progetto orientamento. il senso dellorientamento lapproccio di prepos allorientamento permette di...
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PROGETTO ORIENTAMENTO
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IL SENSO DELL’ORIENTAMENTO
L’approccio di Prepos all’orientamento permette di affrontare i nuclei problematici dei percorsi orientativi:
le abilità, le aspirazioni, le ambizioni, il contesto territoriale, le possibilità, i bisogni educativi e formativi, le disposizioni ed i vissuti personali…
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ORIENTAMENTO FORMATIVO
• Diagnosi psico-attitudinale
• Riflessione ecologica
• Riflessione etica
• Visione clinico-dinamica
• Approccio caratteriologico-emotivo
• Sviluppo armonico della personalità
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LE INTELLIGENZE MULTIPLE DI GARDNER
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LE PERSONALITÀ DELL’ORIENTAMENTO
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ANALITICO• Disposizione alla precisione, all’ordine
(interno ed esterno), al calcolo delle possibilità, notevole propensione all’equilibrio e al controllo basso livello di dinamicità e flessibilità, limitata capacità di coinvolgersi e di entusiasmarsi.
• Adatto a lavori di analisi, raccolta dati, esecuzione di procedure e precisione d’esecuzione. Nella dimensione relazionale sarà un buon diplomatico ed un preciso osservatore degli atteggiamenti altrui, ma con una bassa sensibilità emotiva.
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PRAGMATICO
Studente particolarmente energico e reattivo, fisicamente atletico, coordinato, cinestetico e con intelligenza pratica, buon imprenditore. Capace di mettere in moto molte iniziative perché dotato di alta intraprendenza. Potrà però essere collerico, a volte iroso, votato alla ricerca della giustizia.Portato a mestieri d’azione che richiedono molte energie, movimento e sfide continue. Deve però acquisire un po’ di pace e di calma.
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CREATIVOSi perde nelle sue intuizioni e nelle sue interpretazioni. E’ un ragazzo dotato del “pensiero divergente”, risolve problemi ed equazioni in maniera assolutamente innovativa (anche se a volte sbaglia! Perché non studia!) si incuriosisce subito per tutto ciò che è proposto in maniera particolare ma si stanca immediatamente. Gioisce più della comprensione che della soluzione. Sono rari i casi in cui porta a termine qualcosa.E’ portato a mestieri che richiedano acume, intuizioni e approcci cerebrali.
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EMOZIONALE Ragazzo simpatico, che ha un sacco di amici. Generoso, propenso al coinvolgimento. Emotivamente instabile, oscilla tra euforia e angoscia.
E’ portato a mestieri che includano il contatto, la capacità di coinvolgere e l’espressività. Deve però imparare la profondità, la cura e l’attenzione per le persone e per le cose.
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PLASTICO Ha una grande capacità di adattamento. Bassissimo livello d’iniziativa e intraprendenza. Pensano molto dentro di loro costruendo castelli di carte che diventano muri insuperabili che gli impediscono di iniziare nuove imprese. Si accontentano quindi di ciò che c’è. Paciosi e quieti hanno bisogno di motivazione e reattività.E’ adatto a lavori statici e routinari, in cui si richieda riflessività ma non azione (filosofo).
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PERCETTIVODotato di grande sensibilità è spesso molto timido, impegnato a non farsi vedere. Si vergogna, difficilmente percepisce la processualità degli eventi e spesso ha problemi di apprendimento. Nella sua logica, se non sa fare una cosa non potrà mai imparare.Grande spirito di sacrificio e capacità di sostegno. Se impara ad esprimere e rivolgere agli altri la sua sensibilità sarà adattissimo a professioni quali psicologo, educatore ed affini.
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RELAZIONALEAmico di tutti, viene spesso preso in giro. Sempre agitato richiede continue attenzioni. Ha mille amici e si sforza di avere cura di ognuno di loro. Sa capire cosa una persona vuole sentirsi dire. E’ preciso e sempre in anticipo nello svolgimento dei compiti, anche se spesso in ansia di finire e far bene presentano le idee in modo confuso o sbagliato.Portato per il contatto con le persone, è idoneo per tutte le professioni educative e per tutti quei lavori che richiedono cura e precisione.
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POSSIBILI SETTORI D’IMPIEGO
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QUESTIONARIO ABILITA’
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TIPI E PROFESSIONI
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Prepos nella scuola
- orientamento e formae mentis
- bilancio delle competenze- peer education- consulte studentesche- accoglienza- gestione delle assemblee- prevenzione del bullismo- educazione alla non
violenza- educazione alla salute- prevenzione del disagio - prevenzione della droga- comunicazione educativa- comunicazione didattica
- didattica personalizzata- circoli di studio- riunione dei bocciati- obbligo formativo - comunicazione aumentativa- counseling psicomotorio- counseling e disabilità- consulenza organizzativa- formazione agli insegnanti- formazione personale ata- aggiornamento- Analisi degli staff- Ottimizzazione dei talenti- Gestione delle Risorse
Umane
- formazione al metodo di studio
- laboratori di recupero- Prevenzione e recupero
dello Stress, del Burn-Out e del Mobbing
- cooperative learning- gestione del clima
relazionale delle classi- educazione all’affettività- educazione
all’innamoramento- dialogo interculturale- dialogo interreligioso
www.prepos.it
Prevenire è Possibile