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1930001ACOSTA MERCHAN MICHAEL DANILO 6 A (11º) 1 2020NOCTURNA
PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE
Nota Des1 Periodo
Asignatura Nota Des2 Periodo
F F
FAC
Educación Artística 1,5 Bajo
Educación Física, Recreación y Deportes 4,5 Superior
Lengua Castellana 5,0 Superior
Idioma Extranjero: Inglés 3,0 Básico
Física 1,0 Bajo
Química 1,0 Bajo
Tecnología e Informática 4,5 Superior
Matemáticas 2,5 Bajo
Ciencias Económicas y Políticas 3,5 Básico
Filosofía 3,5 Básico
Educación Etica y Valores HumanosEducación Religiosa 2,5 BajoConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo
CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:
BajoHISTORIAL: 1,5DesempeñoPuntaje
1 1.5
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza movimientos corporales básicos en los ejercicios de anti estrés, recreación, deportes , danza y aeróbicos1 Demuestra fluidez verbal en sus exposiciones en publico2
RecomendacionesRealice movimientos corporales básicos en los ejercicios de anti estrés, recreación, deportes , danza y aeróbicos1Demuestre fluidez verbal en sus exposiciones en publico2
Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5
DesempeñoPuntaje
1 4.5
Lengua CastellanaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0
DesempeñoPuntaje
1 5.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la mitología griega (lee Por todos los dioses)1 La épica, la lírica y la tragedia griegas, (lee Edipo rey)2 Comprende la importancia del lenguaje en su entorno sociocultural y lo degusta3 Elabora los ejercicios propuestos, hace mapas conceptuales y resúmenes de los textos trabajados4 Elabora los talleres propuestos y busca los textos recomendados5
Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje
1 3.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadUtiliza un vocabulario adecuado para expresar su puntos de vista1 Identifica el vocabulario y estructuras gramaticales en los diferentes textos2 Demuestra interés en fortalecer su conocimiento sobre la lengua inglesa por medio de recursos tecnológicos3
CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOFísicaASIGNATURA:
BajoHISTORIAL: 1,0DesempeñoPuntaje
1 1.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadEstudio de las cualidades del calor y la temperatura en un cuerpo sólido1 Diferenciar los elementos constitutivos de una ondas mecánica o electromagnética y su comportamiento2 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de física3 Resolver situaciones problema aplicando los conceptos sobre el comportamiento de un sonido audible4
QuímicaASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 1,0
DesempeñoPuntaje
1 1.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadNombrar los compuestos químicos siguiendo las normas IUPAC y realizar cálculos estequiométricos sencillos1 Aplicar las leyes de los gases en la solución de situaciones problema y realizar cálculos sobre concentración de soluciones2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso deaprendizaje
3
RecomendacionesIdentificar y nombra las funciones químicas orgánicas a partir de las hibridaciones del carbono1Reconoce algunas propiedades físicas y químicas de las funciones orgánicas y sus aplicaciones en la vida cotidiana2Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso de aprendizaje3
Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5
DesempeñoPuntaje
1 4.5
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza ejercicios en Word, Excel, Paint1 Cumple con los trabajos con sus metas2 Realiza trabajos y los envía atreves de su correo3 Es respetuoso y se autorregula4
CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:
BajoHISTORIAL: 2,5DesempeñoPuntaje
1 2.5
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadValorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de matemáticas1 Resolver problemas sobre lógica de conjuntos en base a las operaciones de unión, intersección, diferencia y conjunto universal2 Aplicar los intervalos de solución de una desigualdad en situaciones de la economía3 Graficar una función cualquiera y encontrar su dominio y su recorrido4
CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias Económicas y PolíticasASIGNATURA:
BásicoHISTORIAL: 3,5DesempeñoPuntaje
1 3.5
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro a través de escritos la existencia de territorios desarrollados y subdesarrollados1 Evidencio la existencia de sistemas políticos contradictorios a las democracias, como son las dictaduras2 Creo esquemas con el fin de caracterizar los sistemas socio-políticos del capitalismo y Socialismo3
FilosofíaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,5DesempeñoPuntaje
1 3.5
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconozco las teorías filosóficas que hablan de la estructura del ser humano. Y establezco las diferencias entre persona y ser humano1 Justifico como es que el ser humano está compuesto de cuerpo y alma y aplico los conocimientos adquiridos con el fin de explicar supropia estructura como ser humano
2
Demuestro a través de ensayos por que el hombre es considerado un ser social y Justifico a través de escritos por que la Justicia serelaciona con las personas e instituciones lo que conlleva a interrelaciones sociales e institucionales
3
Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:
HISTORIAL:
DesempeñoPuntaje
1
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadElabora escritos y ensayos sobre lecturas propuestas1 Identifica las corrientes filosóficas que definen la ética2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3
Educación ReligiosaASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 2,5
DesempeñoPuntaje
1 2.5
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadConocer y reflexionar sobre la ruptura del dualismo espiritual y religioso del "todo vale…"en la espiritualidad, la trascendencia y la fereligiosa
1
Discutir y reflexionar sobre las nuevas posturas de la divinización en especial entorno al show, la muerte y el fanatismo2 Identificar y reconocer las nuevas tendencias y religiones nacientes en la modernidad, y la mirada del sectarismo, la heterodoxia y elsatanismo en la era contemporánea
3
RecomendacionesReflexione sobre las causas, consecuencias y efectos del dualismo espiritual y religioso del “todo vale…”en la espiritualidad, la trascendencia y la fereligiosa
1
CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:
DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo
0
0,51
1,52
2,5
33,5
44,5
5
Física
Química
Ciencias
Económicas..
Filosofía
Educación
Artística
Educación
Etica..
Educación
,Física..
Educación
Religiosa
Lengua
Castellana
Idioma
:Extranjero
Matemáticas
Tecnología
e
SU
AL
BS
BJ
Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9
DESEMPEÑO
ERNESTO PRIETO ARIASDirector(a) de Grupo
Observaciones:
PUESTO EN EL GRUPO: 21 / 23 PROMEDIO: 2,71
2116
TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:TOTAL DE DIFICULTADES DEL PRIMER PERIODO:
2030006ARRIAGA PALACIO FRANKLIN ANTONIO 6 A (11º) 1 2020NOCTURNA
PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE
Nota Des1 Periodo
Asignatura Nota Des2 Periodo
F F
FAC
Educación Artística 1,5 Bajo
Educación Física, Recreación y Deportes 4,5 Superior
Lengua Castellana 5,0 Superior
Idioma Extranjero: Inglés 4,0 Alto
Física 4,3 Alto
Química 4,3 Alto
Tecnología e Informática 4,5 Superior
Matemáticas 4,2 Alto
Ciencias Económicas y Políticas 3,8 Básico
Filosofía 3,6 Básico
Educación Etica y Valores Humanos 4,4 Alto
Educación Religiosa 3,8 BásicoConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo
CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:
BajoHISTORIAL: 1,5DesempeñoPuntaje
1 1.5
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza movimientos corporales básicos en los ejercicios de anti estrés, recreación, deportes , danza y aeróbicos1 Demuestra fluidez verbal en sus exposiciones en publico2
RecomendacionesRealice movimientos corporales básicos en los ejercicios de anti estrés, recreación, deportes , danza y aeróbicos1Demuestre fluidez verbal en sus exposiciones en publico2
Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5
DesempeñoPuntaje
1 4.5
Lengua CastellanaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0
DesempeñoPuntaje
1 5.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la mitología griega (lee Por todos los dioses)1 La épica, la lírica y la tragedia griegas, (lee Edipo rey)2 Comprende la importancia del lenguaje en su entorno sociocultural y lo degusta3 Elabora los ejercicios propuestos, hace mapas conceptuales y resúmenes de los textos trabajados4 Elabora los talleres propuestos y busca los textos recomendados5
Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,0
DesempeñoPuntaje
1 4.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadUtiliza un vocabulario adecuado para expresar su puntos de vista1 Identifica el vocabulario y estructuras gramaticales en los diferentes textos2 Demuestra interés en fortalecer su conocimiento sobre la lengua inglesa por medio de recursos tecnológicos3
CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOFísicaASIGNATURA:
AltoHISTORIAL: 4,3DesempeñoPuntaje
1 4.3
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadEstudio de las cualidades del calor y la temperatura en un cuerpo sólido1 Diferenciar los elementos constitutivos de una ondas mecánica o electromagnética y su comportamiento2 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de física3 Resolver situaciones problema aplicando los conceptos sobre el comportamiento de un sonido audible4
QuímicaASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,3
DesempeñoPuntaje
1 4.3
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadNombrar los compuestos químicos siguiendo las normas IUPAC y realizar cálculos estequiométricos sencillos1 Aplicar las leyes de los gases en la solución de situaciones problema y realizar cálculos sobre concentración de soluciones2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso deaprendizaje
3
Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5
DesempeñoPuntaje
1 4.5
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza ejercicios en Word, Excel, Paint1 Cumple con los trabajos con sus metas2 Realiza trabajos y los envía atreves de su correo3 Es respetuoso y se autorregula4
CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:
AltoHISTORIAL: 4,2DesempeñoPuntaje
1 4.2
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadValorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de matemáticas1 Resolver problemas sobre lógica de conjuntos en base a las operaciones de unión, intersección, diferencia y conjunto universal2 Aplicar los intervalos de solución de una desigualdad en situaciones de la economía3 Graficar una función cualquiera y encontrar su dominio y su recorrido4
CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias Económicas y PolíticasASIGNATURA:
BásicoHISTORIAL: 3,8DesempeñoPuntaje
1 3.8
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro a través de escritos la existencia de territorios desarrollados y subdesarrollados1 Evidencio la existencia de sistemas políticos contradictorios a las democracias, como son las dictaduras2 Creo esquemas con el fin de caracterizar los sistemas socio-políticos del capitalismo y Socialismo3
FilosofíaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,6DesempeñoPuntaje
1 3.6
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconozco las teorías filosóficas que hablan de la estructura del ser humano. Y establezco las diferencias entre persona y ser humano1 Justifico como es que el ser humano está compuesto de cuerpo y alma y aplico los conocimientos adquiridos con el fin de explicar supropia estructura como ser humano
2
Demuestro a través de ensayos por que el hombre es considerado un ser social y Justifico a través de escritos por que la Justicia serelaciona con las personas e instituciones lo que conlleva a interrelaciones sociales e institucionales
3
Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,4
DesempeñoPuntaje
1 4.4
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadElabora escritos y ensayos sobre lecturas propuestas1 Identifica las corrientes filosóficas que definen la ética2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3
Educación ReligiosaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,8DesempeñoPuntaje
1 3.8
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadConocer y reflexionar sobre la ruptura del dualismo espiritual y religioso del "todo vale…"en la espiritualidad, la trascendencia y la fereligiosa
1
Discutir y reflexionar sobre las nuevas posturas de la divinización en especial entorno al show, la muerte y el fanatismo2 Identificar y reconocer las nuevas tendencias y religiones nacientes en la modernidad, y la mirada del sectarismo, la heterodoxia y elsatanismo en la era contemporánea
3
CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:
DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo
0
0,51
1,52
2,5
33,5
44,5
5
Física
Química
Ciencias
Económicas..
Filosofía
Educación
Artística
Educación
Etica..
Educación
,Física..
Educación
Religiosa
Lengua
Castellana
Idioma
:Extranjero
Matemáticas
Tecnología
e
SU
AL
BS
BJ
Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9
DESEMPEÑO
ERNESTO PRIETO ARIASDirector(a) de Grupo
Observaciones:
3PUESTO EN EL GRUPO: 3 / 23
¡FELICITACIONES!
PROMEDIO: 3,99
352
TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:TOTAL DE DIFICULTADES DEL PRIMER PERIODO:
1830013BAEZ GARCIA ANDRES FELIPE 6 A (11º) 1 2020NOCTURNA
PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE
Nota Des1 Periodo
Asignatura Nota Des2 Periodo
F F
FAC
Educación Artística 1,3 Bajo 22Educación Física, Recreación y Deportes 4,5 Superior
Lengua Castellana 5,0 Superior
Idioma Extranjero: Inglés 3,0 Básico
Física 3,2 Básico
Química 1,0 Bajo
Tecnología e Informática 4,5 Superior
Matemáticas 2,0 Bajo
Ciencias Económicas y Políticas 3,5 Básico
Filosofía 3,4 Básico
Educación Etica y Valores HumanosEducación Religiosa 2,0 BajoConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo
CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA: 2
BajoAUSENCIAS:
HISTORIAL: 1,3DesempeñoPuntaje
1 1.3
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza movimientos corporales básicos en los ejercicios de anti estrés, recreación, deportes , danza y aeróbicos1 Demuestra fluidez verbal en sus exposiciones en publico2
RecomendacionesRealice movimientos corporales básicos en los ejercicios de anti estrés, recreación, deportes , danza y aeróbicos1Demuestre fluidez verbal en sus exposiciones en publico2
Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5
DesempeñoPuntaje
1 4.5
Lengua CastellanaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0
DesempeñoPuntaje
1 5.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la mitología griega (lee Por todos los dioses)1 La épica, la lírica y la tragedia griegas, (lee Edipo rey)2 Comprende la importancia del lenguaje en su entorno sociocultural y lo degusta3 Elabora los ejercicios propuestos, hace mapas conceptuales y resúmenes de los textos trabajados4 Elabora los talleres propuestos y busca los textos recomendados5
Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje
1 3.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadUtiliza un vocabulario adecuado para expresar su puntos de vista1 Identifica el vocabulario y estructuras gramaticales en los diferentes textos2 Demuestra interés en fortalecer su conocimiento sobre la lengua inglesa por medio de recursos tecnológicos3
CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOFísicaASIGNATURA:
BásicoHISTORIAL: 3,2DesempeñoPuntaje
1 3.2
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadEstudio de las cualidades del calor y la temperatura en un cuerpo sólido1 Diferenciar los elementos constitutivos de una ondas mecánica o electromagnética y su comportamiento2 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de física3 Resolver situaciones problema aplicando los conceptos sobre el comportamiento de un sonido audible4
QuímicaASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 1,0
DesempeñoPuntaje
1 1.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadNombrar los compuestos químicos siguiendo las normas IUPAC y realizar cálculos estequiométricos sencillos1 Aplicar las leyes de los gases en la solución de situaciones problema y realizar cálculos sobre concentración de soluciones2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso deaprendizaje
3
RecomendacionesIdentificar y nombra las funciones químicas orgánicas a partir de las hibridaciones del carbono1Reconoce algunas propiedades físicas y químicas de las funciones orgánicas y sus aplicaciones en la vida cotidiana2Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso de aprendizaje3
Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5
DesempeñoPuntaje
1 4.5
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza ejercicios en Word, Excel, Paint1 Cumple con los trabajos con sus metas2 Realiza trabajos y los envía atreves de su correo3 Es respetuoso y se autorregula4
CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:
BajoHISTORIAL: 2,0DesempeñoPuntaje
1 2.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadValorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de matemáticas1 Resolver problemas sobre lógica de conjuntos en base a las operaciones de unión, intersección, diferencia y conjunto universal2 Aplicar los intervalos de solución de una desigualdad en situaciones de la economía3 Graficar una función cualquiera y encontrar su dominio y su recorrido4
CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias Económicas y PolíticasASIGNATURA:
BásicoHISTORIAL: 3,5DesempeñoPuntaje
1 3.5
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro a través de escritos la existencia de territorios desarrollados y subdesarrollados1 Evidencio la existencia de sistemas políticos contradictorios a las democracias, como son las dictaduras2 Creo esquemas con el fin de caracterizar los sistemas socio-políticos del capitalismo y Socialismo3
FilosofíaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,4DesempeñoPuntaje
1 3.4
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconozco las teorías filosóficas que hablan de la estructura del ser humano. Y establezco las diferencias entre persona y ser humano1 Justifico como es que el ser humano está compuesto de cuerpo y alma y aplico los conocimientos adquiridos con el fin de explicar supropia estructura como ser humano
2
Demuestro a través de ensayos por que el hombre es considerado un ser social y Justifico a través de escritos por que la Justicia serelaciona con las personas e instituciones lo que conlleva a interrelaciones sociales e institucionales
3
Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:
HISTORIAL:
DesempeñoPuntaje
1
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadElabora escritos y ensayos sobre lecturas propuestas1 Identifica las corrientes filosóficas que definen la ética2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3
Educación ReligiosaASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 2,0
DesempeñoPuntaje
1 2.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadConocer y reflexionar sobre la ruptura del dualismo espiritual y religioso del "todo vale…"en la espiritualidad, la trascendencia y la fereligiosa
1
Discutir y reflexionar sobre las nuevas posturas de la divinización en especial entorno al show, la muerte y el fanatismo2 Identificar y reconocer las nuevas tendencias y religiones nacientes en la modernidad, y la mirada del sectarismo, la heterodoxia y elsatanismo en la era contemporánea
3
RecomendacionesReflexione sobre las causas, consecuencias y efectos del dualismo espiritual y religioso del “todo vale…”en la espiritualidad, la trascendencia y la fereligiosa
1
CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:
DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo
0
0,51
1,52
2,5
33,5
44,5
5
Física
Química
Ciencias
Económicas..
