progetti d’istituto per l’a.s. 2016-2017 · lingua spagnola: un’ora per classe, per le classi...
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PROGETTI D’ISTITUTO per l’a.s. 2016-2017
ORIENTAMENTO INCLUSIONE(life skills)
Sinergia e approccio sistemico per UNIRE tutte le PROPOSTE DELL’AMPLIAMENTO OFFERTA FORMATIVA
1
“Tecnologie digitali per cooperare nell’inclusione”
Finalità e
obiettivi
generali
Assicurare, favorire, facilitare e rafforzare la formazione di competenze orientative come strategia
per l’inclusione, anche attraverso metodologie innovative per esprimersi in tutte le forme di
comunicazioni aumentative, in un’ottica di processo di apprendimento lungo tutto l’arco della vita.
Garantire l’orientamento, come diritto ed opportunita’, “azione trasversale” nei diversi contesti di
apprendimento per l’acquisizione di conoscenze e competenze in ambiti formali ed informali
Promuovere l’orientamento come “azione sociale”, valore permanente, che assicura stabilita’ e
solidita’ nel processo di socializzazione e lotta contro l’esclusione sociale nel futuro di ogni persona,
come“sistema integrato per costruire una comunità orientativa integrante” (“linee guida nazionali per
l’orientamento permanente” 19/02/2014)
DESTINATARI: tutti gli alunni dell’Istituto
2 BIBLIOTECHE SCOLASTICHE
“Una scuola amica per…un’educazione inclusiva” (Progetto MIUR-UNICEF “Verso una Scuola Amica”a.s.2016/2017)
“L’albero dei diritti per crescere”
Finalità e
obiettivi
generali
Attivare processi mirati a rendere la scuola luogo fisico e relazionale ove il diritto all’educazione
sia concretamente vissuto, per costruire capacità e competenze utili ad affrontare la vita e a
garantire il benessere futuro.
Sviluppare un atteggiamento favorevole all’accoglienza delle opinioni diverse, in uno spirito di
tolleranza e di uguaglianza, per una crescita intelligente, sostenibile e solidale.
Promuovere la condivisione delle responsabilità delle agenzie educative a favore dell’infanzia e
dell’adolescenza, per un’educazione di qualità, volta alla crescita della persona , in tutte le sue
dimensioni in armonia con i principi sanciti dalla Costituzione e dalla Convenzione internazionale sui
diritti dell’infanzia.
Privilegiare la biblioteca scolastica come luogo di aggregazione, ascolto, ricerca, progettazione per
la realizzazione di attività inerenti il progetto.
DESTINATARI: tutti gli alunni dell’Istituto
3 SICUREZZA:
“Insieme… in sicurezza”
Finalità e
obiettivi generali
Costruire il senso della responsabilità e sviluppare l’etica della responsabilità
Promuovere la cultura della salute e della sicurezza, per il miglioramento della qualità
dell’ambiente scolastico in tutte le sue accezioni, nell’ottica di educazione alla cittadinanza e di
educazione alla legalità
DESTINATARI: tutti gli alunni dell’Istituto
4 INTERCULTURA:
“Capirsi per comprendersi”
Finalità e
obiettivi generali
Conoscere e riconoscere la propria cultura e culture “altre”, per valorizzarne l’unicità e la
singolarità dell’identità culturale di ognuno
Promuovere l’assunzione di responsabilità della vita in uno spirito di comprensione, pace,
tolleranza, uguaglianza tra i sessi e di amicizia tra tutti i popoli e gruppi etnici nazionali e
religiosi, rafforzando l’integrazione sociale attraverso il sostegno della mobilità geografica in
differenti contesti di vita.
