program byur (bemoan yuk rek!)
TRANSCRIPT
-
7/26/2019 Program Byur (Bemoan Yuk Rek!)
1/30
PROPOSAL PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA
JUDUL PROGRAM
PROGRAM BYUR (BEMOAN YUK REK!) DENGAN HALMA RINTANGAN
SEBAGAI MEDIA SOSIALISASI GUNA MENINGKATKAN MINAT
PELAJAR SMP NEGERI 5 SURABAYA UNTUK MENGGUNAKAN
ANGKOT SEBAGAI AKOMODASI SAAT BERANGKAT DAN PULANG
SEKOLAH
BIDANG KEGIATAN :
PKM-PENGABDIAN MASYARAKAT
DIUSULKAN OLEH :
ENDY HERNOWO (3613100029) ANGKATAN 2013
AHMAD ZUHDI (3614100089) ANGKATAN 2014
BASKARA ADIENA HUTOMO (3615100109) ANGKATAN 2015
FANADA SALSABIILA ARISENO (3615100054) ANGKATAN 2015
NUR RHAENI FEBRIANTI E (3615100078) ANGKATAN 2015
INSTITUT TEKNOLOGI SEPULUH NOPEMBERSURABAYA
2016
-
7/26/2019 Program Byur (Bemoan Yuk Rek!)
2/30
-
7/26/2019 Program Byur (Bemoan Yuk Rek!)
3/30
iii
DAFTAR ISI
Halaman Judul ................................................ ....................................................... .. i
Halaman Pengesahan ..................................................... ...................................... iiDaftar Isi ................................................. ......................................................... .......... iii
Daftar Gambar ................................................ ....................................................... .. iv
Daftar Tabel ..................................................... ......................................................... v
Ringkasan ............................................... ......................................................... .......... vi
BAB I PENDAHULUAN ...................................................... ............................. 1
1.1Latar Belakang Program ........................................................ 1
1.2Rumusan Masalah ................................................ .................... 2
1.3Tujuan Program .................................................... .................... 2
1.4
Luaran ..................................................... ...................................... 2
1.5Manfaat .................................................. ....................................... 3
BAB II GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN ...................... 4
2.1 Profil pelajar SMP .................................................. .................... 4
BAB III METODE PENELITIAN ......................................................... .......... 5
3.1Tahapan Penelitian ........................................................ .......... 5
3.2Tempat dan Waktu Penelitian .............................................. 8
BAB IV BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN ................................................ 9
4.1 Anggaran Biaya Kegiatan ...................................................... 9
4.2 Jadwal Kegiatan Program...................................................... 9
DAFTAR PUSTAKA .......................................................... ...................................... 10
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1. Biodata Ketua, Anggota, dan Dosen Pendamping
Lampiran 2. Rincian Dana Program
Lampiran 3. Susunan Organisasi Tim Pelaksana dan Pembagian Tugas
Lampiran 4. Surat Pernyataan Ketua Kegiatan
Lampiran 5. Surat Pernyataan Kesediaan dari Mitra
Lampiran 6. Denah Detail Lokasi Mitra Kerja
-
7/26/2019 Program Byur (Bemoan Yuk Rek!)
4/30
iv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1 Tahapan Penelitian ................................................... .................... 5
Gambar 3.2 Halma .................................................. ............................................... 6
-
7/26/2019 Program Byur (Bemoan Yuk Rek!)
5/30
v
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Anggaran Biaya Kegiatan ................................................ .................... 9
Tabel 2 Jadwal Kegiatan Program ......................................................... .......... 9
-
7/26/2019 Program Byur (Bemoan Yuk Rek!)
6/30
vi
RINGKASAN
Transportasi merupakan salah satu aspek yang esensial dalam kehidupan
manusia. Salah satu alat transportasi yang paling mudah dijumpai adalah mikrolet
atau yang lebih dikenal dengan bemo, apalagi di daerah perkotaan. Jarak tempuh
mikrolet atau bemo yang termasuk pendek menyebabkan jumlah mikrolet atau
bemo sangat membludak. Namun
banyaknya jumlah bemo yang ada tidak diimbangi dengan banyaknya
jumlah penumpang yang menggunakan jasanya.
