progetti di educazione ambientale a.s. 2015-2016 · scuole con progetti didattici e laboratori...
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PROGETTI DI EDUCAZIONE AMBIENTALE
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Il CEA è situato in un edificio appositamente ristrutturato e allestito, all’interno della centrale di potabilizzazione di Serravalle, una piccola frazione di Berra (FE), proprio adiacente all’argine del fiume Po. E’ suddiviso in alcuni ambienti accoglienti e spaziosi dove è possibile, per le scolaresche, svolgere attività didattiche diverse:
- laboratorio scientifico provvisto di microscopi per gli studenti, dove si svolgono le attività sperimentali legate in particolare all’analisi microbiologica dell’acqua, ma anche all’osservazione di macronivertebrati, insetti e piante.
- laboratorio didattico con diverse postazioni, dove gli studenti possono sperimentare e osservare alcune caratteristiche chimico-fisiche dell’acqua con kit di analisi e giochi didattici
- aula multimediale e sala convegni - Spazio Piccoli, allestito appositamente per i bambini della scuola dell’infanzia, con
un’ambientazione colorata e accogliente e il teatrino dei burattini - spazio biblioteca con numerosi testi riguardanti l’acqua - giardino con laghetto didattico, percorso interattivo e ampio gazebo per attività
all’aperto e momenti di svago e gioco - sala Acqua e Natura
Il C.E.A La Fabbrica dell'Acqua è nato nel 2004 dalla volontà di C.A.D.F., l’Acquedotto del Delta, in collaborazione con la Provincia di Ferrara. Obiettivo principale del CEA è promuovere la conoscenza, il rispetto e l’uso responsabile delle risorse idriche locali e globali, quale bene comune dell’umanità. Il C.E.A. si rivolge principalmente alle scuole con progetti didattici e laboratori sperimentali ma anche a tutti i cittadini che siano interessati a scoprire il valore di questa risorsa, attraverso campagne Informative, eventi e convegni. Tutte le attività proposte dal C.E.A. La Fabbrica dell’Acqua sono gratuite.
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L’attività didattica al CEA comprende la visita guidata alla centrale di potabilizzazione, in assoluta sicurezza anche per i bambini più piccoli. Inoltre è possibile proseguire l’attività anche sul campo, nella vicina golena, per osservare l’ecosistema del fiume e riconoscere le principali essenze vegetali. Il CEA può accogliere fino a tre classi contemporaneamente, ognuna delle quali sarà accompagnata e seguita da un educatore CEA.
Il CEA organizza anche eventi di sensibilizzazione attraverso convegni, spettacoli e intrattenimenti, come ad esempio in occasione della Festa degli Impianti Pubblici Aperti (10 maggio) e della Giornata Mondiale dell’Acqua (22 marzo). E’ possibile partecipare a questi eventi gratuitamente, facendo richiesta via mail o telefonicamente direttamente al CEA. Per partecipare alle attività didattiche del CEA è indispensabile inviare la SCHEDA DI ADESIONE via mail o fax ENTRO IL 31 OTTOBRE 2015. Per qualsiasi altra informazione riguardo alle numerose attività e iniziative del CEA potete consultare il sito www.cealafabbricadellacqua.it
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Per la SCUOLA DELL’INFANZIA
PROGETTI IN CLASSE:
2 incontri di 1 ora ciascuno
o Acqua e Musica
o Acqua da scoprire
o Primi Passi nell’Acqua
o Pesciolini artisti
o Acqua e Musica 2° tempo
o NOVITÀ La Tribù dei Piedisoffici
ATTIVITÀ AL CEA:
o Visita alla centrale – 20 min
o Teatrino dei Burattini “In viaggio con Striscia e Bella” – Dall’Africa a Serravalle –
20 min
o Teatrino dei Burattini “In viaggio con Blu” – Il ciclo dell’acqua – 30 min
o Teatrino dei Burattini “Il paese pulito” – 20 min
o Il Girotondo dell’Acqua – il ciclo dell’acqua in un gioco all’aperto – 20 min
o Visita e giochi in golena – 60 min
o Laboratorio “La vita in una goccia d’acqua “ - 15 min
o Laboratorio “Il ciclo dell’acqua” – 20 min
o Il Giardino Incantato – giochi all’aperto con animazione - 40 min
o NOVITÀ Nuova storia dei burattini “Santiago il dragone, di acqua è uno
sprecone!” – 20 min
o NOVITÀ Percorso naturalistico – 30 min
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Per la SCUOLA PRIMARIA
ATTIVITÀ AL CEA:
o Visita alla centrale – 30 min – per tutte le classi
o Videoproiezione sulla potabilizzazione – 40 min – per tutte le classi
o Visita e giochi in golena – 1/ 2 ore – per tutte le classi
o Laboratorio di microbiologia “La vita in una goccia d’acqua” – 45 min – per tutte le classi
o Laboratorio “Botanica al microscopio” – 45 min – per le classi 4^ e 5^
o Laboratorio “Chimica e Fisica dell’Acqua” – 45 min – per le classi 4^ e 5^
o Le Olimpiadi del Risparmio Idrico – giochi all’aperto a squadre – 1 o 2 ore – per tutte le classi
o Il Grande Gioco dell’Acqua – grande gioco dell’oca all’aperto – 45 min – per tutte le classi
o Teatrino dei Burattini: 3 storie diverse “In viaggio con Striscia e Bella”; “Il Paese pulito” ; “In
viaggio con Blu”– 20 min ognuna
o Il Giardino Incantato – giochi all’aperto con animazione -40 min - per le classi 1^, 2^ e 3^
o La Depurazione delle Acque – power point e giochi – 45 min – per le classi 4^ e 5^
o L’impronta idrica – attività interattive e di gruppo - 45 min – per le classi 4^ e 5^
o NOVITÀ Nuova storia dei burattini “Santiago il dragone, di acqua è uno sprecone! ” – 20 min
o NOVITÀ Percorso naturalistico – 30 min
PROGETTI IN CLASSE:
2 incontri di 1 ora ciascuno:
o Acqua e Musica
o Acqua da scoprire
o Acqua e Musica 2° tempo
o NOVITÀ L’acqua in 5 sensi
2 incontri di 2 ore ciascuno:
o Acqua: Una Risorsa Naturale
o Acqua: Un Bene Comune
o Acqua: La Provincia di Ferrara
o Acqua: Universo in una Goccia
o Artisti in Acqua
o Sculture d’acqua
o L’alimento Acqua
o Acqua e Piante
o Acqua e Storia
o Il minuscolo mondo
o NOVITÀ La Salina di Comacchio
1 incontro di 2 ore:
o Amica Acqua
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Per la SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO
PROGETTI IN CLASSE:
2 incontri di 2 ore ciascuno:
o Acqua: Una Risorsa Naturale
o Acqua: Un Bene Comune
o Acqua: La Provincia di Ferrara
o Acqua: Universo in una Goccia
o Nell’Arte scorre l’Acqua
o Sculture d’acqua
o L’alimento Acqua
o Acqua e Storia
o Acqua e Piante
o Lezione propedeutica ai laboratori
o NOVITÀ La Salina di Comacchio
o NOVITÀ Dal fiume al rubinetto: andata
e ritorno
1 incontro di 2 ore:
o Amica Acqua
ATTIVITÀ AL CEA:
o Visita alla centrale – 30 min
o Videoproiezione sulla potabilizzazione – 40 min
o Visita e giochi in golena – 1 / 2 ore
o Laboratorio di microbiologia “La vita in una goccia d’acqua” – 60 min
o Laboratorio “Botanica al microscopio” – 60 min
o Laboratorio “Chimica e Fisica dell’Acqua” – 60 min
o Laboratorio “Le analisi dell’acqua” – 60 min
o La Depurazione delle Acque – power point e attività ludico sperimentali – 45 min
o Le Olimpiadi del Risparmio Idrico- giochi all’aperto a squadre – 1o 2 ore
o Laboratorio “Analisi degli alimenti” – 60 min
o L’impronta idrica – attività interattive e di gruppo - 60 min
o NOVITÀ Percorso naturalistico – 30 min
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Per la SCUOLA SECONDARIA DI II GRADO
PROGETTI IN CLASSE:
1 incontro di 2 ore:
o Acqua e Solidarietà
o Lezione propedeutica ai
laboratori
o NOVITÀ La Salina di
Comacchio
ATTIVITÀ AL CEA:
o Visita alla centrale – 30 min
o Videoproiezione sulla potabilizzazione – 40 min
o Visita e giochi in golena – 1 / 2 ore
o Laboratorio di microbiologia “La vita in una goccia d’acqua” – 60 min
o Laboratorio “Botanica al microscopio” – 60 min
o Laboratorio “Chimica e Fisica dell’Acqua” – 60 min
o Laboratorio “Le analisi dell’acqua” – 60 min
o La Depurazione delle Acque – power point e attività ludico sperimentali –
45 min
o Laboratorio sugli alimenti – 60 min
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Per le classi 4^ e 5^ della Scuola Primaria e le classi 1^ della Scuola
Secondaria di I grado:
o PROGETTO “A Spasso per il Bosco, alla Ricerca del Cervo” in
collaborazione con il Corpo Forestale dello Stato.
