presentazione ic di leno

Ministero dell’Istruzione

dell’Università e della Ricerca

ISTITUTO

COMPRENSIVO DI

LENO

Via F.lli De Giuli 1, 25024

LENO (Brescia)

Tel. 030.9038250 - Fax

030.9068974

Codice ministeriale

BSIC89600Q - C.F.

88004450172

E-mail:

[email protected]

L'Istituto Comprensivo di Leno e il suo territorio

L’Istituto Comprensivo di Leno ha avviato il suo funzionamento il 1° settembre 2012 in

seguito all’emanazione della Legge 111/2011 che ha esteso, in modo omogeneo a tutto il

territorio nazionale, il modello organizzativo del comprensivo.

L'istituto ha sede nel territorio comunale di Leno in provincia di Brescia.

Il comune di Leno è situato nel cuore della Pianura Padana, il suo territorio comprende oltre

al capoluogo tre frazioni, Castelletto, Milzanello e Porzano, oltre a numerose cascine sparse

su un territorio di 59 kmq. Si tratta di una realtà territoriale a forte vocazione agricola anche

se negli ultimi anni si sono sviluppati i settori artigianali e industriali.

La realtà socio-culturale locale è ricca di Associazioni che operano soprattutto nel campo del

volontariato e dello sport.

Nell'istituto Comprensivo sono presenti tutti e tre gli ordini di scuola: Infanzia, Primaria e

Secondaria. Le scuole sono dislocate in più plessi, Leno, Castelletto e Porzano, con una

popolazione complessiva che supera i 1700 alunni, distribuiti in: 17 sezioni di Infanzia, 37

classi di Primaria e 21 classi di Secondaria di I grado. L'IC fa parte della rete Bassa Bresciana,

istituita su indicazione della Direzione regionale nel 2013, insieme ad altri 21 istituti fra

comprensivi e istituti superiori.

L'Identità culturale e progettuale dell'IC di Leno

L'Istituto comprensivo ha elaborato il Piano dell'Offerta Formativa '13-'16 con il contributo di tutti

i principali soggetti presenti all'interno dell'organizzazione, Docenti-Genitori-personale ATA e

tenendo conto delle istanze formative del territorio di riferimento.

L'IC infatti ha una collaudata collaborazione con tutte le agenzie formative del territorio,

Amministrazione Comunale-Oratorio-Associazioni sportive e di Volontariato-Bibilioteca-Banda

comunale, che si realizza nel Tavolo Interistituzionale di cui è componente attivo.

L'IC è impegnato nella realizzazione del processo di digitalizzazione che ha riguardato tutta la PA,

attraverso l'adozione di strumenti informatici sia nell'attività amministrativa sia nell'attività più

squisitamente didattica (LIM-registro elettronico)

Negli ultimi anni il contesto demografico locale è stato fortemente influenzato dal fenomeno

migratorio, la presenza degli alunni stranieri si sta stabilizzando secondo una percentuale del 28%

su tutto l'Istituto. La presenza significativa di alunni stranieri con necessità di prima

alfabetizzazione ha impegnato la scuola primaria e secondaria nell'elaborazione di protocolli di

accoglienza e laboratori di alfabetizzazione e apprendimento della lingua per lo studio, con lo

scopo di favorire e sviluppare processi di integrazione e intercultura. Da alcuni anni sono stati

attivati corsi pomeridiani di lingua italiana per mamme straniere.

L'identità culturale e progettuale dell'IC di Leno

Tutte le scuole dell'istituto sono altresì impegnate nell'elaborazione e nell'applicazione di

progetti di inclusione, raccolti ogni anno in un piano (PAI) ove sono previste le iniziative

rivolte agli alunni con bisogni educativi speciali e gli interventi rivolti alle famiglie e al

territorio (NPI-ASL-CPS) volti a contribuire alla realizzazione del progetto di vita.

L'educazione alla convivenza civile costituisce comunque lo sfondo educativo che permea

tutta l'azione educativa della scuola.