Filosofía
Educación
Artística
Educación
Etica..
Educación
,Física..
Educación
Religiosa
Lengua
Castellana
Idioma
:Extranjero
Matemáticas
Tecnología
e
SU
AL
BS
BJ
Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9
DESEMPEÑO
ERNESTO PRIETO ARIASDirector(a) de Grupo
Observaciones:
PUESTO EN EL GRUPO: 19 / 23 PROMEDIO: 2,78
2512
TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:TOTAL DE DIFICULTADES DEL PRIMER PERIODO:
1930025BUSTAMANTE WYLSON 6 A (11º) 1 2020NOCTURNA
PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE
Nota Des1 Periodo
Asignatura Nota Des2 Periodo
F F
FAC
Educación Artística 3,7 Básico 11Educación Física, Recreación y Deportes 4,5 Superior
Lengua Castellana 5,0 Superior
Idioma Extranjero: Inglés 4,0 Alto
Física 3,0 Básico
Química 4,4 Alto
Tecnología e Informática 4,5 Superior
Matemáticas 3,6 Básico
Ciencias Económicas y Políticas 3,8 Básico
Filosofía 3,8 Básico
Educación Etica y Valores Humanos 4,5 Superior
Educación Religiosa 1,3 BajoConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo
CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA: 1
BásicoAUSENCIAS:
HISTORIAL: 3,7DesempeñoPuntaje
1 3.7
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza movimientos corporales básicos en los ejercicios de anti estrés, recreación, deportes , danza y aeróbicos1 Demuestra fluidez verbal en sus exposiciones en publico2
Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5
DesempeñoPuntaje
1 4.5
Lengua CastellanaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0
DesempeñoPuntaje
1 5.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la mitología griega (lee Por todos los dioses)1 La épica, la lírica y la tragedia griegas, (lee Edipo rey)2 Comprende la importancia del lenguaje en su entorno sociocultural y lo degusta3 Elabora los ejercicios propuestos, hace mapas conceptuales y resúmenes de los textos trabajados4 Elabora los talleres propuestos y busca los textos recomendados5
Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,0
DesempeñoPuntaje
1 4.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadUtiliza un vocabulario adecuado para expresar su puntos de vista1 Identifica el vocabulario y estructuras gramaticales en los diferentes textos2 Demuestra interés en fortalecer su conocimiento sobre la lengua inglesa por medio de recursos tecnológicos3
CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOFísicaASIGNATURA:
BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje
1 3.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadEstudio de las cualidades del calor y la temperatura en un cuerpo sólido1 Diferenciar los elementos constitutivos de una ondas mecánica o electromagnética y su comportamiento2 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de física3 Resolver situaciones problema aplicando los conceptos sobre el comportamiento de un sonido audible4
QuímicaASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,4
DesempeñoPuntaje
1 4.4
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadNombrar los compuestos químicos siguiendo las normas IUPAC y realizar cálculos estequiométricos sencillos1 Aplicar las leyes de los gases en la solución de situaciones problema y realizar cálculos sobre concentración de soluciones2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso deaprendizaje
3
Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5
DesempeñoPuntaje
1 4.5
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza ejercicios en Word, Excel, Paint1 Cumple con los trabajos con sus metas2 Realiza trabajos y los envía atreves de su correo3 Es respetuoso y se autorregula4
CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:
BásicoHISTORIAL: 3,6DesempeñoPuntaje
1 3.6
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadValorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de matemáticas1 Resolver problemas sobre lógica de conjuntos en base a las operaciones de unión, intersección, diferencia y conjunto universal2 Aplicar los intervalos de solución de una desigualdad en situaciones de la economía3 Graficar una función cualquiera y encontrar su dominio y su recorrido4
CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias Económicas y PolíticasASIGNATURA:
BásicoHISTORIAL: 3,8DesempeñoPuntaje
1 3.8
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro a través de escritos la existencia de territorios desarrollados y subdesarrollados1 Evidencio la existencia de sistemas políticos contradictorios a las democracias, como son las dictaduras2 Creo esquemas con el fin de caracterizar los sistemas socio-políticos del capitalismo y Socialismo3
FilosofíaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,8DesempeñoPuntaje
1 3.8
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconozco las teorías filosóficas que hablan de la estructura del ser humano. Y establezco las diferencias entre persona y ser humano1 Justifico como es que el ser humano está compuesto de cuerpo y alma y aplico los conocimientos adquiridos con el fin de explicar supropia estructura como ser humano
2
Demuestro a través de ensayos por que el hombre es considerado un ser social y Justifico a través de escritos por que la Justicia serelaciona con las personas e instituciones lo que conlleva a interrelaciones sociales e institucionales
3
Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5
DesempeñoPuntaje
1 4.5
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadElabora escritos y ensayos sobre lecturas propuestas1 Identifica las corrientes filosóficas que definen la ética2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3
Educación ReligiosaASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 1,3
DesempeñoPuntaje
1 1.3
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadConocer y reflexionar sobre la ruptura del dualismo espiritual y religioso del "todo vale…"en la espiritualidad, la trascendencia y la fereligiosa
1
Discutir y reflexionar sobre las nuevas posturas de la divinización en especial entorno al show, la muerte y el fanatismo2 Identificar y reconocer las nuevas tendencias y religiones nacientes en la modernidad, y la mirada del sectarismo, la heterodoxia y elsatanismo en la era contemporánea
3
RecomendacionesReflexione sobre las causas, consecuencias y efectos del dualismo espiritual y religioso del “todo vale…”en la espiritualidad, la trascendencia y la fereligiosa
1
CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:
DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo
0
0,51
1,52
2,5
33,5
44,5
5
Física
Química
Ciencias
Económicas..
Filosofía
Educación
Artística
Educación
Etica..
Educación
,Física..
Educación
Religiosa
Lengua
Castellana
Idioma
:Extranjero
Matemáticas
Tecnología
e
SU
AL
BS
BJ
Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9
DESEMPEÑO
ERNESTO PRIETO ARIASDirector(a) de Grupo
Observaciones:
PUESTO EN EL GRUPO: 4 / 23 PROMEDIO: 3,84
343
TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:TOTAL DE DIFICULTADES DEL PRIMER PERIODO:
2030018CASTAÑEDA MARTINEZ ABRAHAM 6 A (11º) 1 2020NOCTURNA
PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE
Nota Des1 Periodo
Asignatura Nota Des2 Periodo
F F
FAC
Educación Artística 1,6 Bajo 33Educación Física, Recreación y Deportes 4,5 Superior
Lengua Castellana 5,0 Superior
Idioma Extranjero: Inglés 2,5 Bajo
Física 2,5 Bajo
Química 1,0 Bajo
Tecnología e Informática 4,5 Superior
Matemáticas 2,5 Bajo
Ciencias Económicas y Políticas 3,0 Básico
Filosofía 3,0 Básico
Educación Etica y Valores HumanosEducación Religiosa 2,3 BajoConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo
CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA: 3
BajoAUSENCIAS:
HISTORIAL: 1,6DesempeñoPuntaje
1 1.6
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza movimientos corporales básicos en los ejercicios de anti estrés, recreación, deportes , danza y aeróbicos1 Demuestra fluidez verbal en sus exposiciones en publico2
RecomendacionesRealice movimientos corporales básicos en los ejercicios de anti estrés, recreación, deportes , danza y aeróbicos1Demuestre fluidez verbal en sus exposiciones en publico2
Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5
DesempeñoPuntaje
1 4.5
Lengua CastellanaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0
DesempeñoPuntaje
1 5.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la mitología griega (lee Por todos los dioses)1 La épica, la lírica y la tragedia griegas, (lee Edipo rey)2 Comprende la importancia del lenguaje en su entorno sociocultural y lo degusta3 Elabora los ejercicios propuestos, hace mapas conceptuales y resúmenes de los textos trabajados4 Elabora los talleres propuestos y busca los textos recomendados5
Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 2,5
DesempeñoPuntaje
1 2.5
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadUtiliza un vocabulario adecuado para expresar su puntos de vista1 Identifica el vocabulario y estructuras gramaticales en los diferentes textos2 Demuestra interés en fortalecer su conocimiento sobre la lengua inglesa por medio de recursos tecnológicos3
CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOFísicaASIGNATURA:
BajoHISTORIAL: 2,5DesempeñoPuntaje
1 2.5
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadEstudio de las cualidades del calor y la temperatura en un cuerpo sólido1 Diferenciar los elementos constitutivos de una ondas mecánica o electromagnética y su comportamiento2 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de física3 Resolver situaciones problema aplicando los conceptos sobre el comportamiento de un sonido audible4
QuímicaASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 1,0
DesempeñoPuntaje
1 1.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadNombrar los compuestos químicos siguiendo las normas IUPAC y realizar cálculos estequiométricos sencillos1 Aplicar las leyes de los gases en la solución de situaciones problema y realizar cálculos sobre concentración de soluciones2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso deaprendizaje
3
RecomendacionesIdentificar y nombra las funciones químicas orgánicas a partir de las hibridaciones del carbono1Reconoce algunas propiedades físicas y químicas de las funciones orgánicas y sus aplicaciones en la vida cotidiana2Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso de aprendizaje3
Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5
DesempeñoPuntaje
1 4.5
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza ejercicios en Word, Excel, Paint1 Cumple con los trabajos con sus metas2 Realiza trabajos y los envía atreves de su correo3 Es respetuoso y se autorregula4
CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:
BajoHISTORIAL: 2,5DesempeñoPuntaje
1 2.5
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadValorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de matemáticas1 Resolver problemas sobre lógica de conjuntos en base a las operaciones de unión, intersección, diferencia y conjunto universal2 Aplicar los intervalos de solución de una desigualdad en situaciones de la economía3 Graficar una función cualquiera y encontrar su dominio y su recorrido4
CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias Económicas y PolíticasASIGNATURA:
BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje
1 3.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro a través de escritos la existencia de territorios desarrollados y subdesarrollados1 Evidencio la existencia de sistemas políticos contradictorios a las democracias, como son las dictaduras2 Creo esquemas con el fin de caracterizar los sistemas socio-políticos del capitalismo y Socialismo3
FilosofíaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje
1 3.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconozco las teorías filosóficas que hablan de la estructura del ser humano. Y establezco las diferencias entre persona y ser humano1 Justifico como es que el ser humano está compuesto de cuerpo y alma y aplico los conocimientos adquiridos con el fin de explicar supropia estructura como ser humano
2
Demuestro a través de ensayos por que el hombre es considerado un ser social y Justifico a través de escritos por que la Justicia serelaciona con las personas e instituciones lo que conlleva a interrelaciones sociales e institucionales
3
Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:
HISTORIAL:
DesempeñoPuntaje
1
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadElabora escritos y ensayos sobre lecturas propuestas1 Identifica las corrientes filosóficas que definen la ética2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3
Educación ReligiosaASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 2,3
DesempeñoPuntaje
1 2.3
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadConocer y reflexionar sobre la ruptura del dualismo espiritual y religioso del "todo vale…"en la espiritualidad, la trascendencia y la fereligiosa
1
Discutir y reflexionar sobre las nuevas posturas de la divinización en especial entorno al show, la muerte y el fanatismo2 Identificar y reconocer las nuevas tendencias y religiones nacientes en la modernidad, y la mirada del sectarismo, la heterodoxia y elsatanismo en la era contemporánea
3
RecomendacionesReflexione sobre las causas, consecuencias y efectos del dualismo espiritual y religioso del “todo vale…”en la espiritualidad, la trascendencia y la fereligiosa
1
CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:
DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo
0
0,51
1,52
2,5
33,5
44,5
5
Física
Química
Ciencias
Económicas..
Filosofía
Educación
Artística
Educación
Etica..
Educación
,Física..
Educación
Religiosa
Lengua
Castellana
Idioma
:Extranjero
Matemáticas
Tecnología
e
SU
AL
BS
BJ
Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9
DESEMPEÑO
ERNESTO PRIETO ARIASDirector(a) de Grupo
Observaciones:
PUESTO EN EL GRUPO: 22 / 23 PROMEDIO: 2,70
1819
TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:TOTAL DE DIFICULTADES DEL PRIMER PERIODO:
1930180DELGADO TAUTIVA BRIEN ALEXANDER 6 A (11º) 1 2020NOCTURNA
PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE
Nota Des1 Periodo
Asignatura Nota Des2 Periodo
F F
FAC
Educación Artística 3,1 Básico
Educación Física, Recreación y Deportes 4,5 Superior
Lengua Castellana 5,0 Superior
Idioma Extranjero: Inglés 4,0 Alto
Física 3,0 Básico
Química 2,6 Bajo
Tecnología e Informática 4,5 Superior
Matemáticas 2,7 Bajo
Ciencias Económicas y Políticas 3,4 Básico
Filosofía 3,4 Básico
Educación Etica y Valores Humanos 4,0 Alto
Educación Religiosa 4,3 AltoConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo
CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:
BásicoHISTORIAL: 3,1DesempeñoPuntaje
1 3.1
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza movimientos corporales básicos en los ejercicios de anti estrés, recreación, deportes , danza y aeróbicos1 Demuestra fluidez verbal en sus exposiciones en publico2
Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5
DesempeñoPuntaje
1 4.5
Lengua CastellanaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0
DesempeñoPuntaje
1 5.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la mitología griega (lee Por todos los dioses)1 La épica, la lírica y la tragedia griegas, (lee Edipo rey)2 Comprende la importancia del lenguaje en su entorno sociocultural y lo degusta3 Elabora los ejercicios propuestos, hace mapas conceptuales y resúmenes de los textos trabajados4 Elabora los talleres propuestos y busca los textos recomendados5
Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,0
DesempeñoPuntaje
1 4.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadUtiliza un vocabulario adecuado para expresar su puntos de vista1 Identifica el vocabulario y estructuras gramaticales en los diferentes textos2 Demuestra interés en fortalecer su conocimiento sobre la lengua inglesa por medio de recursos tecnológicos3
CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOFísicaASIGNATURA:
BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje
1 3.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadEstudio de las cualidades del calor y la temperatura en un cuerpo sólido1 Diferenciar los elementos constitutivos de una ondas mecánica o electromagnética y su comportamiento2 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de física3 Resolver situaciones problema aplicando los conceptos sobre el comportamiento de un sonido audible4
QuímicaASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 2,6
DesempeñoPuntaje
1 2.6
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadNombrar los compuestos químicos siguiendo las normas IUPAC y realizar cálculos estequiométricos sencillos1 Aplicar las leyes de los gases en la solución de situaciones problema y realizar cálculos sobre concentración de soluciones2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso deaprendizaje
3
RecomendacionesIdentificar y nombra las funciones químicas orgánicas a partir de las hibridaciones del carbono1Reconoce algunas propiedades físicas y químicas de las funciones orgánicas y sus aplicaciones en la vida cotidiana2Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso de aprendizaje3
Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5
DesempeñoPuntaje
1 4.5
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza ejercicios en Word, Excel, Paint1 Cumple con los trabajos con sus metas2 Realiza trabajos y los envía atreves de su correo3 Es respetuoso y se autorregula4
CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:
BajoHISTORIAL: 2,7DesempeñoPuntaje
1 2.7
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadValorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de matemáticas1 Resolver problemas sobre lógica de conjuntos en base a las operaciones de unión, intersección, diferencia y conjunto universal2 Aplicar los intervalos de solución de una desigualdad en situaciones de la economía3 Graficar una función cualquiera y encontrar su dominio y su recorrido4
CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias Económicas y PolíticasASIGNATURA:
BásicoHISTORIAL: 3,4DesempeñoPuntaje
1 3.4
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro a través de escritos la existencia de territorios desarrollados y subdesarrollados1 Evidencio la existencia de sistemas políticos contradictorios a las democracias, como son las dictaduras2 Creo esquemas con el fin de caracterizar los sistemas socio-políticos del capitalismo y Socialismo3
FilosofíaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,4DesempeñoPuntaje
1 3.4
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconozco las teorías filosóficas que hablan de la estructura del ser humano. Y establezco las diferencias entre persona y ser humano1 Justifico como es que el ser humano está compuesto de cuerpo y alma y aplico los conocimientos adquiridos con el fin de explicar supropia estructura como ser humano
2
Demuestro a través de ensayos por que el hombre es considerado un ser social y Justifico a través de escritos por que la Justicia serelaciona con las personas e instituciones lo que conlleva a interrelaciones sociales e institucionales
3
Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,0
DesempeñoPuntaje
1 4.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadElabora escritos y ensayos sobre lecturas propuestas1 Identifica las corrientes filosóficas que definen la ética2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3
Educación ReligiosaASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,3
DesempeñoPuntaje
1 4.3
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadConocer y reflexionar sobre la ruptura del dualismo espiritual y religioso del "todo vale…"en la espiritualidad, la trascendencia y la fereligiosa
1
Discutir y reflexionar sobre las nuevas posturas de la divinización en especial entorno al show, la muerte y el fanatismo2 Identificar y reconocer las nuevas tendencias y religiones nacientes en la modernidad, y la mirada del sectarismo, la heterodoxia y elsatanismo en la era contemporánea
3
CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:
DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo
0
0,51
1,52
2,5
33,5
44,5
5
Física
Química
Ciencias
Económicas..
