procesos mixtos
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UNIVERSIDAD DE PANAMAVICERRECTORIA DE INVESTIGACION Y POSTGRADO
MAESTRIA EN DOCENCIA SUPERIOR METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION II
TALLER ADISTANCIAMÉTODOS DE INVESTIGACIÓN MIXTO
ELABORADO POR: ESTIVENSON, URIS
DELGADO, YENISETHRAMOS, ANA ISABEL
FACILITADOR:PROF. ADONIS PARDO
JUNIO 2015
MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN
MIXTO
La investigación de métodos mixtos es el complemento natural de la investigación tradicional cualitativa y cuantitativa.
La investigación de métodos mixtos es la búsqueda donde el investigador mezcla o combina métodos cuantitativos y cualitativos.
Una característica clave de la investigación de métodos mixtos es su pluralismo metodológico o eclecticismo, que a menudo resulta en la investigación superior.
Los métodos de investigación mixta son la integración sistemática de los métodos cuantitativo y cualitativo en un solo estudio con el fin de obtener una “fotografía” más completa del fenómeno
Durante los años 1960 a 1970, sin otorgarles el nombre de diseños mixtos, se propusieron una serie de estudios e investigaciones en los cuales se procedió a mezclar los enfoques cualitativos y cuantitativos, en áreas del conocimiento como la medicina criminalística.
Ruiz (s. f.) menciona que fue Sieber (1973) quien sugirió, también, la mezcla de estudios de caso con encuestas, creando así un nuevo estilo de investigación.
Antecedentes
Los Diseños De Método Y
Modelo Mixto
Agreg
a el
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or
que,
por
ot
ra
parte
La meta de la investigación mixta no es remplazar a la investigación cuantitativa ni a la investigación cualitativa, sino utilizar las fortalezas de ambos tipos de indagación combinándolas y tratando de minimizar sus debilidades potenciales.
META DE LA INVESTIGACIÓN
MIXTA
Objetivo
El objetivo de la investigación de métodos mixtos no es para reemplazar cualquiera de estos métodos, sino más bien para extraer de ambos métodos sus fortalezas y minimizar sus debilidades.
Seleccionar el método mixto de diseño de la investigación
Recoger la información o datos de
entradaAnálisis de los
datos
Interpretar los datos
Legitimar los datos o
información de entrada
Determinar el diseño mixto
que es apropiado
Determinar la pregunta de investigación
Sacar conclusiones y la redacción del
informe final
Procesos Del Modelo De
Investigación Mixta
Propósitos PrincipalesPara Llevar
A Cabo Métodos
De Investigación
Mixtos:
La triangulación (es decir, la búsqueda de la convergencia y la corroboración de los resultados de los diferentes métodos y modelos que estudian el mismo fenómeno)
La complementariedad (es decir, la búsqueda de colaboración, mejora, ilustración y aclaración de los resultados de un método con los resultados del otro método)
Iniciación (es decir, el descubrimiento de las paradojas y contradicciones que conducen a la re-elaboración de la pregunta de investigación)
Desarrollo (es decir, como los resultados de un método se utilizan para ayudar a explicar el otro método)
De expansión (es decir, buscando la amplitud y el alcance de la investigación mediante el uso de métodos diferentes para diferentes componentes de consulta).
La investigación mixta en realidad tiene una larga historia en la práctica de la investigación. La mayoría de los investigadores ignoran que un
enfoque mixto mejor les ayudará a responder mejor a sus preguntas de investigación.
si se quiere operar en gran medida dentro de un
paradigma dominante o no
si se quiere llevar a cabo las fases simultáneamente, o
secuencialmente.
Para construir un diseño de método mixto, el investigador debe tomar dos decisiones fundamentales
Los hallazgos deben ser mezclados o integrados en algún punto. Actualmente, los resultados deben, como mínimo, ser
integrados durante la interpretación de los resultados.
Las palabras, las imágenes y la narrativa se pueden utilizar para entender a los números.
Los números se pueden utilizar para agregar precisión para entender a las imágenes y la narrativa.
