"Desafios de uma prática "Desafios de uma prática regional de Jornalismo Científico regional de Jornalismo Científico

e Popularização da Ciência e e Popularização da Ciência e Tecnologia”Tecnologia”

Profª Drª Simone BortolieroProfª Drª Simone BortolieroAssociação Brasileira de Jornalismo CientificoAssociação Brasileira de Jornalismo Cientifico

Universidade Federal da BahiaUniversidade Federal da BahiaDoutora em Comunicação Cientifica e Tecnológica Doutora em Comunicação Cientifica e Tecnológica

(UMESP)(UMESP)Pós- Doutorado em Midia, Meio Ambiente e Energia Pós- Doutorado em Midia, Meio Ambiente e Energia

(Unicamp)(Unicamp)20082008

Políticas Públicas /Educação Políticas Públicas /Educação Cientifica Cientifica

► Criação de espaços de divulgação cientifica;Criação de espaços de divulgação cientifica;► Formação de professores de Ciências Formação de professores de Ciências

comprometidos com uma ciência cidadã e comprometidos com uma ciência cidadã e com uma tecnologia que leve justiça social. com uma tecnologia que leve justiça social. Cuidados com ensino fundamental e médio;Cuidados com ensino fundamental e médio;

► Formação crítica para leitura de mídia pelos Formação crítica para leitura de mídia pelos jovens nas escolas;jovens nas escolas;

► Produção de materiais realizados pelos Produção de materiais realizados pelos jovens. Porque tem muita coisa ruim na TV e jovens. Porque tem muita coisa ruim na TV e na Internet e os jovens precisam saber na Internet e os jovens precisam saber opinar e escolher sobre o que é bom e ruim opinar e escolher sobre o que é bom e ruim no campo da C&T (Educação para Mídia)no campo da C&T (Educação para Mídia)

Jornalistas Jornalistas

► Formação de Jornalistas na Graduação (com Formação de Jornalistas na Graduação (com caráter investigativo e crítico); caráter investigativo e crítico);

► Investimento na Formação de Pesquisadores Investimento na Formação de Pesquisadores nas diferentes regiões (com mestrado e nas diferentes regiões (com mestrado e doutorado);doutorado);

► Na Bahia por exemplo duas frentes se Na Bahia por exemplo duas frentes se consolidaram nos últimos anos - Pós em consolidaram nos últimos anos - Pós em Cultura e Sociedade e Pós em Ensino , Cultura e Sociedade e Pós em Ensino , Filosofia e História das Ciências, ambas na Filosofia e História das Ciências, ambas na UFBA com as linhas de pesquisa Cultura e UFBA com as linhas de pesquisa Cultura e Ciência , Divulgação Cientifica, Percepção Ciência , Divulgação Cientifica, Percepção Pública da Ciência e da Tecnologia.Pública da Ciência e da Tecnologia.

Produção regional de qualidade Produção regional de qualidade em C&Tem C&T

Produção de materiais audiovisuais realizados Produção de materiais audiovisuais realizados por professores de ciências da rede pública (hoje por professores de ciências da rede pública (hoje estamos usando o Youtube) – através do estamos usando o Youtube) – através do oferecimento de oficinas de Comunicação para a oferecimento de oficinas de Comunicação para a Educação Científica, feita por jornalistas;Educação Científica, feita por jornalistas;

► Parceria entre as instituições públicas e privadas Parceria entre as instituições públicas e privadas na criação de cursos de capacitação para as na criação de cursos de capacitação para as assessorias de comunicação das instituições e assessorias de comunicação das instituições e órgãos de pesquisa;órgãos de pesquisa;

► Criação de Centros e Núcleos de Jornalismo Criação de Centros e Núcleos de Jornalismo Científico e Divulgação Cientifica nas diferentes Científico e Divulgação Cientifica nas diferentes regiões com o objetivo de favorecer um regiões com o objetivo de favorecer um Jornalismo Cientifico para a Educação Cientifica;Jornalismo Cientifico para a Educação Cientifica;

► Agências de noticias on line no campo de C&T;Agências de noticias on line no campo de C&T;► Investimentos em projetos multidisciplinares e Investimentos em projetos multidisciplinares e

criação de redes de pesquisa no campo do criação de redes de pesquisa no campo do jornalismo cientifico.jornalismo cientifico.