L'impianto culturale dell'IC è costituito da un curricolo verticale che, a partire dalle otto

competenze chiave proposte dalla Comunità Europea, si snoda nei campi di esperienza e

nelle singole discipline, in forma coerente e sintetica, in vista della realizzazione del profilo in

uscita (Indicazioni nazionali '12). Fanno parte integrante del curricolo scelte metodologiche e

didattiche elaborate a livello collegiale.

Dal progetto “Archivio” al “Giardino dei semplici” per Expo

Parte integrante del curricolo è rappresentato dal curricolo locale, per tutti gli ordini di scuola,

all'interno del quale sono previsti progetti trasversali spesso realizzati in collaborazione con enti del

territorio. Il progetto archivio rientra fra questi. Elaborato in collaborazione con l'Amministrazione

Comunale , da sempre attenta a valorizzare e sostenere le iniziative dell'IC, prende avvio nel 2009

in seguito alla sistemazione dell'archivio storico comunale, si snoda attraverso percorsi monografici

volti a far conoscere il territorio comunale di Leno da un punto di vista storico e naturalistico.

Le piste di lavoro di questi anni hanno visto approfondire da parte degli alunni:

- lo studio dell'antica abbazia di Leno

-la rilevazione e la visita ai corsi di acqua del territorio

- l'analisi documentale dell'antico castello, oggi scomparso

-la conoscenza delle principali coltivazioni presenti nel passato e attuali.

Il progetto “Il giardino dei semplici” si inserisce pertanto in questo percorso più ampio e

vede la partecipazione di tutti e tre gli ordini di scuola, ognuno con obiettivi e attività

diversi, in piena sintonia con i temi di Expo, nutrire il pianeta energia per la vita.

Progetto “Il giardino dei semplici” per EXPO

Il progetto didattico vede coinvolti diversi attori in rete. Con l’Istituto Comprensivo di

Leno hanno collaborato l’ Amministrazione Comunale Leno, la Fondazione Dominato

Leonense, l’ Associazione Proloco di Leno, l’associazione Legambiente circolo “Fiume

Mella” . Il progetto ha come finalità la scoperta e la conoscenza, attraverso la

documentazione dell’archivio storico del comune di Leno, del giardino dei semplici

medievale presente nell’antichità nell’Abbazia di Leno.

Inoltre, la realizzazione di orti didattici è stata un’ulteriore occasione per promuovere la

conoscenza del territorio, dei suoi prodotti, delle ricette tradizionali. Tutti gli alunni

coinvolti hanno realizzato il progetto attraverso: coltivazione dei prodotti (con l’aiuto di

nonni, volontari), raccolta, produzione di medicamenti naturali prodotti con le erbe

officinali, ricerca di ricette per utilizzare i prodotti dell’orto (conserve, marmellate),

realizzazione di etichette originali per i prodotti da commercializzare, mercatini per

vendere i prodotti e i manufatti realizzati. I proventi ricavati dalla commercializzazione

saranno reinvestiti sul sociale tramite azioni di beneficenza sul territorio gestite dalla

stessa rete.


Scuola Secondaria I grado

Il tema dell'Expo focalizza lo studio e l'analisi al settore primario perché il nutrimento

dell'uomo non può che venire dall'agricoltura: dalla produzione agraria e dalla zootecnia,

settori peraltro ben sviluppati e, in alcuni casi, all'avanguardia nella zona considerata.

Gli alunni della secondaria saranno accompagnati a considerare, oltre l'aspetto

antropologico, i motivi e le ragioni che hanno portato l'ambito rurale del territorio a

diventare quale attualmente appare, cercando di comprendere e scoprire quali

trasformazioni e miglioramenti sono stati apportati nel corso dei secoli.



Percorso:

Ricerca di tipo antropologico per fornire agli alunni utili elementi di confronto fra il modo

di vivere attuale e quello della gente comune appartenente al mondo contadino di un

tempo (fino agli anni ‘50 del secolo scorso).

