program profilaktycznylozeromski.opoczno.pl/wp-content/uploads/2017/01/program... · 2017. 1....
TRANSCRIPT
PROGRAM
PROFILAKTYCZNY
I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE
IM. STEFANA ŻEROMSKIEGO
W OPOCZNIE
I Liceum Ogólnokształcące im. Stefana Żeromskiego w Opocznie
– PROGRAM PROFILAKTYCZNY –
Strona 2 z 21
Profilaktyka to proces wspomagania człowieka w radzeniu sobie z trudnościami
zagrażającymi prawidłowemu rozwojowi i zdrowemu życiu a także ograniczenie
i likwidowanie czynników, które blokują prawidłowy rozwój i zaburzają zdrowy
styl życia. Dlatego ważne jest wyodrębnienie działań profilaktycznych
i budowanie szkolnego program profilaktyki. Istota działalności wychowawczej
i działalności profilaktycznej wskazują, że są to odrębne procesy, różniące się
głównie celem, do którego zmierzają. Są jednak ściśle ze sobą powiązane: z jednej
strony bowiem wychowanie pełni rolę nadrzędną, nadającą profilaktyce sens;
z drugiej zaś strony profilaktyka, poprzez swoje działania zapobiegawcze
i korekcyjne, tworzy warunki do sprawnej realizacji procesu wychowawczego.
Działania profilaktyczne prowadzone w I Liceum Ogólnokształcącym im. Stefana
Żeromskiego w Opocznie obejmują przede wszystkim ochronę młodzieży przed
różnymi zagrożeniami poprzez różnego rodzaju akcje wychowawczo –
profilaktyczne. Szkolny Program Profilaktyki opiera się na rozumieniu
profilaktyki jako procesu zmierzającego do:
wspierania pełnego rozwoju uczniów w zakresie zdrowia fizycznego,
psychicznego i społecznego,
wspomaganie uczniów w radzeniu sobie z trudnościami zagrażającymi
prawidłowemu rozwojowi i zdrowemu życiu,
ograniczenia i likwidowania czynników zaburzających ten rozwój i zdrowe
życie.
Podstawą do opracowania Szkolnego Programu Profilaktyki jest diagnoza i ocena
czynników ryzyka. Diagnozy potrzeb i problemów dokonano:
analizując dokumenty szkolne( dzienniki lekcyjne, dziennik zajęć
pedagoga, szkolnego, dzienniki zajęć pozalekcyjnych, protokoły Rad
Pedagogicznych),
I Liceum Ogólnokształcące im. Stefana Żeromskiego w Opocznie
– PROGRAM PROFILAKTYCZNY –
Strona 3 z 21
analizując wyniki badań ankietowych przeprowadzonych wśród uczniów
i rodziców naszej szkoły, wyniki ogólnopolskiej diagnozy zawartej
w Rządowym programie na lata 2014 – 2016 „Bezpieczna Szkoła”,
prowadząc obserwację zachowania uczniów w szkole,
monitorując frekwencję,
podczas indywidualnych rozmów z uczniami i rodzicami,
analizując uwagi rodziców pod adresem działalności szkoły zgłaszane na
zebraniach z wychowawcami klas oraz na spotkaniach Rady Rodziców,
analizując zaangażowanie rodziców w pracę szkoły.
Czynniki ryzyka wynikające z przeprowadzonej diagnozy:
1. Wysoka, często nieusprawiedliwiona absencja uczniów na zajęciach
szkolnych.
2. Zagrożenie związane z piciem alkoholu, paleniem papierosów,
zażywaniem narkotyków i dopalaczy.
3. Problemy natury psychicznej: niska samoocena, problemy uczuciowe.
4. Brak motywacji do nauki.
5. Problemy z komunikacją interpersonalną, asertywnością.
6. Nieumiejętność radzenia sobie w sytuacjach trudnych i problemach, które
mogą sprzyjać sięganiu po papierosa, alkohol, narkotyki i inne substancje
szkodliwe dla zdrowa.
7. Nieumiejętność radzenia sobie ze stresem, związanym z wypowiedziami
ustnymi, sprawdzianami, kartkówkami.
