presentazione gruppo alcor
DESCRIPTION
Project Work del Gruppo Alcor - Master e-learnig - Università Unituscia- 2009/10Corso ideato e realizzato da: Maria Teresa Carrieri, Elena lazzaretto, Cristina Galizia, Maria Francesca Filadoro, Luca Vitali, VAlentina Gullà, Daniela SposettiTRANSCRIPT
![Page 1: Presentazione gruppo alcor](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052909/5598eec31a28ab74118b477b/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: Presentazione gruppo alcor](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052909/5598eec31a28ab74118b477b/html5/thumbnails/2.jpg)
IN
![Page 3: Presentazione gruppo alcor](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052909/5598eec31a28ab74118b477b/html5/thumbnails/3.jpg)
Immagini e video a servizio dell'insegnante nell'era del web 2.0
![Page 4: Presentazione gruppo alcor](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052909/5598eec31a28ab74118b477b/html5/thumbnails/4.jpg)
Tutor
Angela Iaciofano
Maria Teresa Carrieri
Elena Lazzaretto
Luca
Vitali
Valentina Gullà
Daniela
Sposetti
Cristina Galizia
Maria Francesca
Filadoro
IL CAST
![Page 5: Presentazione gruppo alcor](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052909/5598eec31a28ab74118b477b/html5/thumbnails/5.jpg)
OVVERO?
Corso in modalità blended-learning per:1. Acquisire conoscenze base sulle ITC e
sul web 2.02. Riflettere sul ruolo delle ITC nella
didattica3. Riflettere e operare con le ITC
finalizzandole a una metodologia didattica: quali ITC per quale didattica?
4. Narrare e non comunicare –Uno strumento: le immagini in movimento. Usi e risvolti didattici.
![Page 6: Presentazione gruppo alcor](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052909/5598eec31a28ab74118b477b/html5/thumbnails/6.jpg)
PERCHE’?
1. Per motivare e migliorare l’apprendimento degli alunni tramite una DIDATTICA RIMEDIATA (Maragliano)
DIVERSI media per ragazzi UNICI
“Didattica plurale per apprendimento individuale”
2. Per narrare e non comunicare (Pian, Eco).
attivare processi di conoscenza e di relazione con il reale.
![Page 7: Presentazione gruppo alcor](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052909/5598eec31a28ab74118b477b/html5/thumbnails/7.jpg)
PER CHI?
Per docenti interessati a•Metariflettere sulla didattica.•Esplorare le ITC e gli eventuali usi in un contesto di insegnamento/apprendimento significativo•Ampliare la…valigia degli attrezzi dei docenti
Si mirano a formare docenti nell’ottica di un riuso di contenuti e materiali da parte degli alunni. Migliorare l’insegnamento per migliorare l’apprendimento.
![Page 8: Presentazione gruppo alcor](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052909/5598eec31a28ab74118b477b/html5/thumbnails/8.jpg)
IL CORSO
![Page 9: Presentazione gruppo alcor](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052909/5598eec31a28ab74118b477b/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: Presentazione gruppo alcor](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052909/5598eec31a28ab74118b477b/html5/thumbnails/10.jpg)
• INSTRUCTOR CENTERED : dispense e casi di studio
• LEARNER CENTERED: la didattica condivisa: blog didattici e social network .
• Discussioni e condivisione: FORUM/ CHAT
Modulo 1
Introduzione
Le ITC e il web 2.0
• LEARNING TEAM CENTERED: ricerca e discussione di materiali audiovisivi on line non strutturati per la didattica
• Discussioni e condivisione: FORUM/ CHAT-Repository: WIKI
Modulo 2
Alfabetizzazione
Ricerca e montaggio materiali on line
• INSTRUCTOR CENTERED e LEARNING TEAM CENTERED: creazione di video didattici
• Discussioni e condivisione: FORUM/ CHAT-Repository: WIKI- Aula virtuale.
Modulo 3
Produzione
Narrazione in video
I MODULI E L’IMPIANTO DIDATTICO
![Page 11: Presentazione gruppo alcor](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052909/5598eec31a28ab74118b477b/html5/thumbnails/11.jpg)
CHAT
(ambientamento, relazioni)
DIARIO
(condivisione,relazioni)
FORUM
(discussioni, feedback,
luogo della metariflessio
ne)WIKI
(condivisione materiali corso -
> corsirsti)
DATABASE
(condivisione materiali corsisti -> corsisti)
COMPITI O LABORATORI
(condivisione, lavori corsisti)
CONDIVISIONEPARTECIPAZIONE
INTERAZIONE
GLI STRUMENTI
WEB•CANALE YOU TUBE
•APPLICAZIONI WEB 2.0 (PICASA, FLICKR…)
•SOFTWARE OPEN SOURCE EDITING VIDEO
![Page 12: Presentazione gruppo alcor](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052909/5598eec31a28ab74118b477b/html5/thumbnails/12.jpg)
MONITORAGGIO E VALUTAZIONE
Perché monitorare
• Seguire avanzamento corso
• Monitorare attività/prodotti (TUTOR)
• Segnalare problemi e procedere o far procedere alla soluzione (TUTOR, CORSISTI)
Cosa valutare
• LIVELLO COLLABORAZIONE
• QUALITA’ CONTENUTI
• MODELLO FORMATIVO(partecipazione alle varie fasi, in presnza e a distanza)
Come valutare
• lettura dati di accesso e attività registrate in piattaforma;
• controllo di unità e moduli svolti
• punteggio delle verifiche
• partecipazione forum , chat, aula virtuale
![Page 13: Presentazione gruppo alcor](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052909/5598eec31a28ab74118b477b/html5/thumbnails/13.jpg)