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✓ Geeignet für Lehrkräfte ohne DaZ-Vorkenntnisse
✓ Geeignet für Schüler mit unterschiedlichen
Deutschkenntnissen
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Ihr Weg zu uns …
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Ab 6 Jahren
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Hallo!So einfach unterrichten Sie Deutsch als Zweitsprache
Ab 11 Jahren
Hallo! Jetzt lerne ich DeutschErste Grundlagen für Deutsch als ZweitspracheKinder ab 6 Jahren
Format: DIN A4, 32 SeitenHeftISBN 978-3-12-949432-55,99 €
✓ Übungen auf 2 Levels für heterogene Gruppen mit dem Ziel, Grundkenntnisse der Sprache zu vermitteln bzw. zu festigen. Auch für Kinder, die die lateinische Schrift nicht kennen: selbsterklärende Übungen!
✓ Material kann leicht und ohne große Vorbereitung genutzt werden
✓ Alltagsbereiche: sich vorstellen, Obst und Gemüse, Farben, Zahlen und Geld, Gefühle ausdrücken …
✓ Extra: mit Memo-Aufdeckspiel zum Basteln zur spielerischen Festigung des erlernten Wortschatzes
Rechte Seite:Übungen für Kinder
mit Grundkenntnissen in Deutsch und
Schriftlichkeit
Linke Seite: Übungen für Kinder ohne Deutschkenntnisse und ohne Kenntnisse im Schreiben
DaZ leichter unterrichten: Arbeitsheft für Kinder ab 6 Jahren
NEU
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Ab 6 JahrenLEVEL 1
LEVEL 2
In Vorbereitungsklassen erprobt
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Ab 6 Jahren
Hallo! Ich lerne schreiben Schreibtrainer für Deutsch als Zweitsprache Grundschule
Format: DIN A4, 32 Seiten HeftISBN 978-3-12-949381-6 5,99 €
DaZ/Alphabetisierung:Schreiben lernen im Unterricht!
Lineatur in 3 Größen als Vorbereitung für den Regel-unterricht
✓ Ein Schreibtrainer speziell für Kinder ab 6 Jahren ohne Kenntnisse der lateinischen Schrift und Kinder, die noch nicht alphabetisiert sind
✓ Zum Schreibenlernen aller Groß- und Kleinbuchstaben
✓ Mit kindgerechten Schwungübungen zu jedem Buchstaben
✓ Extra: zusätzliche Schreiblinien als Download
Kindgerechte Schwungübungen zum Trainieren der Feinmotorik
NEU
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orange
der Salat die Ente die Sonnedi E
� Wo sind Äpfel?
� Wo sind Beeren?
� Was siehst du noch
auf dem Feld?
� Was fliegt am Himmel?
� Welches Obst magst du?
� Wer sagt das?
?Für dich.
Ab 6 Jahren
Hallo! Ich lerne Deutsch mit BildernÜbungen mit Wimmelbildern für Deutsch als Zweitsprache Grundschule
Format: DIN A4, quer, 32 Seiten HeftISBN 978-3-12-949382-35,99 €
Deutsch lernen mit Wimmelbildern – DaZ jetzt leichter unterrichten!
✓ 12 Wimmelbilder zu Situationen aus der kindlichen Lebenswelt (wie „einkaufen gehen“, „im Park“, „auf der Straße“)
✓ Visuelle Übungen extra für Kinder ohne jegliche Vorkenntnisse in Deutsch
✓Material kann leicht und ohne große Vorbereitung genutzt werden
✓ Extra: mit Memo-Aufdeckspiel zum Basteln zur spielerischen Festigung des erlernten Wortschatzes
Wimmelbilder als Gesprächsanlässe
Aufs Bild abge stimmte Fragen für das Gespräch zwischen Lehrer und Schüler
Wimmelbilder Kindgerechte Gesprächsanlässe zum Deutsch- lernen
NEU
Visuelle Übungen zum Wimmelbild
Extra für Kinder ohne jegliche Vorkenntnisse in Deutsch
In Vorbereitungsklassen erprobt
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Übungen Level 2
1
2
Was machst du gerne? Was machst du nicht so gerne?