8. Nieumiejętność organizacji efektywnego czasu pracy.
9. Postawa tolerancji wobec używek i ich rozpowszechniania.
10. Zbyt małe zaangażowanie rodziców w pracę szkoły.
11. Nieumiejętność odpierania presji w sytuacjach trudnych związanych
z wyborem pomiędzy zdrowiem a wykluczeniem z grupy rówieśniczej.
I Liceum Ogólnokształcące im. Stefana Żeromskiego w Opocznie
– PROGRAM PROFILAKTYCZNY –
Strona 4 z 21
Wyróżnia się trzy kategorie profilaktyki:
1. Profilaktyka uniwersalna – wspieranie wszystkich uczniów
w prawidłowym rozwoju i zdrowym stylu życia oraz podejmowanie
działań, których celem jest ograniczenie zachowań ryzykownych.
2. Profilaktyka selektywna - to działania skierowane do grupy osób lub
jednostek, które ze względu na swoją sytuację rodzinną, środowiskową lub
uwarunkowaną biologicznie są w stopniu wyższym niż przeciętny narażone
na rozwój problemów związanych z używaniem środków
psychoaktywnych.
3. Profilaktyka wskazująca - to działania ukierunkowane na jednostkę
szczególnie narażoną na rozwój problemów związanych z używaniem
substancji psychoaktywnych z powodu uwarunkowań biologicznych,
psychologicznych i społecznych lub u których rozpoznano pierwsze
objawy używania substancji odurzających.
Cele Szkolnego Programu Profilaktyki:
1. Wspieranie wszystkich uczniów szkoły w prawidłowym rozwoju i zdrowym
stylu życia oraz podejmowanie działań, których celem jest ograniczanie,
zapobieganie bądź zmniejszanie zachowań ryzykownych:
działania systemowe o charakterze profilaktycznym, skierowane do
wszystkich uczniów szkoły ( spójne z działaniami wychowawczymi) –
profilaktyka uniwersalna,
wspieranie uczniów, którzy ze względu na swoją sytuację rodzinną lub
środowiskową są w wyższym stopniu narażeni na rozwój zachowań
ryzykownych(profilaktyka selektywna),
wspieranie uczniów, u których rozpoznano wczesne objawy używania
środków psychoaktywnych ( profilaktyka wskazująca).
I Liceum Ogólnokształcące im. Stefana Żeromskiego w Opocznie
– PROGRAM PROFILAKTYCZNY –
Strona 5 z 21
2. Ograniczenie i eliminowanie zachowań problemowych występujących wśród
młodzieży jak: wagary, agresja i przemoc, wykroczenia przeciw prawu:
pomoc w rozwijaniu ważnych umiejętności społecznych
i psychologicznych,
rozwijanie możliwości podejmowania działań alternatywnych poprzez
zaangażowanie uczniów,
zmniejszanie agresywnych zachowań na terenie szkoły,
umożliwienie uczniom udziału w zajęciach o tematyce profilaktycznej,
popularyzowanie alternatywnych form spędzania czasu wolnego.
3. Kształtowanie osobowości ucznia w taki sposób, aby prawidłowo
funkcjonował w środowisku szkolnym i pozaszkolnym:
budowanie poczucia własnej wartości i zachowań asertywnych,
kształtowanie umiejętności komunikacji interpersonalnej,
wychowanie do wartości i podejmowania odpowiedzialnych decyzji,
zaspokajanie potrzeb psychospołecznych ucznia,
rozwijanie kompetencji społecznych ucznia, wspieranie go w działalności
wolontarystycznej,
rozwijanie i wzmacnianie umiejętności psychologicznych, społecznych
wśród uczniów: samokontrola, radzenie sobie ze stresem, rozpoznawanie
i wyrażanie własnych emocji,
zwiększanie świadomości uczniów na temat powstawania,
funkcjonowania, przejawów i skutków dyskryminacji oraz narzędzi ich
zwalczania.