Salah satu faktor yang menyebabkan penurunan jumlah penumpang
mikrolet atau bemo adalah banyaknya orang yang lebih suka mengendarai
kendaraan pribadi termasuk para pelajar SMP Negeri 5 Surabaya. Padahal
seharusnya pelajar SMP Negeri 5 Surabaya belum saatnya mengendarai kendaraan
pribadi, karena dari sudut pandang hukum dan psikologi mereka dianggap belum
siap. Jika aspek hukum dan psikologi tersebut dilanggar, maka dikhawatirkan akan
menimbulkan dampak yang merugikan bagi berbagai pihak seperti pelajar SMP
Negeri 5 Surabaya sendiri, pengguna jalan, pihak berwajib, dan elemen masyarakat
lain.
SMP Negeri 5 Surabaya terletak di Jalan Rajawali Nomer 57 Kelurahan
Krembangan Selatan Kecamatan Krembangan Kota Surabaya dan dilewati oleh 2
trayek angkot yaitu angkot K dengan rute : Jembatan Merah JMP Veteran
Kebonrojo Indrapura Perak Barat Prapat Kurung Utara Kalimas Baru
Ujung BaruTerminal DermagaPerak TimurPerak BaratRajawaliSMP 5
JMP. Dan satu angkot lain yaitu angkot UBB dengan rute :Terminal Ujung Baru
Kalimas BaruSisingamangarajaPetekanIndrapuraRajawaliSMP 5
JMPVeteranStasiun SemutSemut KaliPenelehMakam PenelehUndaan
Kalisari Jagung Suprapto Ambengan Wijayakusuma Gubeng Pojok Sumatra Nias Jawa Biliton Sulawesi Ngagel Upajiwa Ngagel Jaya
Selatan Terminal Bratang. Namun biarpun sekolahnya dilewati oleh dua trayek
angkot dengan cakupan wilayah yang cukup luas, namun masih banyak siswanya
yang lebih memilih mengendarai sepeda motor sendiri ke sekolah. Karena itu kami
sebagai peneliti memilih SMP 5 Surabaya sebagai sasaran sosialisasi kami.
Tahap sosialisasi kepada SMP Negeri 5 Surabaya, bertujuan untuk
memberikan informasi mengenai program BYUR (Bemoan Yuk, Rek!) melalui 3
rangkaian kegiatan yaitu sosialisasi, game edukasi, dan touring area guna
meningkatkan minat siswa SMP Negeri 5 Surabaya untuk menggunakan angkot.
Diharapkan, setelah berakhirnya masa sosialisasi akan tumbuh minat parapelajar SMP Negeri 5 Surabaya untuk menggunakan angkutan umum. Serta
program BYUR (Bemoan Yuk, Rek!) yang telah disosialisasikan di SMP Negeri 5
Surabaya mampu menginisiasi siswa di Sekolah Menengah Pertama lain untuk
lebih memilih menggunakan angkutan umum.
-
7/26/2019 Program Byur (Bemoan Yuk Rek!)
7/30
1
BAB I
PENDAHULUAN
1.1Latar Belakang Program
Transportasi merupakan salah satu aspek yang esensial dalamkehidupan manusia. Salah satu alat transportasi yang paling mudah dijumpai
adalah mikrolet atau yang lebih dikenal dengan bemo, apalagi di daerah
perkotaan. Jarak tempuh mikrolet atau bemo yang termasuk pendek
menyebabkan jumlah mikrolet atau bemo sangat membludak.
Kajian demografi seperti meningkatnya imigrasi, presentase penduduk
yang tidak produktif, dan rumah tangga tunggal (tidak berkeluarga)
meningkatkan kebutuhan akan transitumum seperti terminal, stasiun, halte
bus yang banyak kita jumpai di kota Surabaya namun belum maksimal
penggunaannya. Padahal jumlah transit umum sudah seimbang jumlahnya
dengan banyaknya masyarakat yang berpindah tempat di dalam kota. Hanya
saja kebanyakan dari mereka lebih memilih menggunakan kendaraan pribadi
sehingga banyaknya jumlah angkutan umum dan transit umum tidak
diimbangi dengan banyaknya jumlah penumpang yang menggunakan jasanya.
Salah satu faktor yang menyebabkan penurunan jumlah penumpang
mikrolet atau bemo adalah banyaknya orang yang lebih suka mengendarai
kendaraan pribadi termasuk para pelajar SMP Negeri 5 Surabaya. Padahal
seharusnya pelajar SMP Negeri 5 Surabaya belum saatnya mengendarai
kendaraan pribadi, karena dari sudut pandang hukum dan psikologi mereka
dianggap belum siap. Jika aspek hukum dan psikologi tersebut dilanggar, maka
dikhawatirkan akan menimbulkan dampak yang merugikan bagi berbagai
pihak seperti pelajar SMP Negeri 5 Surabaya sendiri, pengguna jalan, pihak
berwajib, dan elemen masyarakat lain.
