Principais Aspectos da Avaliação

SARESP

Informações Julgamento Decisão Ação

Uso dos resultados

Melhoria do ensino

Divulgação dos

resultados

Finalidade e desenho

da avaliação

Instrumentos de

avaliação

Treinamento das

equipes envolvidas

Aplicação da

avaliação

Abrangência da Avaliação

Rede de Ensino

Aluno Turma Escola

Estadual 1.663.908 53.441 5.024

ETE* 18.556 492 170

Municipal ** 733.151 29.289 3.267

Particular*** 53.127 1.774 204

Total 2.468.742 84.996 8.665

* Centro Paula Souza** 537 Municípios aderiram*** 174 Escolas do SESI

Base de dados: 30 de agosto/2013 – SEE/Cadastro de alunos

Calendário das Provas

Data ProvaAnos/Série

26/11

Língua Portuguesa

2º, 3º e 5º anos EF

Redação (amostra por rede de ensino)

5º ano EF

Língua Portuguesa e Matemática

7º e 9º anos EF e 3a série EM

Data ProvaAnos/Série

27/11

Matemática2º, 3º e 5º anos EF

Redação (amostra por rede de ensino)

7º e 9º anos EF e 3a série EM

Ciências Ciências Humanas (Geografia e História)

7º e 9º anos EF e 3a série EM

Horário das ProvasHorário de Início das

AulasPeríodo de Aplicação

Turmas que iniciam entre 6h45 e 10h59

Manhã

Turmas que iniciam entre 11h e 16h59

Tarde

Turmas que iniciam a partir das 17h

Noite

Turmas de horário integral

Manhã

Duração das provas para o aluno: 3hPermanência mínima:1º dia: 2h2º dia: 1h e 30 minutosAlunos c/necessidades educacionais especiais e alunos que farão Redação: acrescentar 1 hora.

Instrumentos

Avaliação

Controle

Orientação

Cadernos de Provas e Folhas de Respostas Questionários de ContextoManuais

Formulários e SIS

Instrumentos de Avaliação

Matrizes de Referência para a Avaliação

Referenciais das Provas do SARESP

Habilidades Conteúdos

Competências

Por disciplina e ano/série avaliadas

• Currículo do Estado de São Paulo – SEE• Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs

Itens pré-testados: habilidade avaliada, adequação da linguagem (enunciado, alternativas, suporte do item) ao ano/série avaliada, grau de dificuldade e de discriminação do item.

Novidade para 2013: resultados do 3º EF na mesma escala do 5º EF à 3ª EM.

Cadernos de Provas

• Língua Portuguesa•Matemática

2º e 3º anos do Ensino Fundamental

Características das provas:•Questões abertas•2 Cadernos de Provas diferentes por turno (manhã e tarde) e área avaliada•LP: 6 questões (2º EF) e 8 (3º EF)•MAT: 15 questões (2º EF e 3º EF)

• Folhas de Respostas pré-identificadas separadas do Caderno de Prova• Serão utilizadas no trabalho de correção das provas

Exemplar do Caderno de Prova do Professor: LP e MAT e por turno

• Língua Portuguesa•Matemática• Ciências Humanas (Geografia e História)

5º, 7º e 9º anos do EF e 3ª série EM

Características das provas:•Questões objetivas de múltipla escolha•Diferentes Cadernos de Provas:- 26 Cadernos para LP e MAT- 21 Cadernos para Geografia/História

-7º e 9º EF e 3ª EM: Cadernos de nº ímpar começam com LP e Cadernos de nº par com MAT; esse mesmo procedimento ocorre com Geo e Hist

• Caderno de Prova e Folha de resposta são pré-identificados com o nome do aluno.• Folha de resposta é parte integrante do Caderno de Prova – última capa do Caderno de Prova.

Cadernos de Redação

Gêneros avaliados:• Carta de leitor – 5º ano EF• Narrativa de aventura – 7º ano EF• Artigo de opinião – 9º ano EF e 3ª

série EM

5º, 7º e 9º anos do EF e 3ª série EM

Redação: amostra de 10% de alunos por rede de ensino.

