イランへのオンライン教育⽀援について

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Orange: developing countries by the World Bank's in the published atlas

国際会議での発表• Hori, M., Ono, S., Yamaji, K., Kobayashi, S., Kita, T. and Yamada, T.: "A Suitable m-Learning System

using e-Book for Developing Countries", In Proceedings of the 8th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU 2016) , vol.2, no., pp.408-415, 2016年4月.

• Hori, M., Ono, S., Kobayashi, S., Yamaji, K., Kita, T., Yamada, T.: "CHiLO: Using an e-textbook to create an ad-hoc m-learning environment", 2015 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE) , vol.FIE, no.2015, pp.1-8, 2016年1月.

• Hori, M., Ono, S., Yamaji, K., Kobayashi, S., Kita, T., Yamada, T.: "Developing an E-Book-Based Learning Platform Toward Higher Education for All", Computer Supported Education , vol.7th International Conference, no., pp.618-634, 2015年5月.

• Hori, M., Ono, S., Kobayashi, S., Yamaji, K., Kita, T., Yamada, T.: "Fusion of E-Textbooks, Learning Management Systems, and Social Networking Sites: A Mash-Up Development", Advances in Intelligent Systems and Computing , vol.388, no., pp.26-28, 2015年8月.

• Hori, M., Ono, S., Kobayashi, S., Yamaji, K., Kita, T.: "CHiLOs: A New Virtual Learning Environment for Large Scale Online Courses", Proceedings of the 22 nd International Conference on Computers in Education , vol.22, no., pp.505-510, 2014年11月.

• Hori, M., Ono, S., Kobayashi, S., Yamaji, K., Kita, T., Yamada, T.: "Learner Autonomy through Adoption of Open Educational Resources (OER) Using Social Network Services and Multi-media E-textbooks", Proceedings of the 28th Annual Conference of Asian Association of Open Universities , vol., no.28, pp.652-662, 2014年10月.

AAOU 2014 Best Paper Award

• Hori, M., Ono, S., Kobayashi, S., Yamaji, K., Kita, T., Yamada, T.: "Learner Autonomy through Adoption of Open Educational Resources (OER) Using Social Network Services and Multi-media E-textbooks", Proceedings of the 28th Annual Conference of Asian Association of Open Universities , vol., no.28, pp.652-662, 2014年10月.

JICAプロジェクト• 案件名

– （和）デジタル教材開発による総合的職業教育– （英）Comprehensive Educational Program for Iranian Workforce through Development of E-

learning Contents• 対象国名︓イラン• プロジェクトサイト

– テヘランACECR（Academic Center for Education, Culture and Research）本部所在地• 期間︓2015年4⽉から2年間• プロジェクト概要

– イラン政府は、産学連携の促進などを通じて、職業教育を中⼼とした⾼等教育の質の向上を図ることにより、労働者の技術レベル向上に取り組んでいる。「第5次国家開発5カ年計画（2010年-2015年）」においては、政府および商業サービスの10%以上をインターネットで提供すること、及びすべての教育機関においてコンピュータとネットワーク接続を確⽴することを⽬標とし、職業教育については、教育コンテンツをデジタル化し、e-learningを推進することにより、質の⾼い職業教育へのアクセス向上を⽬指す、としている。

– 本政策の実施を主に担う「教育⽂化研究学術センター（ACECR）」は、産官学連携の中核となることを⽬的として国が設⽴した機関。研究部⾨、教育部⾨、企業⽀援・就職⽀援部⾨、⽂化活動部⾨を有し、⾼度産業に役⽴つ技術開発や⼈材育成を⾏っており、⼈材育成⾯では、⾼等教育修了後に職を⾒つける、または企業するための能⼒向上を主⽬的としている。組織体制、財政⾯、⼈員はしっかりとしているが、e-learningのシステム構築、デジタル教材開発の知⾒・技能は乏しいため、イラン政府は、⽇本政府に対し、ACECRへの技術協⼒を要請した。

CHiLOをイランで普及させeLearningによる⼈材育成に活⽤

CHiLO in Iranのこれまで

• 日本側メンバー

– 団長：山田恒夫（放送大学）

– 技術メンバー：山地一禎（NII）、小野成志（CCC-TIES）、堀真寿美（CCC-TIES）、小林 信三（smileNC）、喜多敏博（熊本大学）

• 経過

– 2015年4月• 計画協議調査（テヘラン）

– 2015年8月• 招聘研修（東京、奈良など）

– 2015年10月• 現地CHiLO研修（テヘラン）

マニュアル等の準備

2015年4⽉計画協議調査（テヘラン）

2015年8⽉招聘研修（東京、奈良など）

2015年10⽉現地CHiLO研修（テヘラン）

イランで作成中のコンテンツ• ⽬的

– ⼤学卒業後あるいは先進的な農業を⽬指す⼈にノウハウを提供するためのeLearningとする。

– ケルマンシャー州をターゲットとし、そこでの気候⾵⼟や農業的特徴を⽣かしたコンテンツを提供する。

• 内容– リコリスの栽培– ナタネの栽培– ヒヨコ⾖の天⽔農業– レタスの⽔耕栽培– 灌漑による農法

コース概要構築

• コースタイトル

• コースの目的

• シラバス

• 詳細なコースデザイン

コンテンツ作成チーム構成

Liquorice Rapeseed Chickpea Hydroponic Water  efficiency

Leader H.Asghari H.Asghari H.Asghari H.Asghari H.Asghari

Producer (Content Director) D. Yazdani D. Yazdani D. Yazdani D. Yazdani D. Yazdani

Assistant Content Director A.Zavari A.Zavari A.Zavari A.Zavari A.Zavari

Content specialist (Organizations)

Licorice Manufacturers Association

Seed and Plant Improvement Institute,Oil seeds 

Department

Seed and Plant Improvement Institute, 

Vegetables and Beans 

Department

Horticultural Science Research 

Institute & Agricultural Engineering Institute 

Agri. Engineering Institute & Dept. of Irrigation and Drainage, Tehran 

Uni.

Instructional designer Ms Faham Ms Faham Ms Faham Ms Faham Ms Faham

Development Staffs (Chilodesigner, SE, A/V and …..) Mohammad Taghipoor, Abdollah Taghipoor, Akbar Nasiri ,……

Instructor / Teacher

Local staffs of Universities and ACECR

Local staffs of Universities and ACECR

Local staffs of Universities and ACECR

Local staffs of Universities and ACECR

Local staffs of Universities and ACECR

CHiLOのペルシャ語化

今後の課題• システム⾯

– ACECRで集中管理できる計算機環境についてはOK– ケルマンシャー州におけるインターネット環境の実態

• イラン側は問題ないと⾔っているが…

• コンテンツ作成⾯– コンテンツ作成のための基本⼿順の習得は完了– 詳細なコースデザイン– ⽇本側とイラン側のコンテンツ作成における協⼒体制

• 運⽤⾯– 認定制度の導⼊– 5つの初期コンテンツ作成後の展開– ACECR側のビジネスモデルの形成