Se puede responder a una gama más amplia de preguntas. Un investigador puede utilizar las fortalezas de un método para
superar las debilidades del otro método.
La convergencia de conclusiones puede ayudar a corroborar los resultados.
La conjunción de técnicas cualitativas y cuantitativas en conjunto produce un conocimiento más completo.
Fortalezas y Debilidades de la Investigación Mixta
Fortalezas
Fortalezas y Debilidades de la Investigación Mixta
Puede ser difícil para el investigador mezclar adecuadamente ambos métodos.
Requiere mayor tiempo de realización.
Para algunos investigadores resulta complicado como mezclar y analizar los datos cuantitativos y cualitativos interpretando resultados que resultan aparentemente contradictorios.
Debilidades
CLASIFICACIÓN DE LOS DISEÑOS MIXTOS
ESPECÍFICOS
DISEÑO EXPLORATORIO SECUENCIAL (DEXPLOS)
Implica una fase inicial de recolección y análisis de datos cualitativos, seguida de otra donde se recaban y analizan daros cuantitativos.
Es útil para quien busca explorar un fenómeno y desea expandir sus resultados
VENTAJASFácil de implementarEtapas claras y diferenciadasSencillo de describir y reportar.
VENTAJASFácil de implementarEtapas claras y diferenciadasSencillo de describir y reportar.
DESVENTAJASTiempoDESVENTAJASTiempo
DISEÑO EXPLICATIVO SECUENCIAL (DEXPLIS)
Se caracteriza por una primera etapa donde se recaban y analizan datos cuantitativos seguida de otra donde se recogen y evalúan datos cualitativos. Las mezcla ocurre cuando los resultados cuantitativos informan a la recolección de datos cualitativos. La segunda fase se constituye sobre los resultados de la primera.
DISEÑO EXPLORATORIO SECUENCIAL (DEXPLOS)
DISEÑO DE TRIANGULACIÓN CONCURRENTE (DISTRAC)
ANÁLISIS DE LOS DATOS
RESULTADOS E INFERENCIASUna vez que se obtienen los resultados de los análisis cuantitativos, cualitativos y mixtos, los investigadores y/o investigadoras proceden a efectuar las inferencias, comentarios y conclusiones en la discusión.
Normalmente se tienen tres tipos de inferencias: las propiamente cuantitativas, las cualitativas y las mixtas, a estas últimas se les denomina metainferencias. El reporte puede presentar primero las de
cada método y luego las conjuntas; o bien presentar por áreas de resultados las tres clases de inferencias
POR MÉTODO
En el primer caso, en los diseños concurrentes pueden mostrarse primero las cuantitativas o las cualitativas, dependiendo del propio criterio del investigador, y en los diseños secuenciales y de conversión suelen incluirse las inferencias de acuerdo con el orden seguido (por ejemplo, si la primera etapa fue cuantitativa, sus inferencias se exhiben primero)
POR ÁREAÁrea o tópico 1
•Inferencias cuantitativas•Inferencias cualitativas•Metainferencias
Área o tópico 1•Inferencias cuantitativas•Inferencias cualitativas•Metainferencias
Área o tópico 2•Inferencias cuantitativas•Inferencias cualitativas•Metainferencias
Área o tópico 2•Inferencias cuantitativas•Inferencias cualitativas•Metainferencias
Área o tópico K•Inferencias cuantitativas•Inferencias cualitativas•Metainferencias
Área o tópico K•Inferencias cuantitativas•Inferencias cualitativas•Metainferencias
En el segundo caso (por áreas) el orden puede ser por pregunta de investigación , por importanciade los descubrimientos o cualquier otro criterio.
RETOS DE LOS DISEÑOS MIXTOS
REPORTES MIXTOS
LA VALIDEZ DE LOS ESTUDIOS MIXTOS
La validez se trabaja de manera independiente para los enfoques cuantitativo y cualitativo, buscando validez interna y externa para el primero, y la dependencia y otros criterios para el segundo.
Gracias por su
atención…