Caderno de Prova e Folha da Redação são pré-identificados com o nome do aluno.

Cadernos de Provas Especiais

3º, 5º, 7º e 9º anos do EF e 3ª série EM

Versão em braile - (267 provas)

Ampliada - (2.941 provas)

Nº turmas: 3.016 envolvendo todas as rede de ensino

Provas especiais: alunos cadastrados no CIE/Prodesp

(Agosto/13)

Por ano/série

e disciplina

Aplicação das Provas

2º e 3º anos EF• Professores do 1º, 2º e/ou 3º ano

EF da escola trocando de turma.

5º, 7º e 9º EF e 3ª EM• Professores trocando de escola

(Convocação – Rede Estadual).• Escolas municipais e particulares que

não comportem a troca de professores de escola: - Professores de turma, ano/série diferentes e, preferencialmente, de disciplinas diferentes.

Durante a realização da prova, somente o aplicador e os alunos devem permanecer na sala de aula. Exceção: outro professor para auxiliar alunos com necessidades educacionais especiais.

Correção das Provas

2º e 3º EF – correção descentralizada Provas: L. Portuguesa e Matemática:• PCOPs de Ciclo I• Professores coordenadores • Professores do Ciclo I

Roteiros de Correção – LP e MAT/Vídeo

Apresenta as orientações para correção das provas e transcrição das respostas dos alunos.

5º, 7º e 9º EF e 3ª EMProva de Redação:•VunespProvas objetivas:•Vunesp

Questionários de ContextoColetar informações sobre características socioeconômicas dos pais e alunos e perfil da gestão escolar realizar estudos dos fatores associados ao desempenho dos alunos.

Questionários de Pais e Alunos e folhas de respostas: 3 tipos 2º, 3º e 5º anos EF 7º e 9º anos EF 3ª série EM•Aplicação: respondido em casa pelos pais e alunos -Informativo aos diretores-Devolução somente das Folhas de Respostas lacradas

Questionários da Equipe Escolar: (somente para a rede estadual)• Diretor• Professor coordenador• Professores das áreas avaliadasAplicação: on-line em plataforma web no site da SEE

Instrumentos de Orientação

Agenda de Trabalho

Destinada aos coordenadores de avaliação e diretores de escola.

• Características da avaliação.• Calendário das provas.• Instrumentos da avaliação.• Estrutura das equipes.• Cronograma do Saresp (ações de capacitação e principais atividades).• Relação dos municípios participantes.• Resolução do Saresp.

Manual de Orientação

Destinado aos coordenadores de avaliação, diretores de escolas, agentes Vunesp e apoios regionais.

Três partes: Orientações: etapas do processo avaliativo, atribuições das equipes, materiais destinados aos treinamentos e à aplicação, processamento e divulgação dos resultados.

Logística: procedimentos operacionais e de logística e cronograma.Suporte e Comunicação: plantão para esclarecimentos de dúvidas e contatos.

Manual do Aplicador

Destinado aos aplicadores – 3 tipos: •2º EF•3º EF•5º, 7º e 9º EF e 3ª EM

Detalha as atribuições do aplicador e os procedimentos de aplicação das provas. Anexos: modelos de folhas de respostas, formulário de controle da aplicação, termo de compromisso e sigilo do aplicador e lista de presença.

Manual do Sistema Integrado do Saresp

Destinado ao agente Vunesp, fiscal, coordenador de avaliação, apoio, diretor de escola e aplicador.Detalha o Sistema Integrado do SARESP (SIS) para cada um de seus usuários.

Instrumentos de Controle

Sistema Integrado do Saresp – on-line•Cadastro e alocação de todos os colaboradores envolvidos na avaliação;•Controle do recebimento e devolução de materiais de aplicação;

Instrumentos de Controle

• Registra o Plano de Aplicação das Provas – a ser elaborado pela DE/SME –, detalha por ano/série, turma, o nome dos aplicadores e local de aplicação;

• Controla on-line a aplicação das provas (por meio de planilhas/ questionários);

• Relatórios gerenciais para acompanhamento de todas as etapas envolvidas na avaliação;

•Disponibiliza materiais para download;

• Relatório Regional de Acompanhamento da realização da Avaliação (novo).

