program studi ekonomi | prodi ekonomi ubbprodiekonomi.ubb.ac.id/img_agro/gambar/files/prodi... ·...
TRANSCRIPT
Program Studi Ekonomi Fakultas Ekonomi Univeristas Bangka Belitung
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)SEMESTER GASAL TAHUN AKADEMIK 2020/2021
MATA KULIAHEKONOMETRIKA II (EIE308)
Dosen Pengampu
Nama NP / NIP Paraf
RPS Ekonometrika Lanjutan – Ineu SulistianaPage 0
UNIVERSITAS BANGKA BELITUNG Dosen Pengampu :
FAKULTAS : EKONOMI Tahun Akademik : 2020/2021
PROGRAM STUDI : EKONOMI Revisi Ke - : …….
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)IDENTITAS MATA KULIAH
Mata Kuliah : Ekonometrika II Kode Mata Kuliah : EIE308
Jumlah SKS : 3 sks (1 - 2) Semester : IV (Empat)
Prasyarat : EIE207
Deskripsi Mata Kuliah :
Mata kuliah ini memberikan pengetahuan kepada mahasiswa tentang konsep-konsep ekonometrika lanjutan dan keahlian dalam mengestimasi model-model ekonometrika baik untuk data time series maupun data panel. Konsep-konsep dasar tersebut antara lain stasioneritas, kointegrasi, kausalitas, dan volatilitas. Beberapa model-model lanjutan yang dimaksud adalah model dinamis, data panel, ARIMA dan model ARCH/GARCH. Pada mata kuliah ini penentuan estimasi dan pemodelan menggunakan software EViews.
Bahan Kajian Keilmuan : Statistika, Ekonometrika Dasar
Pengalaman Pembelajaran :
1 Tayangan presentasi2 Review textbook3 Diskusi 4 Kuis
Daftar Referensi : 1. Dedi Rosadi. (2012). Ekonometrika dan Analisis Runtun Waktu Terapan dengan Eviews. Yogyakarta : Andi Offset
2. Dedi Rosadi. (2011). Analisis Ekonometrika dan Runtun Waktu Terapan dengan R. Yogyakarta : Andi Offset
3. Gujarati dan Porter. (2012). Dasar-dasar Ekonometrika. Jakarta: Salemba Empat4. Wing Wahyu Winarno. (2011). Analisis Ekonometrika dan Statistika dengan Eviews, Edisi Ketiga.
Yogyakarta : Unit Penerbit dan Percetakan (UPP STIM YKPN)5. Ghozali, I dan Ratmono D., 2013. Analisis Multivariat dan Ekonometrika Eviews 8, Badan Penerbit
Universitas Diponegoro Semarang.
RPS Ekonometrika Lanjutan – Ineu SulistianaPage 1
6. Syamsuddin, M. Teori Ekonometrika, 2008
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSANKode Unsur Capaian Pembelajaran
Sikap (S) :1. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral,
dan etika;2. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
Keterampilan Umum (KU) :
1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai
2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;3. Mampu mengambil keputusan secarat tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang
keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;4. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat
baik di dalam maupun di luar lembaganya;5. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah
tanggungjawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;
Pengetahuan (P) : Menguasai metoda survey (kuantitatif) dan metoda deskriptif interpretative (kualitatif), parametrik dan non-parametrik.
Keterampilan Khusus (KK) :
1. Mampu mengidentifikasi masalah ekonomi dan membuat pemetaan sosial berdasarkan sumber daya dan potensi wilayah;
2. Mampu mengidentifikasi kebutuhan masyarakat (community based) sebagai basis penyusunan program aksi;
3. Mampu merancang dan melaksanakan penelitian regular dan riset aksi secara mandiri maupun secara kelompok dalam bidang ekonomi pembangunan wilayah kepulauan, sumber daya manusia
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah : Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar ekonometrika lanjutan dan melakukan pemodelan pada ekonometrika lanjutan melalui penggunaan software EViews.
RPS Ekonometrika Lanjutan – Ineu SulistianaPage 2
ABSENSI KEGIATAN PENGAJARAN DOSEN (AKPD)
PROGRAM STUDI EKONOMI
FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS BANGKA BELITUNG
Tahun Akademik : 2020/2021 Semester : IV (Empat)
Dosen Pengampu : 1.
Matakuliah : Ekonometrika II (3 SKS)
No. Kemampuan Akhir
Tahapan Kemampuan Indikator Materi
PokokPengalaman
Belajar
Alokasi Waktu Kegiatan
PembelajaranMetode
PembelajaranMedia
PembelajaranSumber Belajar PenilaianDi
kelas
Di Luar Kelas
1
Mahasiswa mampu menjelaskan penggunaan Eviews untuk analisis deskriptif terhadap data
1. Pengenalan Eviews
2. Statistik Deskriptif
Ceramah, diskusi, latihan
1x50 menit
1x60 menit
1,2,3,4,5,6 Tugas/ 1%
2,3 Mahasiswa mampu melakukan uji asumsi klasik dan penyembuhan atas pelanggaran
1. Analisis regresi linear
2. Uji asumsi klasik
3. Penyembuhan atas pelanggaran
Ceramah, diskusi, latihan
1x50 menit
1x60 menit
1,2,3,4,5,6 Tugas/ 1%
RPS Ekonometrika Lanjutan – Ineu SulistianaPage 3
Untuk Mata KuliahTeori
asumsi dengan menggunakan Eviews
uji asumsi klasik
4,5
Mahasiswa melakukan analisis regresi dummy menggunakan Eviews
1 Variabel dummy
2 Regresi variabel dummy
Ceramah, diskusi, latihan
1x50 menit
1x60 menit
1,2,3,4,5,6 Tugas/ 1%
6
Mahasiswa melakukan analisis model dinamis dalam analisis regresi dengan menggunakan Eviews
1 Analisis model dinamis
2 Model dinamis distribusi lag
Ceramah, diskusi, latihan
1x50 menit
1x60 menit
1,2,3,4,5,6 Tugas/ 1%
7
Mahasiswa menjelaskan materi dari pertemuan 1 hingga 6