Facilitare il dialogo, il confronto e il reciproco arricchimento attraverso la convivenza delle
differenze
DESTINATARI: tutti gli alunni dell’Istituto
5 EDUCAZIONE FISICA:
“Che classe… in movimento” (Incremento dell’attività fisica delle SCUOLE PROMOTRICI DI SALUTE – “SPORT DI
CLASSE”)
Finalità e
obiettivi generali
Promuovere l’educazione fisica, come mediatore e facilitatore di relazioni e incontri,
finalizzata all’educazione della mente e del corpo, favorendo un approccio sistemico ed
ecologico, in cui la scuola sia setting privilegiato, in grado di promuovere uno stile di vita
attivo, a vantaggio della buona salute in età adulta
Promuovere il processo educativo delgi alunni, stimolando l’interiorizzazione delle regole di
convivenza sociale e il rispetto di sé e degli altri (fair-play) attraverso l’adozione di una
metodologia ludico e multilaterale
Valorizzare le competenze individuali e indirizzarle verso corretti stili di vita, volti all’inclusione
scolastica e sociale degli alunni con Bisogni Educativi Speciali
DESTINATARI: tutti gli alunni dell’Istituto
6 LINGUA INGLESE (Ultimo anno della scuola dell’Infanzia)
“One little, two little,three little…English”
Finalità e
obiettivi generali
Sollecitare interesse e curiosità verso l’apprendimento di una lingua straniera
Arricchire lo sviluppo cognitivo offrendo al bambino un uleriore di organizzazione delle
conoscenze
Favorire un apprendimento significativo e gratificante, attraverso l’utilizzo di tutti i canali
sensoriali
Facilitare il dialogo, il confronto e il reciproco arricchimento attraverso la convivenza delle
differenze
DESTINATARI: tutti gli alunni dell’Istituto
7 INCLUSIONE: PAI
“Diamoci la mano”
Finalità e
obiettivi
generali
Riconoscere l’unicità di ogni alunno attraverso un’azione didattica razionalizzata, documentabile e
rintracciabile, ed assicurare ad ognuno il successo formativo
Valorizzare la positività di chi ha meno risorse per affrontare in modo scientificamente fondato la
complessità dell’esperienza scolastica
DESTINATARI: tutti gli alunni dell’Istituto
8 CARNEVALE:
“Divertiamoci così…”
Finalità e
obiettivi generali
Dare senso all’esperienza personale per sviluppare un’identità consapevole e aperta
Dialogare e partecipare in modo costruttivo e creativo a momenti ludici e di divertimento
Interagire positivamente con gli altri, anche non conosciuti
Accrescere l’autonomia e il senso di responsabilità, in collaborazione con le famiglie e il territorio
DESTINATARI: tutti gli alunni dell’Istituto
9 VISITE GUIDATE:
“Esploriamo…scuola e dintorni”
Finalità e
obiettivi generali
Educare alla condivisione di esprienze formative in ambito extra- scolastico
Far conoscere realtà ed esperienze nuove
Migliorare la socializzazione
DESTINATARI: tutti gli alunni dell’Istituto
10 ALFABETIZZAZIONE TEATRALE
“Sul palcoscenico, noi e gli altri”
Finalità e
obiettivi generali
Agevolare lo sviluppo del potenziale umano, del senso di dignità e dell’autostima
Rafforzare il rispetto dei diritti umani, delle libertà fondamentali e delle diversità umane
Promuovere il pieno sviluppo delle persone con disabilità, della propria personalità, dei talenti e
della creatività, sino alle loro massime potenzialità
Creare un “ponte” tra mente, corpo e “cuore, tra le componenti cognitive, motorie e affettive,
nel gioco ludico del teatro
DESTINATARI: tutti gli alunni dell’Istituto
11 EDUCAZIONE ALIMENTARE (percorso/protocollo condiviso: Diabete giovanile in ambito scolastico)
“Cibo, salute e territorio”
Finalità e
obiettivi generali
Migliorare lo stato di benessere dei bambini, attraverso la promozione di adeguate abitudini di
alimentazione, l’eliminazione dei comportamenti inadeguati ed un efficiente utilizzo delle risorse
alimentari
Sviluppare una coscienza alimentare personale e collettiva, armonizzando le necessità qualitative
e quantitative dell’organismo con la sfera psicologico-affettivo-relazionale, per una migliore
qualità di vita
DESTINATARI: tutti gli alunni dell’Istituto
13 PROGETTO DI EDUCAZIONE MUSICALE:
“Sulle dolci note…”
Finalità e obiettivi
generali
Apprendere gli “alfabeti sonori” per attivare processi di cooperazione e di socializzazione;
- acquisire strumenti di conoscenza e autodeterminazione;
- valorizzare la propria creatività e la partecipazione;
- sviluppare il senso di appartenenza e l’interazione tra culture diverse.