Menurut Prof. Dr. H. Yusmar yusuf, M.Psi faktor-faktor yang
mempengaruhi pelajar SMP mengendarai sepeda motor tanpa memiliki surat
izin mengemudi (SIM) adalah 33,33% karena minimnya transportasi umum,
20,83% karena ajakan teman, dan 45.83% karena ingin menghemat biaya.
Dampak merugikan yang dikhawatirkan akan timbul antara lain adalah
kecelakaan lalu lintas yang melibatkan pelajar SMP Negeri 5 Surabaya,
kemacetan karena pertambahan volume kendaraan pribadi di jalan raya,
kontribusi banyaknya volume kendaraan terhadap polusi, dan lain sebaganya.
Berdasarkan alasan tersebut timbullah motivasi kami untuk
mengadakan sosialisasi guna meningkatkan kesadaran pelajar SMP Negeri 5
Surabaya untuk lebig memilih menggunakan mikrolet atau bemo untuk
berkendara saat berangkat dan pulang sekolah.
1.2Rumusan Masalah
Program berjudul Program Byur (Bemoan Yuk Rek!) dengan HalmaRintangan sebagai Media Sosialisasi guna Meningkatkan Minat Pelajar SMP
-
7/26/2019 Program Byur (Bemoan Yuk Rek!)
8/30
2
Negeri 5 Surabaya untuk Menggunakan Angkot sebagai Akomodasi saat
Berangkat dan Pulang Sekolah dibatasi masalahnya sebagai berikut :
1. Bagaimana cara membuat pelajar SMP lebih memilih menggunakan angkot
sebagai alat transportasi ke sekolah ?
2.
Bagaimana cara mensosialisasikan program BYUR (Bemoan Yuk Rek!)kepada pelajar SMP Negeri 5 Surabaya?
3. Bagaimana cara menarik minat pelajar SMP Negeri 5 Surabaya agar
mereka lebih memilih menggunakan angkot?
1.3Tujuan Program
Tujuan program yang berjudul Program Byur (Bemoan Yuk Rek!)
dengan Halma Rintangan sebagai Media Sosialisasi guna Meningkatkan
Minat Pelajar SMP Negeri 5 Surabaya untuk Menggunakan Angkot sebagai
Akomodasi saat Berangkat dan Pulang Sekolah adalah sebagai berikut :
1.
Menjelaskan cara agar pelajar SMP Negeri 5 Surabaya lebih memilih
menggunakan angkot sebagai alat transportasi ke sekolah melalui
sosialisi program BYUR (Bemoan Yuk Rek!).
2. Memodifikasi permainan tradisional HALMA RINTANGAN dengan
menunjukkan manfaat apa yang dapat diperoleh jika menggunakan
angkot.
3.
Melaksanakan touring di area sekitar SMP Negeri 5 Surabaya dengan
menggunakan angkot.
1.4
Luaran1. Terciptanya Modul BYUR (Bemoan Yuk Rek!) yang berisi materi dan
panduan mengenai tata cara permainan berbasis pendidikan lingkungan.
2. Terbentuknya komunitas BYUR (Bemoan Yuk Rek!) dalam jangka
panjang yang mampu melanjutkan program ini sehingga memiliki
jangkauan yang lebih luas.
1.5Manfaat
Manfaat dari program Program Byur (Bemoan Yuk Rek!) dengan
Halma Rintangan sebagai Media Sosialisasi guna Meningkatkan MinatPelajar SMP Negeri 5 Surabaya untuk Menggunakan Angkot sebagai
Akomodasi saat Berangkat dan Pulang Sekolah adalah sebagai berikut :
1. Bagi Pelajar SMP
Mampu meningkatkan kemandirian pelajar SMP Negeri 5
Surabaya dengan menggunakan transportasi umum untuk akomodasi
sekolah serta membuat mereka taat hukum.
2. Bagi Penyedia Jasa Angkot
Mampu memperbaiki taraf ekonomi para penarik angkot,
dan memperbaiki citra angkot yang dikatakan serba minim.