Ciò ha consentito di avvicinare gli alunni a periodi storici, lontani nel tempo, ma prossimi

umanamente. Lo strumento migliore da usare in questo frangente è stata l’intervista diretta, in

quanto sia le domande che le risposte hanno dato il via a curiosità e alla voglia di conoscere il

proprio passato e la storia della propria gente confrontandoli con i propri.

Unico vincolo: la persona intervistata doveva aver compiuto almeno settant’anni ed aver

vissuto la sua giovinezza e infanzia nel territorio considerato.

Tempi realizzazione: anno scolastico 2014/2015



Temi affrontati al fine di stabilire un legame di continuità rispetto al passato:

- coltivazione e produzione cerealicola

- coltivazione e produzione vinicola

- coltivazione e produzione di frutta e verdura

- allevamento, macellazione e prodotti suinicoli

- ricezione alberghiera

- regimentazione delle acque

- condizioni di vita

Il giardino dei semplici


Scuola dell’Infanzia e Scuola Primaria



Gli alunni delle scuole dell'infanzia sperimenteranno nelle scuole la coltivazione delle piante

officinali, scoprendo le diverse varietà autoctone e acquisendo informazioni sul possibile

utilizzo in cucina. I ragazzi della scuola Primaria, oltre alla visita al giardino dei semplici presso

l'antica abbazia, si cimenteranno nella ricerca e raccolta di antiche ricette per la produzione di

medicamenti naturali con le erbe officinali e nella ricerca di vecchie ricette per l'utilizzo dei

prodotti dell'orto.

Il giardino dei semplici

Scoperta e conoscenza, attraverso la documentazione dell’archivio storico del comune di Leno,

del giardino dei semplici medioevale presente nell’antichità nell’Abbazia di Leno. Le attività

prevedono l’analisi documentale e la riproduzione grafico pittorica.



L'orto di oggi

L'orto è uno strumento didattico per conoscere il territorio, i suoi prodotti, le sue ricette; ma

anche occasione per incontrare esperti della comunità locale: agricoltori, nonni con la passione

della terra. L'orto rappresenta un'aula all'aria aperta: si impara a coltivare, ad allenare i sensi,

a riconoscere e salvaguardare i ritmi delle stagioni e le varietà orticole, a trasmettere i saperi

tradizionali.

Tempi di realizzazione:

-Scuola dell’Infanzia: aprile 2014/dicembre 2014

-Scuola Primaria: anno scolastico 2014/2015



Collaborazione con i nonni Bambini Scuola dell’Infanzia

Attività:

Progettazione e costruzione dell'orto da parte degli alunni, negli spazi esterni delle scuole,

con la collaborazione dei nonni e dei volontari di Legambiente.

Le coltivazioni utilizzate sono quelle biologiche e sono state privilegiate le varietà tipiche

del territorio e le erbe officinali (come al tempo del giardino medievale) .

I prodotti sono stati raccolti e consumati durante l'anno scolastico.

L'uso dell'acqua sarà didattico, ossia si rifletterà sull'uso oculato della risorsa.

Si è prevista la ricerca e raccolta di antiche ricette per la produzione di medicamenti

naturali prodotti con le piante officinali coltivate negli orti; la ricerca e raccolta di vecchie

ricette per l'utilizzo dei prodotti dell'orto: conserve, marmellate , infusi e decotti, ecc.

Costruzione dell'erbario. Realizzazione di prodotti: sacchetti profumati, sale aromatizzato,

olio aromatizzato, candele profumate…





Realizzazione “angolo profumato” Collaborazione volontari Legambiente



Mercatini di Natale realizzati in data 23/11/2014 con la collaborazione della Proloco di Leno.

I prodotti sono stati realizzati dai bambini con l’aiuto delle nonne e delle mamme in relazione

al progetto EXPO 2015.

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