Filosofía
Educación
Artística
Educación
Etica..
Educación
,Física..
Educación
Religiosa
Lengua
Castellana
Idioma
:Extranjero
Matemáticas
Tecnología
e
SU
AL
BS
BJ
Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9
DESEMPEÑO
ERNESTO PRIETO ARIASDirector(a) de Grupo
Observaciones:
PUESTO EN EL GRUPO: 6 / 23 PROMEDIO: 3,71
307
TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:TOTAL DE DIFICULTADES DEL PRIMER PERIODO:
1930043FUENTES ORDOSGOITIA VALENTINA 6 A (11º) 1 2020NOCTURNA
PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE
Nota Des1 Periodo
Asignatura Nota Des2 Periodo
F F
FAC
Educación Artística 3,1 Básico
Educación Física, Recreación y Deportes 4,5 Superior
Lengua Castellana 5,0 Superior
Idioma Extranjero: Inglés 3,5 Básico
Física 2,0 Bajo
Química 1,5 Bajo
Tecnología e Informática 4,5 Superior
Matemáticas 2,5 Bajo
Ciencias Económicas y Políticas 3,8 Básico
Filosofía 3,4 Básico
Educación Etica y Valores Humanos 3,2 Básico
Educación Religiosa 4,0 AltoConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo
CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:
BásicoHISTORIAL: 3,1DesempeñoPuntaje
1 3.1
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza movimientos corporales básicos en los ejercicios de anti estrés, recreación, deportes , danza y aeróbicos1 Demuestra fluidez verbal en sus exposiciones en publico2
Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5
DesempeñoPuntaje
1 4.5
Lengua CastellanaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0
DesempeñoPuntaje
1 5.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la mitología griega (lee Por todos los dioses)1 La épica, la lírica y la tragedia griegas, (lee Edipo rey)2 Comprende la importancia del lenguaje en su entorno sociocultural y lo degusta3 Elabora los ejercicios propuestos, hace mapas conceptuales y resúmenes de los textos trabajados4 Elabora los talleres propuestos y busca los textos recomendados5
Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,5DesempeñoPuntaje
1 3.5
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadUtiliza un vocabulario adecuado para expresar su puntos de vista1 Identifica el vocabulario y estructuras gramaticales en los diferentes textos2 Demuestra interés en fortalecer su conocimiento sobre la lengua inglesa por medio de recursos tecnológicos3
CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOFísicaASIGNATURA:
BajoHISTORIAL: 2,0DesempeñoPuntaje
1 2.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadEstudio de las cualidades del calor y la temperatura en un cuerpo sólido1 Diferenciar los elementos constitutivos de una ondas mecánica o electromagnética y su comportamiento2 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de física3 Resolver situaciones problema aplicando los conceptos sobre el comportamiento de un sonido audible4
QuímicaASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 1,5
DesempeñoPuntaje
1 1.5
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadNombrar los compuestos químicos siguiendo las normas IUPAC y realizar cálculos estequiométricos sencillos1 Aplicar las leyes de los gases en la solución de situaciones problema y realizar cálculos sobre concentración de soluciones2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso deaprendizaje
3
RecomendacionesIdentificar y nombra las funciones químicas orgánicas a partir de las hibridaciones del carbono1Reconoce algunas propiedades físicas y químicas de las funciones orgánicas y sus aplicaciones en la vida cotidiana2Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso de aprendizaje3
Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5
DesempeñoPuntaje
1 4.5
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza ejercicios en Word, Excel, Paint1 Cumple con los trabajos con sus metas2 Realiza trabajos y los envía atreves de su correo3 Es respetuoso y se autorregula4
CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:
BajoHISTORIAL: 2,5DesempeñoPuntaje
1 2.5
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadValorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de matemáticas1 Resolver problemas sobre lógica de conjuntos en base a las operaciones de unión, intersección, diferencia y conjunto universal2 Aplicar los intervalos de solución de una desigualdad en situaciones de la economía3 Graficar una función cualquiera y encontrar su dominio y su recorrido4
CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias Económicas y PolíticasASIGNATURA:
BásicoHISTORIAL: 3,8DesempeñoPuntaje
1 3.8
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro a través de escritos la existencia de territorios desarrollados y subdesarrollados1 Evidencio la existencia de sistemas políticos contradictorios a las democracias, como son las dictaduras2 Creo esquemas con el fin de caracterizar los sistemas socio-políticos del capitalismo y Socialismo3
FilosofíaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,4DesempeñoPuntaje
1 3.4
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconozco las teorías filosóficas que hablan de la estructura del ser humano. Y establezco las diferencias entre persona y ser humano1 Justifico como es que el ser humano está compuesto de cuerpo y alma y aplico los conocimientos adquiridos con el fin de explicar supropia estructura como ser humano
2
Demuestro a través de ensayos por que el hombre es considerado un ser social y Justifico a través de escritos por que la Justicia serelaciona con las personas e instituciones lo que conlleva a interrelaciones sociales e institucionales
3
Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,2DesempeñoPuntaje
1 3.2
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadElabora escritos y ensayos sobre lecturas propuestas1 Identifica las corrientes filosóficas que definen la ética2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3
Educación ReligiosaASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,0
DesempeñoPuntaje
1 4.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadConocer y reflexionar sobre la ruptura del dualismo espiritual y religioso del "todo vale…"en la espiritualidad, la trascendencia y la fereligiosa
1
Discutir y reflexionar sobre las nuevas posturas de la divinización en especial entorno al show, la muerte y el fanatismo2 Identificar y reconocer las nuevas tendencias y religiones nacientes en la modernidad, y la mirada del sectarismo, la heterodoxia y elsatanismo en la era contemporánea
3
CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:
DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo
0
0,51
1,52
2,5
33,5
44,5
5
Física
Química
Ciencias
Económicas..
Filosofía
Educación
Artística
Educación
Etica..
Educación
,Física..
Educación
Religiosa
Lengua
Castellana
Idioma
:Extranjero
Matemáticas
Tecnología
e
SU
AL
BS
BJ
Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9
DESEMPEÑO
ERNESTO PRIETO ARIASDirector(a) de Grupo
Observaciones:
PUESTO EN EL GRUPO: 13 / 23 PROMEDIO: 3,42
2611
TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:TOTAL DE DIFICULTADES DEL PRIMER PERIODO:
2030038GARCIA FONSECA DIEGO FERNANDO 6 A (11º) 1 2020NOCTURNA
PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE
Nota Des1 Periodo
Asignatura Nota Des2 Periodo
F F
FAC
Educación Artística 3,4 Básico
Educación Física, Recreación y Deportes 4,5 Superior
Lengua Castellana 5,0 Superior
Idioma Extranjero: Inglés 4,2 Alto
Física 3,5 Básico
Química 4,4 Alto
Tecnología e Informática 4,5 Superior
Matemáticas 3,0 Básico
Ciencias Económicas y Políticas 3,4 Básico
Filosofía 3,5 Básico
Educación Etica y Valores Humanos 4,5 Superior
Educación Religiosa 4,3 AltoConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo
CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:
BásicoHISTORIAL: 3,4DesempeñoPuntaje
1 3.4
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza movimientos corporales básicos en los ejercicios de anti estrés, recreación, deportes , danza y aeróbicos1 Demuestra fluidez verbal en sus exposiciones en publico2
Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5
DesempeñoPuntaje
1 4.5
Lengua CastellanaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0
DesempeñoPuntaje
1 5.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la mitología griega (lee Por todos los dioses)1 La épica, la lírica y la tragedia griegas, (lee Edipo rey)2 Comprende la importancia del lenguaje en su entorno sociocultural y lo degusta3 Elabora los ejercicios propuestos, hace mapas conceptuales y resúmenes de los textos trabajados4 Elabora los talleres propuestos y busca los textos recomendados5
Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,2
DesempeñoPuntaje
1 4.2
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadUtiliza un vocabulario adecuado para expresar su puntos de vista1 Identifica el vocabulario y estructuras gramaticales en los diferentes textos2 Demuestra interés en fortalecer su conocimiento sobre la lengua inglesa por medio de recursos tecnológicos3
CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOFísicaASIGNATURA:
BásicoHISTORIAL: 3,5DesempeñoPuntaje
1 3.5
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadEstudio de las cualidades del calor y la temperatura en un cuerpo sólido1 Diferenciar los elementos constitutivos de una ondas mecánica o electromagnética y su comportamiento2 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de física3 Resolver situaciones problema aplicando los conceptos sobre el comportamiento de un sonido audible4
QuímicaASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,4
DesempeñoPuntaje
1 4.4
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadNombrar los compuestos químicos siguiendo las normas IUPAC y realizar cálculos estequiométricos sencillos1 Aplicar las leyes de los gases en la solución de situaciones problema y realizar cálculos sobre concentración de soluciones2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso deaprendizaje
3
Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5
DesempeñoPuntaje
1 4.5
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza ejercicios en Word, Excel, Paint1 Cumple con los trabajos con sus metas2 Realiza trabajos y los envía atreves de su correo3 Es respetuoso y se autorregula4
CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:
BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje
1 3.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadValorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de matemáticas1 Resolver problemas sobre lógica de conjuntos en base a las operaciones de unión, intersección, diferencia y conjunto universal2 Aplicar los intervalos de solución de una desigualdad en situaciones de la economía3 Graficar una función cualquiera y encontrar su dominio y su recorrido4
CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias Económicas y PolíticasASIGNATURA:
BásicoHISTORIAL: 3,4DesempeñoPuntaje
1 3.4
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro a través de escritos la existencia de territorios desarrollados y subdesarrollados1 Evidencio la existencia de sistemas políticos contradictorios a las democracias, como son las dictaduras2 Creo esquemas con el fin de caracterizar los sistemas socio-políticos del capitalismo y Socialismo3
FilosofíaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,5DesempeñoPuntaje
1 3.5
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconozco las teorías filosóficas que hablan de la estructura del ser humano. Y establezco las diferencias entre persona y ser humano1 Justifico como es que el ser humano está compuesto de cuerpo y alma y aplico los conocimientos adquiridos con el fin de explicar supropia estructura como ser humano
2
Demuestro a través de ensayos por que el hombre es considerado un ser social y Justifico a través de escritos por que la Justicia serelaciona con las personas e instituciones lo que conlleva a interrelaciones sociales e institucionales
3
Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5
DesempeñoPuntaje
1 4.5
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadElabora escritos y ensayos sobre lecturas propuestas1 Identifica las corrientes filosóficas que definen la ética2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3
Educación ReligiosaASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,3
DesempeñoPuntaje
1 4.3
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadConocer y reflexionar sobre la ruptura del dualismo espiritual y religioso del "todo vale…"en la espiritualidad, la trascendencia y la fereligiosa
1
Discutir y reflexionar sobre las nuevas posturas de la divinización en especial entorno al show, la muerte y el fanatismo2 Identificar y reconocer las nuevas tendencias y religiones nacientes en la modernidad, y la mirada del sectarismo, la heterodoxia y elsatanismo en la era contemporánea
3
CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:
DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo
0
0,51
1,52
2,5
33,5
44,5
5
Física
Química
Ciencias
Económicas..
Filosofía
Educación
Artística
Educación
Etica..
Educación
,Física..
Educación
Religiosa
Lengua
Castellana
Idioma
:Extranjero
Matemáticas
Tecnología
e
SU
AL
BS
BJ
Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9
DESEMPEÑO
ERNESTO PRIETO ARIASDirector(a) de Grupo
Observaciones:
2PUESTO EN EL GRUPO: 2 / 23
¡FELICITACIONES!
PROMEDIO: 4,02
37TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:
1830187GIL RAMIOREZ CRISTIAN ANDRES 6 A (11º) 1 2020NOCTURNA
PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE
Nota Des1 Periodo
Asignatura Nota Des2 Periodo
F F
FAC
Educación Artística 2,1 Bajo 11Educación Física, Recreación y Deportes 4,5 Superior
Lengua Castellana 5,0 Superior
Idioma Extranjero: Inglés 3,6 Básico
Física 3,5 Básico
Química 1,0 Bajo
Tecnología e Informática 4,5 Superior
Matemáticas 3,0 Básico
Ciencias Económicas y Políticas 3,5 Básico
Filosofía 3,1 Básico
Educación Etica y Valores Humanos 2,0 Bajo
Educación Religiosa 1,5 BajoConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo
CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA: 1
BajoAUSENCIAS:
HISTORIAL: 2,1DesempeñoPuntaje
1 2.1
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza movimientos corporales básicos en los ejercicios de anti estrés, recreación, deportes , danza y aeróbicos1 Demuestra fluidez verbal en sus exposiciones en publico2
RecomendacionesRealice movimientos corporales básicos en los ejercicios de anti estrés, recreación, deportes , danza y aeróbicos1Demuestre fluidez verbal en sus exposiciones en publico2
Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5
DesempeñoPuntaje
1 4.5
Lengua CastellanaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0
DesempeñoPuntaje
1 5.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la mitología griega (lee Por todos los dioses)1 La épica, la lírica y la tragedia griegas, (lee Edipo rey)2 Comprende la importancia del lenguaje en su entorno sociocultural y lo degusta3 Elabora los ejercicios propuestos, hace mapas conceptuales y resúmenes de los textos trabajados4 Elabora los talleres propuestos y busca los textos recomendados5
Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,6DesempeñoPuntaje
1 3.6
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadUtiliza un vocabulario adecuado para expresar su puntos de vista1 Identifica el vocabulario y estructuras gramaticales en los diferentes textos2 Demuestra interés en fortalecer su conocimiento sobre la lengua inglesa por medio de recursos tecnológicos3
CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOFísicaASIGNATURA:
BásicoHISTORIAL: 3,5DesempeñoPuntaje
1 3.5
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadEstudio de las cualidades del calor y la temperatura en un cuerpo sólido1 Diferenciar los elementos constitutivos de una ondas mecánica o electromagnética y su comportamiento2 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de física3 Resolver situaciones problema aplicando los conceptos sobre el comportamiento de un sonido audible4
QuímicaASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 1,0
DesempeñoPuntaje
1 1.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadNombrar los compuestos químicos siguiendo las normas IUPAC y realizar cálculos estequiométricos sencillos1 Aplicar las leyes de los gases en la solución de situaciones problema y realizar cálculos sobre concentración de soluciones2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso deaprendizaje
3
RecomendacionesIdentificar y nombra las funciones químicas orgánicas a partir de las hibridaciones del carbono1Reconoce algunas propiedades físicas y químicas de las funciones orgánicas y sus aplicaciones en la vida cotidiana2Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso de aprendizaje3
Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5
DesempeñoPuntaje
1 4.5
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza ejercicios en Word, Excel, Paint1 Cumple con los trabajos con sus metas2 Realiza trabajos y los envía atreves de su correo3 Es respetuoso y se autorregula4
CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:
BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje
1 3.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadValorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de matemáticas1 Resolver problemas sobre lógica de conjuntos en base a las operaciones de unión, intersección, diferencia y conjunto universal2 Aplicar los intervalos de solución de una desigualdad en situaciones de la economía3 Graficar una función cualquiera y encontrar su dominio y su recorrido4
CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias Económicas y PolíticasASIGNATURA:
BásicoHISTORIAL: 3,5DesempeñoPuntaje
1 3.5
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro a través de escritos la existencia de territorios desarrollados y subdesarrollados1 Evidencio la existencia de sistemas políticos contradictorios a las democracias, como son las dictaduras2 Creo esquemas con el fin de caracterizar los sistemas socio-políticos del capitalismo y Socialismo3
FilosofíaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,1DesempeñoPuntaje
1 3.1
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconozco las teorías filosóficas que hablan de la estructura del ser humano. Y establezco las diferencias entre persona y ser humano1 Justifico como es que el ser humano está compuesto de cuerpo y alma y aplico los conocimientos adquiridos con el fin de explicar supropia estructura como ser humano
2
Demuestro a través de ensayos por que el hombre es considerado un ser social y Justifico a través de escritos por que la Justicia serelaciona con las personas e instituciones lo que conlleva a interrelaciones sociales e institucionales
3
Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 2,0
DesempeñoPuntaje
1 2.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadElabora escritos y ensayos sobre lecturas propuestas1 Identifica las corrientes filosóficas que definen la ética2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3
Educación ReligiosaASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 1,5
DesempeñoPuntaje
1 1.5
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadConocer y reflexionar sobre la ruptura del dualismo espiritual y religioso del "todo vale…"en la espiritualidad, la trascendencia y la fereligiosa
1
Discutir y reflexionar sobre las nuevas posturas de la divinización en especial entorno al show, la muerte y el fanatismo2 Identificar y reconocer las nuevas tendencias y religiones nacientes en la modernidad, y la mirada del sectarismo, la heterodoxia y elsatanismo en la era contemporánea
3
RecomendacionesReflexione sobre las causas, consecuencias y efectos del dualismo espiritual y religioso del “todo vale…”en la espiritualidad, la trascendencia y la fereligiosa
1
CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:
DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo
0
0,51
1,52
2,5
33,5
44,5
5
Física
Química
Ciencias
Económicas..