DESTINATARI: tutti gli alunni dell’Istituto
14 ATTIVITA’ ALTERNATIVA ALL’I.R.C.:
“In viaggio con i diritti”
Finalità e
obiettivi generali
Promuovere il “diritto all’educazione” per assicurare pari opportunità educative e formazione
alla cittadinanza solidale
Educare alla solidarietà, alla pluralità e alla convivenza civile e democratica, promuovendo
attività attraverso le quali ogni alunno può conoscere l’altro e le altre culture, per una crescita
della persona in tutte le sue dimensioni
DESTINATARI: tutti gli alunni dell’Istituto
15 CONTINUITA’/ ORIENTAMENTO:
“Un arcobaleno tra noi”
Finalità e obiettivi
generali
Accogliere per favorire IL PERCORSO DI CRESCITA E FORMAZIONE INTEGRALE
DELLA PERSONA, nei suoi aspetti affettivo, cognitivo – culturale, etico/sociale
Ridurre il livello di ansia degli alunni per realizzare un clima sereno, rassicurante, accogliente,
atto a stimolare il desiderio e favorire la motivazione ad apprendere
Operare come sistema integrato per connettere processi, promuovere raccordi, approcci e
azioni al fine di garantire il diritto di ogni persona ad avere pari opportunità di costruirsi il
proprio futuro
DESTINATARI: tutti gli alunni dell’Istituto
16 LEGALITA’:
“Le ali della legalità”
Finalità e
obiettivi generali
Sviluppare le capacità di collaborare, comunicare, dialogare
Educare alla solidarietà e alla tolleranza
Acquisire i valori che stanno alla base della convivenza civile, nella consapevolezza di essere
titolari di diritti e di doveri e nel rispetto degli altri e della loro dignità
Sensibilizzare gli alunni sui temi della legalità nella scuola e fuori dalla scuola
Formare l’uomo e il cittadino, nel quadro dei principi affermati dalla Costituzione
Sviluppare il senso critico per scoprire di conseguenza i percorsi nascosti dell’illegalità
Trasmettere valori e modelli culturali di contrasto alle mafie
DESTINATARI: tutti gli alunni dell’Istituto
17 PERCORSO EDUCATIVO IV SEZIONE SCUOLA DELL’INFANZIA “COSTANTINOPOLI”:
“Esplorare…Sperimentare per crescere… -Turisti…non per caso-”
Finalità e
obiettivi generali
- Favorire prime esperienze di esplorazione e scoperta a più livelli.
- Coniugare le azioni educative e didattiche per avviare ed accompagnare i bambini ad un sereno
percorso di crescita.
DESTINATARI: tutti gli alunni dell’Istituto
LINGUA SPAGNOLA: Un’ora per classe, per le classi quarte della scuola primaria di Piazza San Giuseppe e per la quarta e la quinta di Fontegrande, come progetto sperimentale per l’apprendimento di una seconda lingua europea
TEMPI: Intero a. s.
LINGUA FRANCESE: Un’ora per classe, per le classi quinte della scuola primaria di Piazza San Giuseppe e per quarta e quinta di Villagrande e Caldari, come progetto sperimentale per l’apprendimento di una seconda lingua europea
TEMPI: Intero a. s.
