problemas emocionales de los padres que repercuten en
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Problemas emocionales de los padres que repercuten en los
niños
Judith Fonseca CarvajalGabriela Solís VargasPamela Soto Villegas
Objetivo
• Investigar acerca de los problemas que presentan los padres que llegan a la vez a
afectar a los hijos para nuestro conocimiento, el cual será aplicado en
nuestra vida laboral.
AUTOR
• Papalia y Olds (1998) señalan que "los niños se ven afectados tanto por lo que sus padres hacen como por lo
que piensan"
• Ella recibió su título en psicología en Vassar College y su maestría en desarrollo infantil y relaciones familiares e igualmente su Fh. D. en psicología del desarrollo durante el transcurso de la vida en la Universidad de West Virginia.
• La mayoría de estos artículos han estado relacionados con su principal área de investigación, el desarrollo cognitivo desde la infancia hasta la vejez
Definiciones
• Emociones: Son fenómenos psicofisiológicas que representan modos
de adaptación a varios estímulos ambientales de uno mismo.
• Problemas emocionales: Una condición que lo exhibe de características hasta
cierto grado. Ejemplo: La incapacidad de formar relaciones interpersonales.
Descripción De la Edad (3-4)• Los niños de esta edad quieren tocar, gustar, oler, escuchar y examinar todo por
sí mismos. • Están ansiosos por aprender.
• Aprenden de sus juegos. • Están muy ocupados desarrollando
habilidades, usando el lenguaje y luchando por ganar control interno
(emociones).
Área Emocional a los 3 años• Ellos necesitan conocer reglas claras y cuáles
son las consecuencias por romper las reglas.
• Ellos disfrutan dramatizar con otros niños.
• Sus emociones son por lo general más profundas pero muy cortas.
• Ellos necesitan ser estimulados para expresar sus sentimientos con palabras.
Área Emocional a los 4 años
• Comprenden que el mismo evento puede producir diferentes sentimientos en
personas distintas y que los sentimientos algunas veces persisten mucho después
de que ocurran los eventos que los producen.
• Demuestran una mayor conciencia para controlar y manejar sus emociones de acuerdo con los estándares sociales.
Importancia de la familia y del docente
• Los padres, maestras y otros adultos pueden ayudar a los niños a comprender sus emociones.
• Pueden hablar con los niños para ayudarles a arreglárselas con sentimientos como angustia, tristeza, enfado o culpa.
• Los adultos pueden ayudar a los niños a controlar y comprender sus emociones siendo sensibles con los
sentimientos y necesidades de los niños. • Aprender a expresar algunos sentimientos y enmascarar otros
son lecciones comunes en la vida de los niños.
Trastornos Emocionales
Depresión• Psicosis afectiva en la que el
estado de ánimo se muestra marcadamente deprimido
por la tristeza e infelicidad, con algún grado de ansiedad.
• En la depresión infantil, al igual que ocurre con la de adultos,
concurren varios mecanismos o factores que suelen interactuar
constituyendo el origen del desarrollo de la depresión.
• Los principales son los biológicos, genéticos, socio-familiares, estilos
de vida.
Tratamiento
• Respecto al tratamiento psicológico no hay establecido un tratamiento unívoco, la tendencia sigue siendo utilizar un amplio espectro de técnicas y programas que incluyen componentes conductuales
(planificación de actividades agradables, habilidades sociales y relajación) y
también cognitivos (reestructuración cognitiva, técnicas de solución de
problemas o retribución).
Mutismo Selectivo
• Es una condición de ansiedad social, en donde una persona que es capaz de hablar pero es incapaz
de expresarse verbalmente dadas ciertas situaciones.
• Puede tener causa en hechos (reales o imaginados) ocurridos a principios de la infancia.
Tratamiento
• Técnicas para reducir la ansiedad: Cualquiera de las técnicas habituales puede ayudarnos (desensibilización, relajación, imaginación guiada, etc.).
• Modificación de conducta: El uso de recompensas y castigos (coste de la respuesta, pérdidas de puntos, etc.)
Problemas de los padres que repercuten a los niños
• Personalidad o modelo psiquiátrico/psicológico • Económicas. • Culturales• Sociales• Emocionales• Historia de maltrato de los padres• Biológicas• Depresión Materna• Abandono y Negligencia• Tipos de padres
Recomendaciones
• Apoyar al niño en todo momento (psicólogo, terapeuta, la presencia de la familia si así lo requiere).
• Como adulto establecer un límite entre los problemas personales y emocionales pero no mezclarlos con la relación con los pequeños.
• Dar amor y ser tolerantes.• Manejar las ansiedades y límites en los adultos y en los
niños. • Balancear el manejo y cuidado con los niños.• No dejar que las repercusiones afecten a nuestros hijos.
Conclusiones
• Debemos hacer conciencias y reflexionar que les estamos haciendo a los niños por nuestros problemas, son personitas muy pequeñas las cuales no deben sufrir lo nuestro.