prill, 2013 - aaal.edu.al bsc drejtesi dhe... · btë pajisen studentët e nivelit bachelor me...
TRANSCRIPT
Page 1 of 38
RAPORTI PERFUNDIMTAR I
GRUPIT TË VLERËSIMIT TË JASHTËM
PËR PROGRAMIN E STUDIMIT TË
CIKLIT TË PARË
BACHELOR në JURIDIK DHE SHKENCA EKONOMIKE
NË SHKOLLËN E LARTË PRIVATE
“UNIVERSITETI PLANETAR I TIRANËS”
Ekspertët: 1. Prof.Asoc. Juliana Latifi
2. Dr. Albana Mosho
Prill, 2013
Page 2 of 38
PËRMBAJTJA E RAPORTIT TË VLERËS IMIT TË JAS HTËM
RVJ përbëhet nga këto rubrika kryesore:
I.PARATHËNIE PËR PROCESIN E VLERËSIMIT TË JASHTËM
II. RAPORT I VLERËSIMIT TË JASHTËM PËR PROGRAMIN E STUDIMIT TË CIKLIT TË PARË “Bachelor” nȅ:
JURIDIK DHE SHKENCA EKONOMIKE
PJESA E PARË: PROGRAMI I STUDIMIT, MIS IONI, ADMINISTRIMI
1. Misioni/Objektivat e programit të studimit
2. Struktura akademike e Fakultetit (përg jegjës për programin e studimit)
3. Personeli akademik dhe personeli mbështetës për programin e studimit
4. Infrastruktura në funksion të programeve të studimit, logjistika dhe shërbime të tjera ndajkomunitetit
5. Financimi dhe menaxhimi i burimeve financiare
6. Sistemi i Brendshëm i Sigurimit të Cilësisë
PJESA E DYTË: POLITIKAT E FORMIMIT TË S TUDENTËVE
7. Programi i studimit, o rganizimi i tij
8. Mësimdhënia
9. Studentët
PJESA E TRETË: KËRKIMI S HKENCOR NË FUNKS ION TË PROGRAMIT TË S TUDIMIT
10. Kërkimi shkencor
11. Bashkëpunimi kombëtar, ndërkombëtar dhe marrëdhëniet me publikun
PJESA E KATËRT: ANALIZA PËRMBLEDHËS E E PROGRAMIT TË STUDIMIT
12. Analiza SWOT
SHKURTIME
APAAL Agjencia Publike e Akredit imit të Arsimit të Lartë
KA Kȅshilli i Akred itimit
MASH Ministria e Arsimit dhe e Shkencës
SHLP Shkolla e Lartë Private
UPT “Universiteti Planetar i Tiranës”
GVB Grupi i v lerësimit të brendshëm
GVJ Grupi i v lerësimit të jashtëm
BA Bachelor
MSc Master i shkencave
MP Master profesional
I. PARATHËNIE PËR PROCES IN E VLERËSIMIT TË JAS HTËM
Në zbatim të neneve 43, 44, 45, 59, 60, 61 dhe 62 të Ligjit Nr.9741, datë 21.5.2007 “Për Arsimin e Lartë në
Republikën e Shqipërisë” i ndryshuar; të Urdhrit të Ministrit të Arsimit dhe Shkencë Nr. 134, datë 21.03.2011 “Për
miratimin e Standardeve Shtetërore të Cilësisë për vlerësimin dhe akredit imin e Programeve të Studimeve të Ciklit të
Parë të Institucioneve të Arsimit të Lartë”; bazuar në rekomandimet e Agjencisë Publike të Akred itimit të Arsimit të
Lartë dhe në “Udhëzuesin për Vlerësimin e Brendshëm të Cilësisë në Arsimin e Lartë” të publikuar prej saj; Shkolla e
Lartë Private “Universiteti Planetar i Tiranës” me shkresën e saj të datës 03.01.2013 me Nr. 936 Prot., paraq iti
Page 3 of 38
kërkesën për vlerësim dhe akreditim të Programit të Studimit të Ciklit të Parȅ “Bachelor” në JURIDIK DHE
SHKENCA EKONOMIKE nga APAAL dhe Këshilli i Akredit imit.
Objekti i vlerësimit
Objekt i v lerësimit të jashtëm është Programi i Studimit i Ciklit të Parȅ “Bachelorl” në Jurid ik dhe Shkenca
Ekonomike.
Qëllimi
Vlerësimi i jashtëm i Programit tȅ Studimit tȅ Ciklit të Parȅ “Bachelorl” në Juridik dhe Shkenca Ekonomike synon të
evidentojȅ shkallȅn e plotȅsimit tȅ standardeve, pikat e forta, pikat e dobta, oportunitetet, risqet dhe të shërbejë si një
burim informacioni për akred itimin si dhe për përmirësimin e vazhdueshëm si një proces parësor në këtë subjekt të
arsimit të lartë privat.
PARIMET E PUNËS SË GVJ
- Besimi
- Vlerësimi i mbështetur në dokumenta të paraqitura nga GVJ, Institucioni etj.
- Profesionalizmi, vërtetësia,
- Objektiviteti, paanshmëria, transparenca e plotë dhe
- Përfshirja e të g jithë aktorëve në të gjitha fazat e v lerësimit.
Objektivat kryesore të procesit të vlerësimit janë:
- Të zbu lojë fakte që bëjnë sa më të qartë gjendjen e Programit të Studimit të Cikl it të Pa rȅ “Bachelor”në
Juridik dhe Shkenca Ekonomike në kontekstin kombëtar e ndërkombëtar;
- Të bëjë publik informacionin, me qëllim që të gjithë partnerët dhe publiku i gjerë (studentët, prindërit, stafet
akademike dhe ndihmëse, partnerët e tjerë socialë, ekonomikë e politikë) të informohen për cilësinë e
Programit tȅ Studimit tȅ Ciklit të Parȅ “Bachelor” në Juridik dhe Shkenca Ekonomike qȅ ofrohet nga Shkolla
e Lartë Private “Universiteti Planetar i Tiranës;
- Të japë një bazë të mjaftueshme të dhënash, rekomandimesh e konsideratash profesionale, që do të shërbejnë
si pikën isje për procesin e mëtejshëm të akredit imit;
- Të shërbejë për kultivimin e kulturës së cilësisë në IAL e cila shihet në ndërtimin e strukturave, praktikave
dhe procedurave të brendshme të vlerës imit të cilësisë, struktura të cilat kombinojnë eksperiencën e fituar
gjatë vlerësimit të brendshëm dhe të jashtëm.
ETAPAT E PROCEDURËS SË VLERËSIMIT TË JAS HTËM
- Miratimi i kërkesës së IAL dhe përcakt imi i afateve kohore të Vlerësimit të Jashtëm me shkresȅn e
APAAL
- Ngrit ja e Grupit të Vlerësimit të Jashtëm (GVJ) nga APAAL dhe miratimi i përbërjes së tij në KA.
APAAL mori p jesë anëtarë, sipas madhësisë së grupit.
- Njoft imi i IAL për përbërjen e GVJ dhe afatet kohore të Vlerësimit të Jashtëm me shkresȅn e APAAL
Kontraktimi i anëtarëve të GVJ
- Train imi i GVJ nga stafi i APAAL dhe njohja me Dosjen e Vetëvlerësimit
- Hartimi nga APAAL i programit të v izitës/ave në vend (axhenda) nga GVJ.
- Njoft imi i t itullarit të IAL për programin që do të ndjekë GVJ gjatë vizitave në këtë institucion
- Kryerja e procesit të vlerësimit të jashtëm (shih më poshtë).
- Dorëzimi i Draft-Raportit të Vlerësimit të Jashtëm nga GVJ.
- Dërgimimi i Draft -Raport it të GVJ në IAL
- Ardhja e vërejt jeve/Miratimit të IAL për draft RVJ
- Dorëzimi i Raportit përfundimtar të Vlerësimit të Jashtëm
Page 4 of 38
GRUPI I VLERËSIMIT TË JAS HTËM (GVJ)
Grupi i Vlerësimit të Jashtëm (GVJ) për Programin e Studimit të Ciklit të Parë “Bachelor”në Juridik dhe Shkenca
ekonomike pranȅ Shkollȅs sȅ Lartë Private “Universiteti Planetar i Tiranës” u ngrit nga Agjencia Publike e Akreditimit
të Arsimit të Lartë pas marrjes sȅ mendimit nga kjo e fundit me shkresën e saj të datës 30.03.2013 me Nr. 942 Prot.
Grupi i Vlerësimit të Jashtëm (GVJ) për vlerësimin e jashtȅm tȅ Programit tȅ Studimit tȅ Ciklit të Parȅ “Bachelorl” në
Juridik dhe Shkenca Ekonomike përbëhet nga:
1. Prof.Asoc. Juliana Latifi
2. Dr. Albana Mosho
RAPORT I VLERËS IMIT TË JAS HTËM
Për
Programin e Studimit tȅ Ciklit tȅ Parë “Bachelor” në: Juridik dhe Shkenca Ekonomike në
HYRJE
Në zbatim të neneve 43, 44, 45, 59, 60, 61 dhe 62 të Ligjit Nr.9741, datë 21.5.2007 “Për Arsimin e Lartë në
Republikën e Shqipërisë” i ndryshuar me lig jet Nr. 9832, datë 12.11.2007, Nr. 10307, datë 22.7.2010, Nr. 10493, datë
15.12.2011; të Urdhrit të Min istrit të Arsimit dhe Shkencë Nr. 134, datë 21.03.2011 “Për miratimin e Standardeve
Shtetërore të Cilësisë për vlerësimin dhe akreditimin e Programeve të Studimeve të Ciklit të Parë të Institucioneve të
Arsimit të Lartë”; bazuar në rekomandimet e Agjencisë Publike të Akreditimit të Arsimit të Lartë dhe në “Udhëzuesin
për Vlerësimin e Brendshëm të Cilësisë në Arsimin e Lartë” të publikuar prej saj; Shkolla e Lartë Private “Universiteti
Planetar i Tiranës” me shkresën e saj të datës . 03. 01. 2013 me Nr. 936 Prot., paraq iti kërkesën për vlerësim dhe
akredit im të Programit të Studimit të Ciklit të Parë “Bachelor” në Jurid ik dhe Shkenca Ekonomike nga APAAL dhe
Këshilli i Akred itimit.
OBJEKTI I VLERËS IMIT
Objekt i v lerësimit të brendshëm është Programi i Studimit të Ciklit të Parë “Bachelor” në: Jurid ik dhe Shkenca
Ekonomike
QËLLIMI
Vlerësimi i jashtëm i Programit të Studimit të Ciklit të Parë “Bachelor” në: Jurid ik dhe Shkenca Ekonomike synon të
analizojë cilësinë e këtij Programi Studimi të ofruar nga Shkolla e Lartë Private “Universiteti Planetar i Tiranës” me
qëllim që të evidentojë plotësimin e standardeve, pikat e forta e pikat e dobëta dhe të shërbejë si një burim
informacioni për akreditimin.
STATUS I I S HLP UPT
Shkolla e Lartë Private “Universiteti Planetar i Tiranës” (SHLP UPT) është një institucion arsimor privat. Ky
institucion është licencuar nga Ministria e Arsimit dhe Shkencës në zbatim të Vendimit të Këshillit të Ministrave, nr.
911, datë 26.06.2009: “Për licencimin e Shkollës së Lartë Private: UNIVERSITETI PLANETAR I TIRANËS”, të
botuar në Fletoren Zyrtare Nr.142, datë 06.10.2009.
SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” e fillo i veprimtarinë në vitin akademik 2009 – 2010.
GRUPI I VLERËSIMIT TË JAS HTËM (GVJ)
Përbërja e GVJ:
1. Prof. Asoc. Juliana Latifi
2. Dr. Albana Mosho
Page 5 of 38
PJESA E PARË: ADMINIS TRIMI I NJËSISË NË S HËRBIM PROGRAMIT TË STUDIMIT
1. MIS IONI/OBJEKTIVAT E PROGRAMIT TË S TUDIMIT
Programi i studimit Bachelor në “Jurid ik dhe Shkenca Ekonomike” ofron veprimtari teorike e p rakt ike që kanë si
qëllim përvetësimin e bazave të duhura operative: të n johjes së bazave lig jore dhe teorive ekonomike dhe financiare të
veprimtarisë publike të shtetit, të njohurive juridike dhe ekonomike në fushën e biznesit; të zhvillimit ekonomik
kombëtar, të poltikëberjes për zhvillimin e rritjen ekonomike etj.
Programi i studimit përbëhet nga lëndë që kanë si qëllim n jë inkuadrim të përshtatshëm të disiplinave të shkencave
juridike dhe atyre ekonomike. Për këtë qëllim është bërë ku jdes për balancimin e akt iviteteve formuese në disiplinat e
ndryshme mësimore, duke p lanifikuar kred itet e nevojshme për orët e leksioneve, për seminare, eksperienca aplikat ive,
në situata reale apo të simuluara, që kanë si qëllim përvetësimin e kompetencave në përdorimin e mjeteve të kërkimit
në kuadrin personal dhe social. Nuk duhet lënë pa u përmendur edhe eksperiencat praktike që parashikohen, në lidhje
me objekt iva specifike, aktiv itete ekstra-universitare të cilat g jithashtu vlerësohen me kredite.
Misioni i programit: të ciklit të parë “Bachelor” në: Juridik dhe Sshkenca ekonomike është përgatitja e ekonomistëve
me aftësi të spikatura në politikëbërjen e vendimmarrjen në fushën ekonomike, në institucionet shtetërore publike,
entet publike dhe private, biznese etj duke pasuruar formimin e tyre bazë dhe me n johuri e aftësi profesionale edhe në
Shkenca Juridike. Ky orientim synon pergatitjen e studentëve në të dy disiplinat duke lehtësuar në këtë mënyrë
përshtatjen e tyre me tregun e punës.
Përmes kët ij programi studimi synohet që studentët të përfitojnë kompetenca specifike profesionale në fushën juridike
dhe atë ekonomike duke qënë në gjendje të kryejnë veprimtari juridike dhe ekonomike në nivel institucionesh qëndrore
e rajonale, për b iznese, për grup biznesesh etj. Ky orientim profesional së bashku me praktikat profesionale ka si
qëllim të favorizo jë një n ivel të kënaqshëm formimi të lidhur ngushtë me tendencat e tregut të punës.
Programi i studimit në Jurid ik Dhe Shkenca Ekonomike mundëson përvetësimin e koncepteve specifike profesionale
dhe konsolidon një formim bazë relativ isht të gjerë. Ky program është i rëndësishëm për ata që mendojnë të
kontribojnë jo vetëm në dimensionin publik të shtetit, por edhe ne aktiv itete private me karakter ekonomik. Programi i
studimit në JURIDIK DHE SHKENCA EKONOMIKE synon në përgatitjen e ekonomistëve dhe juristëve të cilët do të
ofrojnë cilësi të shërbimeve, p rogrameve dhe politikave, të cilat do të influencojnë n ë zhvillimin e konsolidimin e
ekonomisë.
Objektivat e programit :
Përgatitja me pёrg jegjёsi e juristëve dhe ekonomistëve në sektorёt publikё shtetёrorё me standardet mё tё larta
profesionale si dhe me aftësi për t'u përshtatur nё profesionet përkatëse.