KUIS Pemberian soal kuis
1x50 menit
1,2,3,4,5,6 Tugas/ 1%
Ujian Tengah Semester (UTS)
9,10
Mahasiswa mampu melakukan analisis data panel dengan menggunakan Eviews
1 Data panel2 Metode
estimasi model data panel
Ceramah, diskusi, latihan
1x50 menit
1x60 menit
1,2,3,4,5,6 Tugas/ 1%
11,12
Mahasiswa mampu melakukan pemodelan ARIMA Box-Jenkins dengan menggunakan Eviews
1 Data time series
2 Stationeritas3 Pemodelan
ARIMA
Ceramah, diskusi, latihan
1x50 menit
1x60 menit
1,2,3,4,5,6 Tugas/ 1%
13,14 Mahasiswa mampu melakukan pemodelan ARCH/GARCH dengan
1 Volatility clustering
2 Model heteroskedastik ARCH/GAR
Ceramah, diskusi, latihan
1x50 menit
1x60 menit
1,2,3,4,5,6 Tugas/ 1%
RPS Ekonometrika Lanjutan – Ineu SulistianaPage 4
menggunakan Eviews
CH
15
Mahasiswa mampu menjelaskan materi dari pertemuan 9 sampai 14
KUIS Pemberian soal kuis
1x50 menit
1x60 menit
1,2,3,4,5,6 Tugas/ 1%
Ujian Akhir Semester (UAS)
RPS Ekonometrika Lanjutan – Ineu SulistianaPage 5
HIRARKI PEMBELAJARAN
RPS Ekonometrika Lanjutan – Ineu SulistianaPage 6
Ekonometrika Dasar
Mampu menjelaskan konsep dasar ekonometrika lanjutan seperti stasioneritas, kointegrasi, kausalitas, dan volatilitas
Mampu melakukan uji asumsi klasik dan penyembuhan atas pelanggaran
asumsi dengan menggunakan Eviews
Mahasiswa melakukan analisis regresi dummy menggunakan Eviews
Mahasiswa melakukan analisis model dinamis dalam analisis regresi dengan menggunakan Eviews
Mahasiswa mampu melakukan analisis data panel dengan menggunakan Eviews
Mahasiswa mampu melakukan pemodelan ARIMA Box-Jenkins dengan menggunakan Eviews
Mahasiswa mampu melakukan pemodelan ARCH/GARCH dengan menggunakan Eviews
Mampu melakukan pemodelan ekonometrika lanjutan dengan menggunakan alat statistik Eviews
Program Studi Ekonomi Fakultas Ekonomi Univeristas Bangka Belitung
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)SEMESTER GASAL TAHUN AKADEMIK 2020/2021
MATA KULIAHPENGANTAR AKUNTANSI (EAK)
Dosen Pengampu
Nama NP / NIP Paraf
RPS Ekonometrika Lanjutan – Ineu SulistianaPage 7
UNIVERSITAS BANGKA BELITUNG Dosen Pengampu :
FAKULTAS : EKONOMI Tahun Akademik : 2020/2021
PROGRAM STUDI : EKONOMI RevisiKe - : …….
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
IDENTITAS MATA KULIAHMata Kuliah : Pengantar Akutansi Kode Mata Kuliah : EAK
Jumlah SKS : 3 sks (3 - 0) Semester : IV (Empat)
Prasyarat : -
Deskripsi Mata Kuliah :
Mata kuliah Pengantar Akuntansi ini mempelajari prinsip-prinsip dasar akuntansi dan melatih daya berfikir dalam menganalisis dan memecahkan soal-soal yang berhubungan dengan materi akuntansi. Dimulai dari pemahaman dasar atas transaksi yang berlaku dalam aktivitas bisnis, selanjutnya memahami saldo normal akuntansi yang dikenal dengan istilah “debet” dan “kredit”, memahami istilah pencatatan melalui jurnal akuntansi, memposting sesuai akunnya dalam buku besar, membuat jurnal penyesuaian dan akhir tahapan akuntansi yaitu laporan keuangan. Mata kuliah ini juga membahas teknik akuntansi atas perusahaan jasa dan dagang.
Bahan Kajian Keilmuan :
1. Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip dasar saldo normal akuntansi2. Mahasiswa mampu mencatat transaksi bisnis kedalam jurnal 3. Mahasiswa mampu membuat jurnal penyesuaian4. Mahasiswa mampu membuat laporan keuangan berupa : laporan laba rugi, laporan neraca, laporan perubahan modal dan laporan pendukung lainnya.
Pengalaman Pembelajaran : Tugas, Kuis, Latihan, UTS, UAS
RPS Ekonometrika Lanjutan – Ineu SulistianaPage 8
Daftar Referensi :
1. Al Haryono Yusuf, Dasar – Dasar Akuntansi 1, Edisi 4, STIE YKPN, Yogyakarta, 19922. Dharma Tintri Ediraras S, Akuntansi 1, Gunadarma, Jakarta, 1991 3. Slamet Sugiri, Pengantar Akuntansi 1, Edisi Ketiga, UPP AMP YKPN, Yogyakarta, 1999 4. Slamet Sugiri, Pengantar Akuntansi 2,Cetakan pertama, UPP AMP YKPN, Yogyakarta, 1993. 5. Simangunsong,M.P., Pelajaran Dasar Akuntansi Dua, cetakan ke9, Karya utama, Jakarta, 1994..
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN
Kode Unsur Capaian Pembelajaran
Sikap (S) : Bekerjasama dan memiliki kepekaan social dalam kehidupan bermasyarakat berbangsa dan bernegara di setiap bidang pembangunan.
Keterampilan Umum (KU) :
1. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur; 2. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervise dan
evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya;
3. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;
Pengetahuan (P) :1. Menguasai konsep teori dasar pengantar akuntansi2. Menguasai materi tentang debit dan kredit
Keterampilan Khusus (KK) :Mampu menerapkan etika sosial sebagai perwujudan prinsip-prinsip kemanusiaan, baik dalam kerja maupun dalam pendekatan kemasyarakatan.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah : Mahasiswa mampu menganalisis dan membandingkan setiap materi yang telah diajarkan
RPS Ekonometrika Lanjutan – Ineu SulistianaPage 9
ABSENSI KEGIATAN PENGAJARAN DOSEN (AKPD)
PROGRAM STUDI EKONOMI
FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS BANGKA BELITUNG
Tahun Akademik : 2020/2021 Semester : IV (Empat)
Dosen Pengampu : 1.