Escursione di mezza giornata o giornata intera a piedi o in bici, con attività
didattiche, accompagnati da una educatrice del CEA e da una guardia forestale,
nelle zone più suggestive del Boscone della Mesola ed eccezionalmente, solo
per le scuole aderenti ai progetti CEA, nei recinti dei cervi, a diretto contatto
con gli animali.
Adesioni limitate.
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NOVITÀ
La salina di Comacchio :
La Fabbrica dell’Acqua e La Fabbrica del Sale
Per le classi 3^- 4^- 5^ della Scuola primaria e per la Scuola Secondaria di I e II grado
Visita guidata di mezza giornata alla Salina di Comacchio con attività sul campo di birdwatching,
esperimenti in laboratorio, analisi delle acque e del macrobenthos, osservazione del funzionamento
della salina didattica, visita al percorso storico della salina.
Da quest’anno la Salina di Comacchio riapre i suoi incantevoli sentieri per un numero limitato di
classi che avranno la fortuna di poter visitare questo luogo ricco di biodiversità, storia e tradizione,
accompagnati dagli educatori del CEA La Fabbrica dell’Acqua.
Il CEA e CADF SpA si occuperanno della gestione idraulica e della fruizione turistica della salina a
partire dalla primavera 2016.
La salina di Comacchio è rimasta chiusa al pubblico per lungo tempo; è quindi con grande piacere
che invitiamo le nostre scuole ad approfittare di questa occasione unica di visitare uno degli
ecosistemi di maggior pregio e valore naturalistico del Parco Regionale del Delta del Po.
Scoprirete un luogo meraviglioso, potrete passeggiare tra centinaia di fenicotteri e moltissime altre
specie di uccelli facilmente avvistabili, ritrovare testimonianze di una storia del nostro territorio
molto recente eppure quasi dimenticata, sperimentare in laboratorio tra microscopi e provette e
avventurarvi a rivivere una “giornata da salinaro”.
Considerata la peculiarità del progetto e la fragilità dell’ecosistema, potranno partecipare in
questa prima fase sperimentale solo 12 classi.
Vi consigliamo di inviare al più presto la vostra richiesta perché potranno partecipare solo le
prime classi che si iscriveranno.
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NOVITÀ
CEAcqua DAY : il CEA arriva a Scuola
Per le Scuole Primarie
Da quest’anno è possibile organizzare un evento speciale nelle vostre Scuole: il CEAcqua Day .
Si tratta di una giornata interamente dedicata all’acqua alla quale possono partecipare tutti gli
studenti della scuola e anche le famiglie.
Gli educatori del CEA predisporranno, in accordo con gli insegnanti e il Dirigente scolastico, un
percorso a tappe su diversi temi legati alla risorsa acqua.
La Scuola dovrà mettere a disposizione quattro o cinque ambienti diversi da allestire durante la
giornata precedente all’evento.
Il percorso sarà così articolato:
laboratorio di microscopia – verrà allestito un microscopio professionale collegato al video
di una L.I.M. col quale si potrà osservare il microcosmo di una goccia d’acqua di fiume
laboratorio naturalistico – lo spazio verrà allestito con pannelli che riproducono un
ecosistema acquatico e si osserveranno e manipoleranno tracce di animali, rocce, vegetali e
piccoli animali in teche e acquari
laboratorio musicale – i bambini saranno guidati nell’ascolto di un brano musicale che evoca
l’acqua con il supporto di un educatore che racconta e disegna una storia in
un’ambientazione suggestiva e coinvolgente
laboratorio artistico – verrà allestito un laboratorio per la produzione di carta riciclata
teatro dei burattini – porteremo a scuola il nostro teatrino e tutti i protagonisti delle storie più
amate dai piccoli ospiti del CEA Le attività avranno la durata di 45 min ciascuna e le classi potranno alternarsi e svolgere a turno tutte le
attività, sia nella mattinata che nel pomeriggio, per un totale di 7 gruppi di bambini.
Le classi potranno anche essere accorpate fino a un massimo di 40 bambini per gruppo. Potranno
partecipare solo 5 scuole, quindi vi invitiamo a iscrivervi al più presto. Verranno accolte le prime
adesioni ricevute.
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Obiettivi generali:
Suscitare curiosità e interesse per la risorsa acqua
Obiettivi specifici:
Presentare i concetti di silenzio, rumore e suono
Avvicinare i bambini alla musica con giochi di movimento e di gruppo
Coinvolgere i bambini nell’ascolto guidato di brani di musica classica
Presentare l’acqua come elemento sonoro
Metodologia:
Racconti animati di storie con il coinvolgimenti dei bambini
Ascolto guidato di brani musicali
Giochi di gruppo
Giochi di movimento
Destinatari: bambini della scuola dell’infanzia e primo ciclo della scuola primaria
Durata: 2 incontri in classe di 1 ora ciascuno + una visita guidata alla Fabbrica dell’Acqua
Periodo: tutto l’anno
Programma: Storie animate con la partecipazione dei bambini
“La tombola sonora”: ascolto guidato di suoni e rumori, per distinguere i concetti di silenzio, rumore e
suono.
Giochi di movimento con accompagnamento musicale.
Ascolto guidato di un brano di musica classica sul tema dell’acqua.
Gioco “i passi degli animali” sul ritmo, con l’uso di tamburi.
Giochi di movimento e ritmo.
Improvvisazione con semplici strumenti musicali.
Note: prima dell’inizio del progetto verrà fornito l’elenco dei materiali indispensabili per lo svolgimento
delle attività
Progetto n.1
ACQUA E MUSICA
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Obiettivi generali: Suscitare curiosità e interesse per la risorsa acqua
Obiettivi specifici:
Creare curiosità e stupore per le caratteristiche chimico-fisiche dell’acqua
Coinvolgere attivamente i bambini in semplici attività sperimentali
Introdurre in modo semplice e immediato alcuni concetti di chimica e fisica
Permettere ai bambini di riprodurre facilmente in autonomia le attività presentate
Metodologia:
Semplici esperimenti scientifici
Giochi “teatrali” di gruppo
Cartelloni con disegni
Destinatari: bambini della scuola dell’infanzia e primo ciclo della scuola primaria
Durata: 2 incontri in classe di 1 ora ciascuno + una visita guidata alla Fabbrica dell’Acqua
Periodo: tutto l’anno
Programma: L’operatore trasformato in scienziato o mago, introdurrà i bambini nel magico mondo dell’acqua.
Verranno effettuati semplici giochi-esperimenti per presentare alcune caratteristiche dell’acqua (pH, durezza,
tensione superficiale, capillarità, densità) e verranno spiegati poi i fenomeni facendo “recitare” i bambini.
Si utilizzeranno materiale di facile reperimento e metodi molto semplici, per favorire l’immediata
comprensione delle attività da parte dei bambini, che potranno facilmente ripeterle, anche in seguito, a casa o
a scuola.
Note: prima dell’inizio del progetto verrà fornito l’elenco dei materiali indispensabili per lo svolgimento
delle attività
Progetto n.2
ACQUA DA SCOPRIRE
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Obiettivi generali:
Suscitare curiosità e interesse per la risorsa acqua
Stimolare la consapevolezza del valore delle risorse idriche per la terra e per l’uomo
Modificare i comportamenti per renderli più sostenibili nel rispetto delle esigenze locali e globali
Obiettivi specifici:
Scoprire e affrontare diverse e gravi problematiche correlate alle risorse idriche a livello globale
Stimolare la riflessione sulle differenze nella distribuzione delle risorse e nella accessibilità all’acqua
a livello globale
Fornire strumenti critici e momenti di confronto su temi quali guerra, economia, globalizzazione,
povertà, sostenibilità
Coinvolgere attivamente gli studenti mediante metodologie dinamiche quali brainstorming, giochi di
ruolo, discussioni
Destinatari: scuole primarie (secondo ciclo) e scuole secondarie di primo grado
L’approfondimento delle tematiche e gli strumenti didattici utilizzati saranno adattati all’età dei partecipanti
e alle esigenze specifiche della classe.
Metodologia:
brainstorming
coinvolgimento degli studenti in discussioni aperte e momenti di confronto
giochi di ruolo
visione guidata di immagini e video
Periodo: tutto l’anno scolastico
Durata: 2 incontri in classe di 2 ore ciascuno + una visita guidata alla Fabbrica dell’Acqua
Programma: Visione guidata della presentazione in power point “Acqua: Un Bene Comune” e discussione.
Test sull’uso dell’acqua e discussione. Presentazione delle tematiche che tratteremo con la realizzazione di
un “cartellone guida”:distribuzione e stato di salute delle risorse idriche nel mondo, accessibilità all’acqua,
potabilizzazione e depurazione, acqua e economia, acqua e guerra, acqua e salute, inquinamento, sprechi e
abuso, risparmio idrico, politiche di sostenibilità.
Gioco di ruolo a gruppi “Forum Internazionale dell’Acqua” e discussione
Note: prima dell’inizio del progetto verrà fornito l’elenco dei materiali indispensabili per lo svolgimento
delle attività
Progetto n.3
ACQUA UN BENE COMUNE
PROGETTI DI EDUCAZIONE AMBIENTALE
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Obiettivi generali:
Suscitare curiosità e interesse per la risorsa acqua
Stimolare la consapevolezza del valore delle risorse idriche per la terra e per l’uomo
Modificare i comportamenti per renderli più sostenibili nel rispetto delle esigenze locali e globali
Obiettivi specifici:
Scoprire la caratteristiche e le potenzialità della risorsa acqua attraverso un approccio
multidisciplinare (chimica, fisica, zoologia, botanica, ecologia)
Fornire un approccio naturalistico alla tematica dell’acqua con attività sul campo e in laboratorio
Coinvolgere in prima persona gli studenti in attività sperimentali e di ricerca scientifica
Destinatari: scuole primarie e scuole secondarie di primo grado. Il progetto è differenziato per:
A) classi 1^ e 2^ della scuola primaria
B) classi 3^, 4^ e 5^ della scuola primaria
C) scuole secondarie di primo grado
Metodologia:
attività sperimentali
laboratori manuali
visione guidata di immagini e video
osservazione e riconoscimento tracce
giochi didattici
attività sul campo
Periodo: tutto l’anno scolastico
Durata: 2 incontri in classe di 2 ore ciascuno + una visita guidata alla Fabbrica dell’Acqua
Programma: Visione guidata della proiezione in power point “Ecosistemi Acquatici”, che affronta il concetto di
ecosistema e approfondisce alcuni aspetti legati agli ambienti acquatici e ai suoi abitanti
Laboratorio in classe di giochi-esperimenti sulle caratteristiche chimico-fisiche dell’acqua (pH – durezza –
capillarità – tensione superficiale) utilizzando semplici materiali comuni ma anche Kit di analisi
professionali. Visione guidata della proiezione in power point “Acqua e d Evoluzione”, che presenta il tema
dell’Evoluzione e i diversi adattamenti degli animali agli ambienti acquatici. Osservazione e riconoscimento
di tracce: “la valigia del naturalista”. Giochi didattici di gruppo: la scatola magica – l’intruso – adattamenti
Note: prima dell’inizio del progetto verrà fornito l’elenco dei materiali indispensabili per lo svolgimento
delle attività
Progetto n. 4
ACQUA: UNA RISORSA NATURALE
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Obiettivi generali: Suscitare curiosità e interesse per la risorsa acqua
Stimolare la consapevolezza del valore delle risorse idriche per la terra e per l’uomo
Modificare i comportamenti per renderli più sostenibili nel rispetto delle esigenze locali e globali
Obiettivi specifici:
Conoscere le risorse idriche della provincia di Ferrara
Scoprire l’evoluzione, la geologia e l’ecologia del fiume Po
Studiare l’evoluzione del territorio
Analizzare la situazione e la gestione delle risorse idriche nella provincia di Ferrara
Destinatari: scuole primarie (secondo ciclo) e scuole secondarie di primo grado
L’approfondimento delle tematiche e gli strumenti didattici utilizzati saranno adattati all’età dei partecipanti
e alle esigenze specifiche della classe.
Metodologia:
visione guidata di immagini e video
realizzazione cartelloni e compilazione schede didattiche
attività sperimentali
laboratori manuali
giochi didattici
Periodo: tutto l’anno scolastico
Durata: 2 incontri in classe di 2 ore ciascuno + una visita guidata alla Fabbrica dell’Acqua
Programma:
Visione guida della proiezione in power point “La Provincia di Ferrara – Il PO”, che presenta il fiume Po e la
sua evoluzione, i sedimenti fluviali e il ciclo delle rocce.
Laboratorio di geologa: osservazione e riconoscimento di campioni di rocce, con semplici metodi
sperimentali.
Visione guida della proiezione in power point “La Provincia di Ferrara – evoluzione del Delta e gestione
delle acque”, che presenta l’evoluzione del Delta in relazione all’evoluzione degli insediamenti umani nel
nostro territorio.
Laboratorio manuale: costruzione di un piccolo depuratore con materiali di facile reperimento.