• Carta de apresentação do fiscalAutoriza e comprova a presença do fiscal na escola.

Instrumentos de Controle

• Formulário do fiscalRegistra as atividades desenvolvidas pelo fiscal durante a aplicação das provas.

• Termo de compromisso e sigilo do aplicador

Preenchido e assinado pelo aplicador antes do início das provas.

• Formulários de controle da aplicação – 2º e 3º anos EF

Para registrar as ocorrências durante a aplicação das provas, pelo aplicador.

• Formulários de Controle da Aplicação – 5º, 7º e 9º EF e 3ª EM

Para registrar as ocorrências durante a aplicação das provas, pelo aplicador.

• Formulário de observação dos paisColeta opinião dos pais ou responsáveis dos alunos sobre a aplicação das provas – cinco pais por período/escola.

• Lista de presença dos alunos por turma

Preenchida com o nome dos alunos, nº do Registro do Aluno (RA) e nº do Caderno de Prova.

Ações de Treinamento

Dimensões técnico-operacionais – (Coordenadores das DE e SME-Polo)

Uso dos Aplicativos do SIS – (Diretores)

Aplicação das provas do 2º e 3º EF Correção das provas do 2º e 3º EF

Multiplicação das vídeos

VideoconferênciasCentralizadas

c/suporte dos manuais e vídeo de treinamento

• Retransmissão das videoconferências:• Dimensões técnico-operacionais Aplicação e correção das provas do 2º e 3º EF

VideoconferênciasDescentralizadas regionais

c/suporte dos manuais e vídeos

• Divulgação do Saresp • Procedimentos e preparação para aplicação• Retomada dos procedimentos de aplicação das provas (diretores e fiscais em todos os períodos da escola )

PresencialDescentralizadas – Escolas

• Apresentando o Saresp definindo papéis• Procedimentos e preparação para o

desenvolvimento dos trabalhos• Preparação para a aplicação das

redes municipais• Preparação dos fiscais

PresencialDescentralizadas – Vunesp

c/suporte dos manuais e vídeos

Aplicação dos Questionários dos Pais e Alunos

Atividade Responsáve

l

Data

Recebimento dos questionários entregues pela Vunesp

DE/SME-

Polo

15 a 18 de

outubro

Retirada dos questionáriosEscola e

SME

21 de outubro

Aplicação dos questionários (respondidos em casa) Escola

22 a 28 de

outubro

Devolução para a escola das folhas de respostas lacradas preenchidas pelos pais e alunos

Alunos/Pais

29 a 31 de

outubro

Entrega das folhas de respostas lacradas para a DE/SME-Polo Escola

1º a 4 de novembr

o

Recolhimento das folhas de respostas lacradas na DE/SME-Polo Vunesp

5 a 8 de novembr

o

Aplicação dos Questionários da Equipe Escolar

Rede Estadual

Aplicação escalonada Datas

Diretores de escola, professores coordenadores e professores dos 2º, 3º e 5º anos EF

18 de outubro a 1º de novembro

Professores de Língua Portuguesa, Matemática, Geografia e História – 7º e 9º anos EF e 3ª série do EM

2 a 14 de novembro

Repescagem para todos15 a 20 de novembro

Material de Treinamento

Caixa por escola-Manuais: Orientação; Aplicador; Fiscal; SIS-Agenda de Trabalho-Vídeo de Treinamento

Material de ProvaCaixas por Escola e por dia de aplicaçãoIndicação de 1º e 2º dias de aplicação com tarja colorida

Caixas com Material de Aplicação das Provas

1º dia – azul2º dia - vermelho

Identificação das caixasDEEscolaRede de Ensino Estadual – letra “E” Municipal – letra “M” Particular – letra “P”Paula Souza (ETE) letra “‐ S” Códigos de controle Conteúdo da caixaCódigo de barra

Provas Especiais

1- Braile: embalada em pacote plástico, devidamente identificado, armazenado em caixa específica (exemplar do Caderno de Prova).2- Ampliada: embalada em pacote plástico específico, devidamente identificado, armazenado na caixa da escola.