Matakuliah : Pengantar Akutansi (3 SKS)
No.
KemampuanAkhir
Tahapan Kemampuan Indikator Materi
PokokPengalaman Belajar
Alokasi Waktu Kegiatan Pembelajara
n
Metode Pembelajara
n
Media Pembelajara
n
Sumber
Belajar
PenilaianDi
kelas
Di Luar Kelas
RPS Ekonometrika Lanjutan – Ineu SulistianaPage 10
Untuk Mata KuliahTeori
1
Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan secara umum tentang dasar-dasar Akuntansi, persamaan akuntansi dan transaksi bisnis. Mahasiswa juga memahami siklus dasar akuntansi.
Defenisi akuntansi, tiga aktivitas utama dalam akuntansi, Persamaan akuntansi, Penjelasan saldo normal secara umum.
Ceramah 120 Menit
30 Menit
1, 2,3,4,5
Keaktifan 70%, Tugas 20%, Sikap 10%
2
Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan secara umum tentang dasar-dasar Akuntansi, persamaan akuntansi dan transaksi bisnis. Mahasiswa juga memahami siklus dasar akuntansi.
Defenisi akuntansi, tiga aktivitas utama dalam akuntansi, Persamaan akuntansi, Penjelasan saldo normal secara umum.
1. Ceramah interaktif
2. Analisis film dokument er
120 Menit
30 Menit
1, 2,3,4,5
Keaktifan 70%, Tugas 20%, Sikap 10%
3 Mahasiswa mampu memahami pemahaman tentang analisis transaksi, proses awal pencatatan akuntansi. Memasukkan jurnal kedalam “double entry system”.
Jurnal Umum, Mengidentifikasi akun-akun atas transaksi yang berlaku.
Format buku besar bentuk T dan empat kolom. Neraca lajur percobaan adalah untuk menindaklanjuti
1. Ceramah interaktif
2. Analisis film
120 Menit
30 Menit
1, 2,3,4,5
Keaktifan 70%, Tugas 20%, Sikap 10%
RPS Ekonometrika Lanjutan – Ineu SulistianaPage 11
kesesuaian angka atas kesamaan sisi debit dan kredit (prinsip keseimbangan)
dokument er
4
Setelah tahapan jurnal umum, Mahasiswa mampu memasukkan “Posting” jurnal entri ke dalam Buku Besar “general ledger” serta membuat neraca percobaan “trial balance”.
Jurnal Umum, Mengidentifikasi akun-akun atas transaksi yang berlaku. Format buku besar bentuk T dan empat kolom. Neraca lajur percobaan adalah untuk menindaklanjuti kesesuaian angka atas kesamaan sisi debit dan kredit (prinsip keseimbangan).
Ceramah, diskusi, latihan
120 Menit
30 Menit
1, 2,3,4,5
Keaktifan 70%, Tugas 20%, Sikap 10%
5 Mahasiswa mampu untuk memahami proses dasar atas penyesuaian. Memperhatikan transaksi yang terpengaruh atas periode akuntansi untuk direcord kesesuaiannya. Ringkasan atas penyesuaian serta memasukkan kedalam neraca lajur yang disesuaikan.
Pemahaman awal atas penyesuaian atas beban penyusutan, perlengkapan yang digunakan, biaya-biaya dan pendapatan atas Accrued dan prepaid serta unearned.
Ceramah, diskusi, latihan
120 Menit
30 Menit
1, 2,3,4,5
Keaktifan 70%, Tugas 20%, Sikap 10%
RPS Ekonometrika Lanjutan – Ineu SulistianaPage 12
6
Mahasiswa mampu menyusun tahapan penyelesaian akhir atas siklus akuntansi, dari kertas kerja 10 kolom,dan selanjutnya juga menyusun tahapan akhir dalam penyelesaian akuntansi berupa laporan keuangan jurnal penutup dan pembalik.
Penyusunan kertas kerja 10 kolom, dan laporan keuangan (laba rugi, neraca, perubahan modal). Selanjutnya adalah mempersiapkan jurnal penutup dan jurnal pembalik.
Ceramah, diskusi, latihan
120 Menit
30 Menit
1, 2,3,4,5
Keaktifan 70%, Tugas 20%, Sikap 10%
7
Mahasiswa mampu menyusun tahapan penyelesaian akhir atas siklus akuntansi, dari kertas kerja 10 kolom,dan selanjutnya juga menyusun tahapan akhir dalam penyelesaian akuntansi berupa laporan keuangan jurnal penutup dan pembalik.
Penyusunan kertas kerja 10 kolom, dan laporan keuangan (laba rugi, neraca, perubahan modal). Selanjutnya adalah mempersiapkan jurnal penutup dan jurnal pembalik..
Latiahan dan Menganalisis Masalah
60 Menit
90 Menit
1, 2,3,4,5
Keaktifan 70%, Tugas 20%, Sikap 10%
Ujian Tengah Semester (UTS)
8 Mahasiswa mampu memahami akuntansi atas perusahaan dagang, laporan keuangan perusahaan dagang
Transaksi-transaksi khusus atas perusahaan dagang, metode atas pencatatan perusahaan
Ceramah, diskusi, latihan
120 Menit
1, 2,3,4,5
Keaktifan 70%, Tugas 20%, Sikap 10%
RPS Ekonometrika Lanjutan – Ineu SulistianaPage 13
dagang, laporan keuangan perusahaan dagang.
9
Mahasiswa mampu memahami akuntansi atas perusahaan dagang, laporan keuangan perusahaan dagang.
Transaksi-transaksi khusus atas perusahaan dagang, metode atas pencatatan perusahaan dagang, laporan keuangan perusahaan dagang..
Ceramah, diskusi, latihan
120 Menit
1, 2,3,4,5
Keaktifan 70%, Tugas 20%, Sikap 10%
10
Mahasiswa mampu memahami pemahaman dasar atas piutang dan klasifikasinya.
