Аутор пројекта:

ВИОЛЕТА КЕЦМАНМастер теорије драмских уметности, медија и културе

Професор српског језика и књижевности

и-мејл: violetakecmann@gmail.com

ПРИМЕНА ИНФОРМАЦИОНИХ

ТЕХНОЛОГИЈА

У ОБРАЗОВАЊУ

EDUCATION FRIENDLY - FACEBOOK

Марко, ученик (17 год.):

Наставник:

Ана, ученица (16 год.):

Пусти школу! Ко још данас чита књиге?!

Дођи на “Фејс” да видиш шта сам “окачио”на профил!

У школи је толико досадно!

Професорка опет “смара” о књижевности.

Да ли је цео живот овако досадан?

Зашто данас више нико не чита?! Не знам

где грешим... А тако сам се спремала за овај час...

Припремила сам четири методике наставе!

ВИОЛЕТА КЕЦМАН

EDUCATION FRIENDLY - FACEBOOK

а) ученици

б) наставник

в) или друштво

КО ОВДЕ ИМА ПРОБЛЕМ?

Образовни незнање, слаба читалачка и језичка култура, низак

степен емпатије и свести о хуманистичким вредностима

Методолошкинеусклађеност постојеће методологије наставе са

развојем друштва и информационим и комуникационим

технологијама

Социокултурни дистанцирана комуникација, отуђеност,

неповерљивост пред новим технологијама

ВИОЛЕТА КЕЦМАН

EDUCATION FRIENDLY - FACEBOOK

АЛИ, УЧЕЊЕ МОЖЕ ДА ИЗГЛЕДА И ОВАКО:

На часу систематизације градива из књижевности ученици су

подељени у групе.

Свака група ученика састављена је према једном критеријуму:

омиљени песник српског романтизма.

Ученици групно креирају Фејсбук – профил књижевника ког

представљају, користећи сву расположиву грађу (стечено

знање, фотографије уметника, аудио и видео записе...).

Ученици из различитих група међусобно комуницирају,

укључујући се као “пријатељи”, или формирајући виртуелне

групе обожавалаца песника.

“Уметници” (ученици) виртуелно комуницирају са својим

савременицима и претходницима, и утврђују своје место у

историји књижевности.

ВИОЛЕТА КЕЦМАН

EDUCATION FRIENDLY - FACEBOOK

УЧЕЊЕ УЗ ДРУЖЕЊЕ

НОВЕ ТЕХНОЛОГИЈЕ У НАСТАВИ

ПОДСТИЧУ РАДОЗНАЛОСТ И КРЕАТИВНОСТ

УЧЕНИК ЈЕ 24 САТА ДНЕВНО У МОГУЋНОСТИ

ДА ДОГРАЂУЈЕ “ПРОФИЛ”

НАСТАВНИК ЈЕ МОДЕЛАТОР, ПОМАГАЧ

И ИСТРАЖИВАЧ У НАСТАВНОМ ПРОЦЕСУ

УЧЕНИЦИ РАЗВИЈАЈУ СПОСОБНОСТ

СТВАРАЛАЧКОГ ПОСМАТРАЊА И УОЧАВАЊА

УДАЉЕНИХ ВЕЗА И ОДНОСА

ИСХОДИ

ВИОЛЕТА КЕЦМАН

EDUCATION FRIENDLY - FACEBOOK

Марко, ученик (17 год.):

Наставник:

Ана, ученица (16 год.):

Хеј, Марко, јеси ли видео на “нету” како сада

утврђујемо знање из књижевности? Придружи

нам се, много је забавно!

Не могу сада, Ана! Журим! Наставница историје

нам је предложила да направимо Наполеонов

профил на “Фејсбуку”. Замисли, и ја сам почео да

учим!

Сваки од њихових радова је оригиналан и

креативан! Имам сјајну идеју за следећи час!

ВИОЛЕТА КЕЦМАН