presentazione powerpoint: j. jill rito ottobre 2010
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Dottoressa Maria Montessori: La sua vita e filosofia
Uno Studio Collaborativo - Bethpage High School
BHS Italiano: Signora RitoPsicologia del Bambino: Signora
Gervasi
Presentazione powerpoint: J. Jill Rito
ottobre 2010
La vita di Maria Montessori E’ nata a Chiaravalle,
Marche, Italia nel 1870 Ha studiato prima
ingegneria, poi medicina Si e’ interessata a metodi
di educare i bambini con difficolta’d’apprendimento.
Nel 1896 e’ diventata la prima donna in Italia, a laurearsi in medicina
Dottoressa Montessori… Ha lavorato con bambini
svantaggiati in un quartiere povero di Roma
Ha organizzato dei centri per bambini di genitori della classe operaia
E’ riuscita a stimolare i bambini “disabili e svantaggiati” di 3,4,5 anni a leggere e scrivere
Credeva nel rispetto per tutti i bambini con un ambiente adatto, spazio adequato per concentrazione e scelta
IL metodo Montessori Indipendenza Osservazione Seguire il
bambino Correggere il
bambino Preparare
l’ambiente Lasciare che la
mente assorba
Un bambino deve..
lavorare per almeno tre ore al giorno senza interruzione
imparare da altri bambini del suo gruppo
essere in contatto con l’ambiente; usare i propri sensi
imparare ad essere consapevole degli altri
http://www.montessori.edu/
L’educazione deve… Essere cooperativa invece di
competitiva
Nutrire la curiosita’; creare la gioia e la compassione verso gli altri
Dare equilibrio ad un premio intrinsico nella padronanza della materia;
Superare gli ostacoli e trovare le risposte da se, dovrebbero essere considerati tanto importanti quanto i voti o le minacce di fallimento.
Le tendenze umane Esplorare Muoversi Condividere con un
gruppo Essere indipendente Fare decisioni Creare ordine Sviluppare
autocontrollo Astrarre idee
dall’esperienza Sviluppare la fantasia Lavorare seriamente Ripetere Concentrarsi Perfezionare
Le tre fasi di apprendimento Introduzione ad un concetto;
una lettura, una lezione…
Sviluppo della comprensione intorno al concetto; creazione, sperimentazione, lavoro
“SAPERE” – possesso della comprensione dimostrato, superando un esame, insegnando ad altri, o esprimendosi facilmente
http://www.montessori.edu/
L’ambiente preparato
L’insegnante deve preparare e adattare l’ambiente per condurre il bambino all’apprendimento
Per esplorare i valori delle donne italiane ed italoamericane, in particolare, quelli della Dott. Maria Montessori, durante il mese di ottobre 2010, due insegnanti del liceo di Bethpage, NY: Sig.ra Theresa Gervasi (Psicologia del Bambino) e Sig.ra Jacqueline Jill Rito(Italiano) hanno collaborato su questo progetto.
Alcuni studenti, che attualmente frequentano sia l’Italiano che la Psicologia del Bambino, stanno approfondendo la conoscenza della filosofia e vita di Maria Montessori nella classe d'Italiano. Successive informazioni sono riferite alla classe di Psicologia. Cooperando con altri studenti, stanno creando una lezione di matematica per i bambini che frequenteranno l’asilo nido nella nostra scuola a febbraio ( or alla fine di gennaio).
Le seguenti foto mostrano gli studenti iscritti nella classe di Psicologia che mettono in pratica la metodologia Montessori, preparano un pallottiere per imparare a contare. Questa e’ la prima frase del progetto: comprensione e preparazione della lezione. Le foto della seconda fase, l’implementazione, saranno dopo la fine di gennaio 2011.
-movimenti controllati-rispetto per l’ambiente-la necessita’ del silenzio e il controllo del movimento
-a curarsi di se e- dell’ambiente
-strategie per risolvere i problemi-cortesia fra individui-comunicazione senza violenza
http://www.telluridemtnschool.org/pdf/montessori_curriculum.pdf
Dall’inizio, il bambino impara :
Gli studenti della classe di Psicologia del Bambino preparano una lezione da implementare quando arriveranno i bambini nel secondo semestre di scuola.
Attualmente hanno progettato la lezione insieme.
Gli studenti della classe di Psicologia del Bambino creano una lezione di matematica con una base
Montessori : un pallottoliere per i bambini per imparare a contare
I bambini iscritti nella scuola asilo nido arrivano dopo gennaio al nostro
liceo di Bethpage
Ogni lezione richiede la preparazione…
Dopo l’arrivo dei bambini a gennaio per la scuola asilo nido, questa lezione nel metodo Montessori sara’ implementata dai nostri studenti per i bambini.
Liberi di lavorare…
“Ho visto che il bambino, lasciato libero di lavorare, impara, diventa colto, assorbe conoscenze, e fa esperienze personali, che acquistate in questo modo, si fissano nel suo spirito, e come semi piantate in un terreno fecondo, non tarderanno a germogliare, a fare frutto.”
(Maria Montessori, San Remo, 1949)
I believe the children are our
future.Teach them well
and let them lead the way.
Show them all the beauty they possess inside.
Give them a sense of pride
to make it easier…
The Greatest Love of AllSongwriters: Creed & Masser
http://www.michaelolaf.net/1CW312MI.html
http://www.montessori-ami.org/
http://www.montessori.edu/maria.html
http://www.montessori.edu/method.html
http://www.montessori.edu/prod.html
http://www.webster.edu/~woolflm/montessori2.html
http://www.montessori-ami.org/montessori/mario.htm