Transaksi-transaksi khusus atas perusahaan dagang, metode atas pencatatan perusahaan dagang, laporan keuangan perusahaan dagang.
Ceramah, diskusi, latihan
120 Menit
1, 2,3,4,5
Keaktifan 70%, Tugas 20%, Sikap 10%
11
Mahasiswa mampu memahami perlakuan akuntansi atas persediaan barang dagangan pada perusahaan dagang.
Transaksi-transaksi khusus atas perusahaan dagang, metode atas pencatatan perusahaan dagang, laporan keuangan perusahaan dagang.
Ceramah, diskusi, latihan
120 Menit
1, 2,3,4,5
Keaktifan 70%, Tugas 20%, Sikap 10%
12 Mahasiswa mampu memahami perlakuan akuntansi atas persediaan barang dagangan pada
Metode pencatatan (Fifo, Lifo dan Average) dan system pencatatannya
Ceramah, diskusi, latihan
120 Menit
1, 2,3,4,5
Keaktifan 70%, Tugas 20%, Sikap 10%
RPS Ekonometrika Lanjutan – Ineu SulistianaPage 14
perusahaan dagang.
(perpetual dan periodic). Pelaporan atas persediaan dalam laporan keuangan
13
Mahasiswa mampu memahami pemahaman dasar atas asset tetap.
Metode pencatatan (Fifo, Lifo dan Average) dan system pencatatannya (perpetual dan periodic). Pelaporan atas persediaan dalam laporan keuangan
Ceramah, diskusi, latihan
120 Menit
1, 2,3,4,5
Keaktifan 70%, Tugas 20%, Sikap 10%
14
Evaluasi atas pengantar akuntansi dimulai dari analisis transaksi, ke pencatatan dan pelaporan kaporan keuangan akuntansi
Depresiasi atau penyusutan serta nilai buku, perolehan dan pelepasan asset. Pelaporan asset tetap dalam laporan keuangan dan interpretasinya.
Ceramah, diskusi, latihan
60 Meni
t
1, 2,3,4,5
Keaktifan 70%, Tugas 20%, Sikap 10%
Ujian Akhir Semester (UAS)
RPS Ekonometrika Lanjutan – Ineu SulistianaPage 15
HIRARKI PEMBELAJARAN
RPS Ekonometrika Lanjutan – Ineu SulistianaPage 16
4. Mahasiswa mampu untuk memahami proses dasar atas penyesuaian. Memperhatikan transaksi yang terpengaruh atas periode akuntansi untuk direcord kesesuaiannya. Ringkasan atas penyesuaian serta memasukkan kedalam neraca lajur yang disesuaikan (minggu ke 6-7)
3. Mahasiswa mampu untuk memahami proses dasar atas penyesuaian. Memperhatikan transaksi yang terpengaruh atas periode akuntansi untuk direcord kesesuaiannya. Ringkasan atas penyesuaian serta memasukkan kedalam neraca lajur yang disesuaikan. (minggu ke 5)
2. Mahasiswa mampu memahami pemahaman tentang analisis transaksi, proses awal pencatatan akuntansi. Memasukkan jurnal kedalam “double entry system”.
Setelah tahapan jurnal umum, Mahasiswa mampu memasukkan “Posting” jurnal entri ke dalam Buku Besar “general ledger” serta membuat neraca percobaan “trial balance”. (minggu ke 3-4)
5. Mahasiswa mampu memahami akuntansi atas perusahaan dagang, laporan keuangan perusahaan dagang (minggu ke 9-10)
6. Mahasiswa mampu memahami pemahaman dasar atas piutang dan klasifikasinya. (minggu ke 11)
7. Mahasiswa mampu memahami perlakuan akuntansi atas persediaan barang dagangan pada perusahaan dagang. Metode pencatatan (Fifo, Lifo dan Average) dan system pencatatannya (perpetual dan periodic). Pelaporan atas persediaan dalam laporan keuangan (minggu 12-13)
8. Mahasiswa mampu memahami pemahaman dasar atas asset tetap. Evaluasi atas pengantar akuntansi dimulai dari analisis transaksi, ke pencatatan dan pelaporan laporan keuangan akuntansi (minggu 14-15)
1. Mahasiswa mampu menyusun jurnal2. Mahasiswa mampu memposting ke buku besar
3. Mahasiswa mampu menyusun jurnal penyesuaian4. Mahasiswa mampu membuat laporan worksheet 10 kolom
5. Mahasiswa mampu menyusun laporan keuangan berupa laba rugi, neraca, dan laporan perubahan modal.
Program Studi Ekonomi Fakultas Ekonomi
Universitas Bangka Belitung
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
SEMESTER GASAL TAHUN AKADEMIK 2020/2021
MATA KULIAH
PEREKONOMIAN INDONESIA (FEB)
Dosen Pengampu
Nama NP Paraf
RPS Ekonometrika Lanjutan – Ineu SulistianaPage 17
2. Mahasiswa mampu memahami pemahaman tentang analisis transaksi, proses awal pencatatan akuntansi. Memasukkan jurnal kedalam “double entry system”.
Setelah tahapan jurnal umum, Mahasiswa mampu memasukkan “Posting” jurnal entri ke dalam Buku Besar “general ledger” serta membuat neraca percobaan “trial balance”. (minggu ke 3-4)
1. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan secara umum tentang dasar-dasar Akuntansi, persamaan akuntansi dan transaksi bisnis. (minggu ke 1-2)
RPS Ekonometrika Lanjutan – Ineu SulistianaPage 18
UNIVERSITAS BANGKA BELITUNG Dosen Pengampu :
FAKULTAS : EKONOMI Tahun Akademik : 2020/2021
PROGRAM STUDI : EKONOMI Revisi Ke - : …….