AMPLIAMENTO OFFERTA FORMATIVA: ATTIVITA’ PROGETTUALI E LABORATORIALI
CON COLLABORAZIONI ESTERNE ENTE O ESPERTO
COLLABORATORE
TIPOLOGIA DI
PROGETTO/LABORATORIO/DESTINATARI
ADESIONI
SEZIONI/CLASSI
SIECO SERVICE IMPAVIDA
ORTONA
MINIVOLLEY
(3^-4^-5^ scuola primaria
TEMPI: 3 mesi)
3^- 4^- 5^ - Fontegrande
3^-4^-5^ - Villagrande
3^-4^-5^ - Caldari
WE’RE BASKET ORTONA
(prof.Ciminieri)
MINIBASKET
(5anni sc.inf. e scuola primaria)
-Scuola dell’Infanzia – San Giuseppe
-Scuola dell’Infanzia – Costantinopoli
-Scuola dell’Infanzia – Fontegrande
-Scuola dell’Infanzia – San Nicola
-Scuola dell’Infanzia – Caldari
3^A- 3^B- 3^C - San Giuseppe
4^A- 4^B- 4^C - San Giuseppe
5^A – 5^B - 5^C - San Giuseppe
3^- 4^ - Fontegrande
3^-4^-5^ - Villagrande
3^-4^-5^ - Caldari
A.S.D. –VIRTUS ORTONA CALCIO
“GIOCO SPORT CALCIO”
( 60 ore – x 5 anni scuola dell’infanzia
x scuola primaria)
3^A- 3^B- 3^C - San Giuseppe
4^A-4^B-4C –San Giuseppe
5^A – 5^B - 5^C - San Giuseppe
3^- 4^ - Fontegrande
FCS SPORT TEAM ORTONA SCUOLA CALCIO
(SCUOLA PRIMARIA)
3^A- 3^B- 3^C - San Giuseppe
4^A-4^B-4C –San Giuseppe
5^A – 5^B - 5^C - San Giuseppe
3^- 4^ - Fontegrande
3^-4^-5^ - Villagrande
A.S.D. –VIRTUS ORTONA CALCIO
“IL PALLONE GIRAMONDO”
Per alunni BES e/o disabili – palestra San Giuseppe
ore 16-17 - dal 1° dicembre al termine dell’anno
scolastico – 2 incontri settimanali
SCUOLA PRIMARIA (E’ solo una prima
ricognizione: le docenti scrivono se eventualmente
nelle loro classi ci potrebbero essere bambini
interessati. Poi saranno contattate per dettagli e dopo si
vedrà con le famiglie)
2-al. 3^A- San Giuseppe
2-al. 3^C- San Giuseppe
1-al. 4^A- San Giuseppe
1-al. 4^C –San Giuseppe
1-al. 5^B –San Giuseppe
3- al. (2di 3^ e 1 di 2^) Villagrande
Progetto LEGA NAVALE ITALIANA:
IL MARE ARRIVA IN AULA
Scuola primaria
Scuola secondaria
4^A-4^B-4C –San Giuseppe
5^A –5^B- 5^C - San Giuseppe
5^ - Fontegrande
3^-4^ - Villagrande
SCUOLA VIBE
Corso di BREAK-DANCE ( per s.primaria e s.
secondaria)
3^-4^-5^ - Villagrande
3^-4^-5^ - Caldari
1^A-1^B-1^C -Scuola Secondaria 1°Grado
CRISTIANA ACCARDI
LABORATORIO TEATRALE
Per tutte le 5^
5^A – 5^C - 5^B - San Giuseppe
5^ - Fontegrande
5^ - Caldari
5^ - Villagrande
UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE
I GIOVANI RICORDANO LA SHOAH
SCUOLA SECONDARIA 1° GRADO
Classi 3^- SCUOLA SECONDARIA 1°
GRADO
ASSOCIAZIONE MAGISTRATI
CHIETI
“PROGETTO LEGALITA’”
SCUOLA SECONDARIA 1° GRADO
Classi 3^- SCUOLA SECONDARIA 1°
GRADO
COMUNE DI ORTONA
ENTE DI AMBITO SOCIALE N.28
ORTONESE
LABORATORI DI ACCOGLIENZA E
ORIENTAMENTO
SPORTELLO D’ASCOLTO
LABORATORI DI ITALIANO L2
LABORATORI PER LA RILEVAZIONE E LA
PREVENZIONE DEL DISAGIO
PROGETTO POLO INFANZIA ORTONA
LABORATORIO “MANI IN TERRA”
LABORATORIO CIPI’
LABORATORI PER ALUNNI
CORSI DI FORMAZIONE PER DOCENTI
PROGETTO DI EDUCAZIONE ALLA LEGALITA’-
“UNO, DUE, TRE…RISPETTO” Tutti i colori della
legalità
- PROGETTO POLO INFANZIA