Ich mache gerne Deutsch .
Ich mache nicht so gerne Mathe .
Ich
Ich
Ich
Meine Schule
3. Stock
2. Stock
1. Stock
Erdgeschoss
Bücherei
Mensa Turnhalle
Computerraum
Wo ist die Mensa? Die Mensa ist im Erdgeschoss .
Wo ist die Turnhalle? ist im
Wo ist der Computerraum? ist im
Wo ist die Bücherei? ist im
3 die Bücherei — Wo — ist — ? Wo ist die Bücherei?
ist — Wo — ? — die Turnhalle Wo
ist — die — ? — Mensa — Wo
Computerraum — ? — der — ist — Wo
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ÜbungenLevel 1
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Das ist mein Stundenplan.
Wann haben wir Englisch? Am Montag in der ersten Stunde und am
Dienstag in der dritten Stunde.
Am Mittwoch in der ersten Stunde und am
Freitag in der fünften Stunde.
Am Donnerstag in der zweiten und in der
dritten Stunde.
Am Montag in der sechsten Stunde und am
Donnerstag in der vierten und in der fünften Stunde.
Wann haben wir Musik?
Wann haben wir Mathe?
Wann haben wir Deutsch?
Am Dienstag in der 1. ersten Stunde haben wir Englisch .
Am Mittwoch in der 6. Stunde haben wir
Am Freitag in der 2. Stunde haben wir
Am Donnerstag in der 3. Stunde und in der 4.
Stunde haben wir
Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag
1. Stunde Englisch
2. Stunde
3. Stunde Englisch
4. Stunde
5. Stunde
6. Stunde
Das bist du:
Am Montag in der ersten Stunde haben
wir .
Und am Dienstag in der zweiten Stunde
haben wir .
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Übersetzung
der Bleistift the pencil / le crayon / la matita …
der Füller
die Federtasche
die Schere
der Spitzer
das Lineal
das Heft, die Hefte
der Buntstift, die Buntstifte
der Filzstift, die Filzstifte
ein, eine
wir
schreiben (ich schreibe, wir schreiben, …)
sprechen (ich spreche, wir sprechen, …)
malen (ich male, wir malen, …)
lesen (ich lese, wir lesen, …)
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Im Klassenzimmer
Meine Schulsachen
ein, eine
Das ist … von …
Wir
der Bleistiftdie Schere
der Füllerder Spitzer
die Federtaschedas Lineal
das Heft die Hefte die Buntstifte
der Buntstiftder Filzstift die Filzstifte
Das ist ein Füller.
Das ist eine Schere.
Das ist ein Lineal.
Das sind — Buntstifte.
Das ist der Spitzer von Lena. Das ist die Schere von Lili.
Das ist das Lineal von Lili.
Das sind die Hefte von Tim.
Ich schreibe.Wir schreiben .