Críticas ao atual modelo/o Críticas ao atual modelo/o idealideal

► Uma informação que nos impõe o uso de tecnologias sem justiça Uma informação que nos impõe o uso de tecnologias sem justiça social;social;

► Informações sobre pesquisas oriundas do eixo Rio-SP;Informações sobre pesquisas oriundas do eixo Rio-SP;► Uma divulgação cientifica pouco comprometida com o Uma divulgação cientifica pouco comprometida com o

desenvolvimento humano e social das regiões brasileiras;desenvolvimento humano e social das regiões brasileiras;► Necessidade de uma visão multidisciplinar ao olharmos os Necessidade de uma visão multidisciplinar ao olharmos os

fenômenos científicos;fenômenos científicos;► Desafios na formação dos jornalistas e de divulgadores científicos Desafios na formação dos jornalistas e de divulgadores científicos

no século XXI (formação multidisciplinar)no século XXI (formação multidisciplinar)► Defesa de um jornalismo investigativo no campo da ciência e da Defesa de um jornalismo investigativo no campo da ciência e da

tecnologia. Ou seja, deveremos dar conta de uma formação tecnologia. Ou seja, deveremos dar conta de uma formação critica com relação a temas de Ciência, Tecnologia e Inovação e critica com relação a temas de Ciência, Tecnologia e Inovação e se estamos veiculando pesquisas nas diferentes regiões que se estamos veiculando pesquisas nas diferentes regiões que estão contribuindo para a melhoria da qualidade de vida na terra. estão contribuindo para a melhoria da qualidade de vida na terra.

► Modelo de comunicação unidirecional entre jornalistas e Modelo de comunicação unidirecional entre jornalistas e cientistas;cientistas;

► Mito da ciência como verdade absoluta;Mito da ciência como verdade absoluta;

Popularização da C&TI (via Popularização da C&TI (via jornalismo)jornalismo)

► Projetos de criação de Centros de Ciências reunindo jornalistas, Projetos de criação de Centros de Ciências reunindo jornalistas, pesquisadores e bolsistas de ensino médio e graduação (iniciação pesquisadores e bolsistas de ensino médio e graduação (iniciação cientifica);cientifica);

► Incentivo a projetos de bolsas para jornalismo científico, via Incentivo a projetos de bolsas para jornalismo científico, via instituições de pesquisas nos estados brasileiros (única possibilidade instituições de pesquisas nos estados brasileiros (única possibilidade de pesquisa e de produção na área de popularização via diferentes de pesquisa e de produção na área de popularização via diferentes mídias);mídias);

► Exemplo: Projeto Jovens Repórteres Científicos são espaços para a Exemplo: Projeto Jovens Repórteres Científicos são espaços para a experimentação de metodologias de comunicação que podem experimentação de metodologias de comunicação que podem contribuir com a formação de uma cultura científica entre jovens de contribuir com a formação de uma cultura científica entre jovens de áreas urbanas e ruraiis;;áreas urbanas e ruraiis;;

► É necessário dentro das Universidades um esforço de co-produção de É necessário dentro das Universidades um esforço de co-produção de equipes multidisciplinares que pensem em políticas de popularização equipes multidisciplinares que pensem em políticas de popularização da ciência e tecnologia para fora de seus muros;da ciência e tecnologia para fora de seus muros;

► Parcerias inter-institucionais entre laboratórios (citar UFBA, como Parcerias inter-institucionais entre laboratórios (citar UFBA, como LabTV da FACOM e Instituto de Biologia e institucionais (secretarias, LabTV da FACOM e Instituto de Biologia e institucionais (secretarias, universidades, ong”s);universidades, ong”s);

► Convencimento dos pesquisadores/ programas nos canais Convencimento dos pesquisadores/ programas nos canais universitários/luta por satélites/ agências on line como ciência press, universitários/luta por satélites/ agências on line como ciência press, comciência.comciência.

