Kandidat: Milo Predojevi SK 78/10Predmet: Srpski jezik i knjievnostkola: Gimnazija Jovan Jovanovi ZmajRazred i odeljenje: I-7Datum: 10.12.2013.Realizacija: dva kolska asa Nastavna jedinica: Homer: Ilijada- sadraj i kompozicija spevaTip asa: sinteza obrade i analizeCilj asa: upoznavanje sa helenskom knjievnou kroz analizu odlomaka iz Ilijade-obrazovni zadaci: istraivanje uloge specifinih stilskoizraajnih postupaka u delu,

Analiziranje glavnih likova i otkrivanje osnovnih ideja koje ih pokreu

-vaspitni zadaci: isticanjem osobina glavnog junaka ukazivati na ljudske vrednosti kao to su

ast, hrabrost, odanost, nenost i plemenitost; naglaavanje vanosti potovanja etikog

kodeksa

-funkcionalni zadaci: osposobljavanje uenika za uspeno obavljanje misaonih radnji kao

to su: zapaanje, uporeivanje, zakljuivanje, apstrakcija, konkretizacija, analiza i sinteza,

kao i snaenje navike da se umetniki utisci potkrepljuju primerima iz teksta Nastavna metoda: pluralizam nastavnih metodaNastavni oblici rada: frontalni, individualniNastavna sredstva: tabla, marker, prezentacija, Homerova IlijadaVremensko uoblienje asova: uvodni deo 15 min glavni deo 60 min zavrni deo 15 min

Literatura:Primarno delo:Homer, Ilijada, Zavod za udbenike i nastavna sredstva, Beograd, 2002.Sekundarna literatura:Pijanovi, Petar, Knjievnost za prvi razred, Zavod za udbenike; Beograd, 2008.uri, Milo, Istorije helenske knjievnosti, Beograd, 2000.Metodika literatura:Ili, Pavle, Metodika nastave srpskog jezika i knjievnosti u nastavnoj teoriji i praksi, Prometej, Novi Sad, 1998.

Sadraj asa:

Uvodni deo: U uvodnom delu uenicima bi se govorilo o strukturi Homerovog epa, i o etiri celine koje ine sr dela. Glavni deo: Glavni deo asa zapoeli bi sa nabrajanjem likova koji su prisutni u delu. Ko su Ahejci, a ko Trojanci? Priali bi o Odiseju, Agamemnonu, Menelaju i Ahileju sa jedne strane, i o Hektoru, Parisu, Prijamu i Andromahi sa druge strane. Uenici su dva asa ranije za domai imali zadatak. Bili su podeljeni u tri grupe, i svaka grupa je morala da obrati panju na odreene likove. Prva grupa je trebala da obrati panju na lik Ahileja, druga grupa je trebala da obrati panju na lik Hektora, a trea grupa je trebala da obrati panju na bogove. Koje su to osobine koje odlikuju ove likove? Kada uenici zavre sa opisom junaka, nadovezali bi se na istaknuti Ahilejev gnev-centralni motiv dela. Prialo bi se o nainu na koji Ahilejev gnev utie na radnju dela. Koja su to dva uzroka Ahilejevog gneva? Nakon razgovora o centralnom motivu dela, profesor bi pitao uenike da li primeuju neke druge motive. Zatim bi se obraivali sledei motivi: motiv porodinog ivota i opratanja, motiv osvete, motiv prerusavanja, motiv prijateljstva, motiv ljubavi, motiv sna, motiv smrti... Iskoristili bismo epizodu iz epa o Gilgameu (oprotaj od mrtvog prijatelja) kao paralelu sa Ahilejevim opratanjem od Patrokla. Isto tako bismo postavili paralelu sa epskom pesmom Ivo Senkovi i Aga od Ribnika (o motivu preruavanja). Takoe bismo napravili korelaciju dvoboja Ahileja i Hektora sa dvobojem Banovi Strahinje i Vlaha Alije. Nakon preenih motiva krenuli bi sa radom na pevanjima ( I, VI, XI, XVI-XXIV). Profesor bi zahtevao od uenika da odreene konstatacije potkrepe primerom iz teksta (npr. Hektorova molitva). Kroz rad na pevanjima, obraali bi panju na nain ratovanja, na (ne)potovanje umrlih, i na odnos ljudi i bogova.Zavrni deo: Uenike upoznajemo sa sledeim terminima vezanim za stih: heksametar, cezura, dijareza, trohej, daktil, spondej. Takodje, uenike upoznajemo sa terminima invokacija i neologizam. Izgled table:Zatitnici Ahejaca:Hera - Zevsova ena, boginja brakaAtina - boginja mudrostiHefest bog vatre i kovakih vrlinaZatitnici Trojanaca:Apolon bog svetlostiArej - nezasiti bog rataAfrodita boginja lepote

Daktil: -UUTrohej: -USpondej: - -Heksametar: -UU/-UU/-UU/-UU/-UU/-UInvokacija zazivanje muza, traenje nadahnuaNeologizmi (kovanice): belolakta, sjajnolemi, leporuka, dugoskuta, kravooka i drugi primeri koje uenici navedu