4. Wypracowanie właściwych form współpracy z rodzicami w zakresie
profilaktyki i rozwiązywania problemów młodzieży:
pedagogizacja rodziców,
porady i konsultacje,
informowanie o możliwościach uzyskania pomocy specjalistycznej,
I Liceum Ogólnokształcące im. Stefana Żeromskiego w Opocznie
– PROGRAM PROFILAKTYCZNY –
Strona 6 z 21
zwiększenie zaangażowania rodziców w życie szkoły.
5. Promocja zdrowia i rozwijanie zdolności do prowadzenia zdrowego życia
w różnych działaniach wychowawczych i profilaktycznych:
zapewnienie przepływu informacji pomiędzy wszystkimi pracownikami
szkoły,
rozwijanie kompetencji wychowawczych nauczycieli i rodziców.
6. Kreowanie zdrowego, przyjaznego i bezpiecznego klimatu w szkole:
kształtowanie przyjaznego klimatu w szkole, budowanie prawidłowych
relacji uczniów i nauczycieli, a także nauczycieli, rodziców i uczniów (jako
jeden z najważniejszych czynników chroniących przed ryzykiem
podejmowania przez uczniów zachowań nieakceptowanych),
7. Kształtowanie hierarchii systemu wartości, w którym zdrowie należy do
jednych z najważniejszych wartości w życiu.
8. Wspieranie i propagowanie edukacji rówieśniczej i programów
rówieśniczych mających na celu modelowanie postaw prozdrowotnych.
9. Podnoszenie kompetencji nauczycieli, wychowawców oraz rodziców
w zakresie przeciwdziałania narkomanii i zaburzeń psychicznych okresu
dojrzewania.
10. Stwarzanie uczniom możliwości przynależności do pozytywnych
organizacji i grup rówieśniczych, które zaspokajają potrzebę
samoakceptacji, potrzebę samorealizacji, osiągnięcia sukcesu życiowego.
Założenia Programu Profilaktyki:
1. Pogram jest skierowany do uczniów I Liceum Ogólnokształcącego im
Stefana Żeromskiego w Opocznie, ich rodziców i nauczycieli.
2. Program Profilaktyczny jest realizowany przy współpracy z Poradnią
Psychologiczno – Pedagogiczną , placówkami doskonalenia nauczycieli,
I Liceum Ogólnokształcące im. Stefana Żeromskiego w Opocznie
– PROGRAM PROFILAKTYCZNY –
Strona 7 z 21
Policją, powiatową stacją sanitarno – epidemiologiczną, z podmiotami
realizującymi świadczenia z zakresu leczenia uzależnień, wszystkimi
podmiotami, które mogą wspierać szkołę w działalności związanej
z profilaktyką.
3. Program Profilaktyczny tworzy spójną całość z Programem
Wychowawczy.
4. Realizatorami Programu Profilaktycznego są wychowawcy klas,
nauczyciele, osoby współpracujące (pielęgniarka szkolna), instytucje
wspomagające wychowanie i profilaktykę.
Treści Programu Profilaktycznego będą realizowane w trakcie:
konsultacji indywidualnych z uczniami.
