prevencion de transtornos emocionales
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PREVENCIÓN DE
TRANSTORNOSEMOCIONALES EN LOS
NIÑOSPSIC. ANDREA ALMANZA CURE
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TRANSTORNOS
EMOCIONALES
Son estados de animonegativos !e"sistentes #
!"o$ongados %&e !&edeninte"'e"i" negativamente enm&()os as!e(tos de $a vida de&na !e"sona.
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AL*UNAS POSI+LES CAUSAS ,-e"en(iaDeso"denes menta$es
DietaP"esiones '&n(ionamiento 'ami$ia" Camios en $os nive$es de
(ie"tas s&stan(ias %&/mi(as en
e$ (e"e"o.
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DATOSE$ 01 2 de ni3os # ado$es(entes s&'"enmiedos %&e inte"'ie"en signi'i(ativamente ens& desa""o$$o4• Inte""&m!en s& mad&"a(i5n so(ia$ #
evo$&(i5n no"ma$ de s& a!"endi6a7e• Ca&san d8'i(it en s& "endimiento a(ad8mi(o• A$te"an s&s "e$a(iones 'ami$ia"es• Se !&eden (onso$ida" sino se t"atan a
tiem!o # se (onvie"ten en 'a(to"es de
"iesgo !a"a ot"os (&ad"os.
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DATOS• La mayoría de transtornos que presentan los
adultos han sido generados o adquiridosdurante su infancia o adolescencia.
• Según la OMS 450 millones de personas sufrende trastornos mentales en todo el mundo
• 2 ! de lime"os ha sufrido un trastornomental #$nstituto de Salud mental %onorio&elgado ' %ideyo (o guchi)
• *+! de suicidas peruanos son ni"os yadolescentes. La mayoría no reci,e un
diagnostico y tratamiento de,ido
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DATOS &efensoría del pue,lo -la oferta de ser/icios del
M$(S resulta inadecuada para cu,rir la demanda deatenci1n en salud mental a ni/el nacional. ampocopermite garanti3ar los derechos de las personas conenfermedades mentales a reci,ir la atenci1n sanitariay social que corresponde a sus necesidades de salud ya ser tratados en un am,iente lo menos restricti/oposi,le y en la medida de lo posi,le en la comunidaden la que /i/en.
7n el 8erú hay 900 psiquiatras 202 en el Minsa y22.95 psic1logos. 8ocos es cierto pero de nadasir/e duplicar su número si los pacientes callan
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AL*UNAS DE LAS CARACTER9STICAS :COMPORTAMIENTOS T9PICOS INCLU:EN4
;. <O+IA SOCIAL4 miedo e:cesi/o arelacionarse y actuar con los dem;s.7n la infancia es mas común #inicio).7n la adolescencia es mas
incapacitante.
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=.> T"asto"no de ansiedad dese!a"a(i5n4
<espuesta mas o menos intensa de ansiedad de,ida altemor que supone para el =o/en o ni"o el tener quesepararse> ale=arse de su hogar o de las personas quetiene apego.
Do$o"es de (ae6a Mo$estias gast"ointestina$es ?dia""eas v5mitos
na&seas et(.@
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AL*UNAS DE LAS CARACTER9STICAS :COMPORTAMIENTOS T9PICOS INCLU:EN4
.> T"asto"no de ansiedadgene"a$i6ada4nsiedad e:cesi/a o cr1nica.
8reocupaci1n e:cesi/a generali3ada y persistenteadem;s de perci,irla #real o imaginariamente) comoincontrola,le ante situaciones mas di/ersas y quesuscita una respuesta de ansiedad continua con unama"(ada a(tiva(i5n m&s(&$a" ?tensi5n@ i""itai$idad'atiga a$te"a(iones de$ s&e3o dis'&n(ionesgast"ointestina$es (e'a$eas $&magos ti(s mo"de"se$as &3as 7a$a"se e$ (ae$$o et(.
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AL*UNAS DE LAS CARACTER9STICAS :COMPORTAMIENTOS T9PICOS INCLU:EN4
0.> DEPRESION4 Ca"a(te"i6a !o" t"iste6a !"o'&ndanegatividad desanimo !e"dida de$ a&toestima # !e"didaen e$ inte"8s !o" a(tividades )ait&a$es !o" mas de ;B d/as. ?am,ios en el apetito #perdida o aumento)
&ificultad para concentrarse &ificultad para tomar decisiones 7pisodios de perdida de memoria
@atiga $rrita,ilidad desesperan3a odio a si mismo @alta de interAs en acti/idades %a,lar de muerte 8ro,lemas de sue"o #poco o e:cesi/o)
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AL*UNAS DE LAS CARACTER9STICAS :COMPORTAMIENTOS T9PICOS INCLU:EN4
0.> DEPRESION Com!o"tamiento inade(&ado ?$$ega ta"de
a(tit&d desa'iante@ Cond&(ta de$i(tiva ?)&"to@ Com!o"tamiento i""es!onsa$e Rendimiento es(o$a" de'i(iente Distan(iamiento de $a 'ami$ia # $os amigos Cons&mo de a$(o)o$ & ot"as s&stan(ias
i$ega$es
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DE CADA ;1 LIMEÑOS NO +USCAN A:UDA
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http://slidepdf.com/reader/full/prevencion-de-transtornos-emocionales 13/15UE PODEMOS -ACER
Poten(ia" $a so(iai$idad In(entiva" # !oten(ia" $a (a!a(idad !a"a
"eso$ve" !"o$emas<omenta" $a (on'ian6a en &no mismoDa" e7em!$o ? evita" e!one"se o
'omenta" e$ (ons&mo de eidasa$(o)5$i(as@ )a$a" so"e s&s !e$ig"os
<omenta" $a n&t"i(i5n sana ?evitando e$(ons&mo de (omida ()ata""a o !o(osa$&da$e
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UE PODEMOS -ACER %a,lar con nat&"a$idad so,re los interrogantes
que tengan de se:ualidad u otro tema.# 7Sem,ara3o adolescente)
8ropiciar el &en t"ato con todos los miem,rosde la familia
@omentar la a(tividad '/si(a o la participaci1nen alguna a(tividad (&$t&"a$.
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