Filosofía
Educación
Artística
Educación
Etica..
Educación
,Física..
Educación
Religiosa
Lengua
Castellana
Idioma
:Extranjero
Matemáticas
Tecnología
e
SU
AL
BS
BJ
Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9
DESEMPEÑO
ERNESTO PRIETO ARIASDirector(a) de Grupo
Observaciones:
PUESTO EN EL GRUPO: 16 / 23 PROMEDIO: 3,11
2611
TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:TOTAL DE DIFICULTADES DEL PRIMER PERIODO:
1730057GUATAQUIRA ELENA 6 A (11º) 1 2020NOCTURNA
PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE
Nota Des1 Periodo
Asignatura Nota Des2 Periodo
F F
FAC
Educación Artística 4,6 Superior
Educación Física, Recreación y Deportes 4,5 Superior
Lengua Castellana 5,0 Superior
Idioma Extranjero: Inglés 3,3 Básico
Física 3,0 Básico
Química 4,2 Alto
Tecnología e Informática 4,5 Superior
Matemáticas 3,7 Básico
Ciencias Económicas y Políticas 4,0 Alto
Filosofía 4,0 Alto
Educación Etica y Valores Humanos 5,0 Superior
Educación Religiosa 3,6 BásicoConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo
CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:
SuperiorHISTORIAL: 4,6DesempeñoPuntaje
1 4.6
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza movimientos corporales básicos en los ejercicios de anti estrés, recreación, deportes , danza y aeróbicos1 Demuestra fluidez verbal en sus exposiciones en publico2
Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5
DesempeñoPuntaje
1 4.5
Lengua CastellanaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0
DesempeñoPuntaje
1 5.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la mitología griega (lee Por todos los dioses)1 La épica, la lírica y la tragedia griegas, (lee Edipo rey)2 Comprende la importancia del lenguaje en su entorno sociocultural y lo degusta3 Elabora los ejercicios propuestos, hace mapas conceptuales y resúmenes de los textos trabajados4 Elabora los talleres propuestos y busca los textos recomendados5
Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,3DesempeñoPuntaje
1 3.3
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadUtiliza un vocabulario adecuado para expresar su puntos de vista1 Identifica el vocabulario y estructuras gramaticales en los diferentes textos2 Demuestra interés en fortalecer su conocimiento sobre la lengua inglesa por medio de recursos tecnológicos3
CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOFísicaASIGNATURA:
BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje
1 3.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadEstudio de las cualidades del calor y la temperatura en un cuerpo sólido1 Diferenciar los elementos constitutivos de una ondas mecánica o electromagnética y su comportamiento2 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de física3 Resolver situaciones problema aplicando los conceptos sobre el comportamiento de un sonido audible4
QuímicaASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,2
DesempeñoPuntaje
1 4.2
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadNombrar los compuestos químicos siguiendo las normas IUPAC y realizar cálculos estequiométricos sencillos1 Aplicar las leyes de los gases en la solución de situaciones problema y realizar cálculos sobre concentración de soluciones2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso deaprendizaje
3
Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5
DesempeñoPuntaje
1 4.5
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza ejercicios en Word, Excel, Paint1 Cumple con los trabajos con sus metas2 Realiza trabajos y los envía atreves de su correo3 Es respetuoso y se autorregula4
CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:
BásicoHISTORIAL: 3,7DesempeñoPuntaje
1 3.7
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadValorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de matemáticas1 Resolver problemas sobre lógica de conjuntos en base a las operaciones de unión, intersección, diferencia y conjunto universal2 Aplicar los intervalos de solución de una desigualdad en situaciones de la economía3 Graficar una función cualquiera y encontrar su dominio y su recorrido4
CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias Económicas y PolíticasASIGNATURA:
AltoHISTORIAL: 4,0DesempeñoPuntaje
1 4.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro a través de escritos la existencia de territorios desarrollados y subdesarrollados1 Evidencio la existencia de sistemas políticos contradictorios a las democracias, como son las dictaduras2 Creo esquemas con el fin de caracterizar los sistemas socio-políticos del capitalismo y Socialismo3
FilosofíaASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,0
DesempeñoPuntaje
1 4.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconozco las teorías filosóficas que hablan de la estructura del ser humano. Y establezco las diferencias entre persona y ser humano1 Justifico como es que el ser humano está compuesto de cuerpo y alma y aplico los conocimientos adquiridos con el fin de explicar supropia estructura como ser humano
2
Demuestro a través de ensayos por que el hombre es considerado un ser social y Justifico a través de escritos por que la Justicia serelaciona con las personas e instituciones lo que conlleva a interrelaciones sociales e institucionales
3
Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0
DesempeñoPuntaje
1 5.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadElabora escritos y ensayos sobre lecturas propuestas1 Identifica las corrientes filosóficas que definen la ética2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3
Educación ReligiosaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,6DesempeñoPuntaje
1 3.6
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadConocer y reflexionar sobre la ruptura del dualismo espiritual y religioso del "todo vale…"en la espiritualidad, la trascendencia y la fereligiosa
1
Discutir y reflexionar sobre las nuevas posturas de la divinización en especial entorno al show, la muerte y el fanatismo2 Identificar y reconocer las nuevas tendencias y religiones nacientes en la modernidad, y la mirada del sectarismo, la heterodoxia y elsatanismo en la era contemporánea
3
CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:
DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo
0
0,51
1,52
2,5
33,5
44,5
5
Física
Química
Ciencias
Económicas..
Filosofía
Educación
Artística
Educación
Etica..
Educación
,Física..
Educación
Religiosa
Lengua
Castellana
Idioma
:Extranjero
Matemáticas
Tecnología
e
SU
AL
BS
BJ
Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9
DESEMPEÑO
ERNESTO PRIETO ARIASDirector(a) de Grupo
Observaciones:
1PUESTO EN EL GRUPO: 1 / 23
¡FELICITACIONES!
PROMEDIO: 4,12
37TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:
1930229HERNANDEZ CRITANCHO MICHAEL CIDERIK 6 A (11º) 1 2020NOCTURNA
PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE
Nota Des1 Periodo
Asignatura Nota Des2 Periodo
F F
FAC
Educación ArtísticaEducación Física, Recreación y Deportes 4,5 Superior
Lengua Castellana 5,0 Superior
Idioma Extranjero: Inglés 3,0 Básico
Física 2,0 Bajo
Química 1,0 Bajo
Tecnología e Informática 4,5 Superior
Matemáticas 1,0 Bajo
Ciencias Económicas y Políticas 1,0 Bajo
Filosofía 1,0 Bajo
Educación Etica y Valores HumanosEducación ReligiosaConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo
CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:
HISTORIAL:
DesempeñoPuntaje
1
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza movimientos corporales básicos en los ejercicios de anti estrés, recreación, deportes , danza y aeróbicos1 Demuestra fluidez verbal en sus exposiciones en publico2
Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5
DesempeñoPuntaje
1 4.5
Lengua CastellanaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0
DesempeñoPuntaje
1 5.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la mitología griega (lee Por todos los dioses)1 La épica, la lírica y la tragedia griegas, (lee Edipo rey)2 Comprende la importancia del lenguaje en su entorno sociocultural y lo degusta3 Elabora los ejercicios propuestos, hace mapas conceptuales y resúmenes de los textos trabajados4 Elabora los talleres propuestos y busca los textos recomendados5
Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje
1 3.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadUtiliza un vocabulario adecuado para expresar su puntos de vista1 Identifica el vocabulario y estructuras gramaticales en los diferentes textos2 Demuestra interés en fortalecer su conocimiento sobre la lengua inglesa por medio de recursos tecnológicos3
CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOFísicaASIGNATURA:
BajoHISTORIAL: 2,0DesempeñoPuntaje
1 2.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadEstudio de las cualidades del calor y la temperatura en un cuerpo sólido1 Diferenciar los elementos constitutivos de una ondas mecánica o electromagnética y su comportamiento2 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de física3 Resolver situaciones problema aplicando los conceptos sobre el comportamiento de un sonido audible4
QuímicaASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 1,0
DesempeñoPuntaje
1 1.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadNombrar los compuestos químicos siguiendo las normas IUPAC y realizar cálculos estequiométricos sencillos1 Aplicar las leyes de los gases en la solución de situaciones problema y realizar cálculos sobre concentración de soluciones2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso deaprendizaje
3
RecomendacionesIdentificar y nombra las funciones químicas orgánicas a partir de las hibridaciones del carbono1Reconoce algunas propiedades físicas y químicas de las funciones orgánicas y sus aplicaciones en la vida cotidiana2Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso de aprendizaje3
Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5
DesempeñoPuntaje
1 4.5
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza ejercicios en Word, Excel, Paint1 Cumple con los trabajos con sus metas2 Realiza trabajos y los envía atreves de su correo3 Es respetuoso y se autorregula4
CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:
BajoHISTORIAL: 1,0DesempeñoPuntaje
1 1.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadValorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de matemáticas1 Resolver problemas sobre lógica de conjuntos en base a las operaciones de unión, intersección, diferencia y conjunto universal2 Aplicar los intervalos de solución de una desigualdad en situaciones de la economía3 Graficar una función cualquiera y encontrar su dominio y su recorrido4
CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias Económicas y PolíticasASIGNATURA:
BajoHISTORIAL: 1,0DesempeñoPuntaje
1 1.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro a través de escritos la existencia de territorios desarrollados y subdesarrollados1 Evidencio la existencia de sistemas políticos contradictorios a las democracias, como son las dictaduras2 Creo esquemas con el fin de caracterizar los sistemas socio-políticos del capitalismo y Socialismo3
FilosofíaASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 1,0
DesempeñoPuntaje
1 1.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconozco las teorías filosóficas que hablan de la estructura del ser humano. Y establezco las diferencias entre persona y ser humano1 Justifico como es que el ser humano está compuesto de cuerpo y alma y aplico los conocimientos adquiridos con el fin de explicar supropia estructura como ser humano
2
Demuestro a través de ensayos por que el hombre es considerado un ser social y Justifico a través de escritos por que la Justicia serelaciona con las personas e instituciones lo que conlleva a interrelaciones sociales e institucionales
3
Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:
HISTORIAL:
DesempeñoPuntaje
1
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadElabora escritos y ensayos sobre lecturas propuestas1 Identifica las corrientes filosóficas que definen la ética2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3
Educación ReligiosaASIGNATURA:
HISTORIAL:
DesempeñoPuntaje
1
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadConocer y reflexionar sobre la ruptura del dualismo espiritual y religioso del "todo vale…"en la espiritualidad, la trascendencia y la fereligiosa
1
Discutir y reflexionar sobre las nuevas posturas de la divinización en especial entorno al show, la muerte y el fanatismo2 Identificar y reconocer las nuevas tendencias y religiones nacientes en la modernidad, y la mirada del sectarismo, la heterodoxia y elsatanismo en la era contemporánea
3
CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:
DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo
0
0,51
1,52
2,5
33,5
44,5
5
Física
Química
Ciencias
Económicas..
Filosofía
Educación
Artística
Educación
Etica..
Educación
,Física..
Educación
Religiosa
Lengua
Castellana
Idioma
:Extranjero
Matemáticas
Tecnología
e
SU
AL
BS
BJ
Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9
DESEMPEÑO
ERNESTO PRIETO ARIASDirector(a) de Grupo
Observaciones:
PUESTO EN EL GRUPO: 23 / 23 PROMEDIO: 1,92
2017
TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:TOTAL DE DIFICULTADES DEL PRIMER PERIODO:
1930076MUÑOZ VELASCO ANDRES FELIPE 6 A (11º) 1 2020NOCTURNA
PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE
Nota Des1 Periodo
Asignatura Nota Des2 Periodo
F F
FAC
Educación Artística 4,2 Alto
Educación Física, Recreación y Deportes 4,5 Superior
Lengua Castellana 5,0 Superior
Idioma Extranjero: Inglés 3,3 Básico
Física 3,0 Básico
Química 2,8 Bajo
Tecnología e Informática 4,5 Superior
Matemáticas 3,5 Básico
Ciencias Económicas y Políticas 3,8 Básico
Filosofía 3,4 Básico
Educación Etica y Valores Humanos 3,0 Básico
Educación Religiosa 4,0 AltoConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo
CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:
AltoHISTORIAL: 4,2DesempeñoPuntaje
1 4.2
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza movimientos corporales básicos en los ejercicios de anti estrés, recreación, deportes , danza y aeróbicos1 Demuestra fluidez verbal en sus exposiciones en publico2
Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5
DesempeñoPuntaje
1 4.5
Lengua CastellanaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0
DesempeñoPuntaje
1 5.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la mitología griega (lee Por todos los dioses)1 La épica, la lírica y la tragedia griegas, (lee Edipo rey)2 Comprende la importancia del lenguaje en su entorno sociocultural y lo degusta3 Elabora los ejercicios propuestos, hace mapas conceptuales y resúmenes de los textos trabajados4 Elabora los talleres propuestos y busca los textos recomendados5
Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,3DesempeñoPuntaje
1 3.3
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadUtiliza un vocabulario adecuado para expresar su puntos de vista1 Identifica el vocabulario y estructuras gramaticales en los diferentes textos2 Demuestra interés en fortalecer su conocimiento sobre la lengua inglesa por medio de recursos tecnológicos3
CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOFísicaASIGNATURA:
BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje
1 3.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadEstudio de las cualidades del calor y la temperatura en un cuerpo sólido1 Diferenciar los elementos constitutivos de una ondas mecánica o electromagnética y su comportamiento2 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de física3 Resolver situaciones problema aplicando los conceptos sobre el comportamiento de un sonido audible4
QuímicaASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 2,8
DesempeñoPuntaje
1 2.8
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadNombrar los compuestos químicos siguiendo las normas IUPAC y realizar cálculos estequiométricos sencillos1 Aplicar las leyes de los gases en la solución de situaciones problema y realizar cálculos sobre concentración de soluciones2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso deaprendizaje
3
RecomendacionesIdentificar y nombra las funciones químicas orgánicas a partir de las hibridaciones del carbono1Reconoce algunas propiedades físicas y químicas de las funciones orgánicas y sus aplicaciones en la vida cotidiana2Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso de aprendizaje3
Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5
DesempeñoPuntaje
1 4.5
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza ejercicios en Word, Excel, Paint1 Cumple con los trabajos con sus metas2 Realiza trabajos y los envía atreves de su correo3 Es respetuoso y se autorregula4
CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:
BásicoHISTORIAL: 3,5DesempeñoPuntaje
1 3.5
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadValorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de matemáticas1 Resolver problemas sobre lógica de conjuntos en base a las operaciones de unión, intersección, diferencia y conjunto universal2 Aplicar los intervalos de solución de una desigualdad en situaciones de la economía3 Graficar una función cualquiera y encontrar su dominio y su recorrido4
CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias Económicas y PolíticasASIGNATURA:
BásicoHISTORIAL: 3,8DesempeñoPuntaje
1 3.8
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro a través de escritos la existencia de territorios desarrollados y subdesarrollados1 Evidencio la existencia de sistemas políticos contradictorios a las democracias, como son las dictaduras2 Creo esquemas con el fin de caracterizar los sistemas socio-políticos del capitalismo y Socialismo3
FilosofíaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,4DesempeñoPuntaje
1 3.4
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconozco las teorías filosóficas que hablan de la estructura del ser humano. Y establezco las diferencias entre persona y ser humano1 Justifico como es que el ser humano está compuesto de cuerpo y alma y aplico los conocimientos adquiridos con el fin de explicar supropia estructura como ser humano
2
Demuestro a través de ensayos por que el hombre es considerado un ser social y Justifico a través de escritos por que la Justicia serelaciona con las personas e instituciones lo que conlleva a interrelaciones sociales e institucionales
3
Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje
1 3.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadElabora escritos y ensayos sobre lecturas propuestas1 Identifica las corrientes filosóficas que definen la ética2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3
Educación ReligiosaASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,0
DesempeñoPuntaje
1 4.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadConocer y reflexionar sobre la ruptura del dualismo espiritual y religioso del "todo vale…"en la espiritualidad, la trascendencia y la fereligiosa
1
Discutir y reflexionar sobre las nuevas posturas de la divinización en especial entorno al show, la muerte y el fanatismo2 Identificar y reconocer las nuevas tendencias y religiones nacientes en la modernidad, y la mirada del sectarismo, la heterodoxia y elsatanismo en la era contemporánea
3
CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:
DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo
0
0,51
1,52
2,5
33,5
44,5
5
Física
Química
Ciencias
Económicas..