godzin wychowawczych
zajęć z pedagogiem szkolnym( warsztaty, prelekcje)
zajęć warsztatowych prowadzonych przez specjalistów z Poradni
Psychologiczno – Pedagogicznej w Opocznie, lub przez specjalistów
z innych placówek wsparcia dziecka i rodziny
zajęć pozalekcyjnych – kółek zainteresowań. SKS-ów, zajęć
wyrównawczych, zajęciach rozwijających uzdolnienie, zajęć w ramach
doradztwa zawodowego
prelekcji informacyjno – edukacyjnych dotyczących uzależnień
wycieczek szkolnych, obozów naukowych, dyskotek
Tygodnia Profilaktyki
projektów, debat
Dnia Sportu Szkolnego
I Liceum Ogólnokształcące im. Stefana Żeromskiego w Opocznie
– PROGRAM PROFILAKTYCZNY –
Strona 8 z 21
PROFILAKTYKA
Eliminacja
(lub redukcja)
czynników ryzyka
Wzmacnianie
czynników
chroniących
Czynniki ryzyka: cechy
sytuacje
warunki sprzyjające
powstawaniu zachowań
ryzykownych
Czynniki chroniące: cechy
sytuacje
warunki zwiększające
odporność na działanie
czynników ryzyka
Najpoważniejsze
zachowania
ryzykowne: palenie tytoniu
używanie alkoholu
używanie innych
środków
psychoaktywnych
(narkotyków, środków
wziewnych, leków)
wczesna aktywność
seksualna
zachowanie agresywne
i przestępcze
Najpoważniejsze
czynniki chroniące: silna więź emocjonalna
z rodzicami
zainteresowanie nauką
szkolną
regularne praktyki
religijne
poszanowanie prawa,
norm
wartości i autorytetów
społecznych
przynależność do
pozytywnej grupy
I Liceum Ogólnokształcące im. Stefana Żeromskiego w Opocznie
– PROGRAM PROFILAKTYCZNY –
Strona 9 z 21
PROFILAKTYKA W SZKOLE
wychowywanie do
wartości
planowanie przyszłości
tworzenie przekonań
normatywnych
pomoc w osiąganiu
sukcesów
informacja o
zagrożeniach
wspomaganie w
rozwoju
budowanie
pozytywnego obrazu
siebie
umiejętności
interpersonalne
radzenie sobie ze
stresem
KADRA SZKOŁY
wspólny program wychowania
(do czego wychowujemy, jakiego
wychowanka chcemy
ukształtować)
jednolity system oddziaływań
wychowawczych
dbanie o poczucie
bezpieczeństwa
RODZICE
Wskazywanie na wagę więzi
rodziców i dziecka
pedagogizacja rodziców
dowartościowanie dziecka
oczach rodziców
wskazywanie dróg wyjścia z
trudnych sytuacji
WYCHOWAWCA KLASY
pomoc w integracji uczniów
(skoncentrowanie się na
zadaniach które mają wspólnie
wykonać)
wyposażenie uczniów w
konkretne umiejętności
dbanie o atmosferę w klasie
ŚRODOWISKO LOKALNE
współpraca z instytucjami i
organizacjami działającymi na
rzecz młodzieży
UCZEŃ
I Liceum Ogólnokształcące im. Stefana Żeromskiego w Opocznie
– PROGRAM PROFILAKTYCZNY –
Strona 10 z 21
Kierunki i realizacja działań profilaktycznych
Nauczyciele
Zadania Formy realizacji Strategie
1.Systematyczne
podnoszenie wiedzy
nauczycieli na temat
prawidłowości zdrowia
psychicznego młodzieży,
rozpoznawania
wczesnych objawów
używania środków
odurzających, substancji
psychotropowych.
szkolenia w ramach
WDN
studiowanie literatury
własnej
praca w zespole
wychowawczym
edukacyjna
informacyjna
2. Podejmowanie przez
nauczycieli działań
profilaktycznych w
klasach i indywidualnej
pracy z uczniami:
- wspieranie wszystkich
uczniów( profilaktyka
uniwersalna).
- wspieranie uczniów,
którzy ze względu na
swoją sytuację rodzinną
są w większym stopniu
narażenie na rozwój
zachowań ryzykownych
godziny
wychowawcze,
realizacja programów
profilaktycznych
rozmowy
indywidualne
zajęcia w kołach
zainteresowań
i działalność
w organizacjach
uczniowskich
zapoznanie się
wychowawców z
edukacyjna
informacyjna
profilaktyczna
alternatywna
I Liceum Ogólnokształcące im. Stefana Żeromskiego w Opocznie
– PROGRAM PROFILAKTYCZNY –
Strona 11 z 21
( profilaktyka
selektywna),
- wspieranie uczniów, u
których rozpoznano
wczesne objawy
używania środków
psychoaktywnych
( profilaktyka
wskazująca).
sytuacją rodzinną
uczniów
kierowanie na zajęcia
socjoterapeutyczne
uczniów z rodzin
dysfunkcyjnych
3. Podejmowanie działań
integracyjnych, w
szczególności w klasach
pierwszych.
godziny
wychowawcze
wycieczki klasowe
zajęcia w kołach
zainteresowań
informacyjna
edukacyjna
4.Współpraca
nauczycieli ze
specjalistami w
zapobieganiu
zachowaniom
ryzykownym wśród
młodzieży.
