profilaktyka uzależnieo wśród dzieci i młodzieży
TRANSCRIPT
![Page 1: Profilaktyka uzależnieo wśród dzieci i młodzieży](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012516/619083a98646171b6477f7ab/html5/thumbnails/1.jpg)
Profilaktyka uzależnieo wśród dzieci i młodzieży
DIAGNOZA I WSPARCIE JAKO PODEJŚCIE PROFILAKTYCZNE WZGLĘDEM ZACHOWAO RYZYKOWNYCH
mgr Klaudia Kozak- Półchłopek
psycholog – pedagog – logopeda
![Page 2: Profilaktyka uzależnieo wśród dzieci i młodzieży](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012516/619083a98646171b6477f7ab/html5/thumbnails/2.jpg)
Dziecko NIEGRZECZNE
Dzieci „niegrzeczne” jako te narażone na podejmowanie zachowao ryzykownych.
Kim jest niegrzeczne dziecko?
Jak zachowuje się dziecko niegrzeczne?
Co robi w domu?
Co robi w szkole?
Czego nie robi?
![Page 3: Profilaktyka uzależnieo wśród dzieci i młodzieży](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012516/619083a98646171b6477f7ab/html5/thumbnails/3.jpg)
Z czego może wynikad niegrzecznośd dziecka?
![Page 4: Profilaktyka uzależnieo wśród dzieci i młodzieży](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012516/619083a98646171b6477f7ab/html5/thumbnails/4.jpg)
Odpowiedź numer 1: z braku kompetencji komunikacyjnej
Bazowe umiejętności komunikacyjne u małych dzieci
Stanowią podstawę dla rozwoju komunikacji i
mowy. Bez nich trudno wejśd na „wyższy
poziom”
Wszystkie czynności niezbędne do tego, by dziecko nawiązywało relacje z otoczeniem
Bazowe umiejętności komunikacyjne kształtują
się od urodzenia; okres krytyczny to około 9 miesiąc życia, jednak
niektóre z nich rozwijają się do drugiego roku życia
![Page 5: Profilaktyka uzależnieo wśród dzieci i młodzieży](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012516/619083a98646171b6477f7ab/html5/thumbnails/5.jpg)
Baza dla komunikacji
1. Kontakt wzrokowy oraz podążanie wzrokiem.
2. Reagowanie na sygnał dźwiękowy awerbalny i werbalny.
3. Wskazywanie palcem.
4. Tworzenie wzajemnego pola uwagi.
![Page 6: Profilaktyka uzależnieo wśród dzieci i młodzieży](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012516/619083a98646171b6477f7ab/html5/thumbnails/6.jpg)
możliwy opóźniony rozwój mowy
brak motywacji do podejmowania komunikacji, do mówienia
problemy z uwagą słuchową, wzrokową, co w efekcie możeskutkowad problemami z uczeniem się
Konsekwencje?
Problemy w powyższych sferach mogą również byd wczesnymi objawami zaburzenia ze
spektrum autyzmu.
![Page 7: Profilaktyka uzależnieo wśród dzieci i młodzieży](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012516/619083a98646171b6477f7ab/html5/thumbnails/7.jpg)
Zaburzenia ze spektrum autyzmu
Spektrum autyzmu to zaburzenie typowego
(normatywnego) schematu rozwoju; dzieci
z diagnozą spektrum autyzmu mają inną
ścieżkę rozwoju niż dzieci rozwijające się w sposób typowy. Stąd: autyzm nie
jest chorobą a nietypowym wzorcem
rozwoju.
Mimo wyróżnionych objawów
podstawowych, autyzm ma szerokie spektrum
objawów, co w praktyce oznacza, że
trudno znaleźd dzieci z tą samą diagnozą
funkcjonujące w ten sam sposób.
Triada autystyczna, czyli objawy z trzech głównych obszarów:
1. Zaburzenia interakcji społecznych
2. Zaburzenia komunikacji
3. Ograniczone wzorce zachowao,
zainteresowao i aktywności
![Page 8: Profilaktyka uzależnieo wśród dzieci i młodzieży](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012516/619083a98646171b6477f7ab/html5/thumbnails/8.jpg)
Objawy:
Interakcje społeczne
KomunikacjaWzorce zachowań,
zainteresowań i aktywności
![Page 9: Profilaktyka uzależnieo wśród dzieci i młodzieży](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012516/619083a98646171b6477f7ab/html5/thumbnails/9.jpg)
Odpowiedź numer 2: Z zaburzeo uwagi
Uwaga - do czego jest nam potrzebna?