Filosofía
Educación
Artística
Educación
Etica..
Educación
,Física..
Educación
Religiosa
Lengua
Castellana
Idioma
:Extranjero
Matemáticas
Tecnología
e
SU
AL
BS
BJ
Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9
DESEMPEÑO
ERNESTO PRIETO ARIASDirector(a) de Grupo
Observaciones:
PUESTO EN EL GRUPO: 5 / 23 PROMEDIO: 3,75
343
TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:TOTAL DE DIFICULTADES DEL PRIMER PERIODO:
1930197OLARTE AREVALO JULIAN ANDRES 6 A (11º) 1 2020NOCTURNA
PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE
Nota Des1 Periodo
Asignatura Nota Des2 Periodo
F F
FAC
Educación Artística 4,1 Alto
Educación Física, Recreación y Deportes 4,5 Superior
Lengua Castellana 5,0 Superior
Idioma Extranjero: Inglés 3,0 Básico
Física 2,5 Bajo
Química 1,5 Bajo
Tecnología e Informática 4,5 Superior
Matemáticas 2,5 Bajo
Ciencias Económicas y Políticas 3,8 Básico
Filosofía 3,1 Básico
Educación Etica y Valores Humanos 3,0 Básico
Educación Religiosa 4,1 AltoConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo
CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:
AltoHISTORIAL: 4,1DesempeñoPuntaje
1 4.1
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza movimientos corporales básicos en los ejercicios de anti estrés, recreación, deportes , danza y aeróbicos1 Demuestra fluidez verbal en sus exposiciones en publico2
Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5
DesempeñoPuntaje
1 4.5
Lengua CastellanaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0
DesempeñoPuntaje
1 5.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la mitología griega (lee Por todos los dioses)1 La épica, la lírica y la tragedia griegas, (lee Edipo rey)2 Comprende la importancia del lenguaje en su entorno sociocultural y lo degusta3 Elabora los ejercicios propuestos, hace mapas conceptuales y resúmenes de los textos trabajados4 Elabora los talleres propuestos y busca los textos recomendados5
Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje
1 3.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadUtiliza un vocabulario adecuado para expresar su puntos de vista1 Identifica el vocabulario y estructuras gramaticales en los diferentes textos2 Demuestra interés en fortalecer su conocimiento sobre la lengua inglesa por medio de recursos tecnológicos3
CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOFísicaASIGNATURA:
BajoHISTORIAL: 2,5DesempeñoPuntaje
1 2.5
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadEstudio de las cualidades del calor y la temperatura en un cuerpo sólido1 Diferenciar los elementos constitutivos de una ondas mecánica o electromagnética y su comportamiento2 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de física3 Resolver situaciones problema aplicando los conceptos sobre el comportamiento de un sonido audible4
QuímicaASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 1,5
DesempeñoPuntaje
1 1.5
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadNombrar los compuestos químicos siguiendo las normas IUPAC y realizar cálculos estequiométricos sencillos1 Aplicar las leyes de los gases en la solución de situaciones problema y realizar cálculos sobre concentración de soluciones2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso deaprendizaje
3
RecomendacionesIdentificar y nombra las funciones químicas orgánicas a partir de las hibridaciones del carbono1Reconoce algunas propiedades físicas y químicas de las funciones orgánicas y sus aplicaciones en la vida cotidiana2Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso de aprendizaje3
Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5
DesempeñoPuntaje
1 4.5
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza ejercicios en Word, Excel, Paint1 Cumple con los trabajos con sus metas2 Realiza trabajos y los envía atreves de su correo3 Es respetuoso y se autorregula4
CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:
BajoHISTORIAL: 2,5DesempeñoPuntaje
1 2.5
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadValorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de matemáticas1 Resolver problemas sobre lógica de conjuntos en base a las operaciones de unión, intersección, diferencia y conjunto universal2 Aplicar los intervalos de solución de una desigualdad en situaciones de la economía3 Graficar una función cualquiera y encontrar su dominio y su recorrido4
CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias Económicas y PolíticasASIGNATURA:
BásicoHISTORIAL: 3,8DesempeñoPuntaje
1 3.8
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro a través de escritos la existencia de territorios desarrollados y subdesarrollados1 Evidencio la existencia de sistemas políticos contradictorios a las democracias, como son las dictaduras2 Creo esquemas con el fin de caracterizar los sistemas socio-políticos del capitalismo y Socialismo3
FilosofíaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,1DesempeñoPuntaje
1 3.1
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconozco las teorías filosóficas que hablan de la estructura del ser humano. Y establezco las diferencias entre persona y ser humano1 Justifico como es que el ser humano está compuesto de cuerpo y alma y aplico los conocimientos adquiridos con el fin de explicar supropia estructura como ser humano
2
Demuestro a través de ensayos por que el hombre es considerado un ser social y Justifico a través de escritos por que la Justicia serelaciona con las personas e instituciones lo que conlleva a interrelaciones sociales e institucionales
3
Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje
1 3.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadElabora escritos y ensayos sobre lecturas propuestas1 Identifica las corrientes filosóficas que definen la ética2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3
Educación ReligiosaASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,1
DesempeñoPuntaje
1 4.1
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadConocer y reflexionar sobre la ruptura del dualismo espiritual y religioso del "todo vale…"en la espiritualidad, la trascendencia y la fereligiosa
1
Discutir y reflexionar sobre las nuevas posturas de la divinización en especial entorno al show, la muerte y el fanatismo2 Identificar y reconocer las nuevas tendencias y religiones nacientes en la modernidad, y la mirada del sectarismo, la heterodoxia y elsatanismo en la era contemporánea
3
CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:
DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo
0
0,51
1,52
2,5
33,5
44,5
5
Física
Química
Ciencias
Económicas..
Filosofía
Educación
Artística
Educación
Etica..
Educación
,Física..
Educación
Religiosa
Lengua
Castellana
Idioma
:Extranjero
Matemáticas
Tecnología
e
SU
AL
BS
BJ
Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9
DESEMPEÑO
ERNESTO PRIETO ARIASDirector(a) de Grupo
Observaciones:
PUESTO EN EL GRUPO: 11 / 23 PROMEDIO: 3,47
2611
TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:TOTAL DE DIFICULTADES DEL PRIMER PERIODO:
1930087ORTIZ AGUJA OSWALDO 6 A (11º) 1 2020NOCTURNA
PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE
Nota Des1 Periodo
Asignatura Nota Des2 Periodo
F F
FAC
Educación Artística 3,3 Básico
Educación Física, Recreación y Deportes 4,5 Superior
Lengua Castellana 5,0 Superior
Idioma Extranjero: Inglés 3,2 Básico
Física 3,0 Básico
Química 3,0 Básico
Tecnología e Informática 4,5 Superior
Matemáticas 3,4 Básico
Ciencias Económicas y Políticas 3,4 Básico
Filosofía 3,1 Básico
Educación Etica y Valores Humanos 3,0 Básico
Educación Religiosa 3,0 BásicoConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo
CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:
BásicoHISTORIAL: 3,3DesempeñoPuntaje
1 3.3
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza movimientos corporales básicos en los ejercicios de anti estrés, recreación, deportes , danza y aeróbicos1 Demuestra fluidez verbal en sus exposiciones en publico2
Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5
DesempeñoPuntaje
1 4.5
Lengua CastellanaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0
DesempeñoPuntaje
1 5.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la mitología griega (lee Por todos los dioses)1 La épica, la lírica y la tragedia griegas, (lee Edipo rey)2 Comprende la importancia del lenguaje en su entorno sociocultural y lo degusta3 Elabora los ejercicios propuestos, hace mapas conceptuales y resúmenes de los textos trabajados4 Elabora los talleres propuestos y busca los textos recomendados5
Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,2DesempeñoPuntaje
1 3.2
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadUtiliza un vocabulario adecuado para expresar su puntos de vista1 Identifica el vocabulario y estructuras gramaticales en los diferentes textos2 Demuestra interés en fortalecer su conocimiento sobre la lengua inglesa por medio de recursos tecnológicos3
CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOFísicaASIGNATURA:
BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje
1 3.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadEstudio de las cualidades del calor y la temperatura en un cuerpo sólido1 Diferenciar los elementos constitutivos de una ondas mecánica o electromagnética y su comportamiento2 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de física3 Resolver situaciones problema aplicando los conceptos sobre el comportamiento de un sonido audible4
QuímicaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje
1 3.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadNombrar los compuestos químicos siguiendo las normas IUPAC y realizar cálculos estequiométricos sencillos1 Aplicar las leyes de los gases en la solución de situaciones problema y realizar cálculos sobre concentración de soluciones2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso deaprendizaje
3
Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5
DesempeñoPuntaje
1 4.5
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza ejercicios en Word, Excel, Paint1 Cumple con los trabajos con sus metas2 Realiza trabajos y los envía atreves de su correo3 Es respetuoso y se autorregula4
CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:
BásicoHISTORIAL: 3,4DesempeñoPuntaje
1 3.4
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadValorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de matemáticas1 Resolver problemas sobre lógica de conjuntos en base a las operaciones de unión, intersección, diferencia y conjunto universal2 Aplicar los intervalos de solución de una desigualdad en situaciones de la economía3 Graficar una función cualquiera y encontrar su dominio y su recorrido4
CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias Económicas y PolíticasASIGNATURA:
BásicoHISTORIAL: 3,4DesempeñoPuntaje
1 3.4
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro a través de escritos la existencia de territorios desarrollados y subdesarrollados1 Evidencio la existencia de sistemas políticos contradictorios a las democracias, como son las dictaduras2 Creo esquemas con el fin de caracterizar los sistemas socio-políticos del capitalismo y Socialismo3
FilosofíaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,1DesempeñoPuntaje
1 3.1
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconozco las teorías filosóficas que hablan de la estructura del ser humano. Y establezco las diferencias entre persona y ser humano1 Justifico como es que el ser humano está compuesto de cuerpo y alma y aplico los conocimientos adquiridos con el fin de explicar supropia estructura como ser humano
2
Demuestro a través de ensayos por que el hombre es considerado un ser social y Justifico a través de escritos por que la Justicia serelaciona con las personas e instituciones lo que conlleva a interrelaciones sociales e institucionales
3
Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje
1 3.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadElabora escritos y ensayos sobre lecturas propuestas1 Identifica las corrientes filosóficas que definen la ética2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3
Educación ReligiosaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje
1 3.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadConocer y reflexionar sobre la ruptura del dualismo espiritual y religioso del "todo vale…"en la espiritualidad, la trascendencia y la fereligiosa
1
Discutir y reflexionar sobre las nuevas posturas de la divinización en especial entorno al show, la muerte y el fanatismo2 Identificar y reconocer las nuevas tendencias y religiones nacientes en la modernidad, y la mirada del sectarismo, la heterodoxia y elsatanismo en la era contemporánea
3
CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:
DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo
0
0,51
1,52
2,5
33,5
44,5
5
Física
Química
Ciencias
Económicas..
Filosofía
Educación
Artística
Educación
Etica..
Educación
,Física..
Educación
Religiosa
Lengua
Castellana
Idioma
:Extranjero
Matemáticas
Tecnología
e
SU
AL
BS
BJ
Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9
DESEMPEÑO
ERNESTO PRIETO ARIASDirector(a) de Grupo
Observaciones:
PUESTO EN EL GRUPO: 10 / 23 PROMEDIO: 3,53
37TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:
2030074PEÑA GONZALEZ MANUEL MAURICIO 6 A (11º) 1 2020NOCTURNA
PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE
Nota Des1 Periodo
Asignatura Nota Des2 Periodo
F F
FAC
Educación Artística 1,5 Bajo 33Educación Física, Recreación y Deportes 4,5 Superior
Lengua Castellana 5,0 Superior
Idioma Extranjero: Inglés 3,0 Básico
Física 3,3 Básico
Química 1,5 Bajo
Tecnología e Informática 4,5 Superior
Matemáticas 2,0 Bajo
Ciencias Económicas y Políticas 3,4 Básico
Filosofía 3,4 Básico
Educación Etica y Valores Humanos 2,8 Bajo
Educación Religiosa 1,0 Bajo 11Convenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo
CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA: 3
BajoAUSENCIAS:
HISTORIAL: 1,5DesempeñoPuntaje
1 1.5
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza movimientos corporales básicos en los ejercicios de anti estrés, recreación, deportes , danza y aeróbicos1 Demuestra fluidez verbal en sus exposiciones en publico2
RecomendacionesRealice movimientos corporales básicos en los ejercicios de anti estrés, recreación, deportes , danza y aeróbicos1Demuestre fluidez verbal en sus exposiciones en publico2
Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5
DesempeñoPuntaje
1 4.5
Lengua CastellanaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0
DesempeñoPuntaje
1 5.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la mitología griega (lee Por todos los dioses)1 La épica, la lírica y la tragedia griegas, (lee Edipo rey)2 Comprende la importancia del lenguaje en su entorno sociocultural y lo degusta3 Elabora los ejercicios propuestos, hace mapas conceptuales y resúmenes de los textos trabajados4 Elabora los talleres propuestos y busca los textos recomendados5
Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje
1 3.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadUtiliza un vocabulario adecuado para expresar su puntos de vista1 Identifica el vocabulario y estructuras gramaticales en los diferentes textos2 Demuestra interés en fortalecer su conocimiento sobre la lengua inglesa por medio de recursos tecnológicos3
CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOFísicaASIGNATURA:
BásicoHISTORIAL: 3,3DesempeñoPuntaje
1 3.3
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadEstudio de las cualidades del calor y la temperatura en un cuerpo sólido1 Diferenciar los elementos constitutivos de una ondas mecánica o electromagnética y su comportamiento2 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de física3 Resolver situaciones problema aplicando los conceptos sobre el comportamiento de un sonido audible4
QuímicaASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 1,5
DesempeñoPuntaje
1 1.5
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadNombrar los compuestos químicos siguiendo las normas IUPAC y realizar cálculos estequiométricos sencillos1 Aplicar las leyes de los gases en la solución de situaciones problema y realizar cálculos sobre concentración de soluciones2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso deaprendizaje
3
RecomendacionesIdentificar y nombra las funciones químicas orgánicas a partir de las hibridaciones del carbono1Reconoce algunas propiedades físicas y químicas de las funciones orgánicas y sus aplicaciones en la vida cotidiana2Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso de aprendizaje3
Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5
DesempeñoPuntaje
1 4.5
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza ejercicios en Word, Excel, Paint1 Cumple con los trabajos con sus metas2 Realiza trabajos y los envía atreves de su correo3 Es respetuoso y se autorregula4
CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:
BajoHISTORIAL: 2,0DesempeñoPuntaje
1 2.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadValorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de matemáticas1 Resolver problemas sobre lógica de conjuntos en base a las operaciones de unión, intersección, diferencia y conjunto universal2 Aplicar los intervalos de solución de una desigualdad en situaciones de la economía3 Graficar una función cualquiera y encontrar su dominio y su recorrido4
CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias Económicas y PolíticasASIGNATURA:
BásicoHISTORIAL: 3,4DesempeñoPuntaje
1 3.4
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro a través de escritos la existencia de territorios desarrollados y subdesarrollados1 Evidencio la existencia de sistemas políticos contradictorios a las democracias, como son las dictaduras2 Creo esquemas con el fin de caracterizar los sistemas socio-políticos del capitalismo y Socialismo3
FilosofíaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,4DesempeñoPuntaje
1 3.4
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconozco las teorías filosóficas que hablan de la estructura del ser humano. Y establezco las diferencias entre persona y ser humano1 Justifico como es que el ser humano está compuesto de cuerpo y alma y aplico los conocimientos adquiridos con el fin de explicar supropia estructura como ser humano
2
Demuestro a través de ensayos por que el hombre es considerado un ser social y Justifico a través de escritos por que la Justicia serelaciona con las personas e instituciones lo que conlleva a interrelaciones sociales e institucionales
3
Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 2,8
DesempeñoPuntaje
1 2.8
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadElabora escritos y ensayos sobre lecturas propuestas1 Identifica las corrientes filosóficas que definen la ética2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3
Educación ReligiosaASIGNATURA: 1Bajo
AUSENCIAS:HISTORIAL: 1,0
DesempeñoPuntaje
1 1.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadConocer y reflexionar sobre la ruptura del dualismo espiritual y religioso del "todo vale…"en la espiritualidad, la trascendencia y la fereligiosa
1
Discutir y reflexionar sobre las nuevas posturas de la divinización en especial entorno al show, la muerte y el fanatismo2 Identificar y reconocer las nuevas tendencias y religiones nacientes en la modernidad, y la mirada del sectarismo, la heterodoxia y elsatanismo en la era contemporánea
3
RecomendacionesReflexione sobre las causas, consecuencias y efectos del dualismo espiritual y religioso del “todo vale…”en la espiritualidad, la trascendencia y la fereligiosa
1
CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:
DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo
0
0,51
1,52
2,5
33,5
44,5
5
Física
Química
Ciencias
Económicas..