Tё diplomuarit duhet tё jenё tё përgatitur nё ushtrimin e p rofesionit nё sektorёt publik përkatës si dhe në
sektorët privat dhe pёr mё tepёr, ata duhet tё kenё aftësinë pёr t'i shёrbyer shoqërisë me etikë dhe pёrkujdesje
profesionale.
Përgatitja e ekonomistëve dhe juristëve për institucionet shtetërore, drejtoritë juridike dhe ekonomike, sektorët
juridikë të Administratës Qëndrore dhe Vendore, por edhe bizneset private të cilat janë të lidhur ngushtë me
një avokat, jurist, ekonomist etj.
Me përfundimin e kët ij cikli studimi, studentët do të jenë të aftë për të analizuar koncepte juridike dhe
ekonomike që lidhen me funksionin ekonomik shtetëror, të kuptojnë dhe formulo jnë politika ekonomike, ligje
dhe reforma ligjore në fushat përkatëse juridike dhe ekonomike.
Të pajisen studiuesit e rin j me ku lturën dhe qytetarinë e komunikimit dhe ndërveprimit me të tjerët,
Të promovojnë të menduarin krit ik dhe vlerësues të reformave dhe politikave ekonomike në lidhje me sektorë
të ndryshëm të ekonomise në vend.
bTë pajisen studentët e nivelit Bachelor me kuptimin e shoqërisë, veprimtarise s htetërore ne dimensionin
ekonomik të vendit dhe dimensionit jurid ik të politikave ekonomike shtetërore, duke thelluar n johjen e tyre në
shkencat e mëposhtme si:
- Matematikë 1&2 dhe Matemat ike e Zbatuar
- Statistike
Page 6 of 38
- Menaxhim
- Mikroekonomi
- Makroekonomi
- E drejta financiare e t regtare
- Drejtim financiar
- Ekonomia monetare
- Kontabilitet financiar e bankar
- E Drejtё Ndёrkombёtare publike dhe private
- E Drejtё Kushtetuese e Admin istrative
- E drejta penale
- E drejta e p rocedurës civile e penalec
të zotërojnë aftësitë e nevojshme për grumbullimin dhe përpunimin e të dhënave në lidhje me akt ivitetet
juridike dhe ekonomike, në situata të ndryshme të shërbimit publik dhe jo vetëm por edhe në fushën e
aktiviteteve private të biznesit etj
të zotërojnë aftësitë e nevojshme për menaxhimin dhe komunikimin e informacioneve dhe të dhënave në
lidhje me funksionet si jurist dhe ekonomist,
të zotërojnë njohuritë dhe aftësitë e nevojshme në funksion të bashkëveprimit në kontekste punë të ndryshme.
Kompetenca të përgjithshme
Të jenë të aftë për politikë bërje në fusha të ndryshme të veprimtarisë ekonomike dhe ju rid ike, në fushën
publike dhe private,
Të demonstrojnë ku lturë në mënyrat e ndërveprimit me të t jerët, shprehjes së vetvetes dhe produktet e
zhvilluara,
Të prezantojnë sens identiteti shkencor dhe profesional, etikë profesionale dhe standarde të larta arritjesh,
Të promovojnë zhvillim intelektual dhe emocional të individët shoqërorë për arrit jen e qëllimeve vetjake dhe
kolektive,
Të promovojnë kërkimin dhe studimin si mjet të vetëm të gjetjeve dhe studimeve në fushën juridike dhe
ekonomike,
Të promovojnë komunikimin dhe debatin midis grupeve të ndryshme të ekonomistëve, juristëve
Të demonstrojnë aftësi të përshtatjes në mjediset e ndryshme të veprimtarisë profesionale.
Kompetenca s pecifike
Të demonstrojnë kompetencë për të punuar në profesionin e juristit dhe ekonomistit në institucione publike
dhe jopublike
Të promovojnë të menduarit krit ik dhe analizues mbi dukuritë juridike dhe ekonomike;
Të promovojnë qytetari për sensibilizimin e opin ionit mbi dukuritë juridike dhe zbatimin lig jor;
Të jenë të aftë të hartojnë dhe të arrijnë objektivat e studimeve dhe kërkimeve në fushën ekonomike,
Të transmetojnë vlerat shoqërore dhe trashëgiminë ku lturore në jetën shoqërore dhe grupet ndërveprue se me
politikat, ekonomike, juridike dhe sociale,
Të përdorin metodat e kërkimit sasior dhe cilësor dhe përqasjen e kombinuar
Të zotërojnë kërkesat e paraqitjes së një studimi,
Të aftësohen për të përcaktuar vlefshmërinë e një studimi,
Të demonstrojnë bashkëpunim praktik në përvojën e jetës së përditshme,
Të zotërojnë kulturën e prezantimit të gjetjeve duke identifikuar qëllimet dhe objektivat e përbashkët, si dhe
duke konkluduar në sugjerime praktike,
Të demonstrojnë aftësi për lidhjen e problematikës ekonomike me aspekte të fushës juridike dhe sociale,
Të demonstrojnë aftësi për trajtesën e problematikës juridiko-ekonomike në kuadrin e standardeve
kushtetuese dhe ndërkombëtare të të drejtave të njeriut,
Të organizo jnë dhe të zhvillojnë studime dhe kërkime në nivel institucioni, komuniteti, vendi dhe rajoni.
Kompetenca të transferueshme
Të krahasojnë politikat ekonomike publike, qëndrore dhe vendore, me orientimet ndërkombëtare në fush ën
sociale, në funksion të mbështetjes së grupeve dhe individëve vunerabël, etj,
Page 7 of 38
Të krahasojnë rezultatet e institucionit ku do të punojnë me arritjet e institucioneve të tjera,
Të mobilizojnë burime të larmishme literature dhe gjet jesh për realizimin e studimeve me karakter
ekonomiko - juridik të cilët do të kontribuojnë edhe në dimensionin social të veprimtarisë shtetërore.
Të zhvillo jnë aftësitë e sipërmarrjes së lirë për të nxitur shpirtin e nismave sociale dhe promovuar alternativat
stimuluese.
Profili profesional dhe mundësitë për karrierë e punësim
Specialisti i diplomuar në Programin e Studimit, Bachelor në Juridik dhe Shkenca Ekonomike mbulon një
shumëllo jshmëri kontekstesh. Pikërisht larmia e vendeve të punës është shenja dalluese e profilit të këtij profesioni.
Specialisti i dip lomuar për Juridik dhe Shkenca Ekonomike mund të identifikohet në një shumëllojshmëri pozicionesh
për kryerjen e profesionit. Profili profesional karakterizohet nga një fleksibilitet i veçantë në zotërimin e një mënyre
specifike të ndërhyrjes juridike dhe ekonomike për nevojat e institucioneve shtetërore dhe biznesit, i përshtatur me
fusha të ndryshme të jetës së njeriut dhe me kontekstin ambiental ku shfaqet kërkesa. Të dip lomuarit në Jurid ik dhe
Shkenca Ekonomike orientohen të punojnë në fusha të profesionit si:
1. Ekonomistë dhe juristë të specializuar në organet e Admin istratës Publike Qëndrore dhe Vendore
2. Ekspert në institucione dhe struktura politikëbërëse të fushës ekonomike në Admin istratën Publike,
3. Jurist dhe ekspert ekonomik në sistemin bankar,
4. Jurist dhe ekspert ekonomik në b iznese,
5. Jurist dhe ekspert ekonomik në tatime,
6. Jurist dhe ekspert ekonomik në dogana,
7. Drejtues të sektorëve juridiko-ekonomik në b izneset e mëdha
8. Drejtues i institucioneve, shërbimeve dhe projekteve qeveritare dhe joqeveritare pranë komuniteteve të
ndryshme kombëtare dhe ndërkombëtare
9. Oficerë të policisë gjyqesore per krimet ne ekonomi ,
11. mësues e pedagog në lëndët juridike dhe ekonomike,
12. punonjës në institucionet kërkimore shkencore.
13. Agjentë të sigurimeve
14. Audit i brendshëm në institucionet publike dhe jopublike, si dhe në sektorin privat
Vlerësimi sipas Standardeve
Standardet/kriteret Vlerësimi i IAL sipas standardit/ kriterit
I - OFRIMI I PROGRAMEVE TË STUDIMEVE
Standardi I. 1 - Institucioni ofron programe studimesh në përputhje me misionin dhe qëllimin e tij.
Kriteri 3 Programet e studimeve hartohen në përputhje
me qëllimet dhe misionin e institucionit;
Kriteri 4 Programet e studimeve kanë objekt iva të
përcaktuar qartë për formimin e studentëve në atë
program, të cilët përfshijnë dijet, aftësitë dhe
kompetencat profesionale që duhet të fitojnë studentët
në përfundim të programit të studimit dhe që
karakterizo jnë profilin e programit;
Kriteri 5 Programet e studimeve hartohen në përputhje
me nevojat e tregut të punës;
Kriteri 6 Programet e studimeve hartohen në përputhje
me zhvillimin ekonomik të vendit.
Programi Studimit (PS) Bachelor në Drejtësi dhe Shkenca
Ekonomike, është hartuar në përputhje më qëllimin dhe
misionin e institucionit, i cili synon përgatitjen e specialistëve
me aftësi të sipkatura ku ndërthuret fusha juridike me atë
ekonomike, në funksion të nevojave të tregut të punës.
Institucioni ka përcaktuar qartë objekt ivat për formimin e
studentëve në programin e studimit të ciklit të parë “Bachelor”
Juridik dhe Shkenca Ekonomike .
Ky program përfshin dijet, aftësitë dhe kompetencat
profesionale që duhet të fitojnë studentët në përfundim të
programit të studimit.
Ky PS është hartuar në funsion të nevojave të tregut të punës.
Në dokumentin e titulluar „Raport mbi studimin e tregut të
punës në funksion të programeve të studimit‟, evidentohet
Page 8 of 38
përmbushja e kët ij kriteri.
Nga dokumentacioni i paraqitur nga Institucioni (RVB dhe
dokumente të tjera shoqëruese) rezulton se në këtë PS, formimi
profesional bazë përfshin njohuri nga fushat ekonomike,
juridike, njohuri për sipërmarrjen private e publike, drejtime
këto që përputhen me zhv illimin ekonomik të vendit.
Standardi I.2 - Programet e studimeve janë në përputhje me strategjinë për zhvillim të institucionit.
Kriteri 1 Programet e studimeve janë përshtatur me
strategjinë për zhvillim të institucionit;
Kriteri 2 Programet e studimeve të ciklit të parë
synojnë pajisjen me n johuritë bazë, mbi metoda e
parime shkencore të përgjithshme;
Kriteri 3 Programet e studimeve të ciklit të parë
synojnë dhe formimin e shprehive të veçanta në një
llo jshmëri të gjerë profesionesh e specialitetesh në
realizimin e misionit dhe qëllimit të institucionit;
Ky PS është dhe në përputhje me komponentët e strategjisë për
zhvillim të institucionit, dokument i cili ju paraqit GVJ.
Ky PS i cilkit të parë synon të ofrojë si njohur themelore, që
variojnë nga kurse themelore hyrëse në kurse të avancuara e
seminare të specializuara. Studentët përgatiten për të mësuar
dhe për të punuar të pavarur.
GVJ vlerëson se ky program studimi në “Bachelor” në Juridik
dhe Shkenca Ekonomike bazohet në veprimtari formuese
ndërdisiplinore nga shkencat jurid ike, ekonomia e tregut, nga
financa, nga statistika, gjuhë e huaj, aftësi in formatike et j.
II - ORGANIZIMI, DREJTIMI DHE ADMINIS TRIMI I PROGRAMEVE TË STUDIMEVE
Standardi II.1 - Programet e studimeve synojnë të plotësojnë nevojat e tregut të punës.
Kriteri 1 Programet e studimeve synojnë të plotësojnë
nevojat e tregut të punës, në përputhje me synimet
strategjike të zhvillimit ekonomik kombëtar;
Kriteri 2 Institucioni, për vlerësimin e nevojave të
tregut të punës, kryen një studim tregu, i cili përfshin:
a. mundësitë e punësimit të studentëve në tregun
vendas ose atë rajonal, kombëtar e
ndërkombëtar;
b. kërkesat e punëdhënësve;
c. një parashikim të përafërt për numrin e
pritshëm të studentëve që mund të regjistrohen
në këtë program;
d. numrin e të regjistruarve në programe të
ngjashme në institucionet simotra.
GVJ konstaton se SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës”
nëpërmjet studimit të nevojave të tregut të punës ka krijuar një
vizion të qartë mbi atë çfarë tregu i punës kërkon sot.
Bashkëpunimi me organizma të ndryshëm, vecanërisht privat
ka sjellë n johjen më nga afër të kërkesave të tyre, të cilat janë
reflektuar në këtë PS.
Ofrimi i procesit dual të formimit profesional u mundëson
studenteve të këtij PS të përvetësojnë njohuri të domosdoshme
në zhvillimin e karrieres së tyre.
Institucioni ka vrojtuar tregun e punës dhe ka një parashikim të
përafërt të nevojës për juristë dhe ekonomistë, si dhe për
numrin e të rregjistruarve në programe të ngjashme të
institucioneve të tjera.
Standardi II.2 - Programet e studimeve synojnë ruajtjen e vlerave kulturore k ombëtare dhe interesave k ombëtare.
Kriteri 1 Institucioni ofron programe studimesh që nuk
bien ndesh me interesat kombëtare;
Kriteri 2 Programet e studimeve synojnë të ndihmojnë
ruajtjen e v lerave kulturore kombëtare.
Programi i studimit i ciklit të parë “Bachelor” në: Juridik -
Shkenca Ekonomike është në përputhje me interesat kombëtare.
Ai është një PS i cili synon të sjellë një vizon të ri, në përputhje
me nevojat e zhvillimit ekonomiko-shoqëror të vendit, ku një
formim dual, është në funksion të këtyre nevojave.
Programi i studimit i ciklit të parë “Bachelor” në: Juridik dhe
Shkenca Ekonomike mbështetet në standartet shtetërore të
cilësisë në arsimin e lartë si dhe në praktikat e mira në kuadrin
e Procesit të Bolonjës.
Konkluzione të GVJ:
Në përmbushjen e misionit të t ij në funksion të realizimit të këtij PS, Institucioni reflekton standarte akademike
bashkëkohore.
PS Bachelor në „Juridik dhe Shkenca Ekonomike‟ është në përshtatje me zhvillimin ekonomik kombëtar si edhe
Page 9 of 38
me kërkesat e tregut të punës. PS Bachelor në „Juridik dhe Shkenca Ekonomike„ synon të sjellë një vizon të ri, në përputhje me nevojat e
zhvillimit ekonomiko-shoqëror të vendit, ku një formim dual (juridik & ekonomik), është në funksion të këtyre
nevojave.
PS Bachelor në „Jurid ik dhe Shkenca Ekonomike„ është organizuar duke u mbështetur në standartet shtetërore të
cilësisë në arsimin e lartë si dhe në praktikat e mira në kuadër të Procesit të Bolonjës.
2. STRUKTURA AKADEMIKE E FAKULTETIT (PËRGJEGJËS PËR PROGRAMIN E S TUDIMIT)
Programi i studimit Bachelor” në: “Jurid ik dhe shkenca ekonomike” ofrohet nga Fakulteti i Edukimit dhe Shkencave
Sociale , dhe përkatësisht nga Departamenti i Shkencave Sociale.
