productos acadÉmicos tercer semestre … · guia de observaciÓn hojas vegetales y los materiales...
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PRODUCTOS ACADÉMICOS TERCER SEMESTRE AGOSTO – DICIEMBRE 2016
ACADEMIA BIOLOGÍA II CAMPO DISCIPLINAR CIENCIAS EXPERIMENTALES PERIODO TERCER
FECHA DE ENTREGA
COMPETENCIAS QUE SE PROMUEVEN PRODUCTOS Y/O ACTIVIDADES
CARÁCTERÍSTICAS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
RECURSOS %
DISCIPLINARES GENÉRICAS
ATRIBUTOS % ATRIBUTOS %
2- FUNDAMENTA OPINIONES SOBRE LOS IMPACTOS DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA EN SU VIDA COTIDIANA, ASUMIENDO CONSIDERACIONES ÉTICAS 2.1 Reconoce que su toma de decisiones puede impactar en los cambios de su sociedad de una manera positiva, utilizando los avances de la ciencia y la tecnología
6- SUSTENTA UNA POSTURA PERSONALSOBRE TEMAS DE INTERÉS Y RELEVANCIA GENERAL, CONSIDERANDO OTROS PUNTOS DE VISTA DE MANERA CRÍTICA Y REFLEXIVA. 6.3- Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta.
20%
PRÁCTICA DE LABORATORIO “ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DE LAS PLANTAS”
Utilizar los materiales adecuados en la elaboración de esta práctica, obtener conclusiones de las observaciones
GUÍA DE OBSERVACIÓN
Materiales de laboratorio y los solicitados a los alumnos por parte del profesor
10 %
26 – 30 de Oct 2016
2- FUNDAMENTA OPINIONES SOBRE LOS IMPACTOS DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA EN SU VIDA COTIDIANA, ASUMIENDO CONSIDERACIONES ÉTICAS 2.1 Reconoce que su toma de decisiones puede impactar en los cambios de su sociedad de una manera positiva, utilizando los avances de la ciencia y la tecnología
6- SUSTENTA UNA POSTURA PERSONALSOBRE TEMAS DE INTERÉS Y RELEVANCIA GENERAL, CONSIDERANDO OTROS PUNTOS DE VISTA DE MANERA CRÍTICA Y REFLEXIVA. 6.3- Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta.
20%
CLASIFICACIÓN DE LAS HOJAS
En binas, Realizar una clasificación de hojas de acuerdo a formas, borde, nervaduras etc. Loa alumnos habrán de presentar sus hojas y materiales
GUIA DE OBSERVACIÓN
Hojas vegetales y los materiales que el alumno considere para la realización de su clasificación
10 %
24 – 28 de Octubre de 2016
2- FUNDAMENTA OPINIONES SOBRE LOS IMPACTOS DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA EN SU VIDA COTIDIANA, ASUMIENDO CONSIDERACIONES ÉTICAS 2.1 Reconoce que su toma de decisiones puede impactar en los cambios de su sociedad de una
6- SUSTENTA UNA POSTURA PERSONALSOBRE TEMAS DE INTERÉS Y RELEVANCIA GENERAL, CONSIDERANDO OTROS PUNTOS DE VISTA DE MANERA CRÍTICA Y REFLEXIVA. 6.3- Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias,
20%
En binas elaboración de un tríptico con el tema “BULIMIA Y ANOREXIA”
De acuerdo al tema señalado los alumnos describirán las características de estas enfermedades así como sus posibles complicaciones y tratamiento
LISTA DE COTEJO Hojas de máquina, computadora, recortes, etc. más los que el alumno considere necesarios
10 %
PRODUCTOS ACADÉMICOS TERCER SEMESTRE AGOSTO – DICIEMBRE 2016
manera positiva, utilizando los avances de la ciencia y la tecnología
e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta.
24 – 28 de Octubre de 2016
2- FUNDAMENTA OPINIONES SOBRE LOS IMPACTOS DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA EN SU VIDA COTIDIANA, ASUMIENDO CONSIDERACIONES ÉTICAS 2.1 Reconoce que su toma de decisiones puede impactar en los cambios de su sociedad de una manera positiva, utilizando los avances de la ciencia y la tecnología
6- SUSTENTA UNA POSTURA PERSONALSOBRE TEMAS DE INTERÉS Y RELEVANCIA GENERAL, CONSIDERANDO OTROS PUNTOS DE VISTA DE MANERA CRÍTICA Y REFLEXIVA. 6.3- Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta.
Investigación sobre “LOS SISTEMAS DIGESTIVO Y RESPIRATORIO”
De manera individual presentar escrito y a mano las características, funciones y anomalías de los distintos órganos de estos sistemas
LISTA DE COTEJO Hojas de máquina, recortes, etc…
10 %
4 de Nov 2016
EXAMEN
ACADEMIA
FISICA I CAMPO
DISCIPLINAR
CIENCIAS EXPERIMENTALES
SEMESTRE
III
PERIODO
3
FECHA DE
ENTREGA
COMPETENCIAS QUE SE PROMUEVEN
(Escribir la Competencia y los atributos)
PRODUCTOS Y/O
ACTIVIDADES
CARACTERÍSTICAS DE
ENTREGA
INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN RECURSOS %
DISCIPLINARES
GENÉRICAS
Ejercicios propuestos Página 85 - 5 Ejercicios
P-91 - 2 Ejercicios
P-107 – 7 Ejercicios
Entrega manuscrita con procedimientos, limpieza, orden, resultados claros.
Lista de cotejo Libro de texto Calculadora Libreta
25%
ATRIBUTOS
ATRIBUTOS
PRODUCTOS ACADÉMICOS TERCER SEMESTRE AGOSTO – DICIEMBRE 2016
Conforme se avancen los temas
10. Resuelve problemas establecidos o reales de su entorno, utilizando las ciencias experimentales para la comprensión y mejora del mismo 10.1 Obtiene, registra y sistematiza la información para responder a preguntas de carácter científico, consultando fuentes relevantes y realizando experimentos pertinentes.
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. 5.3 Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos. 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos 8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
P-114 - 3 Ejercicios
P-124 – 3 Ejercicios
P-132 – 5 Ejercicios
P-137 – 5 Ejercicios
Práctica de laboratorio “Movimiento Rectilíneo Uniforme”
Reporte limpio, ordenado y resultados finales claros
Rubrica Laboratorio Calculadora Hoja de practica
5%
PRODUCTOS ACADÉMICOS TERCER SEMESTRE AGOSTO – DICIEMBRE 2016
Práctica de laboratorio “Simuladores Tiro Parabólico y Caída libre”
Reporte limpio, ordenado y resultados finales claros
Rubrica Laboratorio Calculadora Hoja de practica
10%
Examen escrito De manera individual, limpieza, orden
Lista de cotejo Calculadora Lápiz
40%
ACADEMIA
LITERATURA I CAMPO
DISCIPLINAR
HUMANIDADES
SEMESTRE
III
PERÍODO
3er
FECHA DE ENTREGA
COMPETENCIAS QUE SE PROMUEVEN
(Escribir la Competencia y los atributos) PRODUCTOS Y/O ACTIVIDADES
CARACTERÍSTICAS INSTRUMENTO
DE EVALUACIÓN RECURSOS %
DISCIPLINARES
GENÉRICAS
PRODUCTOS ACADÉMICOS TERCER SEMESTRE AGOSTO – DICIEMBRE 2016
10 al 31 de Octubre de 2016
ATRIBUTOS
ATRIBUTOS
Exposición de Cuentos. 1.-El Regalo de los Reyes Magos. 2.-El Corazón Delator. 3.-El Collar. 4.-El Almohadón de plumas. 5.-El Espejo Retrovisor.
-Se organizará al grupo en 5 equipos. -Cada equipo expondrá un tema diferente de los marcados. -Al finalizar cada exposición de manera individual se entregará un formato de análisis de cada cuento expuesto por los equipos. -El formato se entregará a mano. - TÍTULO DEL CUENTO - ESTILO - INTRODUCCIÓN - DESARROLLO - NUDO O CLIMAX - DESENLACE - PERSONAJE PRINCIPAL (con descripción física y moral) - PERSONAJE ANTAGONISTA (con descripción física y moral) -PERSONAJES SECUNDARIOS (con
LISTA DE COTEJO
-Internet -Aula de clase - Libro de texto -Cámara -Laptop -Cañón -Bocinas -Textos
30%
C.10. Asume una posición personal, (crítica, respetuosa y digna) y objetiva basada en la razón (lógica y epistemológica), en la ética y en los valores frente a las diversas manifestaciones de arte. 10.1 Mediante el análisis de los diferentes textos narrativos asumir una posición personal y objetiva que permita identificar las diversas manifestaciones de arte. C.11. Analiza de manera reflexiva y critica las manifestaciones artísticas a partir de consideraciones históricas y filosóficas para reconocerlas como parte del patrimonio cultural. 11.1 Mediante el análisis de diversos textos, identificar de manera reflexiva y crítica las manifestaciones artísticas literarias.
C.2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros. 2.1 Valora el arte como manifestación de la belleza y expresión de ideas, sensaciones y emociones. C.4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas. 4.3 Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
PRODUCTOS ACADÉMICOS TERCER SEMESTRE AGOSTO – DICIEMBRE 2016
descripción física y moral) -PERSONAJES TESTIGOS O INCIDENTAL(con descripción física y moral) - TIPO DE NARRADOR - ESPACIOS - TEMPORALIDAD
24 al 31 de Octubre de 2015
C.10. Asume una posición personal, (crítica, respetuosa y digna) y objetiva basada en la razón (lógica y epistemológica), en la ética y en los valores frente a las diversas manifestaciones de arte. 10.1 Mediante el análisis de los diferentes textos narrativos asumir una posición personal y objetiva que permita identificar las diversas manifestaciones de arte. C.11. Analiza de manera reflexiva y critica las manifestaciones artísticas a partir de consideraciones históricas y filosóficas para reconocerlas como parte del patrimonio cultural. 11.1 Mediante el análisis de diversos textos, identificar de manera reflexiva y crítica las manifestaciones artísticas literarias.
C.2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros. 2.1 Valora el arte como manifestación de la belleza y expresión de ideas, sensaciones y emociones. C.4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas. 4.3 Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
-Cuento
SE DA LA OPCIÓN DE QUE ESCOJA : 1. Elaboración de manera individual un cuento. -El cuento debe tener un Mínimo 3 pág. O cuartillas, máximo 5, con interlineado doble. Margen normal. Letra arial # 14, respetar las reglas ortográficas. 1. Análisis de un cuento de autor “latinoamericano”.
LISTA DE COTEJO
-Hojas de Máquina - Colores -Internet -Aula de clase - Libro de texto
50%
PRODUCTOS ACADÉMICOS TERCER SEMESTRE AGOSTO – DICIEMBRE 2016
- Deberá llevar cada punto de los elementos a analizar muy bien puntualizado, además de incluir el cuento impreso. Lo anterior, con hoja de presentación, mencionado competencias.
ACADEMIA
MATEMATICAS III CAMPO
DISCIPLINAR
MATEMATICAS
PERÍODO
3
FECHA DE ENTREGA
COMPETENCIAS QUE SE PROMUEVEN
(Escribir la Competencia y los atributos) PRODUCTOS Y/O ACTIVIDADES
CARACTERÍSTICAS INSTRUMENTO
DE EVALUACIÓN RECURSOS %
DISCIPLINARES
GENÉRICAS
Fecha límite de entrega 28/10/16
ATRIBUTOS % ATRIBUTOS %
PRODUCTO 1
Collage de la parábola
PRODUCTO 2
Presentación Procedimientos claros limpieza Coherencia Legibilidad
Rúbrica
Pintarrón Libro de texto Cuaderno
5% 5%
1. Construye e interpreta modelos matemáticos mediante la aplicación de procedimientos aritméticos, algebraicos, geométricos, y variacionales, para la comprensión y
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
PRODUCTOS ACADÉMICOS TERCER SEMESTRE AGOSTO – DICIEMBRE 2016
análisis de situaciones reales, hipotéticas o formales. 5. Analiza las relaciones entre dos o más variables de un proceso social o natural para determinar o estimar su comportamiento. 6. Cuantifica, representa y contrasta experimentalmente o matemáticamente las magnitudes del espacio y las propiedades físicas de los objetos que lo rodean
4.1Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo 8. Participa y colabora de manera efectiva en diversos equipos. 8.3 Asuma una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
Trazo de la parábola con
regla y compas
PRODUCTO 3
Ejercicios de la parábola
en la forma canónica y
ordinaria y general
PRODUCTO 4
Ejercicios de aplicación
de la parábola
Con apego a la rúbrica o lista de cotejo correspondiente
15% 15%
07/11/16
1. Construye e interpreta modelos matemáticos mediante la aplicación de procedimientos aritméticos, algebraicos, geométricos, y variacionales, para la comprensión y análisis de situaciones reales, hipotéticas o formales. 2. Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando diferentes enfoques.
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 4.1Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.
Examen
Limpieza Procedimientos claros
Lista de cotejo
Lápiz Calculadora borrador
40
PRODUCTOS ACADÉMICOS TERCER SEMESTRE AGOSTO – DICIEMBRE 2016
3. Explica e interpreta los resultados obtenidos mediante procedimientos matemáticos y los contrasta con modelos establecidos o situaciones reales.
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo
ACADEMIA
FILOSOFIA CAMPO
DISCIPLINAR
HUMANIDADES
PERÍODO
Tercero
FECHA DE
ENTREGA
COMPETENCIAS QUE SE PROMUEVEN
(Escribir la Competencia y los atributos) PRODUCTOS Y/O
ACTIVIDADES CARACTERÍSTICAS
INSTRUMENTO
DE EVALUACIÓN RECURSOS %
DISCIPLINARES
GENÉRICAS
ATRIBUTOS % ATRIBUTOS % 1. Síntesis El alumno realiza la
lectura de la Utopía de
PRODUCTOS ACADÉMICOS TERCER SEMESTRE AGOSTO – DICIEMBRE 2016
3. Examina y argumenta de manera crítica y
reflexiva diversos problemas filosóficos
relacionados con la actuación humana,
potenciando su dignidad, libertad y
autodirección.
8. Identifica los supuestos de los argumentos
con los que se trata de convencer y analiza la
confiabilidad de las fuentes de manera crítica y
justificada.
1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
Tomas Moro y elabora
una sintesis del libro.
Presentación a mano.
Entrega en hoja tamaño
carta.
RUBRICA PARA
SINTESIS Y
MAQUETA.
Utopía de
Tomas Moro
estará
disponible en
electrónico en
cada grupo.
60
%
pts. 3. Examina y argumenta de manera crítica y
reflexiva diversos problemas filosóficos
relacionados con la actuación humana,
potenciando su dignidad, libertad y
autodirección.
8. Identifica los supuestos de los argumentos
con los que se trata de convencer y analiza la
confiabilidad de las fuentes de manera crítica y
justificada.
1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
6. Sustenta una postura personal
sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
2. Utopía en forma
colaborativa.
El catedrático
organizara al grupo en
4 equipos en todo el
grupo. Se les pide que en
base a la lectura de la
UTOPIA DE TOMAS
MORO realicen una
maqueta que
REPRESENTEN LA
SOCIEDAD IDEAL.
En triplay de 1 mto
x 1 mto.
Material libre,
calidad en la
elaboración,
creatividad, poner
en manera de
carteles lo que
quieran
representa, con
congruencia y
coherencia, que
representen las
diferentes
estructuras de la
sociedad.( política,
sociedad, iglesia,
economía, etc)
Aula. Libros
diversos. Un
caso.
3. Examina y argumenta de manera crítica y
reflexiva diversos problemas filosóficos
relacionados con la actuación humana,
2. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
3. Debate “La guerra y la
Paz”.
1. proyección de la
película LA LADRONA
DE LIBROS. (Puede ser
Biblioteca,
internet,
PRODUCTOS ACADÉMICOS TERCER SEMESTRE AGOSTO – DICIEMBRE 2016
potenciando su dignidad, libertad y
autodirección.
8. Identifica los supuestos de los argumentos
con los que se trata de convencer y analiza la
confiabilidad de las fuentes de manera crítica y
justificada.
7. Sustenta una postura personal
sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
encargada para verla en
casa).
2. Investigar por lo
menos tres guerras
actuales.
Dar su opinión acerca
de las Guerras
investigadas y si estan
justificadas.
3. Debate a favor o en
contra de la guerra.
El alumno entrega en
forma individual su
conclusión del debate.
GUIA DE
OBSERVACION
periódicos,
revistas, etc.
20%
ptos.
Competencias genericas 20%
punto
s.
