primer módulo núñez melina
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[
]Guadalupe Melina Núñez Valladarez.
Actividad 2. Creación de REA
¿Qué?
Se eligió la asignatura de Español, Bloque V, ámbito de literatura: Editar
un cancionero, con el tema de "La rima" para utilizar la versión Quick
Video Maker, donde el objetivo es que el video retroalimente la clase
para identificar las características de la rima e identificar la similitud
sonora y gráfica entre las palabras que riman.
¿Quién?
A 26 alumnos que integran el grupo de 1 º “A” de educación Primaria, de
la escuela “Laura Méndez de Cuenca” de Ecatepec, Estado de México.
¿Cómo?
El guión que se realizó para el video es sobre la plantilla denominada
¡ARRRRRRRR! que contiene como personajes a piratas, se tomó ésta
plantilla ya que en días anteriores se había comentado el tema de
medios de transporte acuáticos y uno de los más antiguos era el barco,
es así como se consideró que podría llamar aún más la atención
http://goanimate.com/videos/0HAK1luYGg5s/1.
Jack Sparrow: (preocupado) Hay uno de nuestros tripulantes que habla
muy rarito siempre se la pasa diciendo: gato- zapato, parche-huarache y
¡arrrrrrrr! ya no lo soporto.
Patty: ¿El pirata huarachón?, bueno es un poquito rarito, pero eso que
hace se llama rimar y es cuando suena y se escribe igualito el final de
dos palabras.
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]Guadalupe Melina Núñez Valladarez.
Jack Sparrow: (enojado) ¿Dijiste remar?, ¡No, el no rema!, te digo que él
se la pasa diciendo siempre dos palabras y su final suena igual,
medicina-gelatina, corazón-calzón, elefante-turbante.
Patty: ¡No!, ¡remar, no!, he dicho rimar, ¡ay! pero tú no entiendes nada,
haber creo que nos están viendo unos niños muy inteligentes, ¿verdad
que sí niños?.
Jack Sparrow: Arrrr es cierto y nos están viendo fijamente, arrrr, ¿crees
que ellos saben que es rimar?.
Patty: ¡Muy bien!, ¿Me pueden dar un ejemplo?.
Jack Sparrow: Arrrr creo que ya entendí, es que me estaba volviendo
loquito con todo esto de las rimas y no se qué, pero ya vi que es cuando
suena y se escribe igual el final de dos palabras.
Patty: Así es, hoy hemos aprendido algo nuevo en altamar y gracias a
nuestros amiguitos.
Jack Sparrow: Así es Patty arrrr y eso me da mucho gusto pero ya me
tengo que ir a navegar el barco porque si no se nos va, ¡Adios
amiguitos!.
Patty: Adios niños y sigan estudiando mucho.
¿Finalidad?
En el grupo de 1ºA ya se ha tenido la oportunidad de proyectar Recursos
Educativos Abiertos, de hecho son los alumnos los que me ayudan a
conectar el video proyector, la computadora y a manejar los archivos
que vamos a visualizar, ¿pero qué tuvo en especial ésta aplicación si
ellos ya han utilizado otras?, en primer lugar que era en específico
[
]Guadalupe Melina Núñez Valladarez.
pensado y adecuado para ellos, se tuvo la oportunidad de interactuar
con los personajes del video y que retroalimenta lo visto en la clase de
la rima. En lo personal fue un reto, ya que no había tenido la
oportunidad de manejar un programa de animación donde podía hacer
lo que necesitaba en específico para abordar mis contenidos, sólo
adecuaba lo que ya otros habían hecho y en esta ocasión se me abre la
posibilidad de diseñar mis propias clases, con las características
específicas que detonen el interés por el tema y que se adecue al grupo
en el que laboro. El guión me costó trabajo escribirlo, pues sólo se deben
usar 180 caracteres, tratar de que sus expresiones fueran atrayentes y
en lo personal lo iba checando cada que acababa de editar un diálogo,
creo que me falló el poner tan sobria a Patty pues es una pirata, debía
ser un poco más expresiva.
¿Cuáles son los logros que vislumbro? En primer lugar editar tus videos
con objetivos específicos, hacer dinámicas las clases pues se puede
utilizar en cualquier momento de las mismas, aplicabilidad en cualquier
nivel educativo y creatividad para fortalecer perfil de egreso de la
licenciatura en especial competencias didácticas, así como perfil de
egreso de la educación primaria.
Registro Abierto
[
]Guadalupe Melina Núñez Valladarez.
Actividad 3. Producción del REA
Nombre
del REA
Género del
recurso.
Medio de
Presentación.
Granularidad Tipo de Licencia
Abierta
La rima
usando Go
Animate.
Aplicación para
retroalimentació
n.
Video Asignatura:
Español.
Bloque V.
Ámbito de
literatura:
Editar un
cancionero,
con el tema
de "La rima"
Reconocimiento no
Comercial 3.0
Unported License