ich spreche wir sprechen
ich male wir malen
ich lese wir lesen
der ein
die eine
das ein
die –
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Extra Seiten zum Übersetzen der neuen Vokabeln in die Muttersprachedes Schülers
Hallo! Jetzt lerne ich DeutschDeutsch als Zweitsprache für Vorbereitungsklassen Jugendliche ab 11 Jahren
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DaZ leichter unterrichten: Arbeitsheft für Jugendliche ab 11 Jahren
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✓ Differenzierendes Material für heterogene Gruppen mit dem Ziel, Grundkenntnisse der Sprache zu vermitteln bzw. zu festigen
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✓ Mit hilfreichen Tipps zur Unterrichtsgestaltung für den Lehrer
Erste Vokabeln zu den wichtigsten Alltagsthemen
Ab 11 Jahren
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LEVEL 1 LEVEL 2
ÜBUNGEN
WISSEN
In Vorbereitungsklassen erprobt
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M m M mM
M MMMMMMM
MMMMMMMM
M
Mm Mm Mm Mm Mm Mm Mm
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M M M M M M M
M M M M M M M
Mm
m mmmmmmm
mmmmmmmm
m
Mm Mm Mm Mm Mm Mm Mm
einundvierzig
Hallo! Ich lerne schreibenDeutsch als Zweitsprache – Schreibtrainer ab 11 Jahren
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DaZ/Alphabetisierung für den Unterricht: der Schreibtrainer ab 11 Jahren
✓ Der Schreibtrainer für Jugendliche ohne Kenntnisse der lateinischen Schrift
✓ Übt das Schreiben der einzelnen Groß- und Kleinbuchstaben
✓ Bietet Übungen zur Lockerung, zum Schwung und Nachspuren sowie zum Schnellschreiben
✓ Extra: zusätzliche Schreiblinien zum Download
Flüssiges Schreiben der Buchstaben üben
Schreibrichtung wird vorgegeben
Bildnachweise Titelseite: Oben links © shutterstock, Daniel M. Ernst; oben rechts © fotolia, Monkey Business; unten © fotolia, Picture-Factory.
Ab 11 Jahren
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Stad
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33 Die Stadt und ihre Gebäude
der Dom die Post das Rathaus die Apotheke das Kaufhaus
der Stadtpark die Bank das Kongresszentrum das Museum das Kino
„Wir kommen nun in die Innenstadt . Rechts sehen Sie unser Wahrzeichen, den Dom. Gleich daneben die Post und das
Rathaus aus dem 19. Jahrhundert . Auf der linken Seite ist unser Kunstmuseum und das neue Kongresszentrum.“
Eine Stadtrundfahrt
„Entschuldigung , wo kann man
hier Briefmarken bekommen?“
„Bei der Post, gleich
neben dem Rathaus.“
„Verzeihung , wie komme
ich zum Kunstmuseum?“
„Da nehmen Sie am besten
die U-Bahn, Linie 14. Steigen
Sie am Neumarkt aus.“
Bei der Post
Bei der Bank / Sparkasse
Im Kunstmuseum
Im Theater
In der Touristeninformation
In der Stadtbücherei
In der Buchhandlung
Im Stadtpark
Im Kaufhaus
In der Fußgängerzone
Auf dem Parkplatz
kann man
Briefmarken kaufen und Briefe und Pakete versenden.
Geld wechseln oder ein Konto eröffnen. (die Bank – die Banken, die Sparkasse )
Bilder ansehen / eine Ausstellung besuchen. (das Bild , die Ausstellung )
Theaterstücke ansehen / anschauen . (das Theater )
Stadtpläne und Informationen über die Stadt bekommen . (die Touristeninformation)
Bücher lesen und ausleihen . (die Stadtbücherei )
Bücher und Zeitschriften kaufen. (die Buchhandlung )
spazieren gehen . (der Stadtpark)
fast alles kaufen . (das Kaufhaus)
einen Schaufenster bummel machen. (die Fußgängerzone )
parken / parkieren (CH). (der Parkplatz )
Andere Gebäude in der Stadt:
das Krankenhaus / die Klinik / das Spital (A)
die Feuerwehr (das Feuer )
das Schwimmbad , das Hallenbad
der Hauptbahnhof
die Halle
das Kraftwerk
die Burg
das Denkmal
das Wahrzeichen (= Symbol für eine Stadt, z. B. Eiffelturm für Paris)
Ich gehe zur Post / zur Bank / zur Sparkasse. (Man meint eher die Institution.)
Ich gehe ins Museum / in die Buchhandlung / ins Kaufhaus / ins Hallenbad.
(Man meint ins Gebäude hineingehen.)
| 73dreiundsiebzig
Sie sind Tourist / Touristin in einer fremden Stadt und haben einige Pläne für den Tag. Wo fi nden Sie was? Ergänzen Sie.
a. Zuerst möchten Sie in die Stadt fahren und Ihr Auto parken. Sie suchen einen Parkplatz.
b. Dann möchten Sie Geld wechseln. Sie suchen .
c. Sie möchten sich über die Stadt informieren. Sie gehen in die .
d. Anschließend möchten Sie sich eine Kunstausstellung ansehen. Sie suchen das .
e. Im Café möchten Sie etwas Spannendes lesen. Sie gehen deshalb in eine und kaufen sich einen
guten Krimi.
f. Am Ende des Tages möchten Sie einen Schaufensterbummel machen. Sie gehen am besten in die .
Wo sind Sie und wohin wollen Sie noch? Ergänzen Sie.
Wo?Wohin?
Ich bin gerade im Café
und dann gehe ich noch ins Museum.
Silbenrätsel: Bilden Sie Wörter aus diesen Silben. Ergänzen Sie auch den Artikel.
das Kaufhaus,
Eine E-Mail nach Hause: Ergänzen Sie.
Erste Eindrücke von Kö[email protected]:
Betreff:
Hallo Henri,
jetzt bin ich schon eine Woche hier in Köln, nächste Woche beginnt das Semester an der Uni. Köln ist eine tolle Stadt! Der Dom
ist beeindruckend. In der Bibliothek kann ich mir Bücher über die Geschichte der Stadt 1 , da
muss ich nicht alles kaufen.
Gestern habe ich ein Konto bei der Bank 2 , jetzt kann ich hier auch eine Kreditkarte bekommen. Stell dir
vor, die Briefmarken gibt es hier nur bei der 3 , nicht im Tabakladen wie bei uns. Morgen schaue ich mir im Museum
die 4 „Die Römer in Köln“ an. Wie geht es dir? Ich hoffe, gut.
Liebe Grüße
deine Isabelle
Henri telefoniert mit Isabelle: Hören Sie und ergänzen Sie die fehlenden Wörter.
1
2
3
4
5
P
Café / MuseumKaufhaus / Sparkasse
Rathaus / Post
Krankenhaus / Apotheke
Theater / Bar
apo • bib • buch • hand • haus •
haus • haus • kas • kauf • ken •
kran • lio • lung• rat • se • spar •
thek • theke
„Ach, du Armer. Komm doch einfach nach
Köln. Am Wochenende könnten wir uns ein
paar 8 am Rhein anschauen!“
„Danke, gut, Henri. Ich lerne so viele tolle Sachen
kennen hier. Heute bin ich im
1
gegangen und nachher will ich noch schwimmen gehen
ins 2 . Das ist ganz in der Nähe
der 3 . Wie geht es dir?“
„Mir geht es auch gut, aber mein Leben ist nicht so
4 wie deins. Jetzt muss ich allein
5 und 6
gehen,
das ist langweilig. Und jeden Nachmittag sitze ich
7 an der Uni und lerne.“
„Hallo Isabelle, hier ist
Henri! Wie geht’s?“
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✓ Doppelseiten-Prinzip: linke Seite: neuen Wortschatz kennenlernen, rechte Seite: Wortschatz anwenden
✓ Extra: alphabetische Wörterliste
Rechte Seite:Zahlreiche Übungen
Linke Seite:Wortschatz wird erklärt
NEU
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106
Damals war das Leben nicht so hektisch.
jetzt, heute, gerade
vorhin, gerade, eben
gestern, vorgestern
neulich
einst, einmal; damals
Gegenwart
Vergangenheit
heutzutage, heute
früher
Temporal-Angaben: Zeitpunkte in der Vergangenheit
Wann?
Das sagt man oft:
• Wo ist nur Susanne? Die muss schon da sein, ich habe sie eben (gerade) gesehen. (vor ein paar Minuten)
• Wann ruft denn Karl an? Der hat doch vorhin angerufen. (vor ein paar Stunden)
Neulich habe ich Paul, meinen alten Freund, wiedergetroffen. (vor einiger Zeit)
Wir hatten es nicht einfach, aber das Leben war damals nicht so hektisch wie heute. (zu der Zeit)
Es war einmal (einst) ein alter König, der hatte drei Söhne. (vor langer Zeit)
Früher haben die Menschen noch miteinander geredet – heute sitzen sie meistens vor dem Fernseher oder
Computer.
Sie las ein spannendes Buch. Da klingelte das Telefon.
• Was machen wir nun (jetzt)? Nun (Jetzt) räum erst mal auf!in dem Moment
als nächstes
da; nun
Dauer und Frequenz
ewig – immer, stets – lang(e) – schnell, kurz
nie
immer wieder – dauernd – meist / meistens – oft / öfter(s) – manchmal – seltenFrequenz
Wie lange?
Wie oft?
Dauer
Das sagt man oft:
Wir haben uns ja ewig nicht gesehen!
Die Ostsee ist wunderschön – wir fahren immer wieder hin!
Mach doch nicht dauernd so einen Lärm!
Damals war das Leben nicht so hektisch wie heute.
49
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Temporal -Angaben (2) : Vergangenheit ; Frequenz, Dauer
1 Was passt?
1. Heutzutage fahren alle mit dem Auto. a. Ich habe sie gerade auf dem Flur gesehen. 1.d
2. Frau Maier ist sicher hier. b. Heute fühle ich mich viel besser.
3. Gestern hatte ich einen schlechten Tag. c. Da klingelte plötzlich das Telefon.
4. Ich wollte gerade das Essen servieren. d. Früher sind wir viel mehr zu Fuß gegangen.
2 Der Verehrer
Du, ich glaube, ich habe einen Verehrer: Neulich habe ich in der Kantine
diesen interessanten Mann gesehen, und 1 hat er mich im Büro
angerufen. 2 habe ich ihn wieder gesehen, und 3
hat er mich für 4 zum Essen eingeladen! Was mache ich 5 ?
3 Mach bitte schnell!
1. Ich bin in Eile – mach bitte schnell !
2. Ich kann nicht warten, das dauert mir zu .
3. Hier stand das Denkmal – plötzlich ist es weg!
4. Ich liebe dieses Lied – ich höre es an!
5. • Gehst du oft ins Kino?
Nein, ich habe wenig Zeit, ich gehe leider nur .
4 Klagen. Welche Temporal-Adverbien passen? Manchmal gibt es mehrere Möglichkeiten.
Nichts klappt! Immer muss ich auf den Bus warten, 1 kommt er. Mein Auto ist
2 kaputt. Die Werkstatt braucht 3 für jede Reparatur. Ich habe viel zu viel Arbeit
– und die Wochenenden sind viel zu 4 . Meine Kinder sehe ich nur 5 , meine
Geschwister sehe ich 6 . Zum Glück habe ich eine gute Freundin – aber die hat auch
7 keine Zeit. Ich rufe sie 8 an, aber sie ist nur 9 da.
Was mache ich nur falsch?
5 Gute alte Zeit (?) Was war früher besser – was ist heute besser? Schreiben Sie fünf Dinge
auf.
Beispiel: Früher war die Kommunikation schwierig – es gab kein Telefon, kein Fax, keine E-Mail. Heute ist das besser,
man kann immer in Kontakt sein.
6 Was machen Sie oft / manchmal / selten / nie ? Fragen Sie Ihren Partner / Ihre Partnerin im
Deutschkurs oder schreiben Sie auf einen Zettel.
Beispiel: Ich gehe oft spazieren, aber ich jogge nie.
(fernsehen, ins Kino gehen, ins Theater gehen, einkaufen, lesen, über Politik diskutieren, Musik hören, aufräumen,
Computerspiele spielen, …)
schnell ● selten ●
immer wieder ●
lange ● immer
nun ● da ●
neulich ● gestern ●
heute Abend ●
eben
Ab 16 Jahren
Hallo! Grammatiktraining für Deutsch als ZweitspracheFür fortgeschrittene Lerner ab 16 Jahren und Erwachsene
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✓ Extra: ausführliche Grammatik mit unregelmäßigen Verben, Verben und ihre Objekte, Präpositionen
Rechte Seite:Thema wird geübt
Linke Seite:Grammatik- thema wird erklärt
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