Fakulteti i Edukimit dhe Shkencave Sociale, është i organizuar në këto njësi bazë:
1. Departamenti i Edukimit.
2. Departamenti i Shkencave Sociale .
3. Qendra e kërkimit dhe e zhvillimit të Edukimit dhe Shkencave Sociale
Departamenti i Shkencave Sociale mbulon këto programe studimi:
- Program studimi i Ciklit të Parë Bachelor në „Psiko logji‟;
- Program studimi i Ciklit të Parë Bachelor në „Socio logji‟;
- Program studimi i Ciklit të Parë Bachelor në „Juridik dhe shkenca ekonomike‟;
- Program studimi i Ciklit të Dytë Master i Shkencave në „Shkenca Sociale ‟.
Pranë Fakultetit të Edukimit dhe Shkencave Sociale, funksionon Këshillimi Fakultetit. Nga kqyrja e dokumentacionit
pranë Institucionit (Statuti dhe Rregullorja) si dhe mbështetur në RVB, rezu lton se në përbërje të këtij Këshilli janë 7
anëtarë, ku njëri është student.
Nga pikëpamja e strukturës organizative, Fakulteti i Edukimit dhe Shkencave Sociale, është i organizuar si më poshtë:
1. Dekani
2. Kancelari
3. Sekretaria mësimore dhe bib lioteka
4. Specialisti i burimeve njerëzore dhe arkivit
5. Specialistja e financës
6. Punonjëset sanitare 2 (dy)
Gjatë v izitës në Institucion, u panë aktet bazë të organzimit dhe veprimtarisë së tij, përkatësisht:
1. Statuti i SHLU
2. Rregullorja e SHLU
3. Rregullorja e këtij PS
4. Kontratat e punës (modeli) (me personelin efektiv dhe atë të jashtëm)
3. Personeli akademik dhe personeli mbështetës për programin e studimit
Nga vizita në Institucion, dhe nga kqyrja e dokumentacin it përkatës, përkatësisht Kontratave Individuale të Punës,
rezu ltoi se: Personeli akademik i akt ivizuar në mësimdhënie për realizimin e kët ij programi studimi në 3 vitet e
studimit është i përbërë nga 17 pedagogë, nga të cilët 14 janë personel akademik efekt iv (me kohë të plotë) dhe 3
personel akademik me kohë të jashtme.
Personeli akademik efekt iv, prej 14 vjetash është pjesë përbërëse e strukturës kryesore, Fakultetit të Edukimit dhe
Shkencave Sociale. Ky personel është edhe realizuesi i këtij Programi Studimi.
Akti bazë që rregullon marrëdhënien e punës është Kontrata Individuale e punë .
Nga të 17 punonjësit e aktiv izuar në mësimdhënie, 9 prej tyre janë me t ituj/grada shkencore.
Page 10 of 38
Duke marë në konsideratë numrin e studentëve të kursit që akreditohet raporti Personel akademik/Personel
administrativ/student është 17:1:6.
Dokumenti i ngarkesës mësimore, ka parashikuar edhe normën e ngarkesës mësimore vjetore për personelin akademik
efektiv, i cili është:
Prof dr. 192 orë mësimi,
Prof as dr. 216 orë mësimi,
Dr. 240 orë mësimi,
MSc. 264 orë mësimi.
Nga takimi me stafin akademik, rezultoi se rekrutimi i personelit akademik, mbështetet në dy kritere: Kontaktet
personale të drejtueseve të Institucionitsi, si dhe publikimin e vendeve vakant në ëeb site Institucionit.
Aktualisht, nga takimi me stafin akademik, rezu ltoi se stafi akademik i ri në moshë, është punësuar në bazë të
publikimit të vendeve vakant në site e Institucionit, dhe pasi kishte kaluar fazen e intervistës.
Personeli Akademik Efektiv (PAE) , Personeli Akademik me Kontratë (PAK) dhe Personeli Administrativ (PA) në
Departamentet e Fakultetit të Edukimit dhe Shkencave Sociale
Fakulteti i Edukimit dhe Shkencave Sociale
Departamenti i Shkencave tȅ Edukimit
Numri i PAE Numri i PAK Numri i PA Në Total
Gj Tituj/
Grada
Gj Tituj/
Grada
Gj Tituj/
Grada
Gj Tituj/
Grada
7 3 0 0 1 0 8 3
Fakulteti i Edukimit dhe Shkencave Sociale
Departamenti i shkencave sociale
Numri i PAE Numri i PAK Numri i PA Në Total
Gj Tituj/
Grada
Gj Tituj/
Grada
Gj Tituj/
Grada
Gj Tituj/
Grada
7 3 2 1 1 0 10 4
Tabela 3: Cilësia e stafit drejtues, mësimdhënës dhe administrativ për këtë program studimi.
Fakulteti i Shkencave të Zbatuara Departamenti i Informat ikës dhe shkencave ekonomiko-
Inxhin ierike
PAE
(Emër
Mbiemër)
Detyra në Dep. Titulli
/Grada
PAK
(Emër Mbiemër)
Titulli
/Grada
Institucioni ku punon full
time
1 Iralda
Mitro
Pedagoge Msc 1 Bashkim
Elbasani
Pedagog Prof As Dr
2 Ferit Balla Pedagog Dr 2 Loreta Lula Pedagoge Msc
3 Enriko
Ceko
Pergjegjes
departamenti
Dr
Page 11 of 38
4 Dorina
Klosi
Pedagoge Msc
5 Ermir
Cjapi
Pedagoge Msc
Fakulteti i Edukimit dhe Shkencave Sociale Departamenti i Shkencave Sociale
PAE
(Emër Mbiemër)
Detyra në Dep. Titulli
/Grada
PAK
(Emër Mbiemër)
Titulli
/Grada
Institucioni ku punon full
time
1 Bashkim
Peci
Pergjegjes Dep. Prof As
Dr
1 Tyrgen Ben
Holland
Prof
Dr
Universiteti I Neë Yorkut
2 Hysenj
Kordha
Pedagog Prof Dr 2 Adriatike Lami Msc Instituti Ëillson
3 Fane Tarifa Pedagog Dr
4 Brisida
Gjikondi
Pedagoge Msc
5 Kleida Abbas Pedagoge Msc
6 Denis Xhelili Pedagog Msc
Të dhënat sipas kualifikimit të stafit akademik dhe raportet midis tyre për programin e studimit objekt i këtij vlerësimi
jepet në tabelën 4 (a, b).
Tabela 4: Të dhënat sipas kualifikimit të stafit dhe raportet mid is tyre.
(a)
Titulli
Departamenti i In formatikës dhe
shkencave ekonomiko-
inxhin ierike
Departamenti i Edukimit
PAE PAK Raporti
PAE/PAK
PAE PAK Raporti
PAE/PAK
Profesorë 0 0 0/0 0 0 0/0
Profesorë të As. 0 1 1/0 1 0 1/0
Doktorë 2 0 2/0 1 0 1/0
Pedagogë (pa tituj) 0 0 0/0 0 0 0/0
Asistentë me Ma 4 1 4/1 0 0 0/0
Asistentë pa Ma 0 0 0/0 0 0 0/0
Page 12 of 38
Personeli Admin istrativ 0 0 0/0 0 0 0/0
(b)
Titulli
Departamenti i shkencave sociale
PAE PAK Raporti
PAE/PAK
Profesorë 1 1 1/1
Profesorë të As. 1 0 1/0
Doktorë 1 0 1/0
Pedagogë (pa tituj) 0 0 0/0
Asistentë me Ma 3 0 3/0
Asistentë pa Ma 0 0 0/0
Personeli Admin istrativ 1 0 1/0
Tabela 5: Të dhëna të stafit akademik dhe administrativ efektiv për programin e studimit objekt i këtij vlerësimi sipas
moshës.
Personeli sipas titujve /gradave
Numri i PAE dhe PA me moshë:
(25-35) (36-45) (46-55) (56-65) (66-68)
Profesorë 0 0 0 0 1
As. Prof 0 0 1 2 0
Doktorë 0 0 1 3 0
Pedagogë (pa tituj) 0 0 0 0 0
Asistentë me Ma 3 2 0 0 0
Asistentë pa Ma 0 0 0 0 0
Personeli Admin istrativ 1 0 0 0 0
Tabela 6: Të dhëna të stafit akademik dhe administrativ me kontratë për programin e studimit objekt i këtij vlerësimi
sipas moshës.
Personeli sipas titujve
/gradave
Numri i PAK me moshë:
(25-35) (36-45) (46-55) (56-65) (66-68)
Profesorë 0 0 1 0 0
Page 13 of 38
As. Prof 0 0 0 1 0
Doktorë 0 0 0 0 0
Pedagogë (pa tituj) 0 0 0 0 0
Asistentë me Ma 0 1 0 0
Asistentë pa Ma 0 0 0 0 0
Vlerësimi sipas Standardeve
Standardet/kriteret Përmbushja e standardit/ kriterit
III - PERSONELI I INS TITUCIONIT
Standardi III.1 - Institucioni ndjek procedura ligjore dhe trans parente të rekrutimit dhe vlerësimit të personelit.
Kriteri 1 Institucioni ndjek procedura ligjore dhe transparente të
rekrut imit të personelit në përputhje me statutin dhe rregulloren;
Kriteri 2 Personeli akademik i punësuar me kohë të plotë përbën së paku
70% të personelit akademik të angazhuar për realizimin e programeve të
studimeve të ciklit të parë;
Kriteri 3 Institucioni ndjek procedura ligjore dhe transparente të
vlerësimit të personelit;
Kriteri 4 Institucioni mban një bazë të dhënash të raporteve të rekrutimit
të personelit, të n joftimeve për punë, etj.
Nga vizita në vend, rezu ltoi se Institucioni,
për rekrutimi i personelit akademik,
mbështetet në dy kritere: kontaktet personale
të drejtueseve të Institucionit si dhe,
publikimin e vendeve vakant në web site e
Institucionit.
Kërkesa për rekrutim, është e hapur, dhe e
publikuar në faqen zyrtare të Institucionit.
Në realiziomin e këtij PS, Institucioni ka
siguruar respektimin e kriterit 2, duke bërë të
mundur që ai të mbulohet nga 70 % me
personel akademik efektiv.
Nga takimi me stafin akademik dhe drejtuesit
e institucionit, rezu ltoi se Institucioni ndjek
një procedurë transparente të vlerësimit të
personelit, mbështetur në bacgraundin e tyrë,
përvojën akademike dhe profesionale dhe
aktivitetin e tyre shkencor në fushat
respektive.
Nga vizita në vend, rezu ltoi se Institucioni
tashme ka krijuar një bazë të dhënash të
konsoliduara, në lidhje me kriteret për
rekrut im dhe, rekrutimin e stafit, të cilat
pasqyrohen në dokumentacionin përkatës që
ai disponon pranë zyrës së personelit.
Kërkesa për rekrutim është e hapur, në
përputhje me nevojat e t ij. Kjo kërkesë është
e pasqyruar në faqen zyrtare të Institucionit
http://www.planetar.edu.al
Standardi III.2 - Institucioni disponon një bazë të dhënash për personelin e tij.
Page 14 of 38
Kriteri 1 Institucioni disponon një bazë të dhënash të hollësis hme për
anëtarët e personelit akademik të përfshirë në program dhe të personit
përgjegjës për organizimin e programit të studimit;
Kriteri 2 Institucioni disponon listën e plotë të personelit akademik për
secilin semestër, të personelit ndihmës mësimor-shkencor dhe atij
administrativ;
Kriteri 3 Institucioni publikon kriteret dhe procedurat e rekrutimit të
personelit akademik;
Kriteri 4 Institucioni angazhon si titullarë të lëndëve/moduleve për
programet e studimeve të ciklit të parë, personel akade mik që ka së paku
gradën shkencore “Doktor„ ose titullin akademik “Docent„.
Si një Institucion, i cili tashmë është
konsoliduar në tregun e arsimit të lartë,
SHLU „Planetare‟, disponon një bazë të
dhënash të hollësishme për anëtarët e
përsonelit akademik të cilët realizo jnë këtë
PS, si dhe përgjegjësin e tij. Dokumentuar
përmbushja e kët ij krityeri edhe në Tabelën 3.
Nga vizita në vend, GVJ u n joh me listën e
plotë të personelit akademik, të personelit
ndihmës mësimor-shkencor dhe atij
administrative, gjatë 3 v iteve të realizimit të
këtij PS.
Në ëeb sitin e t ij: http://www.planetar.edu.al,
në zërin „Kriteret për aplikim për tu bërë
pjesë e stafit akademik‟, Institucioni ka
publikuar kërkesat e nevojshme për
rekrut imin e personelit akademik.
Nga ana tjetër Statuti dhe Rregullorja e
Institucionit, rregullojnë procedurën e
rekrut imit.
Nga vizita pranë Institucionit, si dhe nga
RBVC rezu lton se ai për realizimin e PS
Bachelor në „Jurid ik dhe Shkenca
Ekonomike‟ ka angazhuar personel akademik
që përbëhet nga 7 punonjës me kohë të plotë,
nga të cilët 3 me grada e tituj shkencorë, të
cilët janë dhe titullarë të lëndëve/moduleve
respective.
Standardi III.3 - Institucioni angazhon personel ndihmës mësimor shkencor dhe admi nistrativ për përmbushjen e
misionit të ti j.
Page 15 of 38
Kriteri 1 Institucioni dëshmon një angazhim optimal të personelit
ndihmës mësimor-shkencor për realizimin e orëve laboratorike dhe për
mirëmbatjen e laboratorëve e mjed iseve shkollore;
Kriteri 2 Institucioni dëshmon një angazhim optimal të burimeve
njerëzore për përmbushjen e objektivave të programeve të studimeve të
ciklit të parë;
Kriteri 3 Institucioni vë në dispozicion personel të mjaftueshëm për
instruktimin, udhëheqjen dhe mbikëqyrjen e studentëve në praktikën
profesionale (së paku 1 tutor/instruktor për 12 studentë).
Nga vizita në vend pranë Institucionit,
rezu ltoi së në funksion të këtij PS, është
angazhuar personeli i nevojshëm mësimor-
shkencor. Përkatësisht 3 punonjës.
Një risi e këtij Institucioni është edhe
zbatimi i politikës së punësimit të studentëve
që përfitojnë lehtësi për tarifën e shkollimit,
në funksion të mirëmbajt jes së laboratorëve
dhe mjed iseve shkollore. Kështu pranë
laboratorit të informatikës janë të punësuar 2
studentë.
Institucioni është mundura të sigurojë një
angazhim oplimal të burimeve njërëzore, në
funksion të realizimit të këtij PS.
Kështu, pranë këtij PS funksionon sekretaria
mësimore dhe salla e kompjuterave si dhe
biblioteka (fizike dhe ajo on line).
Nga vizita pranë Institucionit, rezultoi se
edhe për shkak të numrit të vogël të
studentëve të këtij PS (përkatësisht 10
studentë në vitin e tretë), ai ka bërë të mundur
përmbushjen e kët ij kriteri, duke vendosur
1tutor në funksion të tyre, për udhëheqjen,
mbikëqyrjen dhe instruktimin e tyre në
praktikën profesionale.
Standardi III.4 - Institucioni angazhohet për kualifikimin e vazhdueshëm dhe të mëtejshëm të personelit të ti j.
Kriteri 1 Institucioni organizon programe specifike për kualifikimin e
mëtejshëm profesional të personelit akademik e të personelit mësimor-
shkencor;
Kriteri 2 Institucioni disponon një bazë të dhënash të programeve të
studimeve të ofruara.
