profil indi smart
DESCRIPTION
education for elementary school to senior high school. see and comment..... ;)TRANSCRIPT
PROFIL
Visi Misi
VisiMenjadi content developer terdepan dan inovatif melalui pengembanganberbagai konten pembelajaran multimedia dan ikut serta dalam mencerdaskan bangsa.
Misi• Mengembangkan konten pembelajaran yang memadukan antara metode
pembelajaran yang efektif dan fitur multimedia yang interaktif;• Mengembangkan sumber daya manusia yang aktif dan kreatif untuk
mengkreasikan konten pembelajaran;• Memasyarakatkan konten yang mendidik serta memacu peningkatan kualitas
pembelajaran.
Produk
Try Out Online CD InteractiveSistem & Konten Pembelajaran
120 Kontenwww.indi-smart.com
Portal Dikembangkan dalam 3 Tahap
4 CD (SD, SMP, SMA)Trial UAN untuk SMA
Penguna Produk
Tujuan Pembelajaran
Teori
Latihan Soal
Panduan
CD Interactive
www.indi-smart.com
Try Out Online
Topik SD (Matematika)
Snapshot Konten Pembelajaran Online (1)
Topik SMP
Snapshot Konten Pembelajaran Online (2)
Topik SMU
Snapshot Konten Pembelajaran Online (3)
Konten pembelajaran Animasi/Simulasi Multimedia
Tujuan Pembelajaran
Latihan Soal
Panduan Penggunaan
Konten terkait
Konten terkait
Teori Ringkas
Try Out Online• Kompetisi – Kompetisi Try Out Nasional
(Menghadapi UN) 1X– Kompetisi UAS (Ma, Fi, Ki,
Bi) 2X• Latihan– Latihan Try Out Nasional
(Menghadapi UN) 2 Set– Latihan UAS (Ma, Fi, Ki, Bi) 2
SetPaket Berlangganan Selama 1 Tahun
Konten Pembelajaran Offline(1)
Tata Surya
Kesebangunan dan Ruang
Listrik
Listrik dan Magnet
Konten Pembelajaran Offline(2)Tata Surya
Bumi, tanah, air dan lingkungan
Sumber Daya Alam
Energi
Gaya
Benda & Sifatnya
Hewan
Tumbuhan
Manusia
Cahaya & Optik
ON
GOING
Terima Kasih
“Tugas kita bukanlah untuk berhasil. Tugas kita adalah untuk mencoba, karena didalam mencoba itulah kita menemukan dan belajar membangun kesempatan untuk berhasil .” (Mario Teguh)
Latar Belakang
Romi Satri Wahono (Peneliti LIPI) :
“Berdasarkan penelitian, jika guru hanya menggunakan metode 'memperdengarkan' saja, maka anak didik hanya dapat mengungkapkan kembali 70 persen apa yang didengarnya
setelah tiga jam dan 10 persen saja setelah tiga hari. Dengan hanya menggunakan metode 'mempertunjukkan', anak didik hanya dapat mengungkapkan kembali 72 persen
apa yang didengarnya setelah tiga jam dan 20 persen setelah tiga hari.”
"Sementara, jika menggunakan kedua metode itu, anak didik dapat ungkapkan 85 persen yang diperolehnya setelah tiga jam dan 65 persen setelah tiga hari,“
(tekno.kompas.com, Rabu 23 Juli 2008)