3. Bagi Masyaraka
-
7/26/2019 Program Byur (Bemoan Yuk Rek!)
9/30
3
Meminimalisir terjadinya pelanggaran lalu lintas oleh
pelajar SMP sehingga tidak mengganggu kenyamanan pengguna
jalan raya khususnya dan masyarakat pada umumnya.
4.
Bagi LingkunganMemperbaiki kualitas lingkungan dengan berkurangnya
volume kendaraan pribadi yang biasa dikendarai pelajar SMP.
Sehingga mengurangi kemacetan, polusi udara, dan meminimalisir
pelanggaran lalu lintas.
5. Bagi Pemerintah
Sebagai program pendukung lebijakan pemerintah untuk mengurangi
jumlah volume kendaraan di perkotaan guna mengurangi kemacetan, polusi,
pelanggaran lalu lintas yang ditimbulkan oleh volume kendaraan pribadi
yang membludak.
-
7/26/2019 Program Byur (Bemoan Yuk Rek!)
10/30
4
BAB II
GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN
2.1 Profil Pelajar SMP
Gambaran pelajar SMP saat ini sudah sangat berbeda jika kitabandingkan dengan pelajar SMP pada masa lampau. Pelajar SMP saat ini
sudah berani melakukan berbagai hal yang belum semestinya mereka
lakuan. Hal yang paling umum kita jumpai adalah mereka sudah
berkendara menggunakan kendaraan roda dua maupun roda empat.
Padahal menurut hukum yang berlaku di Indonesia, pengendara roda dua
maupun roda empat adalah mereka yang sudah berumur 17 tahun.
Menurut UU Lalu Lintas Nomor 22 Tahun 2009 pasal 281 nomor 23
menyatakan bahwa Pengemudi adalah orang yang mengemudikan
kendaraan bermotor di jalan yang telah memiliki Surat Izin Mengemudi.,
Sementara syarat memiliki Surat Izin Mengemudi menurut Pasal 81 ayat
(2), (3), (4), dan (5) UU No. 22 Tahun 2009 adalah usia minimal 17 tahun
untuk SIM A, C, dan D. Maka dapat didimpulkan bahwa kegiatan
mengendarai sepeda motor bagi anak di bawah 17 tahun adalah ilegal.
Masyarakat sasaran dalam program ini adalah pelajar di SMP Negeri
5 Surabaya. SMP Negeri 5 Surabaya terletak di Jalan Rajawali Nomer 57
Kelurahan Krembangan Selatan Kecamatan Krembangan Kota Surabaya
dan dilewati oleh 2 trayek angkot yaitu angkot K dengan rute : Jembatan
Merah JMP Veteran Kebonrojo Indrapura Perak Barat Prapat
Kurung Utara Kalimas Baru Ujung Baru Terminal Dermaga Perak
Timur Perak Barat Rajawali SMP 5 JMP. Dan satu angkot lain yaitu
angkot UBB dengan rute :Terminal Ujung Baru Kalimas Baru
Sisingamangaraja Petekan Indrapura Rajawali SMP 5 JMP
Veteran Stasiun Semut Semut Kali Peneleh Makam Peneleh Undaan
Kalisari Jagung Suprapto Ambengan Wijayakusuma Gubeng Pojok
Sumatra Nias Jawa Biliton Sulawesi Ngagel Upajiwa Ngagel
Jaya Selatan Terminal Bratang. Namun biarpun sekolahnya dilewati oleh
dua trayek angkot dengan cakupan wilayah yang cukup luas, namun masih
banyak siswanya yang lebih memilih mengendarai sepeda motor sendiri
ke sekolah. Karena itu kami sebagai peneliti memilih SMP 5 Surabaya
sebagai sasaran sosialisasi kami.
-
7/26/2019 Program Byur (Bemoan Yuk Rek!)
11/30
5
BAB III
METODE PENELITIAN
3.1 Tahapan Penelitian
Gambar 1
Tahapan Penelitian
Tahapan penelitian adalah bagian yang menguraikan pelaksanaan penelitian,
mulai dari pendahuluan, pelaksanaan, sampai penulisan laporan.Tahapan penelitian ini antara lain sebagai berikut :
1. Tahap Pra Proposal
Terdiri dari :
a. Tahap pengamatan pada target sasaran yaitu tahap untuk menentukan
permasalahan dan menentukan masyarakat yang menjadi objek
dilakukannya sosialisasi
b.