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
IDENTITAS MATA KULIAH
Mata Kuliah : Perekonomian Indonesia Kode Mata Kuliah : FEB
Jumlah SKS : 3 sks ( 3 – 0 ) Semester : IV (Empat)
Prasyarat : EIE 204, EIE 205, EIE 210
Deskripsi Mata Kuliah :
Mata kuliah Perekonomian Indonesia membahas beberapa aspek terpenting perkembangan makro ekonomi Indonesia. Pembahasannya didasarkan pada data dan perkembangan variabel makroekonomi Indonesia paling mutakhir, yang meliputi sejarah perkembangan perekonomian, sistem perekonomian, pendapatan nasional, pertumbuhan ekonomi, struktur ekonomi, distribusi pendapatan dan kemiskinan, kependudukan dan ketenagakerjaan serta kesempatan kerja dan pengangguran, indeks pembangunan manusia, investasi, pengeluaran konsumsi masyarakat dan pemerintah, perdagangan luar negeri dan neraca pembayaran, arus modal asing dan utang luar negeri, perkembangan sektor industri dan pertanian, perkembangan usaha kecil dan koperasi.
Bahan Kajian Keilmuan : Ilmu Ekonomi
Pengalaman Pembelajaran : Studi Kasus, Review Jurnal, Observasi, Problem Based Learning (PBL), Karyawisata, Kerja Kelompok
Daftar Referensi : Pujualwanto, Basuki. 2014. Perekonomian Indonesia Tinjauan Historis, Teoritis dan Empiris. Graha Ilmu. Yogyakarta.
RPS Perekonomian Indonesia (Ayu Wulandari)Page 19
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN
Kode Unsur Capaian Pembelajaran
Sikap (S) : Mahasiswa mampu menginternalisasi nilai, norma dan etika akademik Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
Keterampilan Umum (KU) : Mahasiswa mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur Mahasiswa mampu menganalisis fenomena ekonomi terkini dengan martabat, etika dan moral
dalam menjalankan profesionalismenyaPengetahuan (P) : Menguasai konsep teoritis, metoda dan perangkat analisis fungsi manajemen dan fungsi organisasi
Menguasai pengetahuan tentang jenis dan regulasi organisasi lokal, nasional, regional, dan global
Keterampilan Khusus (KK) : Mampu melakukan kajian empirik dan pemodelan dengan menggunakan metode ilmiah Mampu mengidentifikasi masalah manajerial serta mengambil tindakan solutif yang tepat
berdasarkan alternatif yang dikembangkan
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah : Setelah menyelesaikan mata kuliah selama 14 kali pertemuan, mahasiswa diharapkan dapat mengkaji ruang lingkup serta sektor-sektor penopang tumbuhnya.perekonomian Indonesia.
RPS Perekonomian Indonesia (Ayu Wulandari)Page 20
ABSENSI KEGIATAN PENGAJARAN DOSEN (AKPD)
PROGRAM STUDI EKONOMI
FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS BANGKA BELITUNG
Tahun Akademik : 2020/2021 Semester : IV (Empat)
Dosen Pengampu : 1.
Matakuliah : Perekonomian Indonesia (3 SKS)
No.
Kemampuan Akhir
Tahapan Pembelajaran Indikator
Materi
Pokok
Pengalaman Belajar
Alokasi Waktu
Kegiatan Pembelajara
n
Metode Pembelajara
n
Media Pembelajara
n
Sumber Belajar Penilaian
Di kelas
Di Luar Kela
s
1 Pengenalan RPS - - - -
2 a. Mahasiswa mampu menganalisis karakteristik dan kondisi perekonomian Indonesia
b. Mahasiswa mampu mengaitkan ruang lingkup perekonomian
Karakteristik dan Ruang Lingkup
Perekonomian Indonesia
Ceramah, diskusi dan tanya jawab
150 menit
2x60 menit
a. b. c. Pujualwanto, Basuki
Tugas (1%)
UTS (20%)
RPS Perekonomian Indonesia (Ayu Wulandari)Page 1
Untuk Mata Kuliah Teori
Indonesia
3
a. Mahasiwa dapat mengemukakan perspektif teori pembangunan dan pertumbuhan ekonomi
b. Mahasiswa dapat mengaitkan hubungan antara pembangunan dan pertumbuhan ekonomi
c. Mahasiswa dapat menjelaskan teori pembangunan dan pertumbuhan ekonomi
d. Mahasiswa dapat menguraikan faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan dan pertumbuhan ekonomi
Pendekatan Teoritis
Pembangunan dan
Pertumbuhan Ekonomi
Ceramah, PBL,
diskusi dan tanya jawab
150 menit 2x60
menit
a. b. c. Pujualwanto, Basuki
Tugas (1%)
UTS (20%)
4 a. Mahasiswa dapat mengemukakan perekonomian Indonesia dari masa ke masa
Sejarah Perekonomian
Indonesia
Ceramah, Diskusi,
Kerja Kelompok, Karyawisat
a
2x150
menit
3x60 menit
a. b. c. Pujualwanto, Basuki
Tugas (1%)
UTS (20%)
RPS Perekonomian Indonesia (Ayu Wulandari)Page 2
b. Mahasiswa dapat meramalkan prospek perekonomian Indonesia
5
a. Mahasiswa mampu menjelaskan definisi sistem dan sistem ekonomi
b. Mahasiswa mampu mengklasifikasikan macam sistem ekonomi
c. Mahasiswa mampu menjelaskan sistem ekonomi Indonesia
Sistem Perekonomian
Indonesia
Ceramah, diskusi,
tanya jawab
150 menit
-
a. b. c. Pujualwanto, Basuki
Tugas (1%)
UTS (20%)
6 a. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep pendapatan nasional
b. Mahasiswa dapat menguraikan komponen pendapatan nasional
c. Mahasiswa dapat menghitung pendapatan nasional dengan menggunakan 3 (tiga) pendekatan
Pendapatan Nasional dan Pertumbuhan
Ekonomi
Ceramah, Diskusi, Latihan
Soal
150 menit
a. b. c. Pujualwanto, Basuki
Tugas (1%)
UTS (20%)
RPS Perekonomian Indonesia (Ayu Wulandari)Page 3
d. Mahasiswa dapat menguraikan faktor yang mempengaruhi pendapatan nasional
e. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep pertumbuhan ekonomi
f. Mahasiswa dapat mengukur pertumbuhan ekonomi
g. Mahasiswa dapat menganalisis perkembangan pendapatan nasioonal dan pertumbuhan ekonomi Indonesia
7 a. Mahasiswa dapat menceritakan sejarah kependudukan
b. Mahasiswa dapat menjelaskan teori kependudukan
c. Mahasiswa dapat merangkum aspek kependudukan
d. Mahasiswa dapat menjelaskan faktor-faktor
Kependudukan, Ketenagakerjaa
n dan Pengangguran
Ceramah, diskusi,
kerja kelompok,
karyawisata
150 menit
2x60 menit
a. b. c. Pujualwanto, Basuki
Tugas (1%)
UTS (20%)
RPS Perekonomian Indonesia (Ayu Wulandari)Page 4
dinamika (mutasi) kependudukan
e. Mahasiswa dapat menjabarkan definisi dan kualifikasi tenaga kerja
f. Mahasiswa dapat menguraikan definisi, klasifikasi dan penyebab pengangguran
g. Mahasiswa dapat menguraikan kondisi kependudukan dan ketenagakerjaan di Indonesia
Ujian Tengah Semester (UTS)
9
a. Mahasiswa dapat menjelaskan sejarah perdagangan internasional
b. Mahasiswa dapat menguraikan teori perdagangan internasional
c. Mahasiswa dapat menyebutkan manfaat dan hambatan perdagangan internasional
Perdagangan Internasional
Ceramah, diskusi,
studi kasus
150 menit
2x60 menit
a. b. c. Pujualwanto, Basuki
Tugas (1%)
UTS (20%)
RPS Perekonomian Indonesia (Ayu Wulandari)Page 5
10
a. Mahasiswa dapat menjelaskan teori konsumsi
b. Mahasiswa dapat menerangkan faktor-faktor yang mempengaruhi konsumsi
c. Mahasiswa dapat menggambarkan pola dan kondisi konsumsi di Indonesia
Sektor Pengeluaran Masyarakat
Ceramah, diskusi
150 menit
a. b. c. Pujualwanto, Basuki
Tugas (1%)
UTS (20%)
11
a. Mahasiswa dapat menafsirkan investasi dalam perspektif teoritis
b. Mahasiswa dapat menyimpulkan pentingnya investasi
c. Mahasiswa dapat menyebutkan faktor yang mempengaruhi investasi
d. Mahasiswa dapat menganalisis hambatan investasi di Indonesia
Sektor Investasi Ceramah, diskusi,
studi kasus
150 menit
a. b. c. Pujualwanto, Basuki
Tugas (1%)
UTS (20%)
12 a. Mahasiswa dapat menjelaskan teori
Sektor Pemerintah
Ceramah, diskusi,
latihan soal
150 menit
2x60 menit
a. b. c. Pujualwanto, Basuki
Tugas (1%)
UTS (20%)
RPS Perekonomian Indonesia (Ayu Wulandari)Page 6
pengeluaran pemerintah
b. Mahasiswa dapat mengklasifikasikan pengeluaran pemerintah
c. Mahasiswa dapat mengemukakan peranan pengeluaran pemerintah terhadap pertumbuhan ekonomi
13Persentasi Analisa Jurnal
Pujualwanto, Basuki
Tugas (1%)
UTS (20%)
14KUIS
UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) 45%
RPS Perekonomian Indonesia (Ayu Wulandari)Page 7
HIRARKI PEREKONOMIAN INDONESIA
Sektor Pemerintah
RPS Perekonomian Indonesia (Ayu Wulandari)Page 8
Menguasai Dasar-Dasar Ekonomi Mikro dan Ekonomi Makro
Sistem Perekonomian Indonesia
Perdagangan Internasional
Sektor Investasi
Pendapatan Nasional dan Pertumbuhan Ekonomi
Kependudukan, Ketenagakerjaan dan Pengangguran
Pendekatan Teoritis Pembangunan dan Pertumbuhan Ekonomi
Sektor Pengeluaran Masyarakat
Sejarah Perekonomian Indonesia
Karakteristik dan Ruang Lingkup Perekonomian Indonesia
Sektor Pemerintah
Entry Behavior
Mahasiswa dapat Mengkaji Ruang Lingkup serta Sektor-Sektor Penopang Tumbuhnya Perekonomian
Indonesia
RPS Perekonomian Indonesia (Ayu Wulandari)Page 9
Program Studi Ekonomi Fakultas Ekonomi Univeristas Bangka Belitung
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)SEMESTER GASAL TAHUN AKADEMIK 2020/2021
MATA KULIAHEKONOMI KEUANGAN SYARIAH (EIE 406)
Dosen Pengampu
Nama NP / NIP Paraf
UNIVERSITAS BANGKA BELITUNG Dosen Pengampu :
FAKULTAS : EKONOMI Tahun Akademik : 2020/2021
PROGRAM STUDI : EKONOMI Revisi Ke - : …….
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
IDENTITAS MATA KULIAH
Mata Kuliah : Ekonomi Keuangan Syariah Kode Mata Kuliah : EIE406
Jumlah SKS : 3 sks (3 - 0) Semester : IV (Empat)
Prasyarat : EIE209
Deskripsi Mata Kuliah :Mata kuliah ini memberikan kerangka untuk memahami konsep dan teori keuangan syari’ah dan memahami konsep akuntansi syariah secara normative sehingga nantinya mampu menerapkan dalam manajemen keuangan perusahaan.
Bahan Kajian Keilmuan :
Bahan kajian keilmuan dalam matakuliah ini meliputi teori prinsip-prinsip dasar keuangan syariah, perusahaan dan landasan akad/kontrak, peran manajer keuangan dan aktualisasi syariah, laporan keuangan konvensional dan syariah, nilai waktu uang dan legitimasi syariah, membangun kerangka kerja bagi keuangan syariah, modifikasi syariah pada kerangka risiko dan return, pembiayaan bebas riba berbasis hutang dan sewa guna usaha, metode pembiayaan syariah lainnya, keputusan investasi dan validasi syariah, ketentuan syariah pada pasar keuangan, teori struktur modal dan konsep keuangan syariah, biaya modal dan penerapannya pada sumber dana syariah.
Pengalaman Pembelajaran :Dengan mempelajari mata kuliah Manajemen Keuangan Syariah diharapkan agar mahasiswa mempunyai pemahaman tentang konsep dan teori keuangan syari’ah dan memahami konsep akuntansi syariah secara normative sehingga nantinya mampu menerapkan dalam manajemen keuangan perusahaan.