Në përmbushje të këtij kriteri, rezultoi se
Institucioni ka organizuar konferenca dhe
aktivitete të ndryshme shkencore, të cilat janë
në funksion të kulifikimit të mëtejshëm të
personelit akademik dhe atij mësimor-
shkencor.
Një program specific i Insitucionit, në
funksion të kulifikimit profesional është
program i titulluar: „Pro jekt i ditët e hapura‟,
me leksione, debate, takime, shkëmbim
përvojash, etj.
Gjithashtu, pë të bërë të mundur edhe
promovimin e karrierës akademike,
Institucioni publikon edhe Revistën „Buletin ‟,
me ISSN 2227-7781 dhe me n jë periodicitet
2 herë në v it
Nga vizita në vend rezultoi se Institucioni
përmbush këtë kriter, ai d isponon një bazë të
dhënash të mjaftueshme në lidhje me PS që ai
ofron si në formë elektronike të paquruara në
faqen zyrtare të t ij, ashtu dhe hard copy.
Konkluzione të GVJ:
Institucioni, për rekrutimi i personelit akademik, mbështetet në dy kritere: kontaktet personale të drejtueseve të
Page 16 of 38
Institucionit si dhe, publikimin e vendeve vakant në web site e Institucionit.
Kërkesa për rekrutim, është e hapur, dhe e publikuar në faqen zyrtare të Institucionit.
Personeli akademik i punësuar me kohë të plotë përbën së paku 70% të personelit akademik të angazhuar për
realizimin e programeve të studimeve të ciklit të parë;
Institucioni disponon një bazë të dhënash të hollësishme për anëtarët e përsonelit akademik të cilët realizojnë këtë
PS, si dhe përgjegjësin e t ij.
Një risi e këtij Institucioni është edhe zbatimi i politikës së punësimit të studentëve që përfitojnë lehtësi për tarifën
e shkollimit, në funksion të mirëmbajtjes së laboratorëve dhe mjediseve shkollore.
4. INFRAS TRUKTURA NË FUNKS ION TË PROGRAMEVE TË S TUDIMIT, LOGJISTIKA DHE
SHËRBIME TË TJERA NDAJ KOMUNITETIT
GVJ vëren se objekti shërben si godinë mësimore dhe ka mjedise të shumta që u përshtaten veprimtarive të tij. Ajo
përmban 34 mjedise mësimore dhe ndihmëse, nga të cilat:
a. salla të mëdha leksionesh 5, të mjaftueshme për rreth 50 - 80 student në secilën prej tyre;
b. salla seminaresh dhe ushtrimesh 5, të mjaftueshme për rreth 25 student në secilën prej tyre.
c. salla laboratoresh 4: një laborator bio logjie, një laborator kimie, një laborator farmaceutike, n jë laborator
fizike), të mjaftueshme për rreth 20 student në secilën prej tyre.;
d. salla kab inetesh mësimore 6: (n jë kabinet infermieristike, katër kabinete informatike, n jë kabinet metodike), të
mjaftueshme për rreth 15-20 student në secilën prej tyre.
e. preparatorë laboratorik 3: (një preparator bio logjie, një preparator kimie, një p reparator farmaceutike),
f. zyra për departamentet dhe qendrat e kërkim zhvillimit 4, të mjaftueshme për rreth 5 -6 specialist në secilën
prej tyre:
g. zyra për personelin admin istrativ 4:
- një zyrë për sekretarinë dhe financën,
- një zyrë për përg jegjësin e administratës dhe koordinatorin administrativ,
- një zyrë për dekanët,
- një zyrë për rektorin.
h. mjed ise për bibliotekë, internet etj. (gjithsej 4):
- një sallë b ibliotekë për ruajt jen e fondit të librave dhe rev istave;
- një sallë leximi pranë bib liotekës;
- një sallë interneti e pajisur me kompjutera dhe aksesorë të mult imedias;
- një zyrë për senatin.
Jashtë sipërfaqes së godinës që shfrytëzohet për veprimtari mësimore nga SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës”
ka edhe ambiente të tjera teknike, si:
- një oborr pushimi rreth 500 m2
;
- një garazh makinash nën tokë me sipërfaqe rreth 400 m2
.
Në garazh gjendet:
- një depo me 5 depozita uji me nxënësi rreth 10 000 litra,
- një sistem pompash që sigurojnë furnizim të pandërprerë uji për të gjithë mjed iset mësimore.
Jashtë sipërfaqes së godinës, në anë të saj, përballë oborrit, g jendet edhe këto mjedise ndihmëse:
- një kab inë e instalimeve elektrike për godinën mësimore,
- një shkallë emerg jence që zbret nga kati i pestë deri në katin e parë në oborrin jashtë godinës me dyer
emergjence në secilin nga të pesë katet e godinës,
- një ashensor që ngjitet deri në katin e pestë, si dhe
- një derë emergjence në kat in e parë, përveç derës kryesore.
Page 17 of 38
SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” ka planifikuar dhe respekton standardet për normat ivën e sipërfaqes së
shfrytëzueshme në treguesit:
a. sipërfaqe për student (mbi 4 metra katro r për çdo student);
b. lartësi e ambienteve (mbi 3 metra lartësi).
Mjediset e SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” qëndrojnë të hapura 12 orë në d itë ( nga ora 8.00 deri në orën
20.00).
Nyjet hidrosanitare janë gjithsej 12. Ato janë të pajisura me të gjithë aksesorët e nevojshëm dhe të përshtatura veç për
djem ( një për çdo 35-40 djem) dhe veç për vajza ( n jë për çdo 30 vajza). Bokset për admin istratën janë të veçanta.
Normativat teknike të ndriçimit sigurohen përmes sipërfaqes së dritareve që zenë një faqe të plotë anësore të çdo
ambienti mësimor(d.m.th dyfishin e normës 15-20)% të sipërfaqes së dyshemesë. Dritaret janë të g jitha me dopio xham
të tejdukshëm.
Sistemi i mbrojt jes kundra zjarrit është i instaluar në të gjithë godinën.
Pika e ndihmës së shpejtë është e përqendruar në kabinetin e infermieristikës.
Godina universitare ka të garantuar burime alternative me energji elekt rike:
a. energji elektrike nga rrjeti elekt rik i zakonshëm;
b. energji elektrike nga motogjeneratori;
Godina universitare ka të garantuar ngrohje dhe ftohje qëndrore, përmes sistemit të kondicionimit të instaluar për të
gjithë godinën. Godina është e pajisur me sistem aspirimi në të gjitha mjed iset e brendshme të saj. Godina universitare
është e pajisur me sallë serveri dhe ka të instaluar rrjet interneti me sinjal në çdo mjedis të saj mësimor dhe ndihmës,
rrjet telefonik dhe rrjet të sistemit të sinjaleve telev izive.
Në të gjitha mjediset mësimore baza materiale përbëhet nga:
Tavolina studenti 200 copë;
Karrige studenti 355 copë;
Karrige me tavoletë 130 copë.
Karrige rrotulluese 35 copë;
Tavolina pedagogu 40 copë;
Karrige zyre 23 copë;
Rafte laboratorike 25 copë;
Rafte për bibliotekë 12 copë;
Tavolina laboratorike 12 copë;
Stola për laboratorë 40 copë;
Dërrasa për auditorë 19 copë;
Tavolina kompjuteri 26 copë;
Vid ioprojektorë 20 copë;
Komplete laboratorike të kimisë 6 copë;
Page 18 of 38
Komplete lab. të bio logjisë 6 copë;
Komplete laboratorike të fizikës 6 copë;
Komplete të kabinetit të didaktikës;
Kompjutera 90 copë dhe laptop 7 copë, që do të thotë afërs isht 1 kompjutër për çdo 4 student.
Vlerësimi sipas Standardeve
Standardet/kriteret Përmbushja e standardit/ kriterit
V - INS TITUCIONI OFRON SHËRBIME DHE VË NË DISPOZICION TË STUDENTËVE BIBLIOTEKA DHE
BURIME TË TJERA INFORMACIONI
Standardi V. 1- Institucioni vë në dis pozicion të studentëve bibliotekën e tij.
Kriteri 1 Institucioni vë në dispozicion të studentëve tekste mësimore dhe
literaturë nd ihmëse të mjaftueshme në sasi dhe cilësore;
Kriteri 2 Në b ibliotekë ka literaturë të mjaftueshme që e ndihmon studentin
për realizimin me sukses të programit të studimit;
Kriteri 3 Në bibliotekë ka botime periodike dhe programe kompjuterike, si
lib raritë elektronike, të cilat përmbajnë libra apo revista shkencore të
nevojshme për realizimin me sukses të programit të studimit;
Kriteri 4 Përgjegjësit e programit hartojnë një p lan të detajuar për shtimin
e zërave të bib liotekës në mbështetje të programit, përfshirë edhe buxhetin
e planifikuar për të;
Kriteri 5 Biblioteka shpall oraret e shërbimit në përshtatje me oraret e
programit të studimit dhe nevojat e studentëve.
Nga vizita në vend, rezu ltoi se Institucioni
ka vënë në dispozicion të studenteve një
Biblioteke, pranë të cilës gjendet literaturë
e konsiderueshme.
Në lidhje me këtë PS, pranë b ibliotekës
gjenden 223 tituj librash (hard copy) dhe
238 t ituj në formë elektronike.
Literatura e këtij PS, (e detyrueshme),
mbështetet kryesisht në libra dhe botime
të autorëve shqiptarë.
Studentët kanë akses në përdorimin e
biblotekës nëpërmjet rregjistrimit.
Literatura në dispozicion, nisur nga numri
i zërave që ajo përmban në funksion të
këtij PS është e mjaftueshme duke
siguruar mbarëvajtjen në realizimin e
proçesit mësimor.
Nga vizita në Institucion rezu ltoi se fondi i
bibliotekës është i informatizuar.
Biblioteka ka botime periodike dhe fondin
e-book, të cilat përmbajnë: libra, Kode,
fletore zyrtare, si botime të ndryshme për
realizimin e kët ij PS.
Pavarësisht numrit actual të librave si në
hard copy ashtu dhe në e-book nuk rezu ltoi
që përgjegjësi i kët ij PS të ketë bërë
propozim konkret për shtimin e zërave të
rin j në Bib liotekë.
Nga vizita në Institucion, rezu ltoi se
Biblioteka ka një o rar të shpalluar nga ora
8.00 deri në orën 19.00.
Standardi V. 2- Institucioni vë në dis pozicion të studentëve laboratorë dhe mjedise të përshtatshme mësimore dhe
për formimin praktik.
Page 19 of 38
Kriteri 1 Institucioni dëshmon se ka në sasi të mjaftueshme: laboratorë,
klasa, zyra, studio e mjedise të tjera me pajisje elekt ronike dhe të
teknologjisë së informacionit, për realizimin e programit tëstudimeve;
Kriteri 2 Pajisjet e mjed iseve mësimore janë të përshtatshme për
mësimdhënie në përputhje me qëllimet e programit;
Kriteri 3 Laboratorët përmbajnë aparaturat dhe mjetet e nevojs hme për
plotësimin e kërkesave të programeve të studimeve;
Kriteri 4 Institucioni, në varësi të programeve të studimeve që ofron, ka së
paku një laborator.
Kriteri 5 Institucioni, në varësi të programeve të studimeve, disponon
kompjutera në laboratorët e teknologjisë së informacionit, të pajisur me
programe profesionale si programe për statistikë, linguistikë, arkitekturë,
inxhien ieri, ekonomi, mjekësi, programestimulimi për shkencat sociale etj.
Kriteri 6 Institucioni garanton, me kapacitetet që zotëron ose në
bashkëpunim me institucione dhe subjekte të tjera, që mjed iset janë të
mjaftueshme për zhvillimin e praktikave profesionale.
Nga vizita në vend u konstatua se
Institucioni (ashtu sic jepet edhe ne pjesën
përshkruese) ka në sasi të mjaftueshme:
laboratorë, klasa, zyra, studio e mjedise të
tjera me pajisje elektronike dhe të
teknologjisë së informacionit, për
realizimin e programit të studimit dhe në
përputhje me numrin aktual dhe
pritshmëritë për rregjistrimet e reja.
Nga vizita në vend u konstatua se pajisjet e
mjediseve mësimore janë të përshtatshme
për mësimdhënie duke ofruar cilësi
shërbimi sipas standarteve të kërkuara.
Nga vizita në vend u konstatua se
laboratori i informatikës, i cili është në
funksion të studentëve të këtij PS
përmbush nevojat e tyre.
Nga vizita në vend u konstatua, se
Institucioni ka laborator informatike,
kabinet matematike për realizimin e këtij
programi studimi.
Nga vizita në vend u konstatua, se
Institucioni disponon pajisjet kompjuterike
me programet përkatëse.
Nga vizita në vend u konstatua se
Institucioni garanton, me kapacitetet që
zotëron, mjedise të mjaftueshme për
zhvillimin e p rakt ikave profesionale.
Nga ana tjetër në sajë të marrëveshjeve
bashkëpunuese, me subjekte të ndryshme,
vecanërisht Shoqëri tregtare, ai bën të
mund realizim e praktikave profesionale
edhe në ambjentet e tyre.
Konkluzione të GVJ:
Nga vizita në vend, rezu ltoi se Institucioni ka vënë në dispozicion të studenteve një Bib lioteke, pranë të cilës
gjendet literaturë e konsiderueshme, si ne hard copy ashtu dhe në E-book. Ështe e nevojshme që kjo literaturë të
jetë e përditësuar, edhe në funksion të përditësimit të syllabuse të moduleve/lëndëve respective.
Nga vizita në vend u konstatua se Institucioni ka në sasi të mjaftueshme: laboratorë, klasa, zyra, studio e mjedise
të tjera me pajisje elektronike dhe të teknologjisë së informacion it, për realizimin e programit të studimit dhe në
përputhje me numrin aktual dhe pritshmëritë për rregjistrimet e reja.
Page 20 of 38
5. FINANCIMI DHE MENAXHIMI I BURIMEVE FINANCIARE
Bazuar mbi kriteret e standardeve shtetërore të cilësisë, Institucioni mbulon me kosto financiare të gjitha shërbimet e
kërkuara. GVJ mendon se Institucioni ka sjellë risi në heqjen e tarifës së rreg jistrimit për të gjithë studentët, mos
aplikimi i tarifave të tjera shtesë për provime e rip rovime, si dhe aplikim i tarifave të favorshme.
Burimet financiare lidhen me tarifat e shkollimit të studentëve. Të ardhurat dhe financimet janë të rreg jistruara,
përpunohen dhe auditohen mbi bazën e një numri un ik identifikues (NIPT-i) të lëshuar nga QKR.
Për studentët e këtij programi studimi, kostua e studimit për student është rreth 120000 lekë në vit.
Të ardhurat financiare nuk kanë elementë që lidhen me grante të huaja të përfituara, ose kontrata të shërbimeve të
lidhura në funksion të realizimit të programeve të studimeve të ciklit të parë “Bachelor” Juridik-Shkenca Ekonomike.
SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” dëshmon se ka kapacitete të mjaftueshme për ruajtjen e gjendjes optimale të
situatës financiare dhe gjenerimin e të ardhurave në të ardhmen.
