procesos mentales. tarea 3. yosmar fernández
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Procesos MentalesYosmar Fernández Villegas.
C.I. 12.332.250 / Exp. HPS-141-00004VUniversidad Yacambú
Facilitadora: Xiomara Rodríguez
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Procesos Mentales
Los sentidos aportan datos para su uso inmediato o posterior.
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Procesos Mentales La percepción
y la memoria son básicos para los procesos mentales, para los cuales es necesaria la inteligencia, el lenguaje y el pensamiento.
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Procesos Mentales
Entre los procesos mentales se encuentra entonces la inteligencia, el aprendizaje, la memoria, creatividad, sentimiento y emoción
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Inteligencia Es uno de los
factores necesarios para el éxito.
Es la capacidad de razonamiento y uso correcto del aprendizaje en función de lo cotidiano.
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Teorías sobre la Inteligencia
Howard Gardner
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Inteligencia componencial- analítica: habilidad para planificar, ejecutar, logro de conocimiento.
Inteligencia experiencial-creativa: habilidad para tratar novedades.
Inteligencia contextual práctica: Conducta adaptativa al mundo real.
Teoría Triárquica de la Inteligencia
Robert J. Sternberg
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Inteligencia EmocionalDaniel Goleman
Capacidad para reconocer y manejar las
emociones en cualquier ámbito
de la vida, basado en la empatía y el autocontrol.
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Aprendizaje Actividad a
través de la cual se pone de
manifiesto el proceso
cognitivo para adquirir o modificar
habilidades, destrezas y por
ende conductas. Ésta es una de
las funciones más importantes
para el ser humano.
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Tipos de Aprendizaje Aprendizaje receptivo: Sólo se
necesita comprender el contenido para reproducirlo sin llegar a nuevos descubrimientos
Aprendizaje por descubrimiento: Se reciben los contenidos, pero no de forma pasiva, descubre conceptos, los relaciona y ordena en su estructura cognitiva.
Aprendizaje repetitivo: Se memorizan los contenidos sin comprender lo memorizado, por lo que no se le haya significado.
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Aprendizaje significativo: El sujeto relaciona conocimientos con los previos y le da coherencia respecto a su estructura cognitiva.
Aprendizaje observacional: Se da al observar el comportamiento de otra persona.
Aprendizaje latente: Se adquiere un nuevo comportamiento y se demuestra en el momento de un incentivo.
Tipos de Aprendizaje
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Aprendizaje perceptivo
Constituye un proceso lento y acumulativo que se da en los primeros años de vida, que depende de la acción psicomotriz (relación del entorno, con las habilidades motrices), esencial
para el desarrollo de conductas inteligentes y habilidades que permitirán nuevos conocimientos.
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Principios del aprendizaje perceptivo
Establecer una diferencia en los inputs, que permitan descubrir
rasgos característicos en los estímulos presentados. A
mayores rasgos distintivos, mayores características
distintivas se logran descubrir.
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Aprendizaje por discriminación Se presenta una mayor
variación de aprendizaje, cuando mayor es la edad y la inteligencia.
Consiste en aprender las relaciones entre las unidades aprendidas con el aprendizaje perceptivo.
Proceso en el que los estímulos adquieren control selectivo sobre la conducta.
Se puede dar por condiciones de estimulo y por condiciones de ejecución.
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Aprendizaje cuyo contenido son palabras, sílabas, conceptos.
Aprendizaje verbal
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Se trata del aprendizaje de conceptos que representan a los referentes,
los eventos, categorías,
ideas. Los conceptos
suelen cambiar con el tiempo.
Aprendizaje conceptual
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Proceso que permite desarrollar y mejorar las habilidades relacionadas con el desempeño.
Aprendizaje de entrenamiento
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Es el resultado de una emoción, con el cual la persona consciente accede al estado anímico propio del sentimiento.
Sentimiento Se puede solventar física o
espiritualmente.
Se liberan sustancias neurotransmisoras como dopamina, noradrenalina y serotonina.
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Son reacciones psicofisiológicas que permiten al sujeto adaptarse a los estímulos ambientales.
Las emociones alteran la atención y se evidencian conductas como respuesta del individuo.
Emociones
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Es un proceso cognitivo básico que permite el procesamiento de la
información, mediante una interacción entre el medio ambiente y el individuo para lo cual se ponen en actividad los órganos sensoriales e interviene otro
proceso cognitivo como es la atención.
Percepción
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Entendimiento, mundo interior. Relacionada a la cognición, psiquis, percepción, razonamiento, inteligencia, aprendizaje, creatividad y otros procesos propios de la cognición.
La conciencia es diferente en cada persona dependiendo de sus creencias y particularidades cognitivas.