Profa. Daniela Rocha Teixeira Riondet CostaProfa. Daniela Rocha Teixeira Riondet Costa

Itajubá, Itajubá, 07 de agosto de 2012.07 de agosto de 2012.

Este projeto começou no Rio de Janeiro, em abril de 2007, idealizado pela Profa. Dra. Marilene de Sá Cadei, por meio de uma parceria entre a SEA (Secretaria de Estado do Meio Ambiente) e a UERJ (Universidade do Estado do Rio de Janeiro).

Em princípio foi aplicado na região metropolitana do Rio, nas escolas estaduais.

Hoje já envolve o estado todo, bem como se desdobrou em vários outros projetos e vem, cada vez mais, se fortalecendo.

Professores, alunos, diretores, coordenadores, demais agentes educativos e demais membros da comunidade da escola.

Desenvolvimento de uma política de formação continuada para os membros da comunidade escolar;

Qualificação das comunidades locais para participação na gestão ambiental;

Mobilizar a comunidade escolar para a formação de parcerias com a comunidade do entorno para construção coletiva de projetos e ações de intervenção local;

Formar os Elos 21 – Espaços Livres de Organização de Ações Socioambientais: espécie de local de aglutinação e irradiação de iniciativas;

Fazer da Agenda 21 um instrumento de educação ambiental e prática da cidadania, promovendo no processo de criação da mesma a análise crítica da realidade;

Criar condições para a participação social permanente e responsável.

O que se produz é uma Agenda de COMPROMISSOS e PRIORIDADES transformadas em AÇÕES e PROJETOS com objetivos, metas e resultados alcançáveis a curto, médio e longo prazos.

Esta atividade tem por finalidade contextualizar o cursista no que se refere ao que vem a ser a Agenda 21.

Também busca embasá-lo teoricamente dando subsídios para que possa ampliar seus conhecimentos e visualizar a aplicação da Agenda 21 em sua realidade escolar.

1.1. Histórico da Agenda 21 mundo e Brasil;1.2. Agendas 21 e Agendas ambientais; 1.3. Agendas 21 Nacional, Regional e Local;1.4. O Projeto Político Pedagógico (PPP) e a

Agenda 21; 1.5. Leituras complementares e discussões.

Carga Horária: 08 h/a

Esta atividade tem por finalidade iniciar a construção da Agenda 21, bem como continuar embasando o cursista teoricamente para que possa ampliar seus conhecimentos com a finalidade de execução desta Agenda.

2.1. Elaborando a Agenda 21; 2.2. O que é um Projeto? 2.3. Planejamento – enfoque participativo; 2.4. Etapas do Planejamento Participativo; 2.5. Diagnóstico da realidade da

comunidadeescolar.

Carga Horária: 08 h/a

Após o trabalho teórico e o de construção da Agenda 21, passa-se para a estruturação do tema prioritário, levantado pelo diagnóstico, em formato de projeto e consequente aplicação do mesmo na escola.

Carga Horária: 08 h/a.

Carga Horária: 06 h/a.

Atividade MESES

Set Out Nov Dez

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Acompanhamento

daniela.unifei@gmail.com