Tahap survei awal yaitu tahap mengambil objek penelitian untuk
menemukan rumusan masalah.
c.
Tahap akhir adalah tahap untuk indentifikasi serta perumusan masalahyang telah ditemukan dilanjutkan dengan penulisan proposal
2.
Tahap Pelaksanaan
Terdiri dari :
a. Tahap perencanaan program atau alat pendukung adalah proses
penyusunan materikulasi sosialisasi, game edukasi, dan touring area untuk
pelaksanaan program.
b. Tahap pelaksanaan program berupa program sosialisasi. Soialisasi
pertama kepada instansi angkutan umum yaitu lyn K dan lyn UBB,
bertujuan untuk pemberian informasi mengenai program BYUR (Bemoan
Yuk, Rek!) yang kaitannya dengan partisipasi angkutan umum demi
terlaksana dan kesuksesan program. Tahap sosialisasi kedua adalah
Tahap PraProposal
Tahap Pengamatan Tahap Survey Awal
Tahap Perumusan Masalah
TahapPelaksanaan
Tahap Perencanaan Program
Tahap Pelaksanaan Program
Tahap Analisis Hasil
Tahap Akhir
Tahap Penulisan Laporan Tahap Presentasi
Tahap Revisi Laporan
Tahap Penulisan Akhir Laporan
-
7/26/2019 Program Byur (Bemoan Yuk Rek!)
12/30
6
kepada SMP Negeri 5 Surabaya, bertujuan untuk memberikan informasi
mengenai program BYUR (Bemoan Yuk, Rek!) melalui 3 rangkaian
kegiatan yaitu sosialisasi, game edukasi, dan touring area.
1) Sosialisasi (Materikulasi tentang Pentingnya Naik Angkutan
Umum bagi Pelajar SMP Negeri 5 Surabaya) MaterikulasiProgram BYUR (Bemoan Yuk, Rek!)
2)
Permainan Halma Rintangan
Gambar 2
Halma
Halma adalah suatu permainan yang dapat dimainkan oleh
dua orang, tiga orang atau empat orang. Ketika dimainkan oleh
empat orang setiap orang boleh bermain secara individu atau
bergabung menjadi kelompok.
Setiap pemain harus bisa memindahkan seluruh piecesnya
dari benteng awal ke benteng yang berseberangan sebelum pemain
lain melakukan hal yang sama.
Setiap pemain punya 19piecessaat di benteng awalnya dan
permainan pertama dimulai dengan cara pelemparan dadu ataupelemparan koin.
Permainan halma rintangan ini mengadaptasi permainan
halma pada umumnya. Namun pemain halma rintangan berperan
sebagai pieces yang jumlahnya 15 dan disebut sebagai pasukan.
Halma rintangan dapat dimainkan oleh 90 orang dalam sekali
permainan. Syarat untuk menang adalah mampu memindahkan
benteng dan seluruh pasukannya ke benteng lain.
Halma rintangan ini bukan hanya sekedar perpindahan posisi
benteng saja, permainan ini dapat melatih aspek psikomotorik parasiswa yang berkaitan dengan materi program BYUR (Bemoan Yuk,
Rek!) harus melewati rintangan seperti yang dapat berupa pertanyaan,
-
7/26/2019 Program Byur (Bemoan Yuk Rek!)
13/30
7
permainan, soal tanya jawab, dan jalan mulus. Rintangan yang disajikan
akan erat hubungannya dengan materi sosialisasi program BYUR
(Bemoan Yuk, Rek!) baik itu dari presentasi panitia ataupun hasil
diskusi dengan siswa SMP Negeri 5 Surabaya. Pada area warna putih
(di tengah) akan menjadi tempat permainan inti dimana area warna putihtersebut akan menjadi tempat tersebarnya berbagai rintangan.
Jika ada pasukan yang mendapatkan rintangan dan tetapi mereka
gagal melakukannya, pasukan tersebut harus keluar. Bagi pasukan yang
paling cepat sampai ke benteng lain dengan pasukan yang paling banyak
dibandingkan dengan benteng lain maka benteng itu lah yang akan
menjadi pemenang.
Untuk pasukan pememenang, kami selaku panitia kegiatan
akan memberikan hadiah berupa touring areamenggunakan angkot
sesuai dengan rute angkot tersebut dan tempat tinggal siswa.