ACADEMIA
HISTORIA DE MÉXICO II CAMPO
DISCIPLINAR
HISTÓRICO SOCIAL
SEMESTRE
III
PERÍODO
3er
FECHA DE ENTREGA
COMPETENCIAS QUE SE PROMUEVEN
(Escribir la Competencia y los atributos) PRODUCTOS Y/O ACTIVIDADES
CARACTERÍSTICAS INSTRUMENTO
DE EVALUACIÓN RECURSOS %
DISCIPLINARES
GENÉRICAS
ATRIBUTOS
ATRIBUTOS
PRODUCTOS ACADÉMICOS TERCER SEMESTRE AGOSTO – DICIEMBRE 2016
12 al 28 de Octubre de 2015
C.2. Sitúa hechos históricos fundamentales que han tenido lugar en distintos épocas en México y el mundo con relación al presente. 2.1. Investiga acontecimientos fundamentales en la vida independiente de México y lo relaciona con el presente.
C.6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. 6.3 Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta.
-Reportes de la serie “El Encanto del Águila”.
- El alumno deberá realizar lectura previa del libro de texto de acuerdo al tema a abordar. - Se proyectarán los capítulos de la serie (1,4,5,6,7,10,11,12 y 13) -Se llenará un formato con los resultados de la reflexión y se entregará al finalizar la sesión en clase. -Las respuestas deben de ser entregadas a mano y en el formato establecido.
Lista de Cotejo
-Internet -Libro de texto -Aula de clases -Hojas de Máquina -Bocinas -Lap Top -Serie
70%
31 de Octubre de 2015
C.2. Sitúa hechos históricos fundamentales que han tenido lugar en distintos épocas en México y el mundo con relación al presente.
C.9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo. 9.6 Advierte que los fenómenos que se desarrollan en los ámbitos local, nacional e internacional ocurren
-Cuestionario del libro Capítulo 8 I, III, IV, V y VI.. Pág. 279 a 282. Capítulo 9. III, IV. Pag. 328, 329
-Se realizarán los ejercicios del libro marcados en el salón de clases. -Al finalizar se arrancarán las hojas y se entregarán al
Lista de Cotejo
-Aula -Libro de Texto
10%
PRODUCTOS ACADÉMICOS TERCER SEMESTRE AGOSTO – DICIEMBRE 2016
dentro de un contexto global interdependiente.
maestro con una hoja de presentación.
PRODUCTOS ACADÉMICOS TERCER SEMESTRE AGOSTO – DICIEMBRE 2016
ACADEMIA
ÉTICA Y VALORES II
CAMPO
DISCIPLINAR HUMANIDADES
SEMESTRE III
PERIODO
3
FECHA DE
ENTREGA
COMPETENCIAS QUE SE PROMUEVEN
(Escribir la Competencia y los atributos) PRODUCTOS Y/O ACTIVIDADES CARACTERÍSTICAS
INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN RECURSOS %
DISCIPLINARES
GENÉRICAS
Desarrollo del proyecto de la
página 30 del libro de texto
Actividad de Evaluación
parcial de los temas que se
encuentran en el libro de texto
en las páginas de la 40 a 56
Presentación en formato
de video, no mayor a 8
minutos y guion de la
trama.
La evaluación se hará con
forme a las necesidades
del grupo según el profesor
Lista de
cotejo
Medios de
información,
salón, biblioteca
etc.
Libro, salón etc.
30%
30%
Del 24 al 27 octubre Del 17 al 21 octubre
ATRIBUTOS
ATRIBUTOS
2. Propone soluciones a
problemas del entorno
social y natural mediante
procesos argumentativos,
de diálogo, deliberación
y consenso.
9. Valora las
repercusiones de diversas
corrientes de
pensamiento en los
sujetos, la sociedad y la
cultura.
5.1 Sigue instrucciones y
procedimientos de
manera reflexiva,
comprendiendo como
cada uno de sus pasos
contribuye al alcance de
un objetivo.
8.1. Propone maneras de
solucionar un problema o
desarrollar un proyecto en
equipo, definiendo un
curso de acción con
pasos específicos.
Del 17 al 21 octubre
2. Propone soluciones a
problemas del entorno
social y natural mediante
procesos argumentativos,
de diálogo, deliberación
y consenso.
5.1 Sigue instrucciones y
procedimientos de
manera reflexiva,
comprendiendo como
cada uno de sus pasos
Debate sobre los temas Suicidio asistido, eutanasia y aborto.
En formato electrónico o
impreso según las
necesidades del profesor
Lista de
cotejo
Salón, medios y
el libro
20%
PRODUCTOS ACADÉMICOS TERCER SEMESTRE AGOSTO – DICIEMBRE 2016
9. Valora las
repercusiones de diversas
corrientes de
pensamiento en los
sujetos, la sociedad y la
cultura.
contribuye al alcance de
un objetivo.
8.1. Propone maneras de
solucionar un problema o
desarrollar un proyecto en
equipo, definiendo un
curso de acción pasos
específicos.
PRODUCTOS ACADÉMICOS TERCER SEMESTRE AGOSTO – DICIEMBRE 2016
ACADEMIA
APRECIACIÓN MUSICAL III CAMPO
DISCIPLINAR
COMUNICACIÓN
PERÍODO
TERCERO
FECHA DE ENTREGA
COMPETENCIAS QUE SE PROMUEVEN
(Escribir la Competencia y los atributos) PRODUCTOS Y/O ACTIVIDADES
CARACTERÍSTICAS INSTRUMENTO
DE EVALUACIÓN RECURSOS %
DISCIPLINARES
GENÉRICAS
ATRIBUTOS ATRIBUTOS Ensayo sobre la música del
México Independiente
Se hace en dos partes 1 Ensayo de opinión donde se reflexione sobre la música del México Independiente. 2 Una exposición de lo investigado en plenaria. Limpieza Buena ortografía Extensión mínima una cuartilla
Lista de cotejo 1
Computadora, hojas de máquina
40
1 Utiliza información contenida en
diferentes textos para orientar sus
intereses en ámbitos diversos.
6 Difunde o recrea expresiones artísticas que son producto de la sensibilidad y el intelecto humanos con el propósito de preservar su identidad cultural en un contexto universal.
2. 1 Valora el arte como
manifestación de la belleza y
expresión de ideas, sensaciones y
emociones
.
2.3 Participa en prácticas relacionadas con el arte.
8. 1 Utiliza información contenida en
diferentes textos para orientar sus
intereses en ámbitos diversos.
6 Difunde o recrea expresiones artísticas que son producto de la sensibilidad y el intelecto humanos con el propósito de
2. 1 Valora el arte como
manifestación de la belleza y
expresión de ideas, sensaciones y
emociones
.
2.3 Participa en prácticas relacionadas con el arte.
PRÁCTICA
Participar activamente
y de manera grupal
acoplándose ejecutar y
cantar escalas y
canciones.
Se calificará en base a
la participación en
grupo.
Observación
Hojas, plumones de colores, pluma, lápiz.
40
PRODUCTOS ACADÉMICOS TERCER SEMESTRE AGOSTO – DICIEMBRE 2016
preservar su identidad cultural en un contexto universal.
ACADEMIA
FOTOGRAFÍA III CAMPO
DISCIPLINAR
COMUNICACIÓN
PERÍODO
TERCERO
FECHA DE ENTREGA
COMPETENCIAS QUE SE PROMUEVEN
(Escribir la Competencia y los atributos) PRODUCTOS Y/O ACTIVIDADES
CARACTERÍSTICAS INSTRUMENTO
DE EVALUACIÓN RECURSOS %
DISCIPLINARES
GENÉRICAS
ATRIBUTOS % ATRIBUTOS % Sesión gótica
La sesión deberá contar con: Mínimo 20 fotografías. Los escenarios pueden ser cualquier lugar o municipio de la región Altiplano. Deberán elegir aspectos góticos de acuerdo a la cultura de tu contexto.
Rúbrica
Cámara fotográfica y fotografías
80
6. Difunde o recrea expresiones
artísticas que son producto de la
sensibilidad y el intelecto humanos,
con el propósito de preservar su
identidad cultural en un contexto
universal.
11. Aplica las tecnologías de la
información y la comunicación en el
diseño de estrategias para la difusión
de productos y servicios, en el
beneficio del desarrollo personal y
profesional.
4.1. Expresa ideas y conceptos
mediante representaciones
gráficas
8.3. Asume una actitud
constructiva, congruente con los
conocimientos y habilidades con
los que cuenta dentro de
distintos equipos de trabajo.