Daftar Referensi : 1. Najmudin. 2011. Manajemen Keuangan & Aktualisasi Syar’iyyah Modern. Penerbit Andi. Yogyakarta2. Daud Vicary Abdullah & Keon Chee. 2012. Keuangan Syariah. Zaman. Jakarta3. Abdul Aziz. 2012. Manajemen Investasi Syariah. Penerbit Alfabeta.4. Akhyar Adnan. Akuntansi Syariah. 2002. UII Press.
Page 1
5. Tariqullah Khan & Habib Ahmad. Manajemen Risiko Lembaga Keuangan Syariah. Penerbit Gramedia.6. Muhammad. 2004. Dasar-Dasar Keuangan Islami. Ekonisia
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah :
1. Memahami filosofi, konsep,prinsip dan prosedur dalam teori keuangan syariah.2. Membentuk sensitivitas serta kemampuan untuk memecahkan masalah keuangan syariah di
kelas melalui Penelitian Tindakan Kelas3. Menganalisis serta memanfaatkan hasil penelitian dalam bidang teori keuangan syariah untuk
penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran
ABSENSI KEGIATAN PENGAJARAN DOSEN (AKPD)
Page 2
PROGRAM STUDI EKONOMI
FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS BANGKA BELITUNG
Tahun Akademik : 2020/2021 Semester : IV (Empat)
Dosen Pengampu : 1. Eka Fitriyanti, S.E.I, M.Si
Mata Kuliah : Ekonomi Keuangan Syariah (3 SKS)
Page 3
No. Kemampuan Akhir
Tahapan Kemampuan Indikator Materi
PokokPengalaman
Belajar
Alokasi Waktu Kegiatan
PembelajaranMetode
PembelajaranMedia
PembelajaranSumber Belajar PenilaianDi
kelas
Di Luar Kelas
1
Setelah mengikuti pokok bahasan ini mahasiswa diharapkan mampu prinsip dasar keuangan syariah
Prinsip-prinsip dasar keuangan syariah
Explore Ceramah Tanya/Jawab
120 Menit
30 Menit
1, 2, 6 Keaktifan 70%, Tugas 20%, Sikap 10%
2
Setelah mengikuti pokok bahasan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami teori perusahaan dan landasan akad/kontrak
Perusahaan dan landasan akad/kontrak
Tanya/Jawab Ceramah Sajian
multimedia Diskusi
(discovery learning)
120 Menit
30 Menit
2, 3, 5 Keaktifan 70%, Tugas 20%, Sikap 10%
3
Setelah mengikuti pokok bahasan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami peran manajer keuangan dan aktualisasi syariah
Peran manajer keuangan dan aktualisasi syariah
Ceramah Presentasi Diskusi
(discovery learning)
120 Menit
30 Menit
1, 3, 4, 5 Keaktifan 70%, Tugas 20%, Sikap 10%
4 Setelah mengikuti pokok bahasan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami laporan keuangan konvensional
Laporan keuangan konvensional dan syariah
Ceramah Diskusi
(discovery learning)
120 Menit
30 Menit
1, 2, 4, 5 Keaktifan 70%, Tugas 20%, Sikap 10%
Untuk Mata KuliahTeori
dan syariah
5
Setelah mengikuti pokok bahasan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami nilai waktu uang dan legitimasi syariah
Nilai waktu uang dan legitimasi syariah
Sajian multimedia
Ceramah Presentasi Diskusi
(discovery learning)
120 Menit
30 Menit
1, 2, 3, 5, 6
Keaktifan 70%, Tugas 20%, Sikap 10%
6
Setelah mengikuti pokok bahasan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami membangun kerangka kerja bagi keuangan syariah
Membangun kerangka kerja bagi keuangan syariah Sajian
multimedia Presentasi Brain
storming & sharing
Ceramah
120 Menit
30 Menit
1, 2, 5 Keaktifan 70%, Tugas 20%, Sikap 10%
7
Setelah mengikuti pokok bahasan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami modifikasi syariah pada kerangka risiko dan return
Modifikasi syariah pada kerangka risiko dan return
Presentasi Brain
storming & sharing
Ceramah Diskusi
(discovery learning)
60 Menit
90 Menit
1, 2, 3, 5 Keaktifan 70%, Tugas 20%, Sikap 10%
Ujian Tengah Semester (UTS)
8 Setelah mengikuti pokok bahasan ini mahasiswa
Pembiayaan bebas riba (berbasis
Ceramah Diskusi
(discovery learning)
120 Menit
30 Menit
1, 2, 3, 5, 6
Keaktifan 70%, Tugas 20%,
Page 1
diharapkan mampu memahami pembiayaan bebas riba (berbasis hutang)
hutang)
Brain Storming
Sikap 10%
9
Setelah mengikuti pokok bahasan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami pembiayaan bebas riba (berbasis sewa guna usaha)
Pembiayaan bebas riba (berbasis sewa guna usaha)
Ceramah Diskusi
(discovery learning)
120 Menit
30 Menit
1, 2, 3, 5, 6
Keaktifan 70%, Tugas 20%, Sikap 10%
10
Setelah mengikuti pokok bahasan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami metode pembiayaan syariah lainnya
Metode pembiayaan syariah lainnya Ceramah
Sajian multimedia
Diskusi (discovery learning)
120 Menit
30 Menit
1, 2, 3, 5, 6
Keaktifan 70%, Tugas 20%, Sikap 10%
11
Setelah mengikuti pokok bahasan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami keputusan investasi dan validasi syariah
Keputusan investasi dan validasi syariah Presentasi
Brain storming & sharing
Ceramah Tanya/Jawab
120 Menit
30 Menit
1, 2, 3, 5 Keaktifan 70%, Tugas 20%, Sikap 10%
Page 2
12
Setelah mengikuti pokok bahasan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami ketentuan syariah pada pasar keuangan
Ketentuan syariah pada pasar keuangan Presentasi
Brain storming & sharing
Ceramah Tanya/Jawab
120 Menit
30 Menit
1, 2, 3, 5 Keaktifan 70%, Tugas 20%, Sikap 10%
13
Setelah mengikuti pokok bahasan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami teori struktur modal dan konsep keuangan syariah
Teori struktur modal dan konsep keuangan syariah
Ceramah Brain
storming & sharing
120 Menit
30 Menit
1, 2, 3, 4 Keaktifan 70%, Tugas 20%, Sikap 10%
14
Setelah mengikuti pokok bahasan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami biaya modal dan penerapannya pada sumber dana syariah
Biaya modal dan penerapannya pada sumber dana syariah
Latiahan dan Menganalisis Masalah
60 Menit
90 Menit
1, 2, 4, 5 Keaktifan 70%, Tugas 20%, Sikap 10%
Ujian AkhirSemester (UAS)
Page 3
HIRARKI PEMBELAJARAN
Keputusan investasi dan validasi syariah
Ketentuan syariah pada pasar keuangan
Biaya modal dan penerapannya pada
Teori struktur modal dan konsep
Keputusan investasi dan validasi syariah
Ketantuan syariah pada pasar
Membangun kerangka kerja bagi keuangan
Modifikasi syariah pada kerangka
Nilai waktu uang dan legitimasi
Pembiayaan bebas riba
Landasan akad/kontrak dan aktualisasi syariah
Program Studi Ekonomi Fakultas Ekonomi Univeristas Bangka Belitung
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)SEMESTER GENAP TAHUN AKADEMIK 2020/2021
MATA KULIAHEKONOMI REGIONAL (EIE 407)
Dosen Pengampu
Nama NP / NIP Paraf
UNIVERSITAS BANGKA BELITUNG Dosen Pengampu :
FAKULTAS : EKONOMI Tahun Akademik : 2020/2021
PROGRAM STUDI : EKONOMI Revisi Ke - : …….
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
IDENTITAS MATA KULIAH
Mata Kuliah : Ekonomi Regional Kode Mata Kuliah : EIE 407
Jumlah SKS : 3 sks (3 - 0) Semester : IV (Empat)
Prasyarat : EIE 104 dan EIE 204
Deskripsi Mata Kuliah :
Mata kuliah ini memberikan pemahaman mahasiswa, diharapkan mampu memahami permasalahan pembangunan ekonomi khususnya pembangunan ekonomi di negara yang sedang berkembang, menurut kewilayahan (Nasional, Regional dan Lokal) dan berusaha memberikan alternatif-alternatif pemecahannya dalam bentuk sebuah makalah yang disusun secara berkelompok atau individual serta mempresentasikannya dalam sebuah seminar
Bahan Kajian Keilmuan :Bahan kajian keilmuan dalam matakuliah ini meliputi teori-teori ekonomi regional dan pertumbuhan ekonomi, masalah-masalah pembangunan dan pertumbuhan ekonomi, dan kebijakan-kebijakan dalam ekonomi regional.
Pengalaman Pembelajaran : Mampu menganalisis masalah ekonomi dan mencari solusi sebagai bentuk kebijakan ekonomi regional.
Daftar Referensi : 1 Todaro, M.P., 2001, Pembangunan Ekonomi di Dunia Ketiga, Edisi ke 7, Jilid 1,2, Erlangga, Jakarta.2 Sukirno, Sadono, 1985, Ekonomi Pembangunan: Proses, Masalah dan Dasar-Dasar Kebijakan, Edisi
ke 4, FEUI, Jakarta.3 Jinghan, M.L., 2000, Ekonomi Pembangunan dan Perencanaan, Edisi ke 5, C.V. Rajawali, Jakarta.4 Boediono, 1985, Teori Pertumbuhan Ekonomi, BPFE UGM, Jogyakarta5 Sritua, Arif, 1993, Pemikiran Pembangunan dan Kebijakan Ekonomi, Lembaga Riset Pembangunan,
Page 1
Jakarta6 -------------, 1990, Dari Prestasi Pembangunan sampai Ekonomi Politik: Kumpulan Karangan, UI
Press, Jakarta
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSANKode Unsur Capaian Pembelajaran
Sikap (S) :
3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;
4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;
5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
7. Taat okum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang Kebijakan Ekonomi
Pembangunan;10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.11. Mengedepankan aspirasi, pengembangan kepedulian, dan pengembangan kapabilitas bersama
dengan prinsip asah, asih, asuh.12. Memiliki kemampuan menjadi sumber belajar
Keterampilan Umum (KU) : 6. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai
7. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;8. Mampu mengambil keputusan secarat tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang
keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;9. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat
baik di dalam maupun di luar lembaganya;10. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah
Page 2
tanggungjawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;11. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data
untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi;Pengetahuan (P) : Menguasai filosofi, konsep, prinsip, dan metode pembelajaran Kebijakan Ekonomi Pembangunan
Keterampilan Khusus (KK) : Mampu memahami konsep teori-teori dalam dasar kebijakan ekonomi pembangunan
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah :4. Memahami filosofi, konsep, prinsip dan prosedur dalam kebijakan ekonomi pembangunan5. Membentuk sensitivitas serta kemampuan untuk menganalisis masalah ekonomi
pembangunan dan mengambil kebijakan untuk mengatasi masalah-masalah tersebut.
Page 3
ABSENSI KEGIATAN PENGAJARAN DOSEN (AKPD)
PROGRAM STUDI EKONOMI
FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS BANGKA BELITUNG
Tahun Akademik : 2020/2021 Semester : IV (Empat)
Dosen Pengampu : 1.
Mata kuliah : Ekonomi Regional (3 SKS)
No.
Kemampuan Akhir
Tahapan Kemampuan
Indikator Materi
Pokok
Pengalaman Belajar
Alokasi Waktu
Kegiatan Pembelajara
n
Metode Pembelajaran
Media Pembelajara
n
Sumber Belajar
Penilaian
1 Memahami ruang lingkup Seminar
1. Penjelasan Tujuan Seminar, Persyaratan, Tugas dan kewajiban mahasiswa
2. Penjelasan dan pembagian Topik Makalah
3. Format Penulisan4. Teknik presentasi5. Alokasi waktu
Kuliah dan diskusi.
Tugