62

Brijač je zadovoljno protrljao ruke, a onda, sve u za-buni, na sapunao Koku obraze kao da će ga brijati.

Šišao ih je dva sata i Zlatku se činilo da nikada nije bio kod nespretnijeg brijača, dok je Koko opet nepre sta no raz mi šljao gdje li ga je već vidio. Što je više razmišljao,

činilo mu se da mu je odnekud, kao u snu, poznat čak i onaj Frédéric s crnim brkovima.

Kad je brijač završio posao, dječaci su iz gle dali pri li čno žalosno, nalik na dvije lop ti ce za bad mington koje su bar go dinu dana pr edugo bile u upotrebi. Zlatko je bio ošišan kao mongolski ratnik s čuperkom na vrh go la tjemena, a Ko ko va glava podsjećala je na klup ko bodljikave žice.

– Jao, kako se veselim – reče Zlatkočim su izišli – što ću ovo ispričati ujaku.

Vidiš, oni se još nadaju da će im plan upa liti. Koliko je bilo ovak vih

lupeža što su se spre mali za vrijeme snima nja, u mutnome, domoći »Mona Lize«. A kad tamo – cap! Ne ma ni go vora o tome. Ujo

IVAN KUŠAN

Koko u Parizu

Voliš li gledati napete filmove i čitati napete roma ne? Što te u njima uzbuđuje? Na koji se

način stva ra napetost? Što je prouzročuje? Jesi li poželjela/poželio biti na mjestu

glavnoga lika takvoga filma ili romana?

2 cjelina DJETINJSTVO 48-99.inddSec1:62 Sec1:622 cjelina DJETINJSTVO 48-99.inddSec1:62 Sec1:62 7/16/09 10:49:07 AM7/16/09 10:49:07 AM

NAKLADA LJEVAK Hrvatska čitanka 5 1

na pravio takvu ko piju da je ni gospodin Leonardo ne bi razlikovao od prave! Film će se snimati s lažnom »Mona Li zom«, a prava će biti ne gdje duboko pod zem ljom iza tri deset brava i lokota... Baš je sila moj ujo!

– I ti zbilja misliš – upade Koko ne usuđujući sejače do ta ći vlastite kose da se ne bi ubo – da je ovaj brijač, na primjer, pravi lopov?

– Slušaj! – reče dugački dječak i naglo zastane predjednim izlogom. – Hodi ovamo! Po gle daj kako nas dvojica izgledamo. Kao ope ru šani golubovi! Je li ovo posao pra vog brijača? I to u Parizu, gdje su najbolji brijači na svije tu! Pa ovamo se glum ci iz Amerike dolaze svaki dan brijati i šišati.

– I ti misliš da ovo nije brijač, je li? – veselo zaključiKo ko, dok su se polako primicali Ulici Bretonneau (Bre-tono).

– Naravno da nije. Pravi brijač ne bi tebe nasapu nao,kad su ti obrazi bez dlačice, glatki kao... Rekao bih kao što, ali nije pristojno. To su lopovi, gangsteri, pravi gangsteri iz podzem lja... Samo, ja se njih ne bojim... Ja se bojim bogalja...

– Kakvog sad bogalja? – zgranu se Koko.– Eh, kad ti ne razumiješ francuski. Bogalja, da!

Manje poznate rije�i

badmington: igra s lopticom i re ke tima

mongolski ratnik: ratnik iz Mon go lije, zemlje u srednjoj Aziji

Mona Lisa: djelo talijan-skog sli kara Leo nar da da Vincija (1452. – 1519.), jedna od naj po znatijih umje t ni� kih slika na svijetu. Sada je izložena u Louvreu, po znatomu muzeju u Parizu.

operušan: o�erupan, ko me je o�u pano pe r je

bogalj: osoba koja ima kakav tjelesni nedosta tak

gangster: pripadnik ban de, nit kov

2 cjelina DJETINJSTVO 48-99.inddSec1:63 Sec1:632 cjelina DJETINJSTVO 48-99.inddSec1:63 Sec1:63 7/16/09 10:49:16 AM7/16/09 10:49:16 AM

2 NAKLADA LJEVAK Hrvatska čitanka 5

Onoga bo galja bez oka koji je brkatom lupežu namjerno turio u ruke no vine s člankom o krađi »Mona Lize«. To mora da je neki ma can, neki veliki lukavac. On je si gurno šef druge bande! Bo galj! Znaš li ti što to znači bogalj?

– Znam, Zlatko, kako ne bih znao. Bogalj je, naprimjer, čo vjek bez noge...

– Ti si bez glave, Koko. Pa kod ovih gangstera je barjas no da je takva drvena noga lažna, a u njoj je radio-sta-nica, pi š tolj i još svašta drugo. Ako se ujo koga treba ču vati, onda se tre ba paziti bogalja. A i mi ćemo mu pomoći. Žao bi mi bilo uje. Tri puta je kazao da će se ba citi s Eiffela ako ne uspije...

Koko je još htio svašta pitati, ali se nije usudio, jer bi ga sta riji drug žestoko napao radi svakog suvišnog ili smiješnog pi tanja. Zato, kad su došli do ugla Ulice Bre-tonneau, samo je du boko uzdahnuo. Mučilo ga je jedno vrlo važno pitanje, ali ga je zadržao za sebe: slikar Pokle-pović oprezno, četverostruko za ključava ulaz u potkrov lje u kome skriva »Mona Lizu«, a za boravlja da se do nje može doći i s druge strane preko susjed nog krova i terase s koje su poslije podne gledali Pariz. Kad do đe vrijeme, Koko će se usuditi i to spomenuti.

– Idemo gore da vidim je li ujo kod kuće. Rekao je daće se možda malo prošetati ako se brzo ne vratimo. Ako ga nema, pri čekat ćemo ga, pa ćemo onda svi zajedno u grad – reče Zla t ko. – Hajde, penji se, što si se zamislio?

– Ja mislim da je brico pitao, na primjer, i za papagaja– bubnu odjednom Koko. – Le perroquet. Kakvog papagaja,Zlatko, je li?

– Ti si papagaj – ljutito se obrecnu Zlatko uspinjućise mra čnim stubištem prema slikarevom stanu pri vrhu kuće. A onda odjednom zastane: – Koko, imaš ti pravo. I papagaj je opasan. Bogalji i papagaji. Dresirani papagaji koji žrtvama klju ju oči i bogalji bez oka koji u lažnoj nozi nose dresirane pa pagaje! To ti je Pariz, dragi moj, a ne tvoje selo na Zelenom Vrhu!

Koko u Parizu, ulomak

Ponovi i utvrdi

Klju�ni pojmovi

• Roman za djecuprozno je književnodjelo. Glavni su likovidjeca, a pripovijedase o zanimljivimdogađajima i neobi�-nim pustolovinama.

• Dijalog je razgo vorizmeđu dva ju ili višelikova.

• Karakterizacija likagovorom izražavanjeje osobina likovanjihovim govorom.

• Poglavlje u romanusa dr žaj na je cjelinaromana oz na�enabrojem ili na slovom.

• likovi u pripovjednomdjelu

• govor likova

• postupci likova

Manje poznate rije�i

Eiffel: Eiffelov toranj, znamenita građevina u Parizu

le perroquet (franc.): papagaj

macan: ovdje u zna �e-nju - �vrst, snažan mu š karac

dresiran: uvježbanza kakav po sao

2 cjelina DJETINJSTVO 48-99.inddSec1:64 Sec1:642 cjelina DJETINJSTVO 48-99.inddSec1:64 Sec1:64 7/16/09 10:49:24 AM7/16/09 10:49:24 AM

NAKLADA LJEVAK Hrvatska čitanka 5 3

RAZGOVARAJMO O TEKSTU• Koje si likove upoz nala /upoznalo? Gdje se oni nalaze?

• Što doznajemo o brija�evoj »spretnosti«? Kako su dje�aci izgledalinakon šišanja? Kojim se stilskim sredstvom poslužio pisac? Što jetime postigao?

• Koko i Zlatko iz re�enice u re�enicu otkrivaju nove potvrde olažno me brija�u i njegovu prijatelju. Sumnja raste. S njom ra stei napetost. Pro nađi u tekstu što razbuđuje maštu dje�aka:od toga kako su nestru�no ši šani do razmišljanja o bogaljimai papagajima.

• Pokušaj objasniti što je izre�eno izrazima: brija� je zadovoljnoprotr ljao ruke; nadaju se da �e im plan upaliti; spremaliu mutnome domo�i se Mona Lise; iza trideset brava i lokota.

• Dobro prou�i razgovor/dijalog u cijelome tekstu. Zaklju�itko želi biti glavni i to dokaži primjerima.

• Ovaj je tekst ulomak iz ro ma na Koko u Parizu. Zašto taj romanmožemo nazvati romanom za djecu?

• U koji književni rod pripada roman za djecu?

ZA SAMOSTALAN RAD• Sigurno si i ti sudje lov ala /sudjelovao u kakvu pustolov nom

doga đaju. Ispri�aj tu uzbud ljivu pri�u. Jesi li bila/bio sama/sam ili s nekom prijateljicom/prijateljem? Kako ste izgledali, o �emu ste razgovarali? Unesi napetost u svoju pri�u.

• Za lektiru pro�itaj Kušanov roman Koko u Parizu, Koko i duhovi,Koko u Kninu ili neki drugi. U romanu uo�i poglavlja.

• Pronađi poglavlje iz kojega je uzet ovaj ulomak u �itanci.

ZA ONE KOJI ŽELE VIŠE• �esto su junaci književnih i filmskih djela bili pustolovi. Doznaj

tko su bili i kojemu su narodu pripadali Marco Polo, Don Quijote, barun Mün ch hau sen, Robin Hood.

2 cjelina DJETINJSTVO 48-99.inddSec1:65 Sec1:652 cjelina DJETINJSTVO 48-99.inddSec1:65 Sec1:65 7/16/09 10:49:34 AM7/16/09 10:49:34 AM

4 NAKLADA LJEVAK Hrvatska čitanka 5