisons de Entreprises ou services de restauration collective (hôpitaux , maisons de retraite, restaurants d’entreprise…..)retraite, restaurants d’entreprise…..)- Entreprises ou services de restauration rapide (fastfood, sandwicherie, - Entreprises ou services de restauration rapide (fastfood, sandwicherie, cafétéria, vente à emporter, vente à domicile, plateaux repas….)cafétéria, vente à emporter, vente à domicile, plateaux repas….)
Nouveau rentrée 2009
BACBACCALAUREAT CALAUREAT PROPROFESSIONNELFESSIONNELBio Industries de TransformationBio Industries de Transformation
CAPACITE D’ ACCUEIL: CAPACITE D’ ACCUEIL: 12élèves et 12apprentis12élèves et 12apprentis OBJECTIFS OBJECTIFS Former des techniciens et des opérateurs de fabrication pour les bio industries de transformation (dans les domaines de l’agro-alimentaire, de l’industrie pharmaceutique et de la cosmétique). A l’issue de la formation, l’apprenant doit être capable de :
Conduire une ligne de fabrication automatiséeContrôler le fonctionnement des machinesOptimiser la fabrication d’un produit
Cette formation propose une mixité de public (élèves et apprentis) et sedéroule sur 2 sites de formation (CFA des Vaseix et LP JB Darnet) POURSUITE D ’ ETUDESPOURSUITE D ’ ETUDES
- BTS - BTS qualité dans les industries agro-alimentaires et les Bio - Industries.
SECTEURS D’ ACTIVITESSECTEURS D’ ACTIVITESCe diplôme prépare à l’insertion professionnelle. Le métier se nomme
conducteur de machine ou de ligne de fabrication.
Bac ProBac Pro SECRÉTARIAT SECRÉTARIAT3ans 3ans CAPACITE D’ ACCUEIL: CAPACITE D’ ACCUEIL: 12 élèves12 élèves
OBJECTIFSOBJECTIFS Les élèves sont formés à collecter, enregistrer, saisir l’information, puis à la transmettre et à la diffuser. Cette formation intègre les nouvelles techniques de bureautique. Le ou la secrétaire a pour mission de seconder son responsable hiérarchique dans l’organisation du travail, la préparation et le suivi des dossiers en relation avec les différents partenaires de l’entreprise.
POURSUITEPOURSUITE D ’D ’ ETUDESETUDES - BTS Assistant Gestion PME-PMI- BTS Assistant Gestion PME-PMI
- BTS Assistant de direction (BTS en rénovation remplacé par - BTS Assistant de direction (BTS en rénovation remplacé par BTS Assistant(e) de manager)BTS Assistant(e) de manager)- Concours pour des emplois de la fonction publique- Concours pour des emplois de la fonction publique
Nouveauté
Rentrée 2009
Bac ProBac Pro COMPTABILITÉ COMPTABILITÉ 3ans3ans CAPACITE d ’ACCUEIL : CAPACITE d ’ACCUEIL : 12 élèves12 élèves
OBJECTIFSOBJECTIFSCette formation concerne la collecte, l’enregistrement et le traitement d’informations commerciales et comptables à l’aide de l’outil informatique. Le ou la comptable a pour mission de seconder son responsable hiérarchique dans la tenue des comptabilités de la facturation, des achats, des ventes et la gestion des commandes.
POURSUITEPOURSUITE D ’ ETUDESD ’ ETUDES- BTS Assistant Gestion- BTS Assistant Gestion- BTS Comptabilité et Gestion des organisations- BTS Comptabilité et Gestion des organisations- Concours pour des emplois de la fonction publique- Concours pour des emplois de la fonction publique
Nouveauté
Rentrée2009
BEPBEP MÉTIERS DE L’ HÔTELLERIE ET MÉTIERS DE L’ HÔTELLERIE ET DE LA RESTAURATIONDE LA RESTAURATION
CAPACITE D’ ACCUEIL CAPACITE D’ ACCUEIL 2424 OBJECTIFSOBJECTIFS
Développer une polyvalence dans les métiers de cuisinier et serveur. Développer une polyvalence dans les métiers de cuisinier et serveur. Le titulaire de ce diplôme, dans la dominante CUISINE doit être en Le titulaire de ce diplôme, dans la dominante CUISINE doit être en mesure :mesure :- De réaliser un menu traditionnel. - De réaliser un menu traditionnel. - De prendre en charge la réalisation d’une série de plats.- De prendre en charge la réalisation d’une série de plats. - D’identifier les produits alimentaires et leurs critères de qualité.- D’identifier les produits alimentaires et leurs critères de qualité.- De réaliser des préparations en respectant l’hygiène et la sécurité.- De réaliser des préparations en respectant l’hygiène et la sécurité.Le titulaire de ce diplôme, dans la dominante RESTAURANT est Le titulaire de ce diplôme, dans la dominante RESTAURANT est qualifié pour :qualifié pour :- Réaliser la distribution des mets et des boissons.- Réaliser la distribution des mets et des boissons.- D’assurer l’accueil et le confort du client.- D’assurer l’accueil et le confort du client.- De réaliser la vente de menus et de boissons.- De réaliser la vente de menus et de boissons.
POURSUITE D ’ ÉTUDESPOURSUITE D ’ ÉTUDES- BAC PRO Métiers de l’ Hôtellerie et de la Restauration.- BAC PRO Métiers de l’ Hôtellerie et de la Restauration.- Brevet Professionnel Restaurant et Cuisine.- Brevet Professionnel Restaurant et Cuisine.
DES PARTENARIATS MULTIPLESDES PARTENARIATS MULTIPLES
LPA et CFPPA de La Faye
La pépinière
d’entreprises de
St Yrieix
La Permanence d’Accueil, d’Information et d’Orientation de St Yrieix
P.A.I.O.
Service académique de l’apprentissage
S.A.I.A
C.F.A Les VASEIX et le
CIBIAL
ONISEP et CIO
U.M.I.H
Entreprises des secteurs : HÔTELLERIE RESTAURATION
MEDICAL ET SOCIAL AGRO ALIMENTAIRE
COMPTABILITE / SECRETARIAT
SOCRATES