Sua história escolar - Experiências escolares anteriores

- escolas pelas quais passou, turmas e professores que

teve, trabalhos pedagógicos já realizados .

Avaliação do aluno com deficiência

física

Sua história pessoal – sua família, seus amigos,...

• Para levantar as necessidades educacionais do aluno para elaborar um plano de trabalho que possa oferecer a ele uma resposta educativa mais adequada.

Para que avaliar?

• Pode-se avaliar todo e qualquer momento do aluno na escola, mas geralmente é em relação ao processo de leitura e escrita que a dificuldade é maior.

O que avaliar?

• Para esclarecer dúvidas em relação ao conhecimento que o aluno já tem construído.

Uma criança com paralisia cerebral pode apresentar

dificuldades visuais, perceptivas e de controle de tônus.

É preciso observar em relação à leitura e escrita:

• Campo visual

• Tamanho do texto

• Contraste e luminosidade

• Tamanho das figuras

• Tipo e tamanho de letra

• Espaçamento entre palavras e frases

YANN

É preciso saber como o aluno (a) interage em sala de aula com colegas e professores

... Se

... emite sons... fala sem dificuldades

... fala com alguma dificuldade --- palavras e/ou frases

... usa prancha de comunicação alternativa

... apresenta sim e não... faz gestos e quais são.

... aponta --- com a cabeça , a mão , o pé ou outro recurso

... dirige o olhar

Em relação às condições motoras para a escrita é preciso saber se o aluno (a)...

... não escreve

... escreve --- com autonomia--- com plano inclinado

--- com órteses de apoio à escrita

... faz movimentos de ligar ou marcar--- sem apoio de órteses.

--- com apoio de órteses

... movimenta letras móveis – de papel, de madeira, com velcro, imantada e outras.

... Se tem acesso ao computador e se faz uso dele , com ou sem adaptação.

Sala de Recursos

CIEP Manoel Maurício

É preciso saber do nível de conhecimento do aluno(a) Como os conceitos matemáticos e o processo de leitura

e escrita.

“O que me preocupa ainda é sobretudo a harmonia entre

os homens, aquela constante afabilidade, o respeito e a

confiança mútua que devem existir entre todos aqueles

que convivem, construindo o presente e o futuro.”

Helena Antipoff