Filosofía
Educación
Artística
Educación
Etica..
Educación
,Física..
Educación
Religiosa
Lengua
Castellana
Idioma
:Extranjero
Matemáticas
Tecnología
e
SU
AL
BS
BJ
Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9
DESEMPEÑO
ERNESTO PRIETO ARIASDirector(a) de Grupo
Observaciones:
PUESTO EN EL GRUPO: 18 / 23 PROMEDIO: 2,99
2215
TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:TOTAL DE DIFICULTADES DEL PRIMER PERIODO:
1930094PEÑA SUAREZ RICHARD ANDRES 6 A (11º) 1 2020NOCTURNA
PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE
Nota Des1 Periodo
Asignatura Nota Des2 Periodo
F F
FAC
Educación Artística 1,6 Bajo 11Educación Física, Recreación y Deportes 4,5 Superior
Lengua Castellana 5,0 Superior
Idioma Extranjero: Inglés 3,0 Básico
Física 3,0 Básico
Química 1,0 Bajo
Tecnología e Informática 4,5 Superior
Matemáticas 2,0 Bajo
Ciencias Económicas y Políticas 3,8 Básico
Filosofía 3,1 Básico
Educación Etica y Valores HumanosEducación Religiosa 1,0 Bajo 11Convenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo
CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA: 1
BajoAUSENCIAS:
HISTORIAL: 1,6DesempeñoPuntaje
1 1.6
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza movimientos corporales básicos en los ejercicios de anti estrés, recreación, deportes , danza y aeróbicos1 Demuestra fluidez verbal en sus exposiciones en publico2
RecomendacionesRealice movimientos corporales básicos en los ejercicios de anti estrés, recreación, deportes , danza y aeróbicos1Demuestre fluidez verbal en sus exposiciones en publico2
Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5
DesempeñoPuntaje
1 4.5
Lengua CastellanaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0
DesempeñoPuntaje
1 5.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la mitología griega (lee Por todos los dioses)1 La épica, la lírica y la tragedia griegas, (lee Edipo rey)2 Comprende la importancia del lenguaje en su entorno sociocultural y lo degusta3 Elabora los ejercicios propuestos, hace mapas conceptuales y resúmenes de los textos trabajados4 Elabora los talleres propuestos y busca los textos recomendados5
Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje
1 3.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadUtiliza un vocabulario adecuado para expresar su puntos de vista1 Identifica el vocabulario y estructuras gramaticales en los diferentes textos2 Demuestra interés en fortalecer su conocimiento sobre la lengua inglesa por medio de recursos tecnológicos3
CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOFísicaASIGNATURA:
BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje
1 3.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadEstudio de las cualidades del calor y la temperatura en un cuerpo sólido1 Diferenciar los elementos constitutivos de una ondas mecánica o electromagnética y su comportamiento2 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de física3 Resolver situaciones problema aplicando los conceptos sobre el comportamiento de un sonido audible4
QuímicaASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 1,0
DesempeñoPuntaje
1 1.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadNombrar los compuestos químicos siguiendo las normas IUPAC y realizar cálculos estequiométricos sencillos1 Aplicar las leyes de los gases en la solución de situaciones problema y realizar cálculos sobre concentración de soluciones2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso deaprendizaje
3
RecomendacionesIdentificar y nombra las funciones químicas orgánicas a partir de las hibridaciones del carbono1Reconoce algunas propiedades físicas y químicas de las funciones orgánicas y sus aplicaciones en la vida cotidiana2Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso de aprendizaje3
Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5
DesempeñoPuntaje
1 4.5
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza ejercicios en Word, Excel, Paint1 Cumple con los trabajos con sus metas2 Realiza trabajos y los envía atreves de su correo3 Es respetuoso y se autorregula4
CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:
BajoHISTORIAL: 2,0DesempeñoPuntaje
1 2.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadValorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de matemáticas1 Resolver problemas sobre lógica de conjuntos en base a las operaciones de unión, intersección, diferencia y conjunto universal2 Aplicar los intervalos de solución de una desigualdad en situaciones de la economía3 Graficar una función cualquiera y encontrar su dominio y su recorrido4
CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias Económicas y PolíticasASIGNATURA:
BásicoHISTORIAL: 3,8DesempeñoPuntaje
1 3.8
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro a través de escritos la existencia de territorios desarrollados y subdesarrollados1 Evidencio la existencia de sistemas políticos contradictorios a las democracias, como son las dictaduras2 Creo esquemas con el fin de caracterizar los sistemas socio-políticos del capitalismo y Socialismo3
FilosofíaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,1DesempeñoPuntaje
1 3.1
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconozco las teorías filosóficas que hablan de la estructura del ser humano. Y establezco las diferencias entre persona y ser humano1 Justifico como es que el ser humano está compuesto de cuerpo y alma y aplico los conocimientos adquiridos con el fin de explicar supropia estructura como ser humano
2
Demuestro a través de ensayos por que el hombre es considerado un ser social y Justifico a través de escritos por que la Justicia serelaciona con las personas e instituciones lo que conlleva a interrelaciones sociales e institucionales
3
Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:
HISTORIAL:
DesempeñoPuntaje
1
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadElabora escritos y ensayos sobre lecturas propuestas1 Identifica las corrientes filosóficas que definen la ética2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3
Educación ReligiosaASIGNATURA: 1Bajo
AUSENCIAS:HISTORIAL: 1,0
DesempeñoPuntaje
1 1.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadConocer y reflexionar sobre la ruptura del dualismo espiritual y religioso del "todo vale…"en la espiritualidad, la trascendencia y la fereligiosa
1
Discutir y reflexionar sobre las nuevas posturas de la divinización en especial entorno al show, la muerte y el fanatismo2 Identificar y reconocer las nuevas tendencias y religiones nacientes en la modernidad, y la mirada del sectarismo, la heterodoxia y elsatanismo en la era contemporánea
3
RecomendacionesReflexione sobre las causas, consecuencias y efectos del dualismo espiritual y religioso del “todo vale…”en la espiritualidad, la trascendencia y la fereligiosa
1
CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:
DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo
0
0,51
1,52
2,5
33,5
44,5
5
Física
Química
Ciencias
Económicas..
Filosofía
Educación
Artística
Educación
Etica..
Educación
,Física..
Educación
Religiosa
Lengua
Castellana
Idioma
:Extranjero
Matemáticas
Tecnología
e
SU
AL
BS
BJ
Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9
DESEMPEÑO
ERNESTO PRIETO ARIASDirector(a) de Grupo
Observaciones:
PUESTO EN EL GRUPO: 20 / 23 PROMEDIO: 2,71
2314
TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:TOTAL DE DIFICULTADES DEL PRIMER PERIODO:
1830203PINEDA SEGURA JOSE LUIS 6 A (11º) 1 2020NOCTURNA
PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE
Nota Des1 Periodo
Asignatura Nota Des2 Periodo
F F
FAC
Educación Artística 3,6 Básico
Educación Física, Recreación y Deportes 4,5 Superior
Lengua Castellana 5,0 Superior
Idioma Extranjero: Inglés 3,6 Básico
Física 3,0 Básico
Química 2,5 Bajo
Tecnología e Informática 4,5 Superior
Matemáticas 3,0 Básico
Ciencias Económicas y Políticas 3,8 Básico
Filosofía 3,4 Básico
Educación Etica y Valores Humanos 3,0 Básico
Educación Religiosa 2,7 BajoConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo
CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:
BásicoHISTORIAL: 3,6DesempeñoPuntaje
1 3.6
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza movimientos corporales básicos en los ejercicios de anti estrés, recreación, deportes , danza y aeróbicos1 Demuestra fluidez verbal en sus exposiciones en publico2
Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5
DesempeñoPuntaje
1 4.5
Lengua CastellanaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0
DesempeñoPuntaje
1 5.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la mitología griega (lee Por todos los dioses)1 La épica, la lírica y la tragedia griegas, (lee Edipo rey)2 Comprende la importancia del lenguaje en su entorno sociocultural y lo degusta3 Elabora los ejercicios propuestos, hace mapas conceptuales y resúmenes de los textos trabajados4 Elabora los talleres propuestos y busca los textos recomendados5
Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,6DesempeñoPuntaje
1 3.6
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadUtiliza un vocabulario adecuado para expresar su puntos de vista1 Identifica el vocabulario y estructuras gramaticales en los diferentes textos2 Demuestra interés en fortalecer su conocimiento sobre la lengua inglesa por medio de recursos tecnológicos3
CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOFísicaASIGNATURA:
BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje
1 3.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadEstudio de las cualidades del calor y la temperatura en un cuerpo sólido1 Diferenciar los elementos constitutivos de una ondas mecánica o electromagnética y su comportamiento2 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de física3 Resolver situaciones problema aplicando los conceptos sobre el comportamiento de un sonido audible4
QuímicaASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 2,5
DesempeñoPuntaje
1 2.5
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadNombrar los compuestos químicos siguiendo las normas IUPAC y realizar cálculos estequiométricos sencillos1 Aplicar las leyes de los gases en la solución de situaciones problema y realizar cálculos sobre concentración de soluciones2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso deaprendizaje
3
RecomendacionesIdentificar y nombra las funciones químicas orgánicas a partir de las hibridaciones del carbono1Reconoce algunas propiedades físicas y químicas de las funciones orgánicas y sus aplicaciones en la vida cotidiana2Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso de aprendizaje3
Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5
DesempeñoPuntaje
1 4.5
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza ejercicios en Word, Excel, Paint1 Cumple con los trabajos con sus metas2 Realiza trabajos y los envía atreves de su correo3 Es respetuoso y se autorregula4
CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:
BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje
1 3.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadValorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de matemáticas1 Resolver problemas sobre lógica de conjuntos en base a las operaciones de unión, intersección, diferencia y conjunto universal2 Aplicar los intervalos de solución de una desigualdad en situaciones de la economía3 Graficar una función cualquiera y encontrar su dominio y su recorrido4
CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias Económicas y PolíticasASIGNATURA:
BásicoHISTORIAL: 3,8DesempeñoPuntaje
1 3.8
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro a través de escritos la existencia de territorios desarrollados y subdesarrollados1 Evidencio la existencia de sistemas políticos contradictorios a las democracias, como son las dictaduras2 Creo esquemas con el fin de caracterizar los sistemas socio-políticos del capitalismo y Socialismo3
FilosofíaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,4DesempeñoPuntaje
1 3.4
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconozco las teorías filosóficas que hablan de la estructura del ser humano. Y establezco las diferencias entre persona y ser humano1 Justifico como es que el ser humano está compuesto de cuerpo y alma y aplico los conocimientos adquiridos con el fin de explicar supropia estructura como ser humano
2
Demuestro a través de ensayos por que el hombre es considerado un ser social y Justifico a través de escritos por que la Justicia serelaciona con las personas e instituciones lo que conlleva a interrelaciones sociales e institucionales
3
Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje
1 3.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadElabora escritos y ensayos sobre lecturas propuestas1 Identifica las corrientes filosóficas que definen la ética2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3
Educación ReligiosaASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 2,7
DesempeñoPuntaje
1 2.7
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadConocer y reflexionar sobre la ruptura del dualismo espiritual y religioso del "todo vale…"en la espiritualidad, la trascendencia y la fereligiosa
1
Discutir y reflexionar sobre las nuevas posturas de la divinización en especial entorno al show, la muerte y el fanatismo2 Identificar y reconocer las nuevas tendencias y religiones nacientes en la modernidad, y la mirada del sectarismo, la heterodoxia y elsatanismo en la era contemporánea
3
RecomendacionesReflexione sobre las causas, consecuencias y efectos del dualismo espiritual y religioso del “todo vale…”en la espiritualidad, la trascendencia y la fereligiosa
1
CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:
DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo
0
0,51
1,52
2,5
33,5
44,5
5
Física
Química
Ciencias
Económicas..
Filosofía
Educación
Artística
Educación
Etica..
Educación
,Física..