3) Touring Area
Touring area dilakukan setelah game edukasi berakhir,
rute touring area disesuaikan dengan rute lyn K dan lyn UBB
yang sama-sama melintasi SMP Negeri 5 Surabaya. Kegiatan ini
diikuti oleh para pemenang permainan Halma Rintangan.
Rute lyn K adalah Jembatan Merah JMP Veteran
Kebonrojo Indrapura Perak Barat Prapat Kurung Utara
Kalimas Baru Ujung Baru Terminal Dermaga Perak Timur
Perak Barat Rajawali SMP 5 JMP.Rute lyn UBB adalah Terminal Ujung Baru Kalimas
Baru Sisingamangaraja Petekan Indrapura Rajawali
SMP 5 JMP Veteran Stasiun Semut Semut Kali Peneleh
Makam Peneleh Undaan Kalisari Jagung Suprapto
Ambengan Wijayakusuma Gubeng Pojok Sumatra Nias
Jawa Biliton Sulawesi Ngagel Upajiwa Ngagel Jaya
Selatan Terminal Bratang.
c. Tahap analisis hasil bertujuan untuk mengamati hasil setelah pelaksanaan
program, sehingga dapat disimpulkan sejauh mana keberhasilan programini.
3. Tahap Akhir
Terdiri dari :
a. Tahap penulisan laporan yaitu tahap kegiatan menulis laporan penelitian.
b.
Tahap presentasi yaitu tahap presentasi dihadapan instansi pemerintahan
daerah untuk memperoleh masukan yang sangat berguna bagi
penyempurnaan dan keberlanjutan program.
c.
Tahap revisi laporan yaitu tahap kegiatan penyempurnaan laporan
penelitian setelah mendapatkan masukan
-
7/26/2019 Program Byur (Bemoan Yuk Rek!)
14/30
8
d. Tahap penulisan akhir yaitu tahap kegiatan menulis laporan akhir setelah
revisi.
3.2
Tempat dan Waktu Penelitian1.
Tempat Penelitian
Tempat penelitian dalam penelitian ini adalah sekolah SMP Negeri 5 Surabaya.
2.
Waktu Penelitian
Waktu dalam penelitian ini direncanakan mulai bulan Oktober 2015 hingga
Januari 2015.
-
7/26/2019 Program Byur (Bemoan Yuk Rek!)
15/30
9
BAB IV
BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN
4.1 Anggaran Biaya Kegiatan
Perkiraan biaya yang dibutuhkan untuk terlaksananya program iniadalah :
Tabel 1
Anggaran Biaya Kegiatan
No Jenis Kegiatan Biaya
1 Peralatan Penunjang Rp 3.000.000,00
2 Bahan Habis Pakai Rp 5.500.000,00
3 Transportasi Rp 2.000.000,00
4 Lain-lain Rp 1.180.000,00
Total Rp 11.680.000,00
4.2 Jadwal Kegiatan Program
Rencana awal mengenai seluruh rangkaian kegiatan kami adalah
sebagai berikut :
Tabel 2
Jadwal Kegiatan Program
KegiatanBulan ke-1 Bulan ke-2 Bulan ke-3 Bulan ke-4 Bulan ke-5
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Pengamatan
Survey awalPerumusan
masalah
Perencanaa
n program
Pelaksanaa
n program
Analisis
hasil
Penulisan
laporan
Presentasi
Revisi
laporan
Penulisan
akhir
laporan
-
7/26/2019 Program Byur (Bemoan Yuk Rek!)
16/30
10
DAFTAR PUSTAKA
Dittmar, Hank dan Gloria Ohland.2004.The New Transit Town Best Practices in
Transit-Oriented Development. Island Press:Washington D.C.
Gustiana, Anggila dan Yusmar Yusuf.2014. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi
Pelajar SMP Mengemudikan Sepeda Motor tanpa Memiliki Surat Izin
Mengemudi (SIM) Studi SMP Negeri 34 Pekanbaru.Universitas Riau:Riau
Presiden Republik Indonesia.2009.Undang-undang Republik Indonesia Nomor
22 Tahun 2009 Tentang Lalu lintas dan Angkutan Jalan.Indonesia.
Rute Lyn Kota Surabayahttp://www.angelfire.com/on/GenHome/rutebemo.htm
diunduh 7 Oktober 2015 pukul 11:50
U.S Patent Office.1938.Rules for the Game of Halma.Parker Brother
Incorpoation:New York.
http://www.angelfire.com/on/GenHome/rutebemo.htmhttp://www.angelfire.com/on/GenHome/rutebemo.htmhttp://www.angelfire.com/on/GenHome/rutebemo.htmhttp://www.angelfire.com/on/GenHome/rutebemo.htm -
7/26/2019 Program Byur (Bemoan Yuk Rek!)
17/30
-
7/26/2019 Program Byur (Bemoan Yuk Rek!)
18/30
-
7/26/2019 Program Byur (Bemoan Yuk Rek!)
19/30
-
7/26/2019 Program Byur (Bemoan Yuk Rek!)
20/30
Identitas Diri
1 Nama Lengkap Nur Rhaeni Febrianti Ekaningtiyas
2 Jenis Kelamin Perempuan
3 Program Studi Perencanaan Wilayah dan Kota
4 NIM 36151000785 Tempat dan Tanggal Lahir Lamongan, 24 Februari 1997
6 Email [email protected]
7 No Telepon/HP 085785029597
A.Riwayat Pendidikan
SD SMP SMA
Nama Institusi SDN Lamongrejo
4
SMPN 1
Ngimbang
SMAN 2 Jombang
Jurusan Umum Umum IPA
Tahun Masuk-
Lulus
2003-2009 2009-2012 2012-2015
B.Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentati on)
-
C.Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi
atauinstitusi lainnya)
No Jenis Penghargaan Institusi Pemberi
Penghargaan
Tahun
1 Juara 4 Lomba Voli Dinas Pendidikandan Kebudayaan
Kabupaten
Lamongan
2006/2007
2 Juara 1 OSN IPS SMP Dinas Pendidikan
dan Kebudayaan
Kabupaten
Lamongan
2010/2011
3 Juara 4 Lomba Karya Ilmiah
Remaja
Dinas Pendidikan
dan KebudayaanKabupaten
Lamongan
2011/1012
4 Quarterfinalist of English
Debate Competition,
International Relationship
Festival. East Java Level.
Fakultas Ilmu
Politik, Universitas
Brawijaya.
2012
5 Juara 3 Lomba PBB, Kreasi,
Yel-yel
SMA Negeri 2
Nganjuk
2013
mailto:[email protected]:[email protected] -
7/26/2019 Program Byur (Bemoan Yuk Rek!)
21/30
-
7/26/2019 Program Byur (Bemoan Yuk Rek!)
22/30
-
7/26/2019 Program Byur (Bemoan Yuk Rek!)
23/30
-
7/26/2019 Program Byur (Bemoan Yuk Rek!)
24/30
Lampiran 2. Justifikasi Anggaran Kegiatan
1.Peralatan Penunjang
Material Justifikasi Pemakaian KuantitasHarga
Satuan (Rp)Keterangan
PeminjamanLCD
Penunjang pelatihandan aksi
7 hari 150.000 1.050.000
Sewa
Handycam
Penunjang pelatihan
dan aksi9 hari 50.000 450.000
Pembuatan
Banner
- Banner sosialisasi
- Banner publikasi
- Banner teater 3 kali
5 unit 150.000 750.000
Perlengkapan
SimulasiPenunjang aksi touring
area 5 unit 150.000 750.000
SUB TOTAL (Rp) 3.000.0002.Bahan Habis Pakai
Material Justifikasi Pemakaian KuantitasHarga
Satuan (Rp)Keterangan
ATK Alat tulis, kertas
berwarna, alat perekat,
tali dll
5 paket 200.000 1.000.000
Awarding Penghargaan berupa
plakat dan bingkisan
untuk 5 kelompok
5 unit 100.000 500.000
Tools Triplek, KarpetPuzzle 5 paket 500.000 2.500.000
Kertas A5 Script 30eksemplar
20.000 600.000
Kertas art
paper
Sertifikat50 lembar 5.000 250.000
Kertas A4 - Proposal perijinan- Proposal kerjasama
10eksemplar
30.000 300.000
Tali Rafia Kebutuhan gameedukasi
10 unit 35.000 350.000
SUB TOTAL (Rp) 5.500.000
3.
Perjalanan
MaterialJustifikasi
PemakaianKuantitas
Harga
Satuan (Rp)Keterangan
Transportasi ke
SMPN 5
Sosialisasi,
pendampingan dan
evaluasi oleh
kelompok (5 orang)
5 kali 20.000 500.000
Transportasi ke
instansi
stakeholder
Sosialisasi dan
pengenalan lebih
lanjut oleh kelompok3 kali 20.000 600.000
-
7/26/2019 Program Byur (Bemoan Yuk Rek!)
25/30
Transportasi
pembelian
peralatan
Pencarian dan
pembelian peralatan
oleh kelompok (5
orang)
3 kali 30.000 450.000
Transpotasi aksikeliling
Perijinan, sosialisasi,dan aksi oleh
kelompok (5 orang)3 kali 30.000 450.000
SUB TOTAL (Rp) 2.000.000
4.Lain-lain
Material Justifikasi Pemakaian KuantitasHarga
Satuan (Rp)Keterangan
Komunikasi Komunikasi kelompok
ke SMPN 5,
stakeholder, dan tempataksi
5 orang 100.000 500.000
Kertas HVS Lembar feedback dari
SMPN 5, penonton,
dan stakeholder
150
lembar200 30.000
Kertas A4 Surat undangan dan izin 100lembar
500 50.000
Buku Laporan Monev,
Laporan Akhir, dan
Logbook
1 paket 200.000 200.000
Kertas A4
dan KertasElektronik
Penerbitan artikel
5eksemplar 30.000 150.000
Poster danBrosur
Poster dan brosur untukpublikasi
5 paket 50.000 250.000
SUB TOTAL (Rp) 1.180.000
TOTAL (Rp) 11.680.000,00
-
7/26/2019 Program Byur (Bemoan Yuk Rek!)
26/30
Lampiran 3. Susunan Organisasi Tim Pelaksana dan Pembagian Tugas
No Nama/NRPProgram
Studi
Bidang Ilmu
Alokasi
Waktu
(jam/minggu)Uraian Tugas
1
Endy
Hernowo
(3613100029)
S1
Perencanaan
Wilayah dan
Kota
7 jam/minggu
a. Mengkoordinasi tim
b.
Mengkoordinasi segalapermasalahan dengan
semua anggota
c.
Koordinasi dalam hal
pembimbingan dosen
d.
Koordinasi dengan
Kepala Sekolah
Menengah Pertama
2Ahmad Zuhdi
(3614100089)S1
Perencanaan
Wilayah dan
Kota
7 jam/minggu
a. Membantu pelaksanaan
setiap kegiatan PKMM
b. Bertanggung jawab
terhadap ketua pelaksanac. Bertanggung jawab
terhadap sosialisasi
program ke masyarakat
sekitar dan publikasi
d.
Bertanggung jawab
terhadap pemberian
materi
3
Fanada
Salsabiila
Ariseno
(3615100054)
S1
Perencanaan
Wilayah dan
Kota
7 jam/minggu
a. Membantu pelaksanaan
setiap kegiatan PKMM
b.
Bertanggung jawabterhadap ketua pelaksana
c. Bertanggung jawab dalan
konsep acara dan games
d. Bertanggung jawab
terhadap sarana dan
peralatan penunjang
games
4
Nur RhaeniFebrianti
Ekaningtiyas
(3615100078)
S1
Perencanaan
Wilayah dan
Kota
7 jam/minggu
a. Membantu pelaksanaan
setiap kegiatan PKMM
b. Bertanggung jawab
terhadap ketua pelaksanac.
Mengkoordinasikan
program dengan dosen
pembimbing
d. Bertanggung jawab
terhadap konsep Bemoan
Yuk Rek
5
Baskara
Adiena
Hutomo
S1
Perencanaan
Wilayah dan
Kota
7 jam/minggu
a. Membantu pelaksanaan
setiap kegiatan PKMM
b. Bertanggung jawab
terhadap ketua pelaksana
c.
Bertanggung jawabmengkoordinasikan
-
7/26/2019 Program Byur (Bemoan Yuk Rek!)
27/30
program dengan dosen
pembimbing
d.
Bertanggung jawab
dalam koordinasi dengan
stakeholder (Siswa dan
Guru)
-
7/26/2019 Program Byur (Bemoan Yuk Rek!)
28/30
-
7/26/2019 Program Byur (Bemoan Yuk Rek!)
29/30
Lampiran 5. Surat Pernyataan Kesediaan dari Mitra
-
7/26/2019 Program Byur (Bemoan Yuk Rek!)
30/30
Lampiran 6. Denah Detail Lokasi Mitra KerjaNama Sekolah Sasaran : SMP Negeri 5 SurabayaAlamat : Jl. Rajawali No.57, Krembangan, Kota SBY, Jawa Timur 60175