Comunicando a Ciência & Comunicando a Ciência & Tecnologia de forma regionalTecnologia de forma regional

► Cada região tem contrastes sociais, Cada região tem contrastes sociais, econômicos e diferentes culturas;econômicos e diferentes culturas;

► Eu gostaria de lembrar que nossa formação Eu gostaria de lembrar que nossa formação cientifica está baseada numa ciência cientifica está baseada numa ciência eurocêntrica, branca e masculina que moldou eurocêntrica, branca e masculina que moldou todo o sistema de educação cientifica do todo o sistema de educação cientifica do povo brasileiro nas últimas décadas. E a povo brasileiro nas últimas décadas. E a partir do meu estado, a Bahia, local que partir do meu estado, a Bahia, local que escolhi para trabalhar como professora e escolhi para trabalhar como professora e pesquisadora, fui percebendo como essa pesquisadora, fui percebendo como essa realidade implicou na baixa auto-estima dos realidade implicou na baixa auto-estima dos afrodescentes no que se refere a escolha por afrodescentes no que se refere a escolha por carreiras de Ciência e Tecnologia;carreiras de Ciência e Tecnologia;

Formação da Cultura Formação da Cultura Cientifica Cientifica

► As concepções do racismo científico disseminados As concepções do racismo científico disseminados nos meios acadêmicos a partir do século XIX;nos meios acadêmicos a partir do século XIX;

► Na sociedade brasileira atual, ainda há concepções Na sociedade brasileira atual, ainda há concepções que norteiam o senso comum da população que norteiam o senso comum da população brasileira. A história do branco civilizado, do negro brasileira. A história do branco civilizado, do negro mais afeito ao trabalho brutal e do “selvagem” mais afeito ao trabalho brutal e do “selvagem” indolente indígena, persiste e tem moldado indolente indígena, persiste e tem moldado gerações, contribuindo para consolidar relações gerações, contribuindo para consolidar relações sociais de subalternidade em que a pirâmide sociais de subalternidade em que a pirâmide socioeconômica dos segmentos étnicos reflete o socioeconômica dos segmentos étnicos reflete o papel do fator racial em nossa organização social.papel do fator racial em nossa organização social.

► É o que venho percebendo em meus estudos de É o que venho percebendo em meus estudos de pós doutorado sobre a produção de pós doutorado sobre a produção de biocombustíveis e o trabalho escravo nos canaviais biocombustíveis e o trabalho escravo nos canaviais de São Paulo.de São Paulo.

Cultura CientificaCultura Cientifica► Essa faceta político-ideológico contida na história do Essa faceta político-ideológico contida na história do

desenvolvimento da ciência no Brasil não pode ser desenvolvimento da ciência no Brasil não pode ser desprezada quando temos como meta um Jornalismo desprezada quando temos como meta um Jornalismo Cientifico comprometido com a popularização desse Cientifico comprometido com a popularização desse saber, sobretudo para os segmentos excluídos como saber, sobretudo para os segmentos excluídos como os afrodescendentes e indígenas, os quais foram os afrodescendentes e indígenas, os quais foram objetos dessa ciência e por conseguinte tiveram sua objetos dessa ciência e por conseguinte tiveram sua auto-imagem depreciada em prol de esquemas auto-imagem depreciada em prol de esquemas classificatórios que os colocavam nas escalas mais classificatórios que os colocavam nas escalas mais inferiores em termos intelectuais. inferiores em termos intelectuais.

► E no sul, como estão questões semelhantes? Os E no sul, como estão questões semelhantes? Os jovens independente de cor, religião, classe social jovens independente de cor, religião, classe social estão tendo acesso ao conhecimento cientifico estão tendo acesso ao conhecimento cientifico através de projetos de popularização, de que forma e através de projetos de popularização, de que forma e quais são estes espaços.quais são estes espaços.

Qual o papel do pesquisador na Qual o papel do pesquisador na divulgação cientificadivulgação cientifica

► Os pesquisadores preocupados com a divulgação científica Os pesquisadores preocupados com a divulgação científica devem se perguntar inicialmente a quem pertence o devem se perguntar inicialmente a quem pertence o conhecimento? Se fizermos esta pergunta entenderemos que conhecimento? Se fizermos esta pergunta entenderemos que a ciência é um fenômeno cultural e está intimamente ligada a ciência é um fenômeno cultural e está intimamente ligada às outras manifestações culturais. às outras manifestações culturais.

► Portanto, algumas comunidades detém, socialmente, o menor Portanto, algumas comunidades detém, socialmente, o menor prestígio, isto é , acabam resistindo a menos códigos.prestígio, isto é , acabam resistindo a menos códigos.

► Assim, devemos compreender que a validação de saberes Assim, devemos compreender que a validação de saberes populares pela academia é acompanhada de transferência populares pela academia é acompanhada de transferência deles para classes de maior poder econômico, com a deles para classes de maior poder econômico, com a usurpação daqueles que os produziram e detinham.usurpação daqueles que os produziram e detinham.