Institucioni disponon raportin e auditit financiar nga tatim taksat i programuar dhe i plot ë, si dhe disa kontrolle
operative rutinore. Situata financiare është pjesë e raporteve vjetore të vlerësimit të brendshëm dhe e raporteve të
auditit, të cilët dëshmojnë për zbatim të lig jit në mënyrë korrekte. Pjesë e tij janë edhe politikat e përdorimit të të
ardhurave në funksion të rrit jes së cilësisë së mësimdhënies dhe shërbimeve për studentet.
Të ardhurat nga: Vit i 1 Vit i 2 Vit i 3
Pushteti qendror 0 0 0
Pushteti vendor 0 0 0
Fonde jopublike: 0
Grantet për kërkim dhe kontratat 0 0 0
Konsulencat, shërbimet 0 0 0
Tarifat për dhe gjatë shkollimit 1500 Euro 1500 Euro 0
Sponsorizimet 0 0 0
Shërbimet trainuese (kualifikimi i vazhdueshëm) 0 0 0
Donacionet, aktiv itetet siguruese, fondacione etj 0 0 0
Aktivitetet tregtare (mensa, kafe, bare, residencat, etj) 0 0 0
Gjithsej 11 student x
1500=
16500 Euro
16 student x
1500= 24000 Euro
SHUMA
16500 Euro 24000 Euro
Page 21 of 38
Vlerësimi sipas Standardeve
Standardet/kriteret Përmbushja e standardit/ kriterit
VI - BURIMET FINANCIARE DHE VLERËSIMI FINANCIAR
Standardi VI.1 - Institucioni harton një raport financiar të kostove të programeve të studimeve.
Kriteri 1 Institucioni harton një raport financiar që përmban një pasqyrë të
hollësishme financiare të të ardhurave nga tarifat e shkollimit dhe kontributeve
të tjera financiare për studentët ose ndarjen e burimeve financiare;
Kriteri 2 Institucioni dokumenton raportet financiare për tri vitet e kaluara
akademike;
Kriteri 3 Institucioni dëshmon një qëndrueshmëri financiare përg jatë kohës së
zhvillimit të programit të studimit dhe se ka kapacitete financiare të
mjaftueshme për përmirësimin e situatës financiare dhe gjenerimin e të
ardhurave të domosdoshme në të ardhmen.
Nga takimi me drejtuesit e
Institucionit (kancelari) dhe
dokumentacionin shoqërues rezultoi
se në përfundim të v itit kalendarik,
ai harton „bilancin kontabël‟ së
bashku me pasqyrat shoqëruese
financiare që jap in të qartë të
ardhurat dhe shpenzimet e
realizuara.
Për tri v itet e fundit kalendarike,
institucioni disponon një raport
kontrolli të Drejtorisë Rajonale
Tatimore, Tiranë.
Për zhvillimin e kët ij programi
studimi rezulton se Institucioni
zotëron kapacitete financiare të
mjaftueshme per menaxhimin e të
ardhurave.
II - ORGANIZIMI, DREJTIMI DHE ADMINIS TRIMI I PROGRAMEVE TË STUDIMEVE
Standardi II.5 - Institucioni vlerëson dhe dokumeton gjendjen e tij financiare.
Kriteri 1 Institucioni bën një auditim të përvitshëm (të jashtëm ose të
brendshëm) të situatës financiare të t ij;
Kriteri 2 Në raport in e auditit paraqiten të gjitha detyrimet financiare, pagat e
personelit, shpenzimet operative, etj.;
Kriteri 3 Raporti i audit it përmban një pasqyrë të qartë të granteve të huaja të
përfituara dhe kontratave të shërbimeve të lidhura në funksion të realizimit të
programeve të studimeve të ciklit të parë.
Çdo vit përmes auditimit të
brendshëm e të jashtëm, institucioni
siguron rezultatet konkrete të
arritura.
Në raportin auditues, të dorëzuar
pranë organeve përkatëse
pasqyrohen të dhënat për të ardhurat
e realizuara dhe shpenzimet e kryera
për pagat e personelit akademik si
edhe shpenzimet operative, etj.
GVJ, për p rogramin Jurid ik dhe
Shkenca Ekonomike, objekt i këtij
vlerësimi, vëren se të ardhurat
financiare në institucion nuk kanë
elementë që lidhen me grante të
huaja të përfituara dhe as kontrata të
shërbimeve.
Konkluzione të GVJ:
Për zhvillimin e këtij programi studimi, Institucioni paraqet kapacitete financiare të mjaftueshme për
menaxhimin ekonomiko financiar të tij.
Institucioni, ka në strukturë të tij edhe organe të brendëshme për menaxhimin financiar.
Page 22 of 38
5. SISTEMI I BRENDS HËM I S IGURIMIT TË CILËSISË
Për realizimin e procesit të vlerësimit të brendshëm, në zbatim të urdhërit të Rektorit të Shkollës së Lartë Private
“Universiteti Planetar i Tiranës” funksionon Njësia e Sigurimit të Brendshëm të Cilësisë për Institucionin (NJSBCI);
mbi bazën e propozimit të secilit Dekan funksionojnë Njësitë e Sigurimit të Brendshëm të Cilësisë për Fakultetin
(NJSBCF) dhe mbi bazën e propozimit të secilit Përgjeg jës Departamenti funksionojnë Njësitë e Sigurimit të
Brendshëm të Cilësisë për secilin nga Programet e Studimit të Ciklit të Parë (Bachelor) (NJSBCP) dhe Njësitë e
Sigurimit të Brendshëm të Cilësisë për secilin nga Programet e Studimit të Ciklit të Dytë (Master) (NJSBCD).
Njësia e Sigurimit të Brendshëm të Cilësisë për Programin e Studimit të Ciklit të Parë (Bachelor) në JURIDIK -
SHKENCA EKONOMIKE (NJSBCPJSHE) funksionon nga viti akademik 2010-2011.
Të dhëna për anëtarët e NJSBC (Tabela 4)
Anëtarët e NJBSC
Detyra që ka
në në NJBSC
Sa kohë ka në këtë detyrë
1 Msc K Abbas, (Pedagoge - Kryetare), 2 vite
2 Msc B Gjikondi, (Pedagog – sekretar), 2 vite
3 E Lleshi, student (Student - anëtar). 2 vite
NJBSC për programin e studimit të ciklit të parë “Bachelor” në Juridik - Shkenca Ekonomike ka bërë dy anketime në
çdo vit akademik. Anketimi i parë është bërë pas përfundimit të semestrit të parë dhe anketimi i dytë është bërë pas
përfundimit të semestrit të dytë. Në anketim janë përfshirë të gjithë studentët e këtij programi studimi (16 në vitin
akademik 2011-2012 dhe 27 në përfundim të semestrit të parë për vitin akademik 2012-2013.
Formularët e p lotësuar nga studentët e anketuar janë përpunuar. Problemet kryesore që kanë dalë nga përpunimi i tyre,
përgjithësisht janë vlerësime pozitive për kushtet e studimit në universitet, për cilësinë e mësimdhënies, për format e
kontrollit dhe të vlerësimit në çdo lëndë dhe për marrëdhëniet pedagog-student.
Vlerësimi sipas Standardeve
Standardet/kriteret Përmbushja e standardit/ kriterit
II - ORGANIZIMI, DREJTIMI DHE ADMINIS TRIMI I PROGRAMEVE TË STUDIMEVE
Standardi II.3 - Institucioni, për akreditimin e programeve të studimeve, përdor metodologji vlerësimi,
instrumente matëse dhe vlerësuese për ecurinë e tyre.
Kriteri 1 Institucioni përdor metodologji vlerësimi, instrumente
matëse dhe vlerësuese për ecurinë e programeve të studimeve;
Nga vizita në vend, si dhe nga
dokumentacioni shoqërues, rezultoi se
Institucioni përmbush kërkesat e kriterit 1.
Ndër instrumentat vlerësues që ai përdor janë:
- kontroll të vazhdueshëm ndaj
studentëve gjatë të gjithë periudhës
semestrale,
- vlerësim të performancës së
pedagogëve dhe të gjithë stafit
pedagogjik,
- dokumentim të detajuar të realizimit
të planit mësimor për çdo lëndë dhe
për çdo pedagog,
- nxjerrje të statistikave të
kalueshmërisë dhe të nivelit të
studentëve
- kontroll të vazhdueshëm ndaj cilësisë
së programit dhe inovacioneve që
Page 23 of 38
Kriteri 2 Institucioni e përfshin këtë informacion në vetëvlerësimin
institucional;
Kriteri 3 Institucioni publikon rezultatet e pritshme, rezu ltatet e
vlerësimit dhe rezultatet që synon të arrijë;
Kriteri 4 Institucioni, për kryerjen e vlerësimit, përdor metoda të
tërthorta ose të drejtpërdrejta:
Të tërthorta:
a. Sondazhe: të studentëve që ndjekin programet e studimeve, të të
diplomuarve;
b. Sondazhe të vlerësimit të didakt ikës, kurrikulës, të mësuarit;
c. Pyetje konceptuale;
d. Intervista;
e. Etj.
Të drejtpërdrejta:
a. Teste të standardizuara kombëtare/ndërkombëtare (p.sh.
provimi i shtetit për profesionet e rregulluara);
b. Dëgjime në auditor;
c. Vlerësimi me nota/pikë;
d. Testime paraprake dhe përfundimtare; provime për module,
praktikë;
e. Vlerësimi i detyrave të kryera nga studentët (detyra kursi për të
analizuar të kuptuarit konceptual, provimet, referatet);
f. Vëzhgime g jatë kryerjes së ushtrimeve/praktikës;
g. Etj.
sjellin pedagogët për çdo lëndë.
Mbështetur në strukturën që ka syllabusi i cdo
moduli/lënde, si dhe nga proces-verbalet e
provimeve rezultoi se Institucioni ndek n jë
metologji të caktuar vlerësimi kundrejt
studentëve.
Në çdo lëndë përdoren testet paraprake, dy
herë, gjatë zhvillimit të saj. Çdo test vlerësohet
deri në 7 pikë të mundshme. Për elementet
mësimore paraprake janë planifikuar 30 pikë të
mundshme. Ndërsa për provimin përfundimtar
të lëndës janë planifikuar deri në 70 p ikë. Për
detyrën e kursit janë plan ifikuar 6 pikë të
mundshme dhe aktiv izimi në seminare,
laboratorë etj., është planifikuar të vlerësohet
deri në 10 pikë. Vlerësimet me pike
konvertohen në nota, sipas një përshkallëzimi
që ka përcaktuar institucioni dhe që pasqyrohet
në çdo syllabus. Në formën e kontrollit me
shkrim, provimet sekretohen. Në përfundim të
programit studenteve ju njehsohet nota
mesatare e ponderuar dhe u komunikohet me
rrugë elektronike dhe e personalizuar.
Të dhënat e përpunuara gjatë punës së NJSBCP
janë të përfshira në raportin e vetëvlerësimit
institucional.
Institucioni, ka përmbushur këtë kriter. Kështu
nga dokumentacioni i paraqitur Institucioni në
lidhje me këtë PS, ka publikuar rezultatet e
vlerësimit, në dokumentin e qujatur „Raport
mbi anket imin e muajt mars 2013‟, duke u
shoqëruar edhe me një përpunim të të dhënave
të mbledhura si dhe më një analizë krit ike të
tyre, me synimin që cfarë duhet të
përmirësohet në të ardhmen.
Nga vizita në vend u konstatua se Institucioni
për kryerjen e v lerësimit, ka përdorur metoda
te tërthorta dhe të drejtpërdrejta të vlerësimit.
Kjo u ev identua si nga dokumentacioni i
paraqitur nga ana e Institucionit ashtu dhe
takimi qe u bë më studentët e këtij PS.
Page 24 of 38
VIII - INSTITUCIONI GARANTON SIGURIMIN E CILËSISË
Standardi VIII.1 - Institucioni garanton sigurimin e cilësisë në realizimin e programeve të studimeve.
Kriteri 1 Institucioni ka plotësuar standardet institucionale dhe është
akredituar në n ivel institucional përpara aplikimit për akredit imin e
programeve të studimeve;
Kriteri 2 Institucioni përdor instrumentet e duhura për sigurimin e
cilësisë;
Kriteri 3 Institucioni harton një politikë të qartë dhe ndjek
procedurën e vlerësimit periodik të efikasitetit të veprimtarive që
kryen për sigurimin e cilësisë dhe standardeve të programeve të
studimeve që ofron;
Kriteri 4 Institucioni përdor mekanizma formalë për shqyrtimin,
miratimin dhe mbikëqyrjen e herëpashershme të programeve të
studimeve që ofron;
Kriteri 5 Institucioni synon ndërgjegjësimin e personelit të vet dhe të
studentëve që ndjekin programet e studimeve që ofrohen për
rëndësinë e cilësisë dhe sigurimin e cilësisë në to;
Kriteri 6 Institucioni harton dhe zbaton një strategji për përmirësimin
e vazhdueshëm të cilësisë. Strategjia, politika dhe procedurat janë
publikuar.
Institucioni është akredituar në nivel
institucional përpara aplikimit për akreditimin
e e kët ij programi studimi në bazë të Urdhrit të
Ministrit të Arsimit dhe të Shkencës, Nr. 328,
datë 07.08.2012 “Për Akreditimin Institucional
dhe Programeve të studimit “Bachelor” të
Shkollës së Lartë Private “Universiteti Planetar
i Tiranës”.
Nga vizita në Institucion, dhe dokumentacioni
shoqërues rezulton se Institucioni përdor
instrumentet e kërkuara ligjore për sigurimin e
cilësisë, nëpërmjët ngrit jes dhe funksionimit të
NJSBC si në nivel institucional, ashtu dhe në
nivel të njësive bazë.
Ngrit ja e NJBVC në nivel institucion si dhe për
cdo njësi bazë, tregon se Institucioni ka hartuar
një polit ikë të qartë të vlerësimit.
Këtë e dëshmon edhe dokumenti
shoqërues që Institucioni disponon në lidhje
me vlerësimin e cilësisë.
Nga vizita në vend rezultoi se Institucioni, e
ka përditesuar këtë PS në përputhje me
ndryshimet që ndodhin në realitetin ekzistues,
si në funksion të shkencave juridike ashtu dhe
ekonomike.
Përditësimi i literaturës në syllabuset përkatëse,
futja e elementeve të rin j në modulet/lëndët e
këtij PS, realizohet nëpërmjet n jë diskutimi në
Departament, sic rezultoi nga takimi me stafin
akademik.
Mbështetur në dokumentacionin shoqërues dhe
nga takimi me NJBSC të këtij PS, mund të
thuhet se Institucioni nëpërmjet mënyrës së
kontrollit që i bën vlërësimit të cilësisë, e
shikon atë si një element të rëndësishëm të
procesit mësimëdhënës. Aktualisht Pyetësorët e
standartizuar në lidhje më v lërësimin e cilësisë,
janë të klasifikuara në dy grupe:
1- Kurrikula dhe metodat;
2- Standarte të punës mësimore dhe shkencore
të pedagogëve dhe marrëdhënit student-
pedagogë.
Nga vizita pranë Institucionit mund të thuhet se
ai ka ndjekur një polit ikë, në funksion të
cilësisë, e cila evidentohet si në ofrimin e
moduleve/lëndëve të këtij PS nga pedagogë me
tituj dhe grada (70%), në literaturën e
domosdoshme që mbulon këtë PS, si dhe në
Page 25 of 38
vlërësimin periodik që Institucioni i bën, si
mësidhëniës ashtu dhe mësimxënies.
Nga dokumentacioni shoqërues, që i
bashkangjitet këtij PS rezulton se ai është i
publikuar dhe i bëhët i d itur studentëve, si në
formë elekt ronike ashtu dhe në hard copy.
Konkluzione të GVJ:
Institucioni përdor metodologji vlerësimi, instrumente matëse dhe vlerësuese për ecurinë e kët ij PS. Të dhënat
e grumbulluara dhe të përpunuara janë të prezantuara në dokumentin „Raport mbi anketimin e muajt mars
2013‟.
Pranë Institucionit është ngritur NJBVS, funksionet e e saj janë të pasqyruar në dokumente përkatëse.
Pyetësorët e standartizuar në lidhje më vlërësimin e cilësisë, janë të klasifikuara në dy grupe:
1- Kurrikula dhe metodat;
2- Standarte të punës mësimore dhe shkencore të pedagogëve dhe marrëdhënit student-pedagogë.
Këto pyetësorë realizohen në mënyrë periodike, 2 herë në vit .
PJESA E DYTË: POLITIKAT E FORMIMIT TË STUDENTËVE
6. PROGRAMI I S TUDIMIT, ORGANIZIMI I TIJ
Në RVB theksohet se Institucioni synon të arrijë objektiv in e përgatitjes me pёrg jegjёsi të specialistëve në fushën
Juridike e tȅ Shkencave Ekonomike me standardet mё tё larta profesionale si dhe me aftësi për t'u përshtatur nё
profesionin e juristit dhe ekonomistit.
Sasia mesatare e krediteve të grumbulluara g jatë një viti akademik nga një student që ndjek këtë program studimi me
kohë të plotë është 60 kreditë. Për të t re vitet e studimit, studenti duhet të grumbullojë 180 kreditë.
Procesi mësimor organizohet në dy semestra për secilin vit akademik, me 30 javë mësim (15 javë për secilin semestër)
dhe me orar mësimor të detajuar për orët teorike, për orët praktike, për praktikat profesionale , për sezonet e provimeve
dhe riprovimeve etj. Lëndët me zg jedhje të ofruara për këtë program studimi janë: Menaxhimi i burimeve njerëzore,
E drejta familiare, Teknika leg jislat ive, Financa ndёrkombёtare, Ekonomia e investimeve, Shkrim akademik dhe
drejtëshkrim.
Numri i përg jithshëm i n jësive lëndore është 37, të modularizuara në 22 lëndë, duke përfshirë praktikë në institucion
dhe 1 modul të temës së diplomës.
Numri total i provimeve është 22.
Ngarkesa totale në auditor për çdo vit është programuar brenda intervalit : nga 600-750 orë mësimore. Për të tre v itet
kjo ngarkesë (në auditor) është: 1899 orë, prej të cilave 1185 orë leksione dhe 714 orë praktika, seminare, ushtrime,
punë kërkimore et j.
Ngarkesa totale jashtë auditorit për çdo vit është programuar brenda intervalit nga750 - 900 orë punë mësimore e
studentit, (2601 orë për të t re vitet).Format e mësimdhënies të programuara në p lanin mësimor janë leksione; seminare,
ushtrime, punë laboratori; prakt ikë profesionale, praktike institucionale etj.
Ndarja e lëndëve/ moduleve sipas veprimtarive formuese nga A në G për këtë program: Program studimi i ciklit të
parë: “Bachelor” në Juridik Dhe Shkenca Ekonomike është bazuar në udhëzimin Nr 15 datë 04.04.2008 të Ministrit të
Arsimit dhe Shkencës “Për organizimin e studimeve në Institucionet publike të Arsimit të Lartë” si dhe Udhëzimin Nr.
11, datë 28.02. 2011 të Ministrit të Arsimit dhe Shkencës “Për procedurat dhe dokumentacionin për hapjen e një
institucioni privat të arsimit të lartë, programeve të studimit universitar në ciklin e parë dhe ciklin e dytë, programeve
të studimeve jo universitare, të natyrës profesionale si dhe procedurat për pezullimin dhe revokimin e licencës” duke
mos pretenduar për ndarje absolute sepse elemente të ndryshme interferojnë ndërmjet tyre.
Page 26 of 38
Modulet janë ndërtuar në mënyrë të tillë që të sigurojnë një ndërthurje sa më të efektshme të kompetencave
profesionale duke dhënë mjaft njohuri dhe aftësi që integrojnë fushat e ndryshme të të mësuarit, në atë juridike dhe
ekonomike.
Format e mësimdhënies, të vlerësimit, burimet e literaturës etj. janë të pasqyruara me hollësi në çdo syllabus.
Tregues të matshëm:
Programi i studimit të ciklit të parë “Bachelor” në: Juridik Dhe Shkenca Ekonomike ka filluar në vitin akademik 2010-
2011.
Ky program është i organizuar në këtë mënyrë:
Kohëzgjat ja e gjithë programit është 3 vite akademike.
1 vit akademik ka 30 javë mësimore në auditor
1 Semestër ka 15 javë mësimore në auditor
1 ECTS = 25 orë mësimore punë të studentit
1 orë mësimore = 60'
Emërtimi i dip lomës që jepet në përefundim të këtij programi studimi të ciklit të parë është: dip lomë universitare
“Bachelor” në Jurid ik Dhe Shkenca Ekonomike
Planet mësimore të lidhura me personelin akademik përkatës (Tabela 6)
Lënda /Moduli Pedagogu/Pedagogët Përgjegjës
Titulli/grada Kualifikimi
Departamenti Statusi PAE apo PAK
1 JSHE -HE- SHI- 104- HYRJE NЁ EKONOMI E CEKO Dr I Inform. Shkenc. ekonomike-inxhinierike. I Shkencave tȅ Edukimit
PAE
2 JSHE -HSHI-SHS-111- HISTORIA E SHTETIT DHE E INSTITUCIONEVE
H KORDHA
PROF DR
I Shkencave Sociale PAE
3
BAZAT E INFORMATIKËS JSHE -HI- SHI- 106- Hyrje në Informatikë JSHE-BP- SHI- 109-.Baza të programimit
I Mitro Msc I Inform. Shkenc. ekonomike-inxhinierike.
PAE
4 GJUHЁ E HUAJ JSHE -A1- SHE- 107- Anglisht 1 JSHE -A2- SHE- 108- Anglisht 2
I Kraja
Dr
I Shkencave tȅ Edukimit PAE
5 MATEMATIKË JSHE- SHI- 101- Matematikë 1 JSHE -M2- SHI- 103- Matematikë 2
B ELBASANI PROF AS Dr
I Inform. Shkenc. ekonomike-inxhinierike. I Shkencave tȅ Edukimit
PAK
6 E DREJTE PUBLIKE DHE E DREJTЁ BIZNESI JSHE -DPFD-SHS-102- E drejte publike dhe filozofi e sё drejtës JSHE -DB-SHS-105- E drejte biznesi
B GJIKONDI F BALLA
MSC DR
I Shkencave Sociale I Informatikës dhe shkencave ekonomike-inxhinierike
PAE
7 BAZAT E FINANCЁS DHE MENAXHIM BIZNESI JSHE -BF-SHI-112- Baza tё financës JSHE -MB-SHI- 109- Menaxhim
F BALLA E CEKO
DR DR
I Informatikës dhe shkencave ekonomike-inxhinierike
PAE
8 E DREJTЁ KUSHTETUESE-ADMINISTRATIVE & E DREJTЁ CIVILE JSHE -DKA- SHS- 209- E Drejtё Kushtetuese- Administrative JSHE -DC- SHS- 211- E Drejtё Civile
K ABBAS MSC I Shkencave Sociale
PAE
9 JSHE -MZ- SHI- 2013- Matematikё e zbatuar
E CJAPI MSC I Informatikës dhe shkencave ekonomike-
PAE
Page 27 of 38
inxhinierike
10 KONTABILITET DHE EKONOMI MONETARE JSHE -KFB- SHI- 203- Kontabilitet Financiar e bankar JSHE -PB- SHI- 208- Ekonomi monetare
D KLOSI MSC I Informatikës dhe shkencave ekonomike-inxhinierike
PAE
11 EKONOMI TREGU JSHE -MIKE- SHI- 206 Mikroekonomi JSHE -MAKE- SHI- 210- Makroekonomi
E CEKO
DR
I Informatikës dhe shkencave ekonomike-inxhinierike
PAE
12 E DREJTЁ NDЁRKOMBЁTARE & E DREJTЁ E PUNЁS JSHE -DNP- SHS- 205- .E Drejtё Ndёrkombёtare publike dhe private JSHE -DPS- SHS- 204- E Drejtё e Punёs dhe Sigurimeve
D XHELILI B GJIKONDI
MSC MSC
I Shkencave Sociale
PAE
13 JSHE -S- SHI- 207-.STATISTIKЁ F GUMENI PROF AS DR
I Shkencave tȅ Edukimit PAE
14 LЁNDЁ ME ZGJEDHJE JSHE -LZ-MBNJ- SHI- 212- Menaxhimi i burimeve nJSHErëzore JSHE -LZ-DF- SHS- 201- E drejta familiare
F BALLA B GJIKONDI
DR MSC
I Informatikës dhe shkencave ekonomike-inxhinierike I Shkencave Sociale
PAE
15 E DREJTA PENALE & E DREJTA E PROCEDURËS CIVILE E PENALE JSHE -DP-SHS-304- E drejta penale JSHE – DPCP- SHS-302- E drejta e procedurës civile e penale
D XHELILI Msc I Shkencave Sociale
PAE
16 E DREJTA DHE DREJTIMI FINANCIAR E TREGTARE JSHE – DFT-SHS-312- E drejta financiare e tregtare JSHE -DF- SHI- 301- Drejtim financiar
D KLOSI Msc I Informatikës dhe shkencave ekonomike-inxhinierike
PAE
17 EKONOMIKS DHE MARKETING JSHE - SHP- SHS- 307 Ekonomiks JSHE- M- SHI- 310- Marketing
E CEKO
DR I Informatikës dhe shkencave ekonomike-inxhinierike
PAE
18 JSHE -E- SHI- 308- EKONOMETRI B ELBASANI PROF AS DR
I Informatikës dhe shkencave ekonomike-inxhinierike
PAK
19 E DREJTË EUROPIANE & KRIMINALOGJI JSHE – DE- SHS- 303- E Drejtë Europiane JSHE – K- SHS- 306 Kriminalogji
T HOLLAND PROF DR
I Shkencave Sociale
PAK
20 LЁNDЁ ME ZGJEDHJE LËNDA E PARË JSHE –LZ-TL-SHS-309- . Teknika legjislative JSHE -LZ-FND- SHI- 305- .Financa ndёrkombёtare LËNDA E DYTË JSHE- SHAD- SHE- 3 - Shkrim akademik dhe drejtëshkrim JSHE- EI- SHI- 3 - Ekonomia e investimeve
E CEKO L. LULA A LAMI D KLOSI
DR MSC MSC MSC
I Informatikës dhe shkencave ekonomike-inxhinierike; I Shkencave tȅ edukimit I Shkencave Sociale; I Informatikës dhe shkencave ekonomike-inxhinierike
PAE PAK PAK PAE
21 JSHE -PP- SHS- 311- PRAKTIKЁ
Page 28 of 38
PROFESIONALE
22 JSHE -D- SHS- 313- PROVIM DIPLOME
Në të gjitha syllabuset e çdo lënde apo njësie lëndore të p rogramit të studimit të ciklit të parë “Bachelor”
në: Juridik Dhe Shkenca Ekonomike pasqyrohen elementët e mëposhtëm
Emërtimi i lëndës/modulit
Vit i/semestri kur zhvillohet lënda
Emri i pedagogut që do të zhvillojë lëndën
Vendi që zë lënda në formimin tërësor të studentit
Njohuritë paraprake që duhet të ketë studenti për përvetsimin e lëndës
Çfarë njohurish dhe aftësish i jep studentit kjo lëndë
Temat që do të trajtojë lënda në formimin teorik dhe praktik
Ngarkesa në orë në auditor dhe jashtë auditorit si dhe në ECTS
Format dhe metodat e mësimdhënies të lëndës dhe raportet midis tyre
Format e v lerësimit të studentëve
Detyrimet e studentit për lëndën
Literatura e detyruar dhe ajo ndihmëse
Vlerësimi sipas Standardeve
Standardet/kriteret Përmbushja e standardit/ kriterit
I - PROGRAMET E STUDIMEVE TË OFRUARA
Standardi I. 1 - Institucioni ofron programe studimesh në përputhje me misionin dhe qëllimin e tij.
Kriteri 1 Institucioni ofron programe të akred ituara të studimeve, të
organizuara në module dhe të vlerësuara në kredite, sipas Sistemit Europian
të Transferimit dhe Grumbullimit të Kred iteve (ECTS);
Kriteri 2 Sasia mesatare e krediteve të grumbulluara gjatë një v iti nga një
student që ndjek një p rogram studimi me kohë të plotë është 60 kredite;
Ky PS, është në fazën e akred itimimit të
tij. Institucioni ofron programin e
studimit të ciklit të parë që përfundon me
diplomë universitare “Bachelor” në:
Juridik dhe Shkenca Ekonomike të
organizuar në module dhe të vlerësuar në
kredite, sipas Sistemit Evropian të
Transferimit dhe Grumbullimit të
Krediteve (ECTS).
Sasia mesatare e krediteve të
grumbulluara gjatë një viti akademik nga
një student që ndjek këtë program
studimi me kohë të plotë është 60
kreditë. Për të tre vitet e studimit,
studenti duhet të grumbullojë 180
kreditë.
II - ORGANIZIMI, DREJTIMI DHE ADMINIS TRIMI I PROGRAMEVE TË STUDIMEVE
Standardi II.4 - Programet e studimeve të ciklit të parë janë të detajuara dhe informuese.
Kriteri 1 Njësitë kryesore, përgjegjëse për një program studimi të ciklit të
parë, japin informacionet e nevojshme për përmbajt jen e programeve të
studimeve;
Kriteri 2 Njësitë kryesore, përgjegjëse për një program studimi të ciklit të
parë, jap in informacionet e nevojshme për lëndët me zgjedhje apo të
detyruara për semestër;
Nga vizita në Institucion, rezultoi se: si
njësia kryesore ashtu dhe departamenti si
njësi bazë ofrojnë , një informacion të
saktë dhe të qartë në lidhje me strukturën
e këtij PS.
Nga dokumentacioni shoqërues, rezu ltoi
se ky PS është organizuar në përputhje
me kërkësat e Udhëzimit nr.15 të
MASH, në kategorizimet përkatëse të
moduleve/lëndëve, si dhe në ndarjen
brenda tyre të lëndeve të detyrueshme
Page 29 of 38
Kriteri 3 Njësitë kryesore, përgjegjëse për një program studimi të ciklit të
parë, japin informacionet e nevojshme për ngarkesën mësimore, o rët në
auditor, frekuentimin/ ndjekjen e programit;
Kriteri 4 Njësitë kryesore, përgjegjëse për një program studimi të ciklit të
parë, japin informacionet e nevojshme për syllabuset e detajuara për secilën
lëndë, për praktikat, ushtrimet apo orët e laborator it, etj.
dhe me zg jedhje.
Nga dokumentacioni shoqërues (Plani
mësimor) rezulton se njësia kryesore,
përgjegjëse për këtë PS, ka dhënë
informacionin e detajuar në lidhje me
ngarkesën mësimore, orët në auditor,
frekuentimin/ ndjekjen e p rogramit.
Kështu sic prezantohet edhe ne RVB, ky
PS përmbannjë numër të përgjithshëm të
njësive lëndore që është 37, të
modularizuara në 22 lëndë, duke
përfshirë prakt ikë në institucion dhe 1
modul të temës së diplomës.
Dokumentacioni shoqërues, që i refohet
syllabuse është i format izuar sipas një
structure të caktuar, duke dhënë një
informacion të detajuar për mënyrën e
organizmit të cdo moduli/ lënde
Konkluzionet e GVJ:
Nga dokumentacioni shoqërues, rezu ltoi se ky PS është organizuar në përputhje me kërkësat e Udhëzimit nr.15
të MASH, në kategorizimet përkatëse të moduleve/lëndëve, si dhe në ndarjen brenda tyre të lëndeve të
detyrueshme dhe me zgjedhje.
Nga dokumentacioni shoqërues (Plani mësimor) rezu lton se njësia kryesore, përgjegjëse për këtë PS, ka dhënë
informacionin e detajuar në lidhje me ngarkesën mësimore, o rët në auditor, frekuentimin/ ndjekjen e programit.
7. MËS IMDHËNIA
Mësimdhënia për programin e studimit të ciklit të parë që përfundon me d iplomë universitare “Bachelor” në: Juridik
dhe Shkenca Ekonomike, bëhet në grupe mësimore relativ isht të vogëla. Format e mësimdhënies janë : leksione,
seminare, ushtrime, praktika lëndore, praktika profesionale, detyra kursi et j.
Çdo vit akademik ndahet në dy semestra. Çdo semestër ka 15 javë mësim. Ngarkesa mësimore javore në auditor është
20 orë në javë.
Kontrolli i n johurive të studentëve kryhet përmes aktiv izimit dhe pjesëmar rjes në format e ndryshme të mësimit,
përmes dy testimeve paraprake, përmes vlerësimit të një detyre kursi për secilën lëndë.
Provimet e studentëve për të tre kurset e studimit janë 22 duke përfshirë edhe tezën e d iplomës. Sipas programit
studenti zhvillon 7 provime në n jë vit akademik. Çdo student prezanton punimet e veta të detyrave të kursit si dhe
ndjek e v lerëson edhe prezantimet e ko legëve në poëer point ose në forma të t jera prezantimi.
Teknologjitë e mësimdhënies që përdoren në këtë program studimi janë bashkëkohore dhe gjenden në çdo mjedis
mësimor dhe janë të përdorshme për pedagogët dhe studentët.
Tregues të matshëm:
Programi i Studimit i ciklit të parë “Bachelor” Në Juridik dhe Shkenca Ekonomike
Format e mësimdhënies Orët totale /në auditor
Leksione 1185 orë
Page 30 of 38
Seminare/ushtrime 609 orë
Laboratore 30 orë
Prakt ikë profesionale 75 orë
Et j -
Në total 1899 orë.
Format e kontrollit të njohurive për programin e studimit të ciklit të parë “Bachelor” në Jurid ik - Shkenca Ekonomike
për të tre kurset e studimit:
Format e kontrollit të njohurive Pjesa (në % ) ndaj totalit
Ndjekja e lëndës dhe pjesmarrja act ive 10%
Plotësimi i detyrimeve (laboratorike, detyrave të kursit) 6%
Testimet gjatë v itit 14%
Provimi përfundimtar 70%
Et j
Në total 100%
8. STUDENTËT
Procedurat e pranimit të studentëve kryhen sipas udhëzimeve përkatëse të MASH dhe akteve të institucionit. Cilësia në
hyrje e studentëve është e ndryshme. Në rastet kur studentët kalojnë në vitet pasardhëse me lëndë të pashlyera,
rregullorja le jon vazhdimin e studimeve në kursin pasardhës vetëm kur studenti ka fituar nota kaluese në lëndë
mësimore me mbi 30 kred ite në një v it akademik.
Koha mesatare e zg jatjes së studimeve është 3 vite akademike.
Kalueshmëria e studentëve të këtij programi studimi në këto tre v ite rezulton të jetë 81.25%.
Nuk ka ende të dhëna për punësimin e të d iplomuarve të këtij programi.
Informimi i studentëve është në përshtatje me standardet: ëebin e institucionit, media, mjete publicitare e marketing të
adresuar.
Tregues të matshëm:
Procesi i pranimit dhe i regjistrimit të kandidatëve në programet e studimit të ciklit të parë kryhet sipas Udhëzimit Nr.
17, datë 31.07.2012 të Ministrit të Arsimit dhe Shkencës, sipas Udhëzimit Nr. 34, datë 13.11.2012 të Ministrit të
Arsimit dhe Shkencës dhe në zbatim të tyre, sipas Udhëzimeve përkatës të rektorit të institucionit. Institucioni nuk
zbaton kushte specifike për pranimin e studentëve, përveç atyre të parashikuara në akte t lig jore e nënligjore në fuqi.
Tabela tregon cilësinë në hyrje dhe në dalje e studentëve të programit të studimit të ciklit të parë “Bachelor” në Juridik
- Shkenca Ekonomike
Juridik E Shkenca
Ekonomike
Studentë të
regjistruar në vit in e
parë ( për herë të
Nota mesatare Studentë të
diplomuar në vit in e
fundit ( pa vite
Nota mesatareb
Page 31 of 38
parë ) përsëritëse)
2010 0
2011 5 6.48 4 7.4
2012 6 7.08
Në total 11 6.78 4 7.4
Kalueshmëria e studentëve në këto tre vite në Juridik Dhe Shkenca Ekonomike rezulton të jetë : 80%
Mobiliteti i studentëve brenda sistemit të arsimit të lartë në këtë program studimi kryhet sipas akteve lig jore e
nënligjore në fuqi, si dhe mbi bazën e një udhëzimi të posaëm të rektoratit në zbërthim të këtyre akteve, me komisione
të caktuara vlerësimi e vendimmarrëse. Numri i studentëve që ka kryer transferim studimesh është i papërfillshëm.
Të dhëna për punësimin e studentëve të programit të studimit të ciklit të parë “Bachelor” në Juridik - Shkenca
Ekonomike nuk ka pasi kjo është gjenerata e parë që pritet të diplomohet.
Vlerësimi sipas Standardeve
Standardet/kriteret Përmbushja e standardit/ kriterit
IV - INSTITUCIONI MBRON TË DREJTAT E S TUDENTËVE
Standardi IV.1 - Institucioni ndjek një politikë të mirëpritjes së studentëve të rinj.
Kriteri 1 Pranimi në ciklin e parë tё studimeve bëhet në përputhje me ligjin
nr. 9741, datë 21.5.2007, “Për arsimin e lartë në Republikën e Shqipërisë”, i
ndryshuar dhe aktet nënligjore në fuqi.
Kriteri 2 Institucioni i Arsimit të Lartë propozon kritere të veçanta për
përzgjedhjen e kandidatëve, të cilët kanë mbaruar Maturën Shtetërore, për
t‟u pranuar në ciklin e parë të studimeve.
Institucioni kryen në përputhje me
lig jin nr. 9741, datë 21.5.2007, “Për
arsimin e lartë në Republikën e
Shqipërisë”, i ndryshuar dhe aktet
nënligjore në fuqi, procesin e pranimit
dhe të regjistrimit të kandidatëve në
programet e studimit të ciklit të parë.
Nga vizita në Institucion dhe nga
dokumentet shoqëruese rezultoi, se
regjistrimi i studentëvë fillonte nga data
1 shtator, dhe përfundonte deri në datën
30 nëntor, kjo në përputhje më kërkasat
e akteve nënligjo re të arsimit të lartë.
Nga takimi me studentët si dhe nga
dokumentacioni shoqërues nuk rezultoi
që Institucioni të aplikoi kritere të
posacëm për kandidatët.
Institucioni zbaton vetëm kriterin e
përgjithëshëm, mbarimin e maturës
shtetërore dhe dhëniën e provimeve më
zgjedhje.
Standardi IV.2 - Institucioni informon studentët në lidhje me politikat e punësimit.
Kriteri 1 Studentët informohen në mënyrë të detajuar për programin e
studimit, o rganizimin dhe kohëzgjatjen e programit të studimeve;
Kriteri 2 Studentët vlerësojnë pedagogun e çdo lënde, në përfundim të
Nga takimi me studentët rezultoi se ata
kanë marrë informacionin e nevojshëm
në lidhje me strukturën, përmbajtjen
dhe kohëzgjatje e kët ij PS.
Nga takimi me studentët rezultoi se
Institucioni në bazë të dy pyetësorëve
Page 32 of 38
semestrit;
Kriteri 3 Studentëve u ofrohet shërbimi i këshillimit të karrierës;
Kriteri 4 Studentët informohen mbi mundësitë për punësim pas diplomimit
në këtë program studimi.
1- Kurrikula dhe metodat;
2- Standarte të punës mësimore dhe
shkencore të pedagogëve dhe
marrëdhënit student-pedagogë.
Synon të vlerësojë cilësinë e cdo lënde
dhe të pedagogut përkatës që e realizon
atë.
Vlerësimi realizohet në mënyrë
peridike, 2 herë në vit, në përfundim të
cdo sëmëstri.
Pranë Institucioni funksionon Zyra e
Këshillimit të Karrierës. Statusi i kësaj
Zyre, është parashikuar në Rrëgulloren
e tij, si dhe në një dokument të vecantë
titulluar „Funksionet e zyrës për
këshillimin e karrierës‟.
Nga takimi me studentët e vitit të tretë
të këtij PS, rezultoi se Institucioni
nëpërmjet „Zyrës për këshillimin e
karrierës‟, ka in formuar atë për
mundësinë për punësim.
Nga ana tjetër studentët u shprehën, se
nëpërmjet realizimit të praktikës
mësimore pranë shoqërive të ndryshme
tregtare, Institucioni ka bërë të mundur
që të sigurojë një urë lidhëse të teorisë
me prakt ikën, duke i informuar ata edhe
me mundësisë e ardhëshme të
punësimit.
Standardi IV.3 - Institucioni disponon statistika në lidhje me numrin e studentëve që ndjekin programet e
studimeve të ciklit të parë.
Kriteri 1 Institucioni disponon statistika vjetore për numrin e të
diplomuarve, në ciklin e parë;
Kriteri 2 Institucioni disponon statistika vjetore për numrin e studentëve të
regjistruar në programet e studimeve të ciklit të parë, tërheqjet nga
programi, si dhe largimet para përfundimit të programit apo
mospërfundimin me sukses të vitit akademiknë të cilin zhvillohet programi i
studimeve;
Rezulton se Institucioni në lidh je me
këtë PS, është në procesin e akreditimit
të tij të parë, studentët e cilit priten të
diplomohen në këtë vit akademik
(2012-2013).
Nga vizita pranë Institucionit, dhe
kqyrja e dokumentacionit përkatës,
rezu lton se ai paqyron në këto
dokumente cdo fakt në lidhje me
studentët.
Aktualisht 3 (t re) dokumente si në hard
copy ashtu dhe në formë elektronike,
përkatësisht:
1. Regjistri themeltar;
2. Amza;
3. Regjistri i të d iplomuarve (për
PS e t jera të studimit ).
paqyrojnë cdo event që lidhet me
studentin.
Rezulton se Institucioni përmbush
Page 33 of 38
Kriteri 3 Institucion disponon të dhëna për ecurinë e studentëve gjatë
zhvillimit të programit të studimeve që nga pranimi, deri në dip lomim.
kërkat e këtij kriteri.
Dokumentacioni i mësipërm (paraqitur
në kriterin 2), ev identon se Institucioni
përmbush kërkesat e këtij standari.
Standardi IV.4 Institucioni angazhon personelin e tij për përkujdesjen ndaj studentëve.
Kriteri 1 Institucioni u ofron këshillim karriere studentëve, ndjek progresin
e tyre dhe i ndihmon ata në çështjet që kanë të bëjnë me procesin mësimor;
Kriteri 2 Institucioni (nëpërmjet zyrës për këshillimin e karrierës) ndihmon
studentët në përzgjedhjen e institucionit në të cilin ata do të zhvillojnë
praktikën profesionale, në rastet kur parashikohet një e tillë.
Nga vizita pranë Institucionit, rezu ltoi
se Zyra e Këshillimit të Karrierës, në
funksion të përmbushje së detyrave që i
janë ngarkuar, mbështet studentët në
mënyrë të vazhdueshme me këshillim
për karrierën dhe çështjet që kanë të
bëjnë me procesin mësimor.
Zyra e Këshillimit të Karrierës , në sajë
të marrëveshjeve bashkëpunuese të
Institucionit me subjekte të ndryshme,
vecanërisht privat, ka bërë të mundur
zhvillimin e p rakt ikës profesionale.
Rezultoi se institucioni ka siguruar
marrëveshje bashkëpunuese më shoqëri
tregtare, dhe zyra ligjore që tu bëjë të
mundur studentëve të këtij PS,
zhvillimin e p rakt ikës profesionale.
Konkluzionet e GVJ:
Nga takimi me studentët si dhe nga dokumentacioni shoqërues nuk rezu ltoi që Institucioni të aplikoi kritere të
posacëm për kandidatët. Institucioni zbaton vetëm kriterin e përg jithëshëm, mbarimin e maturës shtetërore
dhe dhëniën e provimeve më zg jedhje.
Pranë Institucioni funksionon Zyra e Këshillimit të Karrierës. Statusi i kësaj Zyre, është parashikuar në
Rrëgulloren e t ij, si dhe në një dokument të vecantë titulluar „Funksionet e zyrës për këshillimin e karrierës‟.
Institucioni paqyron në mënyrë të detajuar cdo event që lidhet me studentin. Aktualisht janë 3 (tre)
dokumente si në hard copy ashtu dhe në formë elekt ronike, përkatësisht:
1. Regjistri themeltar;
2. Amza;
3. Regjistri i të d iplomuarve (për PS e t jera të studimit).
PJESA E TRETË: KËRKIMI S HKENCOR NË FUNKS ION TË PROGRAMIT TË S TUDIMIT
9. KËRKIMI S HKENCOR
GVJ konstaton se kërkimi shkencor është përfshirë gjatë realizimit të këtij programi studimi në veprimtaritë akademike
dhe studentore. Treguesit dëshmojnë punën e kryer në konferenca shkencore, botime në rev ista, kërkimet e dy
Qëndrave për Kërkim e Zhvillim, punimet e studentëve, seminare të përvitshme brenda institucionit dhe
ndërinstitucionale, botime në Buletin in Shkencor të Institucionit.
Bulet ini Shkencor i SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” ka filluar botimin e t ij nga viti i parë i funksionimit (2009 -
2010) dhe vazhdon të botohet çdo vit me dy numra. Ai përmban shkrime shkencore të pedagogëve të institucionit, por
edhe shkrime të studiuesve jashtë tij.
Konferencat kryesore të organizuara e riorganizuara në çdo vit akademik për këtë program studimi janë kryesisht në
fushën e të drejtës kushtetuese, të drejtës admin istrative, e ekonomisë së tregut, kontabilitetit, sistemit të tatim-taksave,
të financave etj.
Page 34 of 38
Tekstet e ekonomisë së tregut, komunikimit në b iznes, menaxhimit matematikës së zbatuar etj janë hartuar nga
pedagogë të këtij institucioni.