Note: prima dell’inizio del progetto verrà fornito l’elenco dei materiali indispensabili per lo svolgimento
delle attività
Progetto n.5
ACQUA: LA PROVINCIA DI FERRARA
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Obiettivi generali:
Suscitare curiosità e interesse per la risorsa acqua
Stimolare la consapevolezza del valore delle risorse idriche per la terra e per l’uomo
Modificare i comportamenti per renderli più sostenibili nel rispetto delle esigenze locali e globali
Obiettivi specifici:
Conoscere le differenze nell’uso dell’acqua in diversi Paesi del mondo
Suscitare la curiosità verso altre culture
Stimolare l’interesse verso uno scambio culturale con coetanei stranieri, sul tema dell’uso delle
risorse idriche
Favorire l’orientamento verso scelte concrete più solidali per garantire a tutti il diritto all’acqua
Destinatari: scuole primarie (secondo ciclo) e scuole secondarie di primo grado
Metodologia:
visione guidata di immagini e video con accompagnamento musicale
coinvolgimento degli studenti in discussioni aperte e momenti di confronto
gioco di gruppo “Mondi d’acqua” con supporti video e cartacei
Periodo: tutto l’anno scolastico
Durata: un incontro in classe di 2 ore + una visita guidata alla Fabbrica dell’Acqua
Programma:
Il progetto si svolge come un viaggio. Partendo dall’osservazione della nostra realtà viaggeremo su
fiumi, laghi e mari per scoprire ed esplorare nuovi “mondi d’acqua”: le differenze nella percezione,
nell’uso, nelle esigenze delle risorse idriche in varie culture e diversi Paesi.
Verrà fornito materiale informativo su diverse campagne di sensibilizzazione e iniziative concrete a cui
la scuola e i ragazzi possono partecipare a progetti di cooperazione e solidarietà internazionale per
portare l’acqua a chi non ne ha.
Note: prima dell’inizio del progetto verrà fornito l’elenco dei materiali indispensabili per lo svolgimento
delle attività
Progetto n.6
AMICA ACQUA
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Obiettivi generali:
Suscitare curiosità e interesse per la risorsa acqua
Stimolare la consapevolezza del valore delle risorse idriche per la terra e per l’uomo
Modificare i comportamenti per renderli più sostenibili nel rispetto delle esigenze locali e globali
Obiettivi specifici:
Introdurre il concetto di microscopico
Suscitare interesse e curiosità verso animali e microrganismi spesso sconosciuti
Preparare i bambini alla attività sperimentale di laboratorio di microscopia del CEA
Introdurre il concetto di classificazione sistematica
Favorire la memorizzazione di termini scientifici tramite il gioco
Far comprendere l’importanza di macroinvertebrati e microrganismi per la qualità delle acque e
l’equilibrio degli ecosistemi
Destinatari: scuole primarie (secondo ciclo) e scuole secondarie di primo grado
Metodologia:
visione guidata di immagini con discussione
gioco di gruppo
laboratori manuali
Periodo: tutto l’anno scolastico
Durata: due incontri in classe di 2 ore + una visita guidata alla Fabbrica dell’Acqua
Programma:
Visione guidata della proiezione in power point “L’Universo in una goccia – i macroinvertebrati”
Gioco didattico “IBE” a gruppi: simulazione di analisi di un campione per valutarne la qualità
Laboratorio manuale “dentro uno stagno”: costruzione di una scheda-stagno con le immagini dei
principali macroinvertebrati Visione guidata della proiezione in power point “L’Universo in una goccia –
i microrganismi” Gioco didattico “Indovino chi sono”
Laboratorio manuale “dentro una goccia”: costruzione di una scheda-goccia con le immagini dei
principali microrganismi
IL PROGETTO NON PUO’ ESSERE SVOLTO SENZA LA VISITA AL CEA E SENZA
L’ATTIVITA’ DI LABORATORIO.
Note: prima dell’inizio del progetto verrà fornito l’elenco dei materiali indispensabili per lo svolgimento
delle attività
Progetto n.7
L’UNIVERSO IN UNA GOCCIA
PROGETTI DI EDUCAZIONE AMBIENTALE
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Obiettivi generali:
Suscitare curiosità e interesse per la risorsa acqua
Stimolare la consapevolezza del valore delle risorse idriche per la terra e per l’uomo
Modificare i comportamenti per renderli più sostenibili nel rispetto delle esigenze locali e globali
Obiettivi specifici:
Avvicinare i bambini allo studio dell’archeologia legata al tema dell’uso delle risorse idriche
Introdurre concetti legati alla tecnologia applicata allo sfruttamento dell’acqua
Presentare il rapporto costante tra la storia dell’uomo e l’evoluzione delle tecniche usate per la
gestione delle risorse idriche
Destinatari: scuole primarie (secondo ciclo) e scuole secondarie di I grado
Metodologia: laboratori manuali
visione guidata di immagini e video
giochi didattici
Periodo: tutto l’anno scolastico
Durata: 3 incontri in classe di 2 ore ciascuno (è possibile scegliere anche un solo incontro dedicato ad un
preciso periodo storico) + una visita guidata alla Fabbrica dell’Acqua
Programma: Visione guidata della proiezione in power point “Viaggio nella storia – Uomo e Acqua”, che accompagna i
bambini in un viaggio per scoprire come l’acqua sia sempre stata un elemento fondamentale nella storia
dell’uomo: dai primi insediamenti umani, alle grandi civiltà del passato, fino ai giorni nostri.
Si presenteranno ai bambini le principali macchine ad acqua e l’evoluzione delle tecnologie legate alla
gestione delle risorse idriche. Giochi didattici e di gruppo renderanno più coinvolgenti i temi trattati.
Il progetto è suddiviso per le tre classi ( 3^-4^-5^) in base al programma di storia trattato a scuola e
per le scuole secondarie di I grado può essere scelto anche un solo incontro tra i seguenti:
-“Rapporto Uomo e Acqua: nella preistoria”
-“Rapporto Uomo e Acqua: dalla Mesopotamia all’Antico Egitto”
-“Rapporto Uomo e Acqua: dalla Grecia all’Impero Romano”
Note: prima dell’inizio del progetto verrà fornito l’elenco dei materiali indispensabili per lo svolgimento
delle attività
Progetto n. 8
ACQUA E STORIA
PROGETTI DI EDUCAZIONE AMBIENTALE
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Obiettivi generali:
Suscitare curiosità e interesse per la risorsa acqua
Stimolare la consapevolezza del valore delle risorse idriche per la terra e per l’uomo
Modificare i comportamenti per renderli più sostenibili nel rispetto delle esigenze locali e globali
Obiettivi specifici:
Presentare le differenze tra cellula animale e cellula vegetale
Conoscere i legami tra piante e acqua
Riconoscere le parti principali che costituiscono una pianta
Osservare e riconoscere alcune essenze del nostro territorio legate ad ambienti acquatici
Preparare i bambini alle attività di laboratorio di microscopia vegetale e alle attività di
riconoscimento sul campo che si svolgeranno al CEA
Destinatari: scuole primarie (secondo ciclo) e scuole secondarie di primo grado
Metodologia: laboratori manuali
visione guidata di immagini e video
giochi didattici
Periodo: tutto l’anno scolastico
Durata: 2 incontri classe di 2 ore ciascuno + una visita guidata alla Fabbrica dell’Acqua
Programma: Visione guidata della proiezione in power point “Acqua e Piante”, che presenta la cellula vegetale, le parti
morfologiche di una pianta, i diversi adattamenti agli ecosistemi acquatici e molte curiosità sulle piante
autoctone e alloctone del nostro territorio.
Compilazione di schede e cartelloni con giochi di gruppo.
Il progetto è sviluppato in due incontri per approfondire meglio gli argomenti presentati e per svolgere
anche un’attività pratica in classe (realizzazione della filloteca).
SI CONSIGLIA DI SVOLGERE ANCHE LA VISITA AL CEA E/O UN’ESCURSIONE
ALL’APERTO.