Educación
Religiosa
Lengua
Castellana
Idioma
:Extranjero
Matemáticas
Tecnología
e
SU
AL
BS
BJ
Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9
DESEMPEÑO
ERNESTO PRIETO ARIASDirector(a) de Grupo
Observaciones:
PUESTO EN EL GRUPO: 9 / 23 PROMEDIO: 3,55
298
TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:TOTAL DE DIFICULTADES DEL PRIMER PERIODO:
2030078PINZON MARTINEZ JEIMMY ANDREA 6 A (11º) 1 2020NOCTURNA
PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE
Nota Des1 Periodo
Asignatura Nota Des2 Periodo
F F
FAC
Educación Artística 2,4 Bajo
Educación Física, Recreación y Deportes 4,5 Superior
Lengua Castellana 5,0 Superior
Idioma Extranjero: Inglés 3,7 Básico
Física 2,5 Bajo
Química 1,6 Bajo
Tecnología e Informática 4,5 Superior
Matemáticas 3,0 Básico
Ciencias Económicas y Políticas 3,0 Básico
Filosofía 3,4 Básico
Educación Etica y Valores Humanos 3,0 Básico
Educación ReligiosaConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo
CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:
BajoHISTORIAL: 2,4DesempeñoPuntaje
1 2.4
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza movimientos corporales básicos en los ejercicios de anti estrés, recreación, deportes , danza y aeróbicos1 Demuestra fluidez verbal en sus exposiciones en publico2
RecomendacionesRealice movimientos corporales básicos en los ejercicios de anti estrés, recreación, deportes , danza y aeróbicos1Demuestre fluidez verbal en sus exposiciones en publico2
Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5
DesempeñoPuntaje
1 4.5
Lengua CastellanaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0
DesempeñoPuntaje
1 5.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la mitología griega (lee Por todos los dioses)1 La épica, la lírica y la tragedia griegas, (lee Edipo rey)2 Comprende la importancia del lenguaje en su entorno sociocultural y lo degusta3 Elabora los ejercicios propuestos, hace mapas conceptuales y resúmenes de los textos trabajados4 Elabora los talleres propuestos y busca los textos recomendados5
Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,7DesempeñoPuntaje
1 3.7
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadUtiliza un vocabulario adecuado para expresar su puntos de vista1 Identifica el vocabulario y estructuras gramaticales en los diferentes textos2 Demuestra interés en fortalecer su conocimiento sobre la lengua inglesa por medio de recursos tecnológicos3
CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOFísicaASIGNATURA:
BajoHISTORIAL: 2,5DesempeñoPuntaje
1 2.5
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadEstudio de las cualidades del calor y la temperatura en un cuerpo sólido1 Diferenciar los elementos constitutivos de una ondas mecánica o electromagnética y su comportamiento2 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de física3 Resolver situaciones problema aplicando los conceptos sobre el comportamiento de un sonido audible4
QuímicaASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 1,6
DesempeñoPuntaje
1 1.6
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadNombrar los compuestos químicos siguiendo las normas IUPAC y realizar cálculos estequiométricos sencillos1 Aplicar las leyes de los gases en la solución de situaciones problema y realizar cálculos sobre concentración de soluciones2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso deaprendizaje
3
RecomendacionesIdentificar y nombra las funciones químicas orgánicas a partir de las hibridaciones del carbono1Reconoce algunas propiedades físicas y químicas de las funciones orgánicas y sus aplicaciones en la vida cotidiana2Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso de aprendizaje3
Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5
DesempeñoPuntaje
1 4.5
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza ejercicios en Word, Excel, Paint1 Cumple con los trabajos con sus metas2 Realiza trabajos y los envía atreves de su correo3 Es respetuoso y se autorregula4
CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:
BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje
1 3.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadValorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de matemáticas1 Resolver problemas sobre lógica de conjuntos en base a las operaciones de unión, intersección, diferencia y conjunto universal2 Aplicar los intervalos de solución de una desigualdad en situaciones de la economía3 Graficar una función cualquiera y encontrar su dominio y su recorrido4
CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias Económicas y PolíticasASIGNATURA:
BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje
1 3.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro a través de escritos la existencia de territorios desarrollados y subdesarrollados1 Evidencio la existencia de sistemas políticos contradictorios a las democracias, como son las dictaduras2 Creo esquemas con el fin de caracterizar los sistemas socio-políticos del capitalismo y Socialismo3
FilosofíaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,4DesempeñoPuntaje
1 3.4
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconozco las teorías filosóficas que hablan de la estructura del ser humano. Y establezco las diferencias entre persona y ser humano1 Justifico como es que el ser humano está compuesto de cuerpo y alma y aplico los conocimientos adquiridos con el fin de explicar supropia estructura como ser humano
2
Demuestro a través de ensayos por que el hombre es considerado un ser social y Justifico a través de escritos por que la Justicia serelaciona con las personas e instituciones lo que conlleva a interrelaciones sociales e institucionales
3
Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje
1 3.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadElabora escritos y ensayos sobre lecturas propuestas1 Identifica las corrientes filosóficas que definen la ética2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3
Educación ReligiosaASIGNATURA:
HISTORIAL:
DesempeñoPuntaje
1
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadConocer y reflexionar sobre la ruptura del dualismo espiritual y religioso del "todo vale…"en la espiritualidad, la trascendencia y la fereligiosa
1
Discutir y reflexionar sobre las nuevas posturas de la divinización en especial entorno al show, la muerte y el fanatismo2 Identificar y reconocer las nuevas tendencias y religiones nacientes en la modernidad, y la mirada del sectarismo, la heterodoxia y elsatanismo en la era contemporánea
3
CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:
DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo
0
0,51
1,52
2,5
33,5
44,5
5
Física
Química
Ciencias
Económicas..
Filosofía
Educación
Artística
Educación
Etica..
Educación
,Física..
Educación
Religiosa
Lengua
Castellana
Idioma
:Extranjero
Matemáticas
Tecnología
e
SU
AL
BS
BJ
Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9
DESEMPEÑO
ERNESTO PRIETO ARIASDirector(a) de Grupo
Observaciones:
PUESTO EN EL GRUPO: 17 / 23 PROMEDIO: 3,05
289
TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:TOTAL DE DIFICULTADES DEL PRIMER PERIODO:
1830220SORA FIERRO BRIGHTON JAVIER 6 A (11º) 1 2020NOCTURNA
PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE
Nota Des1 Periodo
Asignatura Nota Des2 Periodo
F F
FAC
Educación Artística 1,5 Bajo 22Educación Física, Recreación y Deportes 4,5 Superior
Lengua Castellana 5,0 Superior
Idioma Extranjero: Inglés 3,5 Básico
Física 4,0 Alto
Química 1,0 Bajo
Tecnología e Informática 4,5 Superior
Matemáticas 3,0 Básico
Ciencias Económicas y Políticas 3,4 Básico
Filosofía 3,4 Básico
Educación Etica y Valores Humanos 3,0 Básico
Educación Religiosa 2,0 BajoConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo
CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA: 2
BajoAUSENCIAS:
HISTORIAL: 1,5DesempeñoPuntaje
1 1.5
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza movimientos corporales básicos en los ejercicios de anti estrés, recreación, deportes , danza y aeróbicos1 Demuestra fluidez verbal en sus exposiciones en publico2
RecomendacionesRealice movimientos corporales básicos en los ejercicios de anti estrés, recreación, deportes , danza y aeróbicos1Demuestre fluidez verbal en sus exposiciones en publico2
Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5
DesempeñoPuntaje
1 4.5
Lengua CastellanaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0
DesempeñoPuntaje
1 5.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la mitología griega (lee Por todos los dioses)1 La épica, la lírica y la tragedia griegas, (lee Edipo rey)2 Comprende la importancia del lenguaje en su entorno sociocultural y lo degusta3 Elabora los ejercicios propuestos, hace mapas conceptuales y resúmenes de los textos trabajados4 Elabora los talleres propuestos y busca los textos recomendados5
Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,5DesempeñoPuntaje
1 3.5
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadUtiliza un vocabulario adecuado para expresar su puntos de vista1 Identifica el vocabulario y estructuras gramaticales en los diferentes textos2 Demuestra interés en fortalecer su conocimiento sobre la lengua inglesa por medio de recursos tecnológicos3
CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOFísicaASIGNATURA:
AltoHISTORIAL: 4,0DesempeñoPuntaje
1 4.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadEstudio de las cualidades del calor y la temperatura en un cuerpo sólido1 Diferenciar los elementos constitutivos de una ondas mecánica o electromagnética y su comportamiento2 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de física3 Resolver situaciones problema aplicando los conceptos sobre el comportamiento de un sonido audible4
QuímicaASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 1,0
DesempeñoPuntaje
1 1.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadNombrar los compuestos químicos siguiendo las normas IUPAC y realizar cálculos estequiométricos sencillos1 Aplicar las leyes de los gases en la solución de situaciones problema y realizar cálculos sobre concentración de soluciones2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso deaprendizaje
3
RecomendacionesIdentificar y nombra las funciones químicas orgánicas a partir de las hibridaciones del carbono1Reconoce algunas propiedades físicas y químicas de las funciones orgánicas y sus aplicaciones en la vida cotidiana2Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso de aprendizaje3
Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5
DesempeñoPuntaje
1 4.5
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza ejercicios en Word, Excel, Paint1 Cumple con los trabajos con sus metas2 Realiza trabajos y los envía atreves de su correo3 Es respetuoso y se autorregula4
CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:
BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje
1 3.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadValorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de matemáticas1 Resolver problemas sobre lógica de conjuntos en base a las operaciones de unión, intersección, diferencia y conjunto universal2 Aplicar los intervalos de solución de una desigualdad en situaciones de la economía3 Graficar una función cualquiera y encontrar su dominio y su recorrido4
CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias Económicas y PolíticasASIGNATURA:
BásicoHISTORIAL: 3,4DesempeñoPuntaje
1 3.4
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro a través de escritos la existencia de territorios desarrollados y subdesarrollados1 Evidencio la existencia de sistemas políticos contradictorios a las democracias, como son las dictaduras2 Creo esquemas con el fin de caracterizar los sistemas socio-políticos del capitalismo y Socialismo3
FilosofíaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,4DesempeñoPuntaje
1 3.4
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconozco las teorías filosóficas que hablan de la estructura del ser humano. Y establezco las diferencias entre persona y ser humano1 Justifico como es que el ser humano está compuesto de cuerpo y alma y aplico los conocimientos adquiridos con el fin de explicar supropia estructura como ser humano
2
Demuestro a través de ensayos por que el hombre es considerado un ser social y Justifico a través de escritos por que la Justicia serelaciona con las personas e instituciones lo que conlleva a interrelaciones sociales e institucionales
3
Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje
1 3.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadElabora escritos y ensayos sobre lecturas propuestas1 Identifica las corrientes filosóficas que definen la ética2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3
Educación ReligiosaASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 2,0
DesempeñoPuntaje
1 2.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadConocer y reflexionar sobre la ruptura del dualismo espiritual y religioso del "todo vale…"en la espiritualidad, la trascendencia y la fereligiosa
1
Discutir y reflexionar sobre las nuevas posturas de la divinización en especial entorno al show, la muerte y el fanatismo2 Identificar y reconocer las nuevas tendencias y religiones nacientes en la modernidad, y la mirada del sectarismo, la heterodoxia y elsatanismo en la era contemporánea
3
RecomendacionesReflexione sobre las causas, consecuencias y efectos del dualismo espiritual y religioso del “todo vale…”en la espiritualidad, la trascendencia y la fereligiosa
1
CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:
DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo
0
0,51
1,52
2,5
33,5
44,5
5
Física
Química
Ciencias
Económicas..
Filosofía
Educación
Artística
Educación
Etica..
Educación
,Física..
Educación
Religiosa
Lengua
Castellana
Idioma
:Extranjero
Matemáticas
Tecnología
e
SU
AL
BS
BJ
Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9
DESEMPEÑO
ERNESTO PRIETO ARIASDirector(a) de Grupo
Observaciones:
PUESTO EN EL GRUPO: 14 / 23 PROMEDIO: 3,23
298
TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:TOTAL DE DIFICULTADES DEL PRIMER PERIODO:
1930141VALBUENA SOLER CRISTIAN ANDRES 6 A (11º) 1 2020NOCTURNA
PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE
Nota Des1 Periodo
Asignatura Nota Des2 Periodo
F F
FAC
Educación Artística 2,5 Bajo
Educación Física, Recreación y Deportes 4,5 Superior
Lengua Castellana 5,0 Superior
Idioma Extranjero: Inglés 4,0 Alto
Física 3,2 Básico
Química 1,0 Bajo
Tecnología e Informática 4,5 Superior
Matemáticas 3,0 Básico
Ciencias Económicas y Políticas 3,4 Básico
Filosofía 3,4 Básico
Educación Etica y Valores Humanos 3,7 Básico
Educación Religiosa 3,0 BásicoConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo
CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:
BajoHISTORIAL: 2,5DesempeñoPuntaje
1 2.5
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza movimientos corporales básicos en los ejercicios de anti estrés, recreación, deportes , danza y aeróbicos1 Demuestra fluidez verbal en sus exposiciones en publico2
RecomendacionesRealice movimientos corporales básicos en los ejercicios de anti estrés, recreación, deportes , danza y aeróbicos1Demuestre fluidez verbal en sus exposiciones en publico2
Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5
DesempeñoPuntaje
1 4.5
Lengua CastellanaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0
DesempeñoPuntaje
1 5.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la mitología griega (lee Por todos los dioses)1 La épica, la lírica y la tragedia griegas, (lee Edipo rey)2 Comprende la importancia del lenguaje en su entorno sociocultural y lo degusta3 Elabora los ejercicios propuestos, hace mapas conceptuales y resúmenes de los textos trabajados4 Elabora los talleres propuestos y busca los textos recomendados5
Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,0
DesempeñoPuntaje
1 4.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadUtiliza un vocabulario adecuado para expresar su puntos de vista1 Identifica el vocabulario y estructuras gramaticales en los diferentes textos2 Demuestra interés en fortalecer su conocimiento sobre la lengua inglesa por medio de recursos tecnológicos3
CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOFísicaASIGNATURA:
BásicoHISTORIAL: 3,2DesempeñoPuntaje
1 3.2
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadEstudio de las cualidades del calor y la temperatura en un cuerpo sólido1 Diferenciar los elementos constitutivos de una ondas mecánica o electromagnética y su comportamiento2 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de física3 Resolver situaciones problema aplicando los conceptos sobre el comportamiento de un sonido audible4
QuímicaASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 1,0
DesempeñoPuntaje
1 1.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadNombrar los compuestos químicos siguiendo las normas IUPAC y realizar cálculos estequiométricos sencillos1 Aplicar las leyes de los gases en la solución de situaciones problema y realizar cálculos sobre concentración de soluciones2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso deaprendizaje
3
RecomendacionesIdentificar y nombra las funciones químicas orgánicas a partir de las hibridaciones del carbono1Reconoce algunas propiedades físicas y químicas de las funciones orgánicas y sus aplicaciones en la vida cotidiana2Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso de aprendizaje3
Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5
DesempeñoPuntaje
1 4.5
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza ejercicios en Word, Excel, Paint1 Cumple con los trabajos con sus metas2 Realiza trabajos y los envía atreves de su correo3 Es respetuoso y se autorregula4
CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:
BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje
1 3.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadValorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de matemáticas1 Resolver problemas sobre lógica de conjuntos en base a las operaciones de unión, intersección, diferencia y conjunto universal2 Aplicar los intervalos de solución de una desigualdad en situaciones de la economía3 Graficar una función cualquiera y encontrar su dominio y su recorrido4
CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias Económicas y PolíticasASIGNATURA:
BásicoHISTORIAL: 3,4DesempeñoPuntaje
1 3.4
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro a través de escritos la existencia de territorios desarrollados y subdesarrollados1 Evidencio la existencia de sistemas políticos contradictorios a las democracias, como son las dictaduras2 Creo esquemas con el fin de caracterizar los sistemas socio-políticos del capitalismo y Socialismo3
FilosofíaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,4DesempeñoPuntaje
1 3.4
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconozco las teorías filosóficas que hablan de la estructura del ser humano. Y establezco las diferencias entre persona y ser humano1 Justifico como es que el ser humano está compuesto de cuerpo y alma y aplico los conocimientos adquiridos con el fin de explicar supropia estructura como ser humano
2
Demuestro a través de ensayos por que el hombre es considerado un ser social y Justifico a través de escritos por que la Justicia serelaciona con las personas e instituciones lo que conlleva a interrelaciones sociales e institucionales
3
Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,7DesempeñoPuntaje
1 3.7
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadElabora escritos y ensayos sobre lecturas propuestas1 Identifica las corrientes filosóficas que definen la ética2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3
Educación ReligiosaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje
1 3.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadConocer y reflexionar sobre la ruptura del dualismo espiritual y religioso del "todo vale…"en la espiritualidad, la trascendencia y la fereligiosa
1
Discutir y reflexionar sobre las nuevas posturas de la divinización en especial entorno al show, la muerte y el fanatismo2 Identificar y reconocer las nuevas tendencias y religiones nacientes en la modernidad, y la mirada del sectarismo, la heterodoxia y elsatanismo en la era contemporánea
3
CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:
DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo
0
0,51
1,52
2,5
33,5
44,5
5
Física
Química
Ciencias
Económicas..
Filosofía
Educación
Artística
Educación
Etica..
Educación
,Física..