godziny
wychowawcze,
spotkania
z przedstawicielami
Policji, pracownikami
Poradni
Psychologiczno–
Pedagogicznej w
Opocznie.
edukacyjna
informacyjna
interwencyjna
5.Pomoc w pokonywaniu
trudności
dydaktycznych.
stosowanie
wzmacniania
pozytywnego
ocenianie kształtujące
zajęcia wyrównawcze
edukacyjna
I Liceum Ogólnokształcące im. Stefana Żeromskiego w Opocznie
– PROGRAM PROFILAKTYCZNY –
Strona 12 z 21
konsultacje
indywidualne
6. Walka ze zjawiskiem
niskiej frekwencji w
szkole
rozpoznawanie i
monitorowanie
uczniów z dużą
absencją
częste kontakty z
rodzicami
edukacyjna
informacyjna
7.Kształtowanie przez
nauczycieli zachowań i
postaw wśród uczniów:
- promujących zdrowy
tryb życia i
podejmowania zachowań
prozdrowotnych,
- otwartości w życiu
społecznym ,w tym
działalności
wolontarystycznej,
- ukierunkowanych na
zdobywanie stabilnego
systemu wartości, -
wzmacnianie więzi ze
społecznością lokalną
godziny
wychowawcze
zajęcia przedmiotowe
Dzień Sporu
Szkolnego
maratony fitness
spektakle
profilaktyczne
organizacja Tygodnia
Profilaktyki
edukacyjna
informacyjna
alternatywna
8. Dbanie o prawidłowe
relacje interpersonalne w
kontaktach nauczyciel –
uczeń, oparte na
godziny
wychowawcze
praca indywidualna
imprezy szkolne
edukacyjna
I Liceum Ogólnokształcące im. Stefana Żeromskiego w Opocznie
– PROGRAM PROFILAKTYCZNY –
Strona 13 z 21
życzliwości, zaufaniu
i porozumieniu
zajęcia integracyjne
9. Zapewnienie uczniom
bezpieczeństwa.
Reagowanie w
sytuacjach zagrożenia
uczniów
godziny
wychowawcze
dyżury nauczycieli
przestrzegania
procedur
postępowania w
sytuacjach
kryzysowych
opieka nad uczniami
w trakcie wycieczek,
dyskotek, obozów
naukowych
informacyjna
edukacyjna
10.Systematyczne
diagnozowanie sytuacji
wychowawczej klasy i
wczesne rozpoznawanie
zagrożeń. Dokonywanie
systematycznej oceny
skuteczności
prowadzonych działań
wychowawczych i
profilaktycznych.
godziny
wychowawcze
obserwacja uczniów
rozmowy z rodzicami
informacyjna
edukacyjna
11.Ukazywanie uczniom
przyczyn i skutków
palenia papierosów,
używania alkoholu i
godziny
wychowawcze
spotkania
z przedstawicielami
informacyjna
edukacyjna
profilaktyczna
I Liceum Ogólnokształcące im. Stefana Żeromskiego w Opocznie
– PROGRAM PROFILAKTYCZNY –
Strona 14 z 21
substancji
psychoaktywnych
Poradni
Psychologiczno –
Pedagogicznej
w Opocznie
rozwijanie
krytycznego myślenia
celem nieulegania
wpływom środowiska
i środków masowego
przekazu
12.Rozwijanie twórczego
myślenia wśród uczniów
godziny
wychowawcze
zajęcia dydaktyczne
edukacyjna
informacyjna
alternatywna
13.Współpraca z
instytucjami
wspierającymi
nauczycieli w zakresie
działań profilaktycznych:
poradnia psychologiczno
– pedagogiczną, policją,
instytucjami
wspierającymi
profilaktykę
godziny
wychowawcze
spotkania
z przedstawicielami
poradni, policji
edukacyjna
informacyjna
14.Realizacja tematów z
zakresu profilaktyki
antydyskryminacyjnej,
otwarcie na odmienność
godziny
wychowawcze
organizowanie
wymian
międzynarodowych
edukacyjna
informacyjna
alternatywna
I Liceum Ogólnokształcące im. Stefana Żeromskiego w Opocznie
– PROGRAM PROFILAKTYCZNY –
Strona 15 z 21
15.Przygotowanie oferty
zajęć rozwijających
zainteresowania uczniów
jako alternatywnej formy
działalności
zaspokajającej ważne
potrzeby( potrzebę
podniesienia samooceny,
sukcesu, satysfakcji
życiowej )
zajęcia pozalekcyjne
koła zainteresowań
edukacyjna
informacyjna
alternatywna
16.Dostarczanie
aktualnych informacji
rodzicom i uczniom na
temat:
- skutecznych sposobów
prowadzenia działań
wychowawczych i
profilaktycznych
- ofert pomocy
specjalistycznej dla
uczniów używających
środków odurzających i
ich rodziców
- konsekwencji
prawnych zachowań
ryzykownych młodzieży
- promowanie zdrowego
stylu życia
wywiadówki
Dni Otwarte
spotkania
profilaktyczne
z przedstawicielami
policji, poradni,
instytucji
wspomagających
wychowanie i zdrowie
informacyjna
edukacyjna
I Liceum Ogólnokształcące im. Stefana Żeromskiego w Opocznie
– PROGRAM PROFILAKTYCZNY –
Strona 16 z 21
17. Wspieranie uczniów
w osiąganiu sukcesów
kształtowanie
pozytywnej
samooceny uczniów
zachęcanie uczniów
do zdrowej rywalizacji
promowanie uczniów
odznaczających się
dużą kulturą osobistą
podtrzymywanie
czynników
chroniących
informacyjna
edukacyjna
alternatywna
profilaktyczna
18.Zapobieganie
występowaniu
problemów natury
psychicznej: zaburzenia
nastroju, nerwice
organizowanie zajęć
warsztatowych
dotyczących radzenia
sobie ze stresem i
emocjami
stwarzanie
przyjaznych uczniowi
warunków nauki w
czasie lekcji
dbanie o pozytywny
klimat w szkole
profilaktyczna
informacyjna
Rodzice
1. Rozwiązywanie
kompetencji
wychowawczych i
profilaktycznych
wywiadówki
spotkania
profilaktyczne
edukacyjna
informacyjna
I Liceum Ogólnokształcące im. Stefana Żeromskiego w Opocznie
– PROGRAM PROFILAKTYCZNY –
Strona 17 z 21
rodziców. Przygotowanie
do profilaktyki domowej
z przedstawicielami
policji
konsultacje
z pedagogiem
2.Wspólna z rodzicami
analiza problemów
wychowawczych
uczniów, mająca na celu
eliminowanie zagrożeń
oraz wzmacnianie
pozytywnych zachowań
wśród uczniów
spotkania z
pedagogiem szkolnym
kontakty
wychowawców
i nauczycieli z
rodzicami
wspólny monitoring
frekwencji uczniów
wywiadówki
edukacyjna
informacyjna
3. Nastawienie na czynną
współpracę rodziców ze
szkołą,, włączanie
rodziców w życie szkoły
powstanie i działalność
Rady Rodziców
inicjatywy rodziców na
rzecz środowiska
szkolnego i klasowego
wykorzystanie wiedzy
i doświadczenia
rodziców specjalistów –
prelekcje, spotkania
z młodzieżą
informacyjna
edukacyjna
4.Stałe podnoszenie
jakości wzajemnych
kontaktów z rodzicami.
Współpraca rodziców i
zebrania klasowe
imprezy klasowe i
szkolne
informacyjna
interwencyjna
edukacyjna
I Liceum Ogólnokształcące im. Stefana Żeromskiego w Opocznie
– PROGRAM PROFILAKTYCZNY –
Strona 18 z 21
nauczycieli w zakresie
budowania postawy
prozdrowotnej i zdrowego
stylu życia
spotkania indywidualne
z rodzicami
rzetelna wymiana
informacji pomiędzy
rodzicami
i nauczycielami na
temat ucznia
5.Systematyczne
informowanie rodziców
o sukcesach ich dzieci
zebrania klasowe
spotkania
indywidualne z
rodzicami
imprezy klasowe
informacyjna
edukacyjna
Uczniowie
1.Uświadamianie
uczniom negatywnych
skutków absencji na
zajęciach lekcyjnych.
godziny wychowawcze
indywidualna praca z
uczniem
rozmowy z pedagogiem
szkolnym
edukacyjna
informacyjna
2.Rozwijanie
umiejętności
psychologicznych,
społecznych i życiowych
( samokontrola,
komunikacja
interpersonalna,
godziny wychowawcze
godziny lekcyjne
warsztaty na temat
asertywności
akcje profilaktyczne
działalność
wolontarystyczna
edukacyjna
profilaktyczna
informacyjna
I Liceum Ogólnokształcące im. Stefana Żeromskiego w Opocznie
– PROGRAM PROFILAKTYCZNY –
Strona 19 z 21
rozwiązywanie
konfliktów)
spotkania
ze specjalistami
zajmującymi się
profilaktyką
3.Realna i właściwa
samoocena uczniów:
- zajęcia integrujące
grupę
- stałe motywowania do
nauki
- radzenie sobie z
uczuciami
- poradnictwo w wyborze
ścieżki kariery
zawodowej
godziny wychowawcze
działalność w ramach
Szkolnego Ośrodka
kariery
wycieczki klasowe
alternatywna
profilaktyczna
4.Aktywizowanie
uczniów na rzecz działań
promujących zdrowy styl
życia w szkole i poza nią
godziny wychowawcze
filmy edukacyjne
koła zainteresowań
edukacyjna
informacyjna
5.Promowanie aktywnego
spędzania czasu wolnego.
Podnoszenie stanu
zdrowia uczniów
godziny wychowawcze
zajęcia lekcyjne
koła zainteresowań
zajęcia pozaszkolne
zajęcia sportowe
edukacyjna
informacyjna
alternatywna
6.Zachęcania uczniów do
rozwijania własnych
zainteresowań i uzdolnień
koła przedmiotowe i
zainteresowań
edukacyjna
informacyjna
alternatywna
I Liceum Ogólnokształcące im. Stefana Żeromskiego w Opocznie
– PROGRAM PROFILAKTYCZNY –
Strona 20 z 21
działalność w
organizacjach
uczniowskich
zajęcia pozaszkolne
7. Budowanie atmosfery
bezpieczeństwa w
środowisku szkolnym.
8.Zapobieganie
zjawiskom dyskryminacji
w szkole.
analiza przepisów
statutu
indywidualna praca z
uczniem
warsztaty na temat
dyskryminacji
wymiany
międzynarodowe
edukacyjna
interwencyjna
8. Wspieranie edukacji
rówieśniczej i programów
rówieśniczych mających
na celu modelowanie
postaw prozdrowotnych i
prospołecznych
wykorzystywanie
pozytywnych grup i ich
wpływu na pozytywne
zachowania uczniów
edukacyjna
I Liceum Ogólnokształcące im. Stefana Żeromskiego w Opocznie
– PROGRAM PROFILAKTYCZNY –
Strona 21 z 21
Szkolny Program Profilaktyki realizowany będzie przez trzy lata. Do całościowej
oceny posłużą następujące wskaźniki skuteczność:
1. Wiedza, postawy i zachowania uczniów:
czy uczniowie potrafią sobie radzić z trudnościami?
czy potrafią współpracować w grupie?
czy poznali podstawowe informacje dotyczące używania środków
odurzających?
czy potrafią się powstrzymać przed zażywaniem tych substancji?
2. Aktywność alternatywna uczniów:
czy włączają się do różnorodnych działań i programów realizowanych
na terenie szkoły?
czy uczestniczą z zajęciach pozalekcyjnych i pozaszkolnych?
czy podejmują działania o charakterze charytatywnym,
wolontarystycznym?
3. Zmiany w funkcjonowaniu szkolnym:
czy nastąpił wzrost osiągnięć szkolnych?
czy poprawiła się frekwencja uczniów na zajęciach?
czy zmniejszyła się liczba interwencji wychowawczych w związku
z problemami wychowawczymi i dydaktycznymi?