Note: prima dell’inizio del progetto verrà fornito l’elenco dei materiali indispensabili per lo svolgimento
delle attività
Progetto n. 9
ACQUA E PIANTE
PROGETTI DI EDUCAZIONE AMBIENTALE
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Obiettivi generali:
Suscitare curiosità e interesse per la risorsa acqua e modificare i comportamenti per renderli più
sostenibili nel rispetto delle esigenze locali e globali
Obiettivi specifici:
Apprendere i concetti di liquido, solido e gassoso e comprendere il ciclo dell’acqua
Scoprire l’importanza e l’utilità delle risorse idriche
Apprendere il procedimento di potabilizzazione
Imparare semplici regole e comportamenti per rispettare e risparmiare l’acqua
Destinatari: scuole dell’infanzia
Metodologia:
Le attività si susseguono rapidamente e sono di breve durata per mantenere vivo l’interesse dei bambini e per
focalizzare i concetti fondamentali con diversi strumenti didattici ( video, cartelloni, storie animate, canzoni,
giochi, osservazione diretta e piccoli esperimenti con l’acqua).
Periodo: tutto l’anno scolastico
Durata: 2 incontri classe di 1 ora ciascuno + una visita guidata alla Fabbrica dell’Acqua
Programma:
Il progetto inizia con l’osservazione diretta dell’acqua, per comprenderne le caratteristiche fisiche principali.
Per presentare i diversi stadi dell’acqua verrà quindi utilizzata una proiezione in power point da guardare e
commentare insieme ai bambini, che verranno successivamente coinvolti nel racconto di due storie animate
con burattini e cartelloni per spiegare i concetti di ciclo dell’acqua, potabilizzazione e risparmio idrico.
Verranno mostrati anche brevissimi cartoni animati che introducono i concetti principali.
I bambini saranno accompagnati in questo viaggio da una mascotte burattino e da una canzoncina.
Si consiglia si abbinare al progetto in classe anche la visita al CEA, che prevede un breve spettacolo di
burattini e il laboratorio sul ciclo dell’acqua, a cui si può eventualmente abbinare la visita alla centrale di
potabilizzazione e un gioco didattico all’aperto nel giardino del CEA, sempre sul ciclo dell’acqua
Progetto n. 10
PRIMI PASSI NELL’ACQUA
PROGETTI DI EDUCAZIONE AMBIENTALE
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Obiettivi generali:
Suscitare curiosità e interesse per la risorsa acqua
Stimolare la consapevolezza del valore delle risorse idriche per la terra e per l’uomo
Modificare i comportamenti per renderli più sostenibili nel rispetto delle esigenze locali e globali
Obiettivi specifici:
comprendere l’importanza e la versatilità dell’acqua per la realizzazione delle diverse tecniche
pittoriche
utilizzare l’espressione creativa dei bambini per introdurre il tema dell’importanza delle risorse
idriche
sperimentare diverse tecniche pittoriche
Destinatari: scuole primarie
Metodologia: laboratori manuali, creativi e artistici
osservazione e sperimentazione di esperimenti con acqua e colori
Periodo: tutto l’anno scolastico
Durata: 2 incontri in classe di 2 ore ciascuno + una visita guidata alla Fabbrica dell’Acqua
Programma: Il progetto si propone di presentare la tematica dell’acqua coinvolgendo i bambini in un percorso artistico
che prevede la realizzazione di un foglio di carta riciclata su quale dipingeranno un soggetto inerente l’acqua,
utilizzando la tecnica pittorica più adatta all’età. Verranno presentati i diversi materiali e colori utilizzati con
divertenti esperimenti, che mettono sempre in evidenza l’importanza dell’acqua come elemento
fondamentale.
Attenzione: la scuola deve predisporre colla vinilica, pennelli e un quotidiano vecchio per ogni bambino
Progetto n. 11
ARTISTI IN ACQUA
PROGETTI DI EDUCAZIONE AMBIENTALE
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Obiettivi generali:
Suscitare curiosità e interesse per la risorsa acqua
Stimolare la consapevolezza del valore delle risorse idriche per la terra e per l’uomo
Modificare i comportamenti per renderli più sostenibili nel rispetto delle esigenze locali e globali
Obiettivi specifici:
comprendere l’importanza dell’acqua per la realizzazione delle diverse tecniche pittoriche
sperimentare diverse tecniche pittoriche che utilizzano l’acqua
scoprire l’influenza del tema dell’acqua in tutte le diverse forme d’arte nel corso della storia
avvicinarsi al tema del valore delle risorse idriche, osservando il tema dell’acqua espresso nell’opera
di un artista
Destinatari: scuole secondarie di I grado
Metodologia: laboratori artistici
visione guidata di presentazioni in power point
coinvolgimento dei ragazzi in lavori di gruppo
Periodo: tutto l’anno scolastico
Durata: 2 incontri in classe di 2 ore ciascuno + una visita guidata alla Fabbrica dell’Acqua
Programma: Il progetto illustrerà l’importanza del tema dell’acqua e del suo utilizzo e del fascino esercitato da questo
prezioso elemento sugli artisti, nel corso della storia dell’arte, della musica e della letteratura. Insieme
all’educatrice i ragazzi sperimenteranno quindi diverse tecniche pittoriche che utilizzano l’acqua e
sceglieranno alcuni soggetti da realizzare, riproducendo opere famose che rappresentano l’acqua, per creare
un'unica opera collettiva.
Attenzione: i bambini devono portare il materiale di artistica (colori, fogli, pennelli…)
Progetto n. 12
NELL’ARTE SCORRE L’ACQUA
PROGETTI DI EDUCAZIONE AMBIENTALE
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Obiettivi generali:
Suscitare curiosità per la risorsa acqua
Obiettivi specifici:
Avvicinare i bambini al mondo dell’arte
Sperimentare tecniche pittoriche e artistiche
Creare un elaborato collettivo
Introdurre il concetto di risorsa idrica e valorizzarne l’importanza
Destinatari: bambini della scuola dell’infanzia (5 anni)
Metodologia: Visione guidata di proiezioni in power point
Laboratori artistici (realizzazione della cartapesta e pittura)
Lavoro di gruppo
Periodo: tutto l’anno scolastico
Durata: 2 incontri in classe di 1 ora ciascuno + una visita guidata alla Fabbrica dell’Acqua
Programma: Attraverso la visione guidata della proiezione in power point “Quadri di acqua” i bambini potranno osservare
immagini di quadri che hanno come soggetto l’acqua, paesaggi naturali e in particolare fiumi, stagni e
ambienti umidi tipici delle nostre zone. Saranno quindi attivamente coinvolti nella realizzazione di un quadro
tridimensionale in cui ogni bambino sarà rappresentato da un pesciolino di cartapesta.
Attenzione: per lo svolgimento dei laboratori la scuola deve predisporre il materiale che verrà comunicato
prima dell’inizio del progetto
Progetto n. 13
PESCIOLINI ARTISTI
PROGETTI DI EDUCAZIONE AMBIENTALE
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Obiettivi generali:
Suscitare curiosità per la risorsa acqua
Stimolare la consapevolezza del valore delle risorse idriche per la terra e per l’uomo
Modificare i comportamenti per renderli più sostenibili nel rispetto delle esigenze locali e globali
Obiettivi specifici:
Avvicinare i bambini al mondo dell’arte e della scultura attraverso le rappresentazioni scultoree
dell’elemento acqua
Sperimentare tecniche artistiche
Creare un elaborato collettivo
Valorizzare la risorsa idrica anche come elemento modellante del paesaggio naturale
Destinatari: bambini della scuola primaria e secondaria di I grado
Metodologia: Visione guidata di proiezioni in power point
Laboratori artistici (realizzazione di una piccola scultura e pittura)
Lavoro di gruppo
Periodo: tutto l’anno scolastico
Durata: 2 incontri in classe di 2 ore ciascuno + una visita guidata alla Fabbrica dell’Acqua
Programma: Attraverso la visione guidata di proiezioni in power point i bambini potranno osservare come l’acqua sia
protagonista di grandi opere, sculture di artisti che ripercorrono tutta la storia dell’arte, ma anche essa stessa
scultrice di opere naturali di inestimabile bellezza. Si metteranno quindi alla prova sperimentando la scultura,
con la realizzazione di piccoli oggetti, che insieme formeranno un elaborato collettivo della classe.
Attenzione: per lo svolgimento dei laboratori la scuola deve predisporre il materiale che verrà comunicato
prima dell’inizio del progetto
Progetto n. 14
SCULTURE D’ACQUA
PROGETTI DI EDUCAZIONE AMBIENTALE
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Obiettivi generali:
Suscitare curiosità per la risorsa acqua
Stimolare la consapevolezza del valore delle risorse idriche per la terra e per l’uomo
Modificare i comportamenti per renderli più sostenibili nel rispetto delle esigenze locali e globali
Obiettivi specifici:
Comprendere l’importanza dell’elemento acqua come alimento fondamentale
Introdurre concetti di educazione alimentare
Apprendere le funzioni dell’acqua nella fisiologia umana
Conoscere la differenza tra acqua potabile e acqua minerale
Imparare a leggere le etichette delle acque in bottiglia
Comprendere l’importanza dell’acqua nella filiera alimentare
Destinatari: bambini della scuola primaria (secondo ciclo) e secondaria di I grado
Metodologia: Visione guidata di proiezioni in power point
Giochi di gruppo
Esperimenti di chimica
Periodo: tutto l’anno scolastico
Durata: 2 incontri in classe di 2 ore ciascuno + una visita guidata alla Fabbrica dell’Acqua
Programma: Attraverso la visione guidata di una proiezione in power point i ragazzi saranno accompagnati
in un viaggio alla scoperta dell’elemento acqua come alimento fondamentale per l’uomo. L’acqua verrà
esaminata dal punto vista chimico per comprenderne le componenti minerali e quindi verrà “seguita”
all’interno del corpo umano per conoscerne l’importanza nella gestione delle principali funzioni metaboliche
e fisiologiche umane. Ma si seguiranno le tracce dell’acqua anche nella produzione dei principali alimenti,
dalla coltivazione alla commercializzazione. Attraverso giochi ed esperimenti si imparerà a leggere le
etichette delle acque minerali, ad analizzare un campione di acqua potabile ma anche a capire i concetti
fondamentali di una corretta alimentazione.
Attenzione: per lo svolgimento dei laboratori la scuola deve predisporre il materiale che verrà comunicato
prima dell’inizio del progetto
Progetto n. 15
L’ALIMENTO ACQUA
PROGETTI DI EDUCAZIONE AMBIENTALE
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Obiettivi generali:
Suscitare curiosità per la risorsa acqua
Stimolare la consapevolezza del valore delle risorse idriche per la terra e per l’uomo
Modificare i comportamenti per renderli più sostenibili nel rispetto delle esigenze locali e globali
Obiettivi specifici:
Conoscere diversi modelli di gestione delle risorse idriche a livello nazionale e internazionale
Presentare Enti e Associazioni che si occupano attivamente di solidarietà internazionale
Conoscere attività pratiche e modelli di intervento efficaci effettuati da CADF e da altri partners in
diversi parti del Mondo
Attivare un gruppo di studenti che organizzi o partecipi a qualche progetto di solidarietà sul tema
dell’acqua
Destinatari: ragazzi della scuola secondaria di I (classi 3^) e II grado
Metodologia: Visione guidata di proiezioni in power point
Forum di discussione aperta
Coinvolgimento attivo degli studenti nella realizzazione di un progetto di sostegno ad una iniziativa
di solidarietà internazionale
Periodo: tutto l’anno scolastico
Durata: 1 incontro in classe di 2 ore + una visita guidata alla Fabbrica dell’Acqua
Programma: i ragazzi conosceranno direttamente un operatore che attivamente partecipa a progetti di
solidarietà internazionale con il quale potranno confrontarsi direttamente e costruire un progetto collettivo di
sostegno ad una comunità che necessita di un intervento per migliorare la gestione delle proprie risorse
idriche
Progetto n. 16
ACQUA E SOLIDARIETA’
PROGETTI DI EDUCAZIONE AMBIENTALE
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Obiettivi generali:
Suscitare curiosità per la risorsa acqua e l’ambiente naturale
Mettere i bambini a contatto diretto con la natura
Modificare i comportamenti nel rispetto delle risorse naturali
Obiettivi specifici:
Avvicinare i bambini al mondo degli insetti
Sperimentare in prima persona semplici tecniche di osservazione e documentazione naturalistica
Coinvolgere i bambini in attività organizzate in gruppi
Destinatari: bambini della scuola primaria
Metodologia: Visione guidata di proiezioni in power point
Laboratori naturalistici con osservazione di insetti e piccoli animali
Lavoro di gruppo
Periodo: primavera
Durata: 3 incontri a scuola di 2 ore ciascuno + una visita guidata alla Fabbrica dell’Acqua
Programma: Attraverso la visione guidata di alcune proiezioni in power point i bambini potranno avvicinarsi al mondo
dei piccoli animali che popolano il giardino di casa o della scuola. Le prime conoscenze apprese serviranno
ai bambini per organizzare il lavoro di gruppo sperimentale da svolgere all’aperto. Il progetto tende a mettere
a contatto diretto i bambini con la natura e a scoprire piccole grandi meraviglie anche negli ambienti più
comuni, frequentati quotidianamente. Particolare attenzione sarà dedicata alle api all’organizzazione della
loro società, come esempio costruttivo per i bambini di rapporto sociale. Parte del progetto prevede anche
giochi di gruppi e laboratori manuali. Le attività prevedono osservazioni e semplici tecniche di
documentazione scientifica. Verranno portati a scuola anche alcuni esemplari vivi di insetti da esaminare
insieme. Nel caso la scuola metta a disposizione un contenitore adatto, possono anche essere lasciati a scuola
alcuni esemplari di insetti stecco da osservare nel tempo. Si consiglia vivamente di svolgere anche la lezione
al CEA con l’osservazione diretta dello stagno e il laboratorio con stereoscopio e microscopio di un
campione raccolto direttamente dai bambini. Attenzione: per lo svolgimento dei laboratori la scuola deve
predisporre il materiale che verrà comunicato prima dell’inizio del progetto.
Progetto n. 17
IL MINUSCOLO MONDO
alla scoperta di un giardino
PROGETTI DI EDUCAZIONE AMBIENTALE
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Obiettivi generali:
Suscitare curiosità per la risorsa acqua
Stimolare la consapevolezza del valore delle risorse idriche per la terra e per l’uomo
Modificare i comportamenti per renderli più sostenibili nel rispetto delle esigenze locali e globali
Obiettivi specifici:
Avvicinare i bambini alla musica
Stimolare l’attenzione e la capacità di concentrazione dei bambini
Valorizzare le competenze del singolo bambino e del gruppo
Destinatari: bambini della scuola dell’infanzia e bambini della scuola primaria (classe 1^ e 2^)
Metodologia: Ascolto guidato di brani di musica classica
Giochi di ascolto
Balli e giochi di movimento
Sperimentazione musicale con “strumenti ad acqua”
Periodo: tutto l’anno scolastico
Durata: 2 incontri in classe di 1 ora ciascuno + una visita guidata alla Fabbrica dell’Acqua
Programma:
L’educatore presenterà i suoni dell’acqua sperimentando insieme ai bambini tantissime diverse sonorità
sfruttando l’acqua e semplici materiali ( legno, metallo, carta…) e strumenti ( mestoli, bottoni,
anniaffiatoi…). I bambini riconosceranno poi i vari suoni attraverso il gioco “la tombola sonora dell’acqua”.
Il brano musicale “le fontane di Roma” di Respighi permetterà invece di stimolare l’attenzione e la fantasia
dei bambini, accompagnati in un viaggio per le vie di Roma attraverso una storia fatta solo di musica, disegni
e fotografie. Gli incontri permetteranno ai bambini di giocare anche ballando e muovendosi in gruppo e di
osservare e sperimentare strumenti musicali originali.
Attenzione: per lo svolgimento dei laboratori la scuola deve predisporre il materiale che verrà comunicato
prima dell’inizio del progetto
Progetto n. 18
ACQUA E MUSICA
SECONDO TEMPO
PROGETTI DI EDUCAZIONE AMBIENTALE
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Obiettivi generali:
Suscitare curiosità per la risorsa acqua
Stimolare la consapevolezza del valore delle risorse idriche per la terra e per l’uomo
Modificare i comportamenti per renderli più sostenibili nel rispetto delle esigenze locali e globali
Obiettivi specifici:
Preparare gli studenti al corretto utilizzo degli strumenti di laboratorio
Stimolare interesse e curiosità per il lavoro in laboratorio
Rendere più efficace l’attività successiva in laboratorio al CEA
Destinatari: scuole secondarie di I e II grado
Metodologia: Visione guidata di proiezioni in power point
Osservazione di materiale di laboratorio
Attività gi gruppo
Periodo: tutto l’anno scolastico
Durata: 1 incontro in classe di 2 ore propedeutico alla visita guidata alla Fabbrica dell’Acqua e ai
laboratori
Programma: Attraverso la visione guidata di una proiezione in power point i ragazzi potranno comprendere
il corretto utilizzo degli strumenti e delle attrezzature di laboratorio, dei dispositivi di protezione e
l’importanza del protocollo di analisi. La lezione è vivamente consigliata alle classi che intendono effettuare
laboratori presso il CEA in modo da preparare al meglio gli studenti per svolgere in modo efficace le attività
scelte.
Attenzione: per lo svolgimento dei laboratori la scuola deve predisporre il materiale che verrà comunicato
prima dell’inizio del progetto.
Progetto n. 19
LEZIONE PROPEDEUTICA AI
LABORATORI
PROGETTI DI EDUCAZIONE AMBIENTALE
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Obiettivi generali:
Suscitare curiosità e interesse per la risorsa acqua
Obiettivi specifici:
Presentare l’acqua come elemento indispensabile alla vita
Avvicinare i bambini alla cultura dei nativi americani
Suscitare emozioni e coinvolgimento con l’ascolto guidato di brani musicali
Metodologia:
Racconti animati di storie con il coinvolgimenti dei bambini
Ascolto guidato di brani musicali
Giochi di gruppo
Giochi di movimento
Costruzione di semplici strumenti musicali
Destinatari: bambini della scuola dell’infanzia
Durata: 2 incontri in classe di 1 ora ciascuno + una visita guidata alla Fabbrica dell’Acqua
Periodo: tutto l’anno
Programma: Il progetto è incentrato sulla cultura dei nativi americani, sul profondo rispetto che queste popolazioni
avevano nei confronti delle risorse naturali e nella loro capacità di vivere in armonia con il proprio ambiente.
In particolare si farà riferimento al rapporto che avevano con l’elemento acqua, tramite la drammatizzazione
della danza della pioggia, di giochi che riproducono i rituali magici evocativi degli elementi naturali.
I bambini saranno coinvolti in giochi che stimoleranno la loro capacità di attenzione e di cooperazione e in
attività manuali per la realizzazione di semplici strumenti musicali, con cui potranno poi suonare e danzare
insieme.
Attenzione: per lo svolgimento dei laboratori la scuola deve predisporre il materiale che verrà comunicato
prima dell’inizio del progetto
Progetto n. 20
LA TRIBU’ DEI PIEDISOFFICI
NOVITÀ
PROGETTI DI EDUCAZIONE AMBIENTALE
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Obiettivi generali:
Suscitare curiosità e interesse per la risorsa acqua
Obiettivi specifici:
Introdurre il concetto di risorsa idrica
Conoscere l’elemento acqua attraverso i cinque sensi
Confrontare la percezione dell’acqua da parte dell’uomo e di alcuni animali
Introdurre i processi fisiologici dell’acqua all’interno del corpo umano
Metodologia:
Visione guidata di immagini e video
Giochi di ruolo
Semplici laboratori esperienziali per comprendere il funzionamento dei cinque sensi e la nostra
percezione dell’elemento acqua
Storie animate con il coinvolgimento dei bambini
Destinatari: bambini delle classi 1^ e 2^ della scuola primaria
Durata: 2 incontri in classe di 1 ora ciascuno + una visita guidata alla Fabbrica dell’Acqua
Periodo: tutto l’anno
Programma: Toccando, annusando, ascoltando, assaggiando e osservando l’acqua, i bambini potranno tramite semplici
esperienze multisensoriali, comprendere alcune caratteristiche di questo elemento. Potranno quindi
confrontare la percezione che ne ha l’uomo con quella di altri animali, in relazione ai loro ecosistemi.
L’acqua non verrà solo esaminata nell’ambiente esterno ma anche in quello interno: come entra l’acqua nel
nostro corpo, quale viaggio percorre nei nostri organi e quali funzioni ha?
Attenzione: prima dell’inizio del progetto verrà fornito l’elenco dei materiali indispensabili per lo
svolgimento delle attività
Progetto n. 21
L’ACQUA IN 5 SENSI
NOVITÀ
PROGETTI DI EDUCAZIONE AMBIENTALE
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Obiettivi generali:
Suscitare curiosità e interesse per la risorsa acqua
Stimolare la consapevolezza del valore delle risorse idriche per la terra e per l’uomo
Modificare i comportamenti per renderli più sostenibili nel rispetto delle esigenze locali e globali
Obiettivi specifici:
Comprendere il ciclo integrato dell’acqua e le differenze tra le sue varie fasi: captazione,
potabilizzazione, distribuzione, depurazione
Conoscere l’impatto delle proprie azioni sull’equilibrio ambientale e sulla salvaguardia delle risorse
idriche
Metodologia:
Visione guidata di immagini e video
Giochi e attività di gruppo
Semplici attività di laboratorio ed esperimenti
Destinatari: scuola secondaria di primo grado
Durata: 2 incontri in classe di 2 ore ciascuno + una visita guidata alla Fabbrica dell’Acqua
Periodo: tutto l’anno
Programma: Il progetto presenterà il ciclo integrato dell’acqua nel nostro territorio, spiegando le differenze tra le varie
fasi che lo caratterizzano: dalla captazione alla potabilizzazione, dalla distribuzione alla depurazione.
Verrà inoltre introdotto il concetto di consumo responsabile e sostenibile delle risorse e quello di risparmio
idrico.
I ragazzi saranno coinvolti in giochi a squadre con attività esperienziali nei quali dovranno mettere in campo
le loro capacità di cooperazione, di problem solving e di verifica dell’assimilazione dei concetti presentati
durante il progetto.
Note: prima dell’inizio del progetto verrà fornito l’elenco dei materiali indispensabili per lo svolgimento
delle attività
Progetto n. 22
DAL FIUME AL RUBINETTO:
andata e ritorno
NOVITÀ
PROGETTI DI EDUCAZIONE AMBIENTALE
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Obiettivi generali:
Suscitare curiosità e interesse per la risorsa acqua
Stimolare la consapevolezza del valore delle risorse idriche per la terra e per l’uomo
Modificare i comportamenti per renderli più sostenibili nel rispetto delle esigenze locali e globali
Obiettivi specifici:
Presentare la complessità dell’ecosistema della Salina di Comacchio, sito di estremo valore
naturalistico del Parco Regionale del Parco del Delta del Po
Comprendere l’importanza della salvaguardia di un ecosistema ma anche delle tradizioni e della
storia di un territorio
Conoscere le principali specie faunistiche e floristiche della Salina
Apprendere la storia e il funzionamento della Fabbrica del Sale di Comacchio, la sua importanza
nella storia antica e recente
Metodologia:
Visione guidata di immagini e video
Giochi e attività di gruppo
Destinatari: classi 3^, 4^, 5^ della Scuola Primaria e Scuola Secondaria di I grado
Durata: 2 incontri in classe di 2 ore ciascuno + una visita guidata alla Salina di Comacchio
Periodo: primavera
Programma: Il progetto presenterà l’ecosistema della Salina di Comacchio sotto diversi aspetti. La Salina è un ambiente di
un valore inestimabile per le sue peculiarità naturalistiche ma anche per la valenza storica del sito, teatro di
guerre, lavoro e tradizioni. E’ inoltre un ambiente tutelato da numerose direttive europee ed è stato oggetto
di importanti progetti di recupero ambientale e storico. Le lezioni in classe permetteranno ai bambini di avere
un’introduzione generale sul territorio, per meglio comprendere le attività pratiche che si effettueranno
durante la visita guidata: birdwatching, laboratorio di analisi delle acque e dei macroinvertebrati e
osservazione del funzionamento della salina, grazie alla realizzazione di una piccola salina didattica.
Il progetto in classe è strettamente legato alla visita in Salina. Potranno partecipare a questo progetto
solo le 12 classi ammesse alla visita guidata alla Salina di Comacchio.
Le classi interessate devono inviare la richiesta di partecipazione il prima possibile.
Progetto n. 23
LA SALINA DI COMACCHIO
NOVITÀ
PROGETTI DI EDUCAZIONE AMBIENTALE
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ATTIVITA’
DIDATTICHE, SPERIMENTALI E LUDICHE
AL CEA
Visita alla centrale di potabilizzazione di Serravalle in
totale sicurezza anche per i bambini più piccoli
Videoproiezione sulla potabilizzazione dell’acqua
LA POTABALIZZAZIONE:
IL TEATRO DEI BURATTINI:
Storie animate con burattini e pupazzi che
raccontano ai bambini più piccoli le avventure di
una goccia d’acqua e i viaggi di strani animali, tutti
alla scoperta delle meraviglie del Pianeta Acqua
PROGETTI DI EDUCAZIONE AMBIENTALE
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I LABORATORI:
Laboratorio “IL CICLO DELL’ACQUA”: esperimenti e giochi adatti anche ai bambini più
piccoli per comprendere i diversi stati dell’acqua e i cambiamenti di stato in laboratorio e in
natura
Laboratorio “LA VITA IN UNA GOCCIA D’ACQUA”: osservazione al microscopio dei
microrganismi presenti in una goccia d’acqua di fiume o di stagno
Laboratorio “BOTANICA AL MICROSCOPIO”: osservazione al microscopio di lamine
fogliari e parti di piante
Laboratorio “CHIMICA E FISICA DELL’ACQUA”: esperimenti su durezza, tensione
superficiale, elettrolisi, titolazione, miscibilità, saturazione, comprimibilità, cambiamenti di
stato
Laboratorio “LE ANALISI DELL’ACQUA”: la classe può portare due campioni di acqua da
analizzare, uno potabile e uno non potabile, per eseguire insieme le analisi che quotidianamente
eseguiamo nei nostri laboratori per verificare la potabilità dell’acqua
PROGETTI DI EDUCAZIONE AMBIENTALE
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LE ATTIVITA’ IN GOLENA:
Visita guidata alla vicina golena del fiume Po con
osservazione del paesaggio, riconoscimento delle
principali essenze vegetali, ricerca di tracce di animali
Giochi a squadre sul riconoscimento delle piante
Creazioni artistiche con elementi naturali
LE OLIMPIADI DEL RISPARMIO IDRICO: gioco a squadre per divertirsi insieme giocando con
l’acqua ma risparmiandola
Il GRANDE GIOCO DELL’ACQUA: un grande gioco dell’oca all’aperto in cui i bambini sono le
pedine e, per arrivare al traguardo, a squadre devono risolvere quesiti e svolgere giochi sul tema
dell’acqua
IL GIROTONDO DELL’ACQUA: gioco dell’oca a tappe all’aperto per i più piccoli
IL GIARDINO INCANTATO: percorso a tappe in giardino alla ricerca di tracce di animali, oggetti e
piante legati al tema dell’acqua. I bambini saranno accompagnati da misteriosi personaggi che
appaiono e scompaiono e che raccontano storie e curiosità sull’acqua, aiutati da pupazzi e burattini.
NOVITÀ PERCORSO “CURIOSANDO… STO IMPARANDO”: il giardino del CEA si
arricchisce di postazioni didattiche nelle quali i bambini potranno scoprire, in modo interattivo e
divertente, tante curiosità sull’acqua.
LE ATTIVITA’ IN GIARDINO:
PROGETTI DI EDUCAZIONE AMBIENTALE
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L’IMPRONTA IDRICA: giochi interattivi e di gruppo per conoscere l’impatto dell’impronta idrica
sulla nostra spesa quotidiana.
Per classi 4^ e 5^ della scuola primaria e classi 1^ e 2^ della scuola secondaria di I grado.
NOVITÀOSSERVAZIONE DI PICCOLI ANIMALI: terrari, acquari e teche per insetti ci
permetteranno di osservare da vicino tanti piccoli animali, imparandone ad averne rispetto e cura.
Nella Sala Acqua e Natura è inoltre possibile svolgere altri laboratori sperimentali e ludici nel
caso non si possano svolgere alcune attività previste all’aperto in caso di maltempo.
LA SALA “ACQUA E NATURA”:
PROGETTI DI EDUCAZIONE AMBIENTALE
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Gentile Insegnante,
per confermare una Sua adesione ad un nostro progetto di educazione ambientale, Le
chiediamo cortesemente di compilare la scheda in tutte le sue parti.
POTETE TROVARE LE SCHEDE DESCRITTIVE DI TUTTI I PROGETTI DA
SVOLGERE IN CLASSE E DI TUTTE LE ATTIVITA’ DA SVOLGERE AL CEA
CONSULTANDO IL SITO www.cealafabbricadellacqua.it .
Per ricevere tutte le informazioni via mail potete scrivere a [email protected] .
Grazie!
SCUOLA
INDIRIZZO
TEL – FAX – E-MAIL
CLASSE/I
N° PARTECIPANTI
divisi per classe
INSEGNANTE referente
PROGETTO SCELTO
da svolgere in classe
ATTIVITA’ SCELTE
da svolgere al CEA
PERIDOO INDICATIVO
ESIGENZE PARTICOLARI
Data Firma dell’insegnante referente
………………………… ………………………………….
SCHEDA ADESIONE AI PROGETTI
DI EDUCAZIONE AMBIENTALE