Selekcja
Utrzymanie uwagi (koncentracja)
Podzielnośd uwagi
Przerzutnośd uwagi
Czujnośd
Przeszukiwanie
Jak byśmy się zachowywali bez którejś z tych funkcji?
Funkcje wykonawcze, a więc praktyczna uwaga umiejętności, których ludzie potrzebują, żeby wykonad jakieś zadanie.
![Page 10: Profilaktyka uzależnieo wśród dzieci i młodzieży](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012516/619083a98646171b6477f7ab/html5/thumbnails/10.jpg)
Odpowiedź numer 3: Z zaburzeo zachowania
Zaburzenia NA ZEWNĄTRZ (eksternalizacyjne):
1. ADHD
2. Zaburzenia opozycyjno- buntownicze
3. Zaburzenia zachowania
![Page 11: Profilaktyka uzależnieo wśród dzieci i młodzieży](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012516/619083a98646171b6477f7ab/html5/thumbnails/11.jpg)
Objawy
ADHD:
Zaburzenia uwagi
Nadruchliwośd
Nadmierna impulsywnośd
Zaburzenia opozycyjno-buntownicze i zaburzenia zachowania:
Zachowania prowokacyjne
Wybuchy złości
Krzywdzenie innych
![Page 12: Profilaktyka uzależnieo wśród dzieci i młodzieży](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012516/619083a98646171b6477f7ab/html5/thumbnails/12.jpg)
Bunt czy zaburzenie? Zaburzenie, gdy zachowanie dziecka ma wpływ na jego funkcjonowanie i je
upośledza.
![Page 13: Profilaktyka uzależnieo wśród dzieci i młodzieży](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012516/619083a98646171b6477f7ab/html5/thumbnails/13.jpg)
Odpowiedź numer 4: Z lęku
Dziecięce lęki są czymś zupełnie normalnym. O zaburzeniu mówimy, kiedy:
Zaburza funkcjonowanie
Jest nieproporcjonalnie silny w stosunku do bodźca
Kiedy trwa nieproporcjonalnie długo
Towarzyszą mu nasilone objawy somatyczne
![Page 14: Profilaktyka uzależnieo wśród dzieci i młodzieży](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012516/619083a98646171b6477f7ab/html5/thumbnails/14.jpg)
Zaburzenia lękowe okresu dzieciostwa
Lęk separacyjny
Zaburzenie lękowe uogólnione
Zespół lęku napadowego
Fobie specyficzne
Fobia społeczna
Mutyzm wybiórczy
Zaburzenia lękowe wymagają wsparcia terapeutycznego, szczególnie, kiedy
zaburzają funkcjonowanie dziecka i nie pozwalają mu na wypełnianie typowych dla niego zadao rozwojowych (np. fobia
szkolna czy lęk separacyjny zaburzają podjęcie roli ucznia)
![Page 15: Profilaktyka uzależnieo wśród dzieci i młodzieży](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012516/619083a98646171b6477f7ab/html5/thumbnails/15.jpg)
Odpowiedź numer 5: Ze skrajnej nieśmiałości
Nieśmiałośd NIE JEST zaburzeniem. Nieśmiałośd jest cechą osobowości danego dziecka.
Czy dzieci nieśmiałe wymagają terapii?
![Page 16: Profilaktyka uzależnieo wśród dzieci i młodzieży](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012516/619083a98646171b6477f7ab/html5/thumbnails/16.jpg)
I każda kolejna odpowiedź, czyli: kim jest dziecko niegrzeczne?
Zawsze powinno pojawid się pytanie
o PRZYCZYNĘzachowania
Dziecko nie jest niegrzeczne. Jego zachowanie może
takie byd (uwaga na etykietki!).
Dziecko nazywane niegrzecznym
będzie niegrzeczne, bo tak zostało „oznaczone”.
Częściej podejmuje zachowania ryzykowne.
![Page 17: Profilaktyka uzależnieo wśród dzieci i młodzieży](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012516/619083a98646171b6477f7ab/html5/thumbnails/17.jpg)
Dziękuję za uwagę