profª antonia belnice (bel) 2ª fase a
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hora da leitura nesse momento o professor faz a leitura depois seleciona um aluno para recontar a história.Na foto seguinte as crianças fazem a ilustração do que entenderam sobre a história
Quantificar os números associando o numeral à quantidade; Desenvolver o raciocínio lógico matemático por meio de material concreto
a proposta dessa atividade é que as crianças ampliem as habilidades e competências nas áreas de leitura e escrita.
RECORTE DE PALAVRAS EM REVISTAS E JORNAIS PARA RECONHECIMENTO DAS LETRAS, DENTRO DO CONTEXTO E COLAGEM DAS PALAVRAS
Brincar com os números nos diversos contextos que se encontram para sim reconhecê-los e quantificá-los.
TRABALHANDO TIPOS DE ANIMAIS: ONDE VIVEM?UTILIZANDO REVISTAS E JORNAIS PARA RECORTES E COLAGEM AMPLIANDO O CONHECIMENTO DE CADA UM.
Proporcionando um ambiente integrador e estimulador em que a criança foi o papel principal no desenvolvimento de sua oralidade.
PINTURA LIVRE COM OBJETIVO DE TRABALHAR A CORDENAÇÃO MOTORA , CORES TRABALHANDO A RECICLAGEM PINTURA DOS ROLINHOS DE PAPEL PARA MONTAR O BRINQUEDO
RESGATANDO BRINCADEIRAS : AMARELINHA E JOGO DA VELHA NESSES JOGOS FOI DESENVOLVIDO SEQUÊNCIA NUMÉRICA, REGRAS.
Brincadeira de corda e corre cutiatrabalhando a coordenação motora, o equilíbrio, lateralidade e o contato social das crianças
MISTURA DE CORES SOLTAR A IMAGINAÇÃO TRABALHAR CORES PINTURA COM DEDOS, PINCÉIS OU ROLINHOS PARA EXPRESSAR A IMAGINAÇÃO
COM TINTAS E UMA FOLHA DE PAPEL FORAM USANDO A CRIATIVIDADE A MISTURA DE CORES E PENSAMENTO.REALIZARAM UMA BELA ARTE.
Desenvolver o raciocínio lógico, atenção, concentração, a memorização e principalmente a capacidade de observação
NESSA ATIVIDADE FOI TRABALHADO COMO É FORMADO UMA CIDADE FIZEMOS PINTURAS EM FOLHAS, RECORTES, E COLAGENS