Projektet e realizuara në kuadrin e këtij programi studimi janë kryesisht projekte të brendshme të ndërmarra nga vetë
njësia kryesore dhe departamenti përkatës.
Pjes marrja e stafit mësimdhënës në këtë program studimi në akt ivitete brenda dhe jashtë vendit ka qenë sistematike.
Me pjesëmarrje në debate, seminare, konferenca etj. si dhe me pjesëmarrje me postera e botime apo referime. Zhvillimi
i karrierës është kushtëzuar ndër të tjera edhe në vartësi të pjesëmarrjes në këto veprimtari.
Aktivitetet e organizuara nga njësia në fushën e kërkimit shkencor mbështeten në organizimin e konferencave
shkencore në disiplinat juridike dhe ekonomike dhe konferenca shkencore studentore. Institucioni boton on-line
punimet më të mira të studentëve në gazetën e studentit.
Temat e kërkimit shkencor, detyrat e kursit në çdo lëndë, referimet në konferencat shkencore apo studentore, janë të
lidhura edhe me mësimdhënien dhe në funksion të kësaj veprimtarie. Vlerësimet zyrtare bëhen sistematike dhe
pothuajse për të gjitha veprimtaritë e këtij lloji. Në to marrin pjesë të gjithë aktorët e pëfshirë në këtë program studimi:
pedagogët dhe studentët, si dhe drejtuesit e departamenteve, të fakulteteve dhe të institucionit. Këto veprimtari
evidentohen përmes regjistrimit viziv dhe auditiv dhe pasqyrohen në ëebin e institucionit.
Tregues të matshëm:
Aktivitete të planifikuara individuale dhe në rang programi studimi, në vitet e fundit
1. Numri i botimeve nga personeli akademik efekt iv i IAL 2
2. Numri i pro jekteve kërkimore të fituara 0
3. Numri i pro jekteve të zbatuara 0
4. Numri i aktiv iteteve shkencore të organizuara nga IAL, për programin e studimit 3
5. Numri i p jesëmarrësve në aktivitete shkencore brenda iAL 2
6. Numri i kërkimit shkencor me procesin mësimor 2
7. Numri i studentëve të përfshirë në kërkimin shkencor 10
8. Numri i Çmimeve Kombëtare 0
10. BAS HKËPUNIMI KOMBËTAR, NDËRKOMBËTAR DHE MARRËDHËNIET ME PUBLIKUN
Institucioni ka të përcaktuar objekt ivat e polit ikës së tij të bashkëpunimit, të cilat janë të lidhura me strategjinë
afatgjatë të zhvillimit të institucionit. Në këtë proces janë marrë parasysh nevojat e ekonomisë vendase dhe të tregut të
punës për hapjen e programeve të reja ose hartimin e pro jekteve kërkimore shkencore.
SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” ka marrëdhënie bashkëpunimi me institucione homologe të arsimit të lartë që
kanë lidhje me këtë program studimi dhe herë pas here akt ivizon lektorë për tema apo trajtesa të veçanta.
SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” ndjek një politike favorizuese për mobilitetin e personelit akademik dhe të
studenteve duke krijuar të gjitha lehtësirat e mundura për këtë mobilitet. Në praktikën e vet institucioni nuk ka patur
raste të regjistrimit të studentëve me kombësi të huaj, por ka n jë eksperiencë të pasur të punës dhe përshtatjes së
studentëve që vijnë nga emigracioni nga shumë shtete, si nga Greq ia, Italia, Suedia, et j.
SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” ka zbatuar në çdo vit politikën e integ rimit të personelit akademik të ftuar dhe
të studiuesve të huaj.
Në lidhje me p jesëmarrjen në programe kombëtare dhe ndërkombëtare: SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” ka
organizuar konferenca dhe akt ivitete të programuara në fushën e kërkimit shkencor dhe nëpërmjet personelit
akademik, ka marrë pjesë në konferenca ose aktiv itete të tjera jashtë institucionit në fushën e kërkimit shkencor.
Page 35 of 38
Marrëdhëniet e bashkëpunimit në fushën e kërkimit shkencor dhe realizimit të p rogramit të studimeve me të gjith ë
elementet e nevojshme, janë materializuar me marrëveshje të posaçme bashkëpunimi e partneriteti, vecanërisht me
sektorin privat.
Lidhjet me komunitetin e biznesit dhe me tregun e punës: Institucioni ka ngritur strukturën përkatëse për ecurinë e
rezu ltateve në fushën e kërkimit shkencor. Qendra e kërkimit dhe e zhvillimit të Edukimit dhe Shkencave Sociale.
Institucioni ndjek politikën për mbrojtjen e pronësisë intelektuale. Veprimtaria botuese-shkencore në institucion
bazohet në akte ligjore e nënlig jore që mbrojnë pronën intelektuale dhe nxisin bashkëpunimin me institucione publike
dhe private, me biznese si dhe me faktorët ekonomik dhe social. Këto lidhje me komunitetin e b iznesit dhe me tregun e
punës pët studentët e këtij programi studimi janë të mater ializuara edhe me marrëveshje të bashkëpunimit të
nëshkruara në mënyrë të dyanshme, por edhe përmes seancave të praktikave lëndore tek këta partnerë.
Tregues të matshëm:
Aktivitete shkencore individuale dhe në rang Programi studimi në kuadër të bashkëpunimit ndërkombëtar
në vitet e fundit
1 Numri i p jesëmarrësve si partnerë në projekte Kombëtare apo ndërkombëtare 0
2 Numri i Leksioneve dhe seminareve me lektorë të huaj (6 o rë mësimore)
3 Numri i p jesëmarrësve në trainime në fushën e kërkimit shkencor jashtë vendit 2
4 Mobiliteti i studentëve nga dhe drejt programit të studimit Nga jasht vendit nuk ka
5 Infrastruktura në funksion të kërkimit shkencor E v lerësuar me cilësi të
lartë
6 Numri i p jesëmarrësve në aktiv itete shkencore jashtë IAL/ jashtë vendit dhe
prezantime
2
7 Numri i Çmimeve ndërkombëtare në fushën e kërkimit shkencor. Nuk ka
Institucionet dhe organizatat bashkëpunuese
Institucionet qeveritare bashkëpunuese
bashkëpunuese
Lloji i bashkëpunimit
Kuvendi i Shqipërisë Ndjekje seance parlamentare
Shtëpia e të moshuarve Tiranë Prakt ikë
Drejtoria e burgjeve Tiranë Prakt ikë
Komuniteti i biznesit , tregu i punës
Rofix Shpk Prakt ike
Ishqip Studio Konferencë e përbashkët pë sigurinë e sistemeve dhe
krimin kibernetik
Alb paper shpk Import export Prakt ikë mësimore
Erfeba shpk Prakt ikë mësimore
Friend Distribution Prakt ika mesimore
Page 36 of 38
Vlerësimi sipas Standardeve
Standardet/kriteret Përmbushja e standardit/ kriterit
VII - INSTITUCIONI GARANTON MARRËDHËNIE BAS HKËPUNIMI, TË BRENDS HME DHE TË
JASHTME
Standardi VII.1 - Institucioni garanton marrëdhënie të frytshme bashkëpunimi mes personelit të vet.
Kriteri 1 Institucioni, për hart imin dhe mbikëqyrjen e programit, nxit
bashkëpunimin ndërmjet personelit brenda institucionit nëpërmjet
shkëmbimit të informacionit;
Kriteri 2 Institucioni, nëpërmjet ndarjes së detyrave mes personelit Brenda
institucionit, marrjes së përgjegjësive respektive dhe analizës së
vazhdueshme të punës së tyre, garanton marrëdhënie të frytshme
bashkëpunimi.
Nga vizita pranë Institucionit, rezultoi
se ai siguron bashkëpunimin ndërmjet
personelit të tij. Një strukturë e
rëndësishëm në funksion të
përmbushjes së këtij kriteri është
„Njësia e kordin imit të programeve të
studimit‟.
Për shkak të natyrës së vecantë që ka ky
PS, si një nëdërthurje mid is shkencave
juridike dhe ekonomike, rezultoi se
Institucioni ka bërë të mundur ndarje së
detyrave mes personelit brenda
institucionit, duke bërë të mundur që të
garantohet kështu një marrëdhënie e
frytshme bashkëpunimi.
Standardi VII.2 - Institucioni garanton marrëdhënie bashkëpunimi me institucionet homologe jashtë vendit dhe
aktorët e biznesit vendas ose të huaj.
Kriteri 1 Institucioni për realizimin e ob jekt ivave të programeve të
studimeve dëshmon se ka vendosur marrëdhënie bashkëpunimi me
institucionet homologe jashtë vendit dhe aktorët e biznesit vendas ose të
huaj;
Kriteri 2 Institucioni ka vendosur marrëdhënie bashkëpunimi me
punëdhënësit për kryerjen dhe mbikëqyrjen e p rakt ikës, në varësi të
programeve të studimeve që ofrojnë;
Kriteri 3 Institucioni organizon trajnime profesionale të mëtejshme në
bashkërendim me punëdhënësit;
Kriteri 4 Institucioni bën një raport analitik të përfit imeve nga marrëveshjet
kontraktuale në funksion të realizimit të programeve të studimeve.
Nga dokumentacioni shoqërues i kët ij
PS, si dhe nga vizita pranë tij, rezultoi
se ai ka vendosur marrëdhënie
bashkëpunimi me biznesin vendas. Nuk
rezu ltoi që ai të ketë marrëdhënie
bashkëpunimi me Institucione
homologe jashtë vendit.
Institucioni, ka n jë bashkëpunim të
frytshëm me b iznesin vendas. Kjo
evidentohet edhe në marrëveshjet e
ndryshme të bashkëpunimit që ai ka me
zyra ligjore dhe shoqëri tregtare.
Marrëdhëniet bashkëpunuese,
rezu ltojnë vetëm në realizimin e
praktikës mësimore. Institucioni nuk ka
të dhëna që të dokumentojë realizimin e
këtij kriteri.
Nuk rezulton që institucioni të këtë bërë
një raport analitik të përfit imeve nga
marrëveshjet kontraktuale në funksion
të realizimit të këtij PS.
Konkluzionet e GVJ:
Nga vizita pranë Institucionit, rezultoi se ai siguron bashkëpunimin ndërmjet personelit të tij. Një strukturë e
rëndësishëm në funksion të përmbushjes së këtij kriteri është „Njësia e kordin imit të programeve të studimit‟.
Për shkak të natyrës së vecantë që ka ky PS, si n jë nëdërthurje midis shkencave jurid ike dhe ekonomike,
rezu ltoi se Institucioni ka bërë të mundur ndarje së detyrave mes personelit brenda institucionit, duke bërë të
mundur që të garantohet kështu një marrëdhënie e frytshme bashkëpunimi.
Page 37 of 38
Nga dokumentacioni shoqërues i kët ij PS, si dhe nga vizita pranë tij, rezultoi se ai ka vendosur marrëdhënie
bashkëpunimi me biznesin vendas. Nuk rezultoi që ai të ketë marrëdhënie bashkëpunimi me Institucione
homologe jashtë vendit.
PJESA E KATËRT: ANALIZA PËRMBLEDHËS E E PROGRAMIT TË STUDIMIT
10. ANALIZA SWOT
a-Pikat e forta
1. SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës”, e ofron Programin e Studimit Bachelor në „Drejtësi dhe Shkenca
Ekonomike‟, me n jë staf akademik cilësor dhe të kualifikuar.
2. Institucioni ka bërë të mundur që ky PS të mbulohet nga 70% nga staf akademik i brendëshëm.
3. Në ofrimin e Programit të Studimit Bachelor në „Drejtësi dhe Shkenca Ekonomike‟, SHLP “Universiteti
Planetar i Tiranës”, disponon një dokumentacion të saktë, i cili prezanton qartë dhe në mënyrë të detajuar,
organizmimin e t ij, misionin, qëllimin dhe objektivat formuese.
4. Në ofrimin e Programit të Studimit Bachelor në „Drejtësi dhe Shkenca Ekonomike‟, SHLP “Universiteti
Planetar i Tiranës” siguron një bashkëpunimin konstruktiv ndërmjet personelit të t ij kademik, e realizuar kjo
nëpërmjet „Njësisë për kord inimin e programeve të studimit‟.
5. PS Bachelor në „Jurid ik dhe Shkenca Ekonomike„ i SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” synon të sjellë n jë
vizon të ri, në përputhje me nevojat e zhvillimit ekonomiko -shoqëror të vendit, ku n jë formim dual (jurid ik &
ekonomik), është në funksion të këtyre nevojave.
6. Për zhvillimin e PS Bachelor në „Juridik dhe Shkenca Ekonomike„ , Institucioni paraqet kapacitete financiare
të mjaftueshme për menaxhimin ekonomiko financiar të tij.
7. Pranë Institucionit është ngritur dhe funksionon në mënyrë permanente NJBVS, si n jë strukturë garante në
kontrollin e cilësisë në funksion të cilësisë që ai synon të ofrojë në kuadër të standarteve shteterore të cilësisë
në arsimin e lartë.
8. Institucioni disponon në funksion të këtij PS, bazën e të dhënave për studentët dhe personelin akademik.
Zotërimi i të dhënave të regjistruara dhe përdorimi elektronik i tyre ka krijuar avantazhe për të mbajtur më
shumë të dhëna, për t‟i organizuar ato në mënyra të ndryshme, për t‟i përdorur më lehtësisht nga të
interesuarit.
9. Veprimtaria shkencore e SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës, e prezantuar kjo nëpërmjet botimit të revistës
„Buletini Shkencor‟, me bord editorial dhe ISSN 2227-7781.
b-Pikat e dobëta
1. Shtimi i zërave të librave në bibliotekë, si dhe rifreskimi i tyre me libra të rinj, në funksion të përditësimit të
vazhdueshëm të syllabuseve të moduleve/lëndëve respektive.
2. Nevoja e pasjes së marrëveshjeve bashkëpunuese, jo vetëm me sektorin privat por edhe me atë publik,
vecanërsiht me institucione të specializuara të administratës publike të nevojshme për këtë PS, për natyrën e
vecantë që ai paraqet ku shkecat juridke dhe ekonomike, janë në funksion të diplomës që studenti merr.
c-Mundësitë:
1. SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” është tashmë një subjekt i ev identuar dhe prezent në tregun e arsimit të
lartë shqiptar, që ka përballuar me sukses edhe drejtime të reja të programeve të studimeve. Po ashtu, ky
institucion dëshmon se ka kapacitete aktuale, por edhe prognoza e përqasje të reja për të përballuar rrit jen dhe
vazhdimësinë.
2. SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” është tashmë e gatshme, që pas procesit vlerësues e akreditues të këtij
programi, të ofrojë edhe programe studimi të ciklit të dytë si për Shkenca ekonomike ashtu dhe Juridike.
d- Pengesat:
1. Konkurenca në vijim e detyron SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” të shqyrtojë dhe veprojë më qartësisht
për të përballuar konkurrencën e ashpër, ndoshta duke ofruar për këtë program disa risi në pëmbajtje.
Page 38 of 38
2. SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” është e nevojshme të jetë më prezente në tregun mediatik, si mundësi e
zhvillimit të mëtejshëm të kapaciteteve të saj edhe në planin e numrave të studentëve të regjistruar në këtë
program studimi.
Grupi i Vlerësimit të jashtëm
1. Prof.Asoc. Juliana Latifi
2. Dr. Albana Mosho