ORTONA (con Nido e Cipì)-Scuola
dell’Infanzia – Costantinopoli
-Progetto LEGALITA’: 4^A-4^B-4C –San
Giuseppe
-Lab. italiano: 1^-2^-3^-4^-5^ -
Villagrande
Museo della Battaglia: 5^A – 5^C -San
Giuseppe
-“Mani in terra”1^ -2^- 3^- 4^ -
Fontegrande
CALDARI: 1^-LAB.ACCO-
GLIENZA – scrining rilevazione e
prevenzione del disagio;
– 2^-3^-4^-5^ SPORTELLO DI
ASCOLTO;
-5^ LAB. ORIENTAMENTO;
-1^-2^-3^-4^-5^ LAB. ITALIANO;
-5^ MUSEO della BATTAGLIA
BIBLIOTECA COMUNALE DI
ORTONA
“MUSEO DELLA BATTAGLIA”
L’ISTITUTO DI ORTOFONOLOGIA
(IDO) DI ROMA, CON
L’UNIVERSITÀ DI PAVIA
“PROGETTO INDIVIDUAZIONE BAMBINI AD
ALTO POTENZIALE”
SCUOLA DELL’INFANZIA
SCUOLA PRIMARIA
SCUOLA SECONDARIA 1° GRADO
A.S.L. N.2- LANCIANO-VASTO-
CHIETI
PROGETTO “P.E.D.”
CLASSI TERZE- SCUOLA SECONDARIA DI 1°
GRADO
CENTRO INTEGRATIVO “C’ENTRO
GIOVANI” ORTONA
ATTIVITA’ DI SOSTEGNO SCOLASTICO,
FORMATIVE, LUDICHE E LABORATORIALI
per 1^ scuola sec.
Classi 1^ -2^-3^ (IN ORARIO
EXTRASCOLASTICO)
MIUR-USR ABRUZZO
(ADESIONE “RETE ABRUZZESE
DELLE SCUOLE PROMOTRICI DI
SALUTE”)
“IN ABRUZZO: LA SCUOLA PROMOTRICE DI
SALUTE”
Azione 2- INCREMENTO ATTIVITA’ MOTORIA 1^
e 2 SCUOLA PRIMARIA
Azione 3 – APPROCCIO ECOLOGICO PER
L’INCREMENTO ATTIVITA’ FISICA NEL
SETTING SCOLASTICO
Azione 4 – SANA ALIMENTAZIONE PER UNA
SCUOLA IN SALUTE
-SCUOLA IN MOVIMENTO: TUTTE le
classi 1^ e 2^ dell’Istituto
ASSOCIAZIONE CULTURALE
“EXPERIO”
SULLE TRACCE DELLA STORIA
(LABORATORI DI ARCHEOLOGIA
SPERIMENTALE E RICOGNIZIONE SUL
TERRITORIO)
Secondo anno - adesione classe 5^B –
scuola primaria – San Giuseppe
ASSOCIAZIONE CULTURALE
“EXPERIO”
SULLE TRACCE DELLA STORIA
(LABORATORI DI ARCHEOLOGIA
SPERIMENTALE E RICOGNIZIONE SUL
TERRITORIO)
3^-4^- 5^ ..scuola primaria
3^A- 3^B- 3^C - San Giuseppe
3^-4^-5^ - Villagrande
ASSOCIAZIONE TEATRALE
“MAURO VANNI”
LABORATORIO TEATRALE (OFFERTO, GRATIS,
DA UN GENITORE PER LA S. DELLINFANZIA DI
COSTANTINOPOLI)
S. DELLINFANZIA COSTANTINOPOLI
C.A.I. ORTONA
MIUR - (PROGETTO “FESTA
DELL’ALBERO”
5^ s. primaria – s. secondaria)
Scuola primaria
Scuola secondaria
5^ s. primaria – s. secondaria)
25 nov
5^ - SCUOLA PRIMARIA
SCUOLA SECONDARIA 1°GRADO
(5^A – 5^B-5^C -San Giuseppe
5^ - Fontegrande
5^ - Villagrande
5^ - Caldari)
ARMA DEI CARABINIERI DI
ORTONA
PROGETTO LEGALITA’: I SOCIAL NETWORK E
INTERNET
5^ s. primaria
5^A – 5^B-5^C -San Giuseppe
5^ - Fontegrande
5^ - Villagrande
5^ - Caldari
ANFFAS ORTONA
LABORATORI E VISITA GUIDATA IN SEDE
Scuola primaria
2^- 4^ Fontegrande
2^-4^ Villagrande
2^ - 3^- 4^ Caldari
PROGRAMMA TEEN STAR PER
L’EDUCAZIONE SESSUALE
(in collaborazione con dott. del Re)
3^- SCUOLA SECONDARIA 3^A – 3^B – 3^C - SCUOLA
SECONDARIA
Progetto di “Educazione Ambientale” in
collaborazione Comune di Ortona e ITC
“Manthoné”
SCUOLA SECONDARIA 3^C - SCUOLA SECONDARIA
“DIVERSITA’ AMBIENTALE”
Corso di ed.ambientale per formare una
“mente ecologica”
3^ - 4^ - 5^ SCUOLA PRIMARIA 4^A-4^B-4C –San Giuseppe
3^-4^ - Villagrande 3^Fonteg.
