procedimientos de clase: trigonometría
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Trigonometría.PM4006.
•Prof. Carlos Humberto Vázquez Castellanos.•IEC `01.•ITESM, Monterrey.
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Lineamientosdel
curso.
Lineamientos del curso.
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Procedimientos de clase.
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¿Por qué necesitamos procedimientos?
Un procedimiento es la manera en cómo hacemos las cosas.
•Para abrir el casillero.
•Para cocinar.
•Para hacer una llamada por teléfono.
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Cuando la clase inicie…
•Asegurarse de tener todo el material para la clase.
•Empezar a trabajar en el ejercicio de apertura, el cual estará en el pizarrón..
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Lo que se espera durante la clase.
•Por favor, dar al maestro toda su atención.
•No hablar cuando el maestro está hablando.
•Esperar a ser reconocido por el maestro para empezar a hablar.
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Entrega de documentos.
• Colocar el documento en el escritorio cercano..
Lado izquierdo.
• Si/Cuando reciban un documento, colocar el propio arriba y continuar pasando la pila a su izquierda.
• Yo me acercaré a recoger todas las pilas.
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Obteniendo su atención.
Yo:
•Estaré al frente de la clase.
•Esperaré a que todos guarden silencio.
•Empezaré a hablar.
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Obteniendo su atención.
•Llevaré el registro del tiempo perdido (¡hasta el último segundo!).
Si no ponen atención:
•El tiempo que pierdan con el ruido, lo añadiré al tiempo de clase.
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No seguir las reglas resultará en:
1. Advertencia y documentación.
2. Plan de acción.
3. Reporte de disciplina y contacto con los padres o tutores.
1. Reconocimiento verbal.
2. Un ambiente de aprendizaje libre de stress.
3. Una atmósfera placentera y ordenada.
Seguir las reglas resultará en:
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En resumen…
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Tratemos a cada persona en el salón con respeto y dignidad.