► Ex: patrimônio genético. Patentes de plantas medicinais.Ex: patrimônio genético. Patentes de plantas medicinais.► Prestar contas do investimento da pesquisa;Prestar contas do investimento da pesquisa;► Melhorar a qualidade de vida das populações;Melhorar a qualidade de vida das populações;► Democratizar o acesso ao conhecimento cientifico, entre Democratizar o acesso ao conhecimento cientifico, entre

outros.outros.

Qual o papel do jornalista Qual o papel do jornalista cientifico?cientifico?

► Cobrar políticas públicas que favoreçam uma melhor qualificação de nossos Cobrar políticas públicas que favoreçam uma melhor qualificação de nossos professores de ensino de ciências. Não é possível que um comerciante dê professores de ensino de ciências. Não é possível que um comerciante dê aulas de química, física, biologia, matemática, português, historia ou aulas de química, física, biologia, matemática, português, historia ou geografia no interior da Bahia. Pq senão é impossível falar de jornalismo geografia no interior da Bahia. Pq senão é impossível falar de jornalismo cientifico para a maioria;cientifico para a maioria;

► Devemos levar em consideração os estudos sobre percepção pública da Devemos levar em consideração os estudos sobre percepção pública da ciência entre jovens , professores, donas de casa, etc...verificando níveis de ciência entre jovens , professores, donas de casa, etc...verificando níveis de alfabetização cientifica e além disso conhecer as diferentes culturas alfabetização cientifica e além disso conhecer as diferentes culturas espalhadas pelo Brasil. A tarefa não é fácil, mas é de jornalistas e cientistas, espalhadas pelo Brasil. A tarefa não é fácil, mas é de jornalistas e cientistas, professores e pesquisadores....professores e pesquisadores....

► A comunicação é um processo de interlocução. De diálogo. A ciência é uma A comunicação é um processo de interlocução. De diálogo. A ciência é uma questão social e portanto a comunicação é indispensável;questão social e portanto a comunicação é indispensável;

► Entender que o discurso do cientista é uma representação de suas formas de Entender que o discurso do cientista é uma representação de suas formas de observação e que a verdade da ciência é provisória. O currículo lattes não observação e que a verdade da ciência é provisória. O currículo lattes não pode ser fonte única de consulta de nossos jornalistas nas redações. Devemos pode ser fonte única de consulta de nossos jornalistas nas redações. Devemos questionar as formas de publicação, o modelo competitivo, a divisão das questionar as formas de publicação, o modelo competitivo, a divisão das verbas e o investimento em pesquisas....verbas e o investimento em pesquisas....

► Atuar como jornalistas investigativos – falar da história das ciências, das Atuar como jornalistas investigativos – falar da história das ciências, das tecnologias com justiça social, dos métodos científicos, das disputas e lobbys tecnologias com justiça social, dos métodos científicos, das disputas e lobbys no congresso nacional, dos investimentos em uma determinada linha de no congresso nacional, dos investimentos em uma determinada linha de pesquisa e não em outra, falar das políticas públicas federais, estaduais e pesquisa e não em outra, falar das políticas públicas federais, estaduais e municipais na área de C&TI.municipais na área de C&TI.

► Fazer C&T é uma atividade humana, com implicações diretas nas atividades Fazer C&T é uma atividade humana, com implicações diretas nas atividades sócio-econômicas e políticas de um país.sócio-econômicas e políticas de um país.

AgradecimentosAgradecimentos

A Diretoria da Associação Brasileira de Jornalismo A Diretoria da Associação Brasileira de Jornalismo Cientifico agradece o convite para a participação Cientifico agradece o convite para a participação

neste 2º Encontro de Ciência e Tecnologia do neste 2º Encontro de Ciência e Tecnologia do Paraná, evento organizado pela Secretaria de Paraná, evento organizado pela Secretaria de

Estado da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior Estado da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior (SETI), com apoio e estrutura da Universidade (SETI), com apoio e estrutura da Universidade

Estadual do Centro Oeste do Paraná (Unicentro).Estadual do Centro Oeste do Paraná (Unicentro).

ObrigadaObrigadaSimone BortolieroSimone Bortoliero

(ABJC)(ABJC)

bortolie@gmail.combortolie@gmail.com

bortolie@ufba.brbortolie@ufba.br