Educación
Religiosa
Lengua
Castellana
Idioma
:Extranjero
Matemáticas
Tecnología
e
SU
AL
BS
BJ
Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9
DESEMPEÑO
ERNESTO PRIETO ARIASDirector(a) de Grupo
Observaciones:
PUESTO EN EL GRUPO: 12 / 23 PROMEDIO: 3,43
325
TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:TOTAL DE DIFICULTADES DEL PRIMER PERIODO:
1830147VEGA CORDOVA SANDRA MILENA 6 A (11º) 1 2020NOCTURNA
PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE
Nota Des1 Periodo
Asignatura Nota Des2 Periodo
F F
FAC
Educación Artística 3,6 Básico
Educación Física, Recreación y Deportes 4,5 Superior
Lengua Castellana 5,0 Superior
Idioma Extranjero: Inglés 3,5 Básico
Física 2,5 Bajo
Química 2,0 Bajo
Tecnología e Informática 4,5 Superior
Matemáticas 1,0 Bajo
Ciencias Económicas y Políticas 3,4 Básico
Filosofía 3,5 Básico
Educación Etica y Valores Humanos 3,0 Básico
Educación Religiosa 1,5 BajoConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo
CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:
BásicoHISTORIAL: 3,6DesempeñoPuntaje
1 3.6
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza movimientos corporales básicos en los ejercicios de anti estrés, recreación, deportes , danza y aeróbicos1 Demuestra fluidez verbal en sus exposiciones en publico2
Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5
DesempeñoPuntaje
1 4.5
Lengua CastellanaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0
DesempeñoPuntaje
1 5.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la mitología griega (lee Por todos los dioses)1 La épica, la lírica y la tragedia griegas, (lee Edipo rey)2 Comprende la importancia del lenguaje en su entorno sociocultural y lo degusta3 Elabora los ejercicios propuestos, hace mapas conceptuales y resúmenes de los textos trabajados4 Elabora los talleres propuestos y busca los textos recomendados5
Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,5DesempeñoPuntaje
1 3.5
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadUtiliza un vocabulario adecuado para expresar su puntos de vista1 Identifica el vocabulario y estructuras gramaticales en los diferentes textos2 Demuestra interés en fortalecer su conocimiento sobre la lengua inglesa por medio de recursos tecnológicos3
CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOFísicaASIGNATURA:
BajoHISTORIAL: 2,5DesempeñoPuntaje
1 2.5
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadEstudio de las cualidades del calor y la temperatura en un cuerpo sólido1 Diferenciar los elementos constitutivos de una ondas mecánica o electromagnética y su comportamiento2 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de física3 Resolver situaciones problema aplicando los conceptos sobre el comportamiento de un sonido audible4
QuímicaASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 2,0
DesempeñoPuntaje
1 2.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadNombrar los compuestos químicos siguiendo las normas IUPAC y realizar cálculos estequiométricos sencillos1 Aplicar las leyes de los gases en la solución de situaciones problema y realizar cálculos sobre concentración de soluciones2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso deaprendizaje
3
RecomendacionesIdentificar y nombra las funciones químicas orgánicas a partir de las hibridaciones del carbono1Reconoce algunas propiedades físicas y químicas de las funciones orgánicas y sus aplicaciones en la vida cotidiana2Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso de aprendizaje3
Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5
DesempeñoPuntaje
1 4.5
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza ejercicios en Word, Excel, Paint1 Cumple con los trabajos con sus metas2 Realiza trabajos y los envía atreves de su correo3 Es respetuoso y se autorregula4
CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:
BajoHISTORIAL: 1,0DesempeñoPuntaje
1 1.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadValorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de matemáticas1 Resolver problemas sobre lógica de conjuntos en base a las operaciones de unión, intersección, diferencia y conjunto universal2 Aplicar los intervalos de solución de una desigualdad en situaciones de la economía3 Graficar una función cualquiera y encontrar su dominio y su recorrido4
CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias Económicas y PolíticasASIGNATURA:
BásicoHISTORIAL: 3,4DesempeñoPuntaje
1 3.4
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro a través de escritos la existencia de territorios desarrollados y subdesarrollados1 Evidencio la existencia de sistemas políticos contradictorios a las democracias, como son las dictaduras2 Creo esquemas con el fin de caracterizar los sistemas socio-políticos del capitalismo y Socialismo3
FilosofíaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,5DesempeñoPuntaje
1 3.5
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconozco las teorías filosóficas que hablan de la estructura del ser humano. Y establezco las diferencias entre persona y ser humano1 Justifico como es que el ser humano está compuesto de cuerpo y alma y aplico los conocimientos adquiridos con el fin de explicar supropia estructura como ser humano
2
Demuestro a través de ensayos por que el hombre es considerado un ser social y Justifico a través de escritos por que la Justicia serelaciona con las personas e instituciones lo que conlleva a interrelaciones sociales e institucionales
3
Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje
1 3.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadElabora escritos y ensayos sobre lecturas propuestas1 Identifica las corrientes filosóficas que definen la ética2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3
Educación ReligiosaASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 1,5
DesempeñoPuntaje
1 1.5
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadConocer y reflexionar sobre la ruptura del dualismo espiritual y religioso del "todo vale…"en la espiritualidad, la trascendencia y la fereligiosa
1
Discutir y reflexionar sobre las nuevas posturas de la divinización en especial entorno al show, la muerte y el fanatismo2 Identificar y reconocer las nuevas tendencias y religiones nacientes en la modernidad, y la mirada del sectarismo, la heterodoxia y elsatanismo en la era contemporánea
3
RecomendacionesReflexione sobre las causas, consecuencias y efectos del dualismo espiritual y religioso del “todo vale…”en la espiritualidad, la trascendencia y la fereligiosa
1
CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:
DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo
0
0,51
1,52
2,5
33,5
44,5
5
Física
Química
Ciencias
Económicas..
Filosofía
Educación
Artística
Educación
Etica..
Educación
,Física..
Educación
Religiosa
Lengua
Castellana
Idioma
:Extranjero
Matemáticas
Tecnología
e
SU
AL
BS
BJ
Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9
DESEMPEÑO
ERNESTO PRIETO ARIASDirector(a) de Grupo
Observaciones:
PUESTO EN EL GRUPO: 15 / 23 PROMEDIO: 3,17
2314
TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:TOTAL DE DIFICULTADES DEL PRIMER PERIODO:
2030107VERGARA SANCHEZ LAURA XIMENA 6 A (11º) 1 2020NOCTURNA
PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE
Nota Des1 Periodo
Asignatura Nota Des2 Periodo
F F
FAC
Educación Artística 2,1 Bajo
Educación Física, Recreación y Deportes 4,5 Superior
Lengua Castellana 5,0 Superior
Idioma Extranjero: Inglés 3,6 Básico
Física 3,3 Básico
Química 2,5 Bajo
Tecnología e Informática 4,5 Superior
Matemáticas 3,9 Alto
Ciencias Económicas y Políticas 3,4 Básico
Filosofía 3,4 Básico
Educación Etica y Valores Humanos 3,0 Básico
Educación Religiosa 3,6 BásicoConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo
CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:
BajoHISTORIAL: 2,1DesempeñoPuntaje
1 2.1
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza movimientos corporales básicos en los ejercicios de anti estrés, recreación, deportes , danza y aeróbicos1 Demuestra fluidez verbal en sus exposiciones en publico2
RecomendacionesRealice movimientos corporales básicos en los ejercicios de anti estrés, recreación, deportes , danza y aeróbicos1Demuestre fluidez verbal en sus exposiciones en publico2
Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5
DesempeñoPuntaje
1 4.5
Lengua CastellanaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0
DesempeñoPuntaje
1 5.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la mitología griega (lee Por todos los dioses)1 La épica, la lírica y la tragedia griegas, (lee Edipo rey)2 Comprende la importancia del lenguaje en su entorno sociocultural y lo degusta3 Elabora los ejercicios propuestos, hace mapas conceptuales y resúmenes de los textos trabajados4 Elabora los talleres propuestos y busca los textos recomendados5
Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,6DesempeñoPuntaje
1 3.6
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadUtiliza un vocabulario adecuado para expresar su puntos de vista1 Identifica el vocabulario y estructuras gramaticales en los diferentes textos2 Demuestra interés en fortalecer su conocimiento sobre la lengua inglesa por medio de recursos tecnológicos3
CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOFísicaASIGNATURA:
BásicoHISTORIAL: 3,3DesempeñoPuntaje
1 3.3
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadEstudio de las cualidades del calor y la temperatura en un cuerpo sólido1 Diferenciar los elementos constitutivos de una ondas mecánica o electromagnética y su comportamiento2 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de física3 Resolver situaciones problema aplicando los conceptos sobre el comportamiento de un sonido audible4
QuímicaASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 2,5
DesempeñoPuntaje
1 2.5
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadNombrar los compuestos químicos siguiendo las normas IUPAC y realizar cálculos estequiométricos sencillos1 Aplicar las leyes de los gases en la solución de situaciones problema y realizar cálculos sobre concentración de soluciones2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso deaprendizaje
3
RecomendacionesIdentificar y nombra las funciones químicas orgánicas a partir de las hibridaciones del carbono1Reconoce algunas propiedades físicas y químicas de las funciones orgánicas y sus aplicaciones en la vida cotidiana2Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso de aprendizaje3
Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5
DesempeñoPuntaje
1 4.5
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza ejercicios en Word, Excel, Paint1 Cumple con los trabajos con sus metas2 Realiza trabajos y los envía atreves de su correo3 Es respetuoso y se autorregula4
CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:
AltoHISTORIAL: 3,9DesempeñoPuntaje
1 3.9
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadValorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de matemáticas1 Resolver problemas sobre lógica de conjuntos en base a las operaciones de unión, intersección, diferencia y conjunto universal2 Aplicar los intervalos de solución de una desigualdad en situaciones de la economía3 Graficar una función cualquiera y encontrar su dominio y su recorrido4
CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias Económicas y PolíticasASIGNATURA:
BásicoHISTORIAL: 3,4DesempeñoPuntaje
1 3.4
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro a través de escritos la existencia de territorios desarrollados y subdesarrollados1 Evidencio la existencia de sistemas políticos contradictorios a las democracias, como son las dictaduras2 Creo esquemas con el fin de caracterizar los sistemas socio-políticos del capitalismo y Socialismo3
FilosofíaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,4DesempeñoPuntaje
1 3.4
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconozco las teorías filosóficas que hablan de la estructura del ser humano. Y establezco las diferencias entre persona y ser humano1 Justifico como es que el ser humano está compuesto de cuerpo y alma y aplico los conocimientos adquiridos con el fin de explicar supropia estructura como ser humano
2
Demuestro a través de ensayos por que el hombre es considerado un ser social y Justifico a través de escritos por que la Justicia serelaciona con las personas e instituciones lo que conlleva a interrelaciones sociales e institucionales
3
Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje
1 3.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadElabora escritos y ensayos sobre lecturas propuestas1 Identifica las corrientes filosóficas que definen la ética2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3
Educación ReligiosaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,6DesempeñoPuntaje
1 3.6
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadConocer y reflexionar sobre la ruptura del dualismo espiritual y religioso del "todo vale…"en la espiritualidad, la trascendencia y la fereligiosa
1
Discutir y reflexionar sobre las nuevas posturas de la divinización en especial entorno al show, la muerte y el fanatismo2 Identificar y reconocer las nuevas tendencias y religiones nacientes en la modernidad, y la mirada del sectarismo, la heterodoxia y elsatanismo en la era contemporánea
3
CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:
DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo
0
0,51
1,52
2,5
33,5
44,5
5
Física
Química
Ciencias
Económicas..
Filosofía
Educación
Artística
Educación
Etica..
Educación
,Física..
Educación
Religiosa
Lengua
Castellana
Idioma
:Extranjero
Matemáticas
Tecnología
e
SU
AL
BS
BJ
Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9
DESEMPEÑO
ERNESTO PRIETO ARIASDirector(a) de Grupo
Observaciones:
PUESTO EN EL GRUPO: 8 / 23 PROMEDIO: 3,57
325
TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:TOTAL DE DIFICULTADES DEL PRIMER PERIODO:
1930150VIDAL IBAÑEZ JEAN CARLOS 6 A (11º) 1 2020NOCTURNA
PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE
Nota Des1 Periodo
Asignatura Nota Des2 Periodo
F F
FAC
Educación Artística 3,4 Básico
Educación Física, Recreación y Deportes 4,5 Superior
Lengua Castellana 5,0 Superior
Idioma Extranjero: Inglés 3,0 Básico
Física 3,5 Básico
Química 3,0 Básico
Tecnología e Informática 4,5 Superior
Matemáticas 3,3 Básico
Ciencias Económicas y Políticas 3,4 Básico
Filosofía 3,5 Básico
Educación Etica y Valores Humanos 3,5 Básico
Educación Religiosa 3,8 BásicoConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo
CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:
BásicoHISTORIAL: 3,4DesempeñoPuntaje
1 3.4
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza movimientos corporales básicos en los ejercicios de anti estrés, recreación, deportes , danza y aeróbicos1 Demuestra fluidez verbal en sus exposiciones en publico2
Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5
DesempeñoPuntaje
1 4.5
Lengua CastellanaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0
DesempeñoPuntaje
1 5.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la mitología griega (lee Por todos los dioses)1 La épica, la lírica y la tragedia griegas, (lee Edipo rey)2 Comprende la importancia del lenguaje en su entorno sociocultural y lo degusta3 Elabora los ejercicios propuestos, hace mapas conceptuales y resúmenes de los textos trabajados4 Elabora los talleres propuestos y busca los textos recomendados5
Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje
1 3.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadUtiliza un vocabulario adecuado para expresar su puntos de vista1 Identifica el vocabulario y estructuras gramaticales en los diferentes textos2 Demuestra interés en fortalecer su conocimiento sobre la lengua inglesa por medio de recursos tecnológicos3
CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOFísicaASIGNATURA:
BásicoHISTORIAL: 3,5DesempeñoPuntaje
1 3.5
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadEstudio de las cualidades del calor y la temperatura en un cuerpo sólido1 Diferenciar los elementos constitutivos de una ondas mecánica o electromagnética y su comportamiento2 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de física3 Resolver situaciones problema aplicando los conceptos sobre el comportamiento de un sonido audible4
QuímicaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje
1 3.0
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadNombrar los compuestos químicos siguiendo las normas IUPAC y realizar cálculos estequiométricos sencillos1 Aplicar las leyes de los gases en la solución de situaciones problema y realizar cálculos sobre concentración de soluciones2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso deaprendizaje
3
Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5
DesempeñoPuntaje
1 4.5
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza ejercicios en Word, Excel, Paint1 Cumple con los trabajos con sus metas2 Realiza trabajos y los envía atreves de su correo3 Es respetuoso y se autorregula4
CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:
BásicoHISTORIAL: 3,3DesempeñoPuntaje
1 3.3
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadValorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de matemáticas1 Resolver problemas sobre lógica de conjuntos en base a las operaciones de unión, intersección, diferencia y conjunto universal2 Aplicar los intervalos de solución de una desigualdad en situaciones de la economía3 Graficar una función cualquiera y encontrar su dominio y su recorrido4
CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias Económicas y PolíticasASIGNATURA:
BásicoHISTORIAL: 3,4DesempeñoPuntaje
1 3.4
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro a través de escritos la existencia de territorios desarrollados y subdesarrollados1 Evidencio la existencia de sistemas políticos contradictorios a las democracias, como son las dictaduras2 Creo esquemas con el fin de caracterizar los sistemas socio-políticos del capitalismo y Socialismo3
FilosofíaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,5DesempeñoPuntaje
1 3.5
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconozco las teorías filosóficas que hablan de la estructura del ser humano. Y establezco las diferencias entre persona y ser humano1 Justifico como es que el ser humano está compuesto de cuerpo y alma y aplico los conocimientos adquiridos con el fin de explicar supropia estructura como ser humano
2
Demuestro a través de ensayos por que el hombre es considerado un ser social y Justifico a través de escritos por que la Justicia serelaciona con las personas e instituciones lo que conlleva a interrelaciones sociales e institucionales
3
Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,5DesempeñoPuntaje
1 3.5
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadElabora escritos y ensayos sobre lecturas propuestas1 Identifica las corrientes filosóficas que definen la ética2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3
Educación ReligiosaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,8DesempeñoPuntaje
1 3.8
# Indicador de Logro Fortaleza DificultadConocer y reflexionar sobre la ruptura del dualismo espiritual y religioso del "todo vale…"en la espiritualidad, la trascendencia y la fereligiosa
1
Discutir y reflexionar sobre las nuevas posturas de la divinización en especial entorno al show, la muerte y el fanatismo2 Identificar y reconocer las nuevas tendencias y religiones nacientes en la modernidad, y la mirada del sectarismo, la heterodoxia y elsatanismo en la era contemporánea
3
CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:
DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo
0
0,51
1,52
2,5
33,5
44,5
5
Física
Química
Ciencias
Económicas..
Filosofía
Educación
Artística
Educación
Etica..
Educación
,Física..
Educación
Religiosa
Lengua
Castellana
Idioma
:Extranjero
Matemáticas
Tecnología
e
SU
AL
BS
BJ
Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9
DESEMPEÑO
ERNESTO PRIETO ARIASDirector(a) de Grupo
Observaciones:
PUESTO EN EL GRUPO: 7 / 23 PROMEDIO: 3,70
37TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO: