principios didacticos

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Principio didácticos

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  • 5/20/2018 Principios Didacticos

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  • 5/20/2018 Principios Didacticos

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    CARCTERCIENTFICO

    A. CONTENIDO

    B. VINCULACINMTODOPEDAGGICO CONEL MTODOCIENTFICO

    C. FUNDAMENTACINCIENTFICA DEMETODOLOGA DEENSEANZA

    Orientacin hacia el desarrollo cientfico.

    Se ensea sobre la base de realidad objetiva real.

    Conduce por la verdad cientfica y su uso humanista.

    Conduce a la formacin de mejores valores

    Utilizan mtodos que se aproximan a los mtodos de laciencia.

    La enseanza de cualquier asignatura ha de utilizarse losmtodos propios de la ciencia.

    Significa basarse en las ciencias que la tienen objeto deestudio.

    Las Didcticas particulares o Metodologas de laenseanza, estudian el proceso docente educativo encada una de las asignaturas a partir de los fundamentos ylas leyes de la Didctica General

    TCNICA: CUADRO SINPTICO

  • 5/20/2018 Principios Didacticos

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    II. PRINCIPIO DEL PROCESODOCENTE EDUCATIVO

    E. Carctercontinuo yconstante

    A. Estructuradel contenido

    SISTEMATIZACINB.

    Conduccinactividaddocente

    D, Sistema dela educacin

    C. Sistemadel currculo

    TCNICA: ESQUEMA ASOCIACIN SIMPLE

  • 5/20/2018 Principios Didacticos

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    A. Unidad teoray prctica

    B. Enseanzavinculado a la vida

    C. Veracidadteora en prctica

    D. ConocimientosAplicados

    E. Vnculo de lateora con prctica

    TCNICA: CIRCEPT CONNOTATIVO

    III. PRINCIPIO DEL PROCESODOCENTE EDUCATIVO

    VINCULACINDE TEORA Y

    PRCTICA

  • 5/20/2018 Principios Didacticos

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    A. ASIMILACIN DEL

    CONOCIMIENTO DE LOSINGULAR A GENERALY VICEVERSA

    B. FUNDAMENTO DECOMPRENSIN ES LA

    IDEA VIVA

    C. PUNTO DE PARTIDA:OBSERVACIN, RELATO,

    CONOCIMIENTO ADQUIRIDO

    Hallar el punto de partidade os hechos yobservaciones.

    Cada transmisin decomprensin debe comenzar

    produciendo ideas vivasde los hechos.

    Despertar la idea vivamediante la descripcin

    necesaria y estimular as suCapacidad imaginativa .

    IV. PRINCIPIO DEL PROCESODOCENTE EDUCATIVO

    VINCULACINDE LOCONCRETO AABSTRACTO

    TCNICA: MAPA SEMNTICO

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    E

    ACEQUIBILIDAD

    TCNICA: CRCULOS CONCNTRICOS

    V. PRINCIPIO DEL PROCESODOCENTE EDUCATIVO

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    SOLIDEZ DE LOSCONOCIMIENTOS

    A. LUCHA SISTEMTICA YENRGICA CONTRA EL

    OLVIDO

    C. EL PENSAMIENTOPREVALECE Y

    PREDOMINA SOBRELA MEMORIA

    B. CONSTANTECONSOLIDACIN DE

    RESULTADOS

    EN PROCESO

    TCNICA: CRCULOS CONCPTOS

    VI. PRINCIPIO DEL PROCESO DOCENTE EDUCATIVO

  • 5/20/2018 Principios Didacticos

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    TRABAJO CONCIENTE, CREADOR,ACTIVO E INDEPENDIENTE

    A.

    CORRELACIN PTIMA

    ENTRE PAPELDEL

    PROFESOR YTRABAJO

    INDEPENDIENTE DEL

    ESTUDIANTE

    Expresa demodosignificativo elcarcterdialctico delproceso: elprofesor yestudiante..

    BELTRAN(1996)

    C.

    EL CARCTERCREADOR DELAPRENDIZAJE

    Toda actividadque conduzca arealizacin,logro,conocimientonuevo, trabajonuevo, tienecarctercreador.

    B.

    ADQUISICINCONCIENTE VSADQUISICIN

    FORMAL

    Errorr es creerque el profesordebe exponerexclusivamentelosconocimientos yse limiten amemorizar:formal

    El profesorconcibe ladireccin demodo dogmticoy no dialectico.

    E.

    ATENCIN ALCUIDADO DE LAS

    CONDICIONESEXTERNAS

    Estudiar el estadode nimo de losestudiantes,cansancio,inters, y tomarmedidasadecuadas dedescanso, cambiode tema, que sinmodificar su plan,el desarrolloconcuerde, paralograr siempre un

    sentirse bien delos estudiantes.

    D.

    MOTIVACINBASE DE LA

    AUTOACTIVIDAD

    El movimientodel proceso estdado en laactividad querealice elestudiante, y sumotor impulsores lamotivacin.

    TCNICA: EPTOME

    VII. PRINCIPIO DEL PROCESODOCENTE EDUCATIVO

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    ATENCININDIVIDUALDEL ESTUDIANTE EN

    INTERACCION DELGRUPO

    TCNICA: ESPIRAL

    VIII. PRINCIPIO DEL PROCESODOCENTE EDUCATIVO

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    Muchas gracias.