Identificação dos Pacotes com Cadernos de Provas e Cadernos de RedaçãoFolha de Rosto Colorida por ano/série

Folha de Rosto

Conteúdo das Caixas com Material de Aplicação

Planilha de controle de recebimento de material (1 por dia de aplicação - 1ª caixa da Escola de cada dia)Pacote com Instrumentos de Controle (1ª caixa da Escola do 1º dia de aplicação)Pacotes de provas por turma

Materiais de Aplicação

Conteúdo do pacote de provas (5º, 7º, 9º EF e 3ª EM)

Folha de rostoCadernos de ProvaReserva de Cadernos de Prova (3 por turma) Lista de presençaFormulário de controle de aplicação2 Pacotes plásticos identificados para devoluçãooInstrumentos de Avaliação - Folhas de Respostas, Formulário de Controle da Aplicação e Lista de PresençaoFolha de Rosto - Cadernos de Prova

Conteúdo do pacote de provas (2º e 3º EF)

Folha de RostoCadernos de ProvaReserva de Cadernos de Prova (3 por turma) Exemplar da Prova do ProfessorLista de presençaFormulário de controle de aplicação1 Pacote plástico para devolução

Instrumentos de Avaliação – Folha de Rosto, Cadernos de Prova, Formulário de Controle da Aplicação e Lista de Presença

Conteúdo do pacote dos instrumentos de controle (escola)

Folha de rostoFormulário de observação dos pais Termo de compromisso e sigilo do aplicador Formulário do fiscalPacote plástico identificado para devolução

Garantir na sala de aplicação a presença exclusiva do aplicador.

Em hipótese alguma poderão ser utilizados Cadernos de Prova/Redação pré-identificados de alunos que faltarem no dia da aplicação.

Atenção

Alguns Cadernos de Prova começam com questões de Língua Portuguesa e outros com questões de Matemática. A mesma sistemática é usada com os Cadernos de Prova de Geografia e História.

O Caderno de Redação somente será entregue ao aluno após o preenchimento da Folha de Respostas da Prova Objetiva. Depois que o aluno conferir seus dados, o aplicador destacará a Folha de Redação.

Todos os alunos com necessidades educacionais especiais participarão da avaliação e será oferecido a eles um tempo maior para a realização das provas.

Para o aluno que fará prova em braile ou ampliada, haverá no pacote da turma o Caderno de Prova original, pré-identificado. O aplicador deverá proceder da seguinte maneira:

• Prova ampliada: destacar a Folha de Respostas do Caderno de Prova original, utilizá-la para transcrever as respostas do aluno e acondicioná-la no pacote da turma.

• Prova em braile: destacar a Folha de Respostas do Caderno de Prova original, utilizá-la para transcrever as respostas do aluno e acondicioná-la no pacote da turma.• O Caderno de Prova especial deverá voltar na mesma embalagem que fora enviado (pacote/caixa).

Data de reaplicação – analisada caso a caso.

Turmas com número de alunos maior que o número de Cadernos de Prova (incluindo os reservas) – programar outra atividade. (Consultar o SIS)

Análise das Ocorrências

Os materiais de aplicação devolvidos fora do prazo – não serão processados.

Verificação cuidadosa dos pacotes nas escolas.

Os instrumentos de controle ficarão disponíveis no SIS.

Data de pagamento: até 8 de janeiro de 2014.

Pagamento dos Colaboradores

• Aplicador (atuou fora de sua sede de exercício): R$ 65,00 por período

.Fiscal: R$ 60,00 por período Diretor de escola (rede

estadual): depende da distância do município/DE

Distâncias do Município/DE

Valor

0 a 50 km 130,00

51 a 100 km 150,00

acima de 100 km 200,00