3^ -4^ Caldari
Laboratorio teatrale “NOI SI FA
TEATRO” DI Antonio Tucci
2^ - 3^ SCUOLA SECONDARIA S. SECONDARIA
..2^A – 2^B
..3^A – 3^B – 3^C
Progetto Musicale “ CRESCERE CON
LA MUSICA”–esperta Valentina Paolini
(10 incontri – costo ad alunno 5€)
CLASSI -3^-4^-5^ SCUOLA PRIMARIA SAN
GIUSEPPE
3^A- 3^B- 3^C - San Giuseppe
4^A-4^B-4C –San Giuseppe
5^A – 5^B - 5^C -San Giuseppe
Progetto Musicale “ CRESCERE CON
LA MUSICA”–esperta Valentina Paolini
CLASSI 2^ SCUOLA PRIMARIA 2^A-2^B-2^C –San Giuseppe
2^- Caldari
2^-Villagrande
Corso di scacchi “A SCUOLA CON I
RE”
SCUOLA PRIMARIA
5^ - Fontegrande
POLO MUSEALE DELL’ABRUZZO
“LA CIVITELLA”
VISITA/PERCORSI/LABORATORI/PROGETTI per
S.PRIMARI E SECONDARIA
Per INFO visita: [email protected]
5^A -5^B- 5^C - San Giuseppe
5^- Caldari
3^-4^-5^ - Fontegrande
3^-4^- Villagrande
FATTORIE DIDATTICHE del territorio
(visita-laboratorio)
SCUOLA DELL’INFANZIA
SCUOLA PRIMARIA
PROGETTO GRATIS – IAPB-
MINISTERO DELLA SALUTE
“APRI GLI OCCHI” (prevenzione dei
problemi visivi)
(filmato esplicativo:
www.aprigliocchi.eu/progetto/video.html
-ULTIMO ANNO SCUOLA DELL’INFANZIA
-SCUOLA PRIMARIA
-1°ANNO SCUOLA SECONDARIA
-Scuola dell’Infanzia – Costantinopoli
-Scuola dell’Infanzia – San Nicola
Scuola dell’Infanzia – Fontegrande
Scuola dell’Infanzia – Caldari
3^A- 3^B- 3^C - San Giuseppe
1^-2^-3^-4^-5^ - Villagrande
Spettacolo teatrale “TEATRO DELLA
MEMORIA” presso Teatro “TOSTI”
5^ SCUOLA PRIMARIA
SCUOLA SECONDARIA
5^ - Fontegrande
5^ - Caldari
3^A-3^B-3^C scuola secondaria
Spettacolo teatrale “BIG CELLULA”
presso Teatro “TOSTI”
SCUOLA PRIMARIA
SCUOLA SECONDARIA
PROGETTO “INTEGRAZIONE A
SCUOLA”: disegno infantile –
interculturalità e scrittura espressiva
DOCENTI DI SCUOLA PRIMARIA
Corso Fater “DIGITAL GYM” Progetto di alfabetizzazione informatica
CLASSI 3^ SCUOLA SECONDARIA 1° GRADO
DOCENTI DELL’ISTITUTO COMPRENSIVO 1