PROBLEMÁTICA DEL CEA 04POBLACION SUI GENERIS QUE DA

COMO RESULTADO UN ALTO ÍNDICE DE REPROBACIÓN Y POR CONSIGUIENTE DE DESERCIÓN

ESCOLAR

CAUSAS MÁS FRECUENTES DE BAJAS

41.17%

15.30%12.94%

9.41%

8.23%

7.05% 5.90%

Falta de sensibilidad del asesor, extensos mate-riales de estudio, y carga excesiva de trabajo ex-tra clase

Problemas de índole económico y/o cambio de lugar de residencia

Rigidez en los trámitres administrativos

Bajo o deficiente nivel académico y/o escasas o nulas asesorías

Problemas de salud o embarazos no planeados

Estudiantes que solo asisten porque los mandan y/o problemas de integración

Prolongado periodo para concluir el bachillerato

ASESORÍAS INDIVIDUALES

Inducción, adaptación y desenvolvimiento del estudiante

Detección de situaciones de ausentismo, reprobación y deserción para proponer estrategias de solución

Proporcionar orientación y asesoría psicopedagógica permanente

FUNCIONES BÁSICAS DE LA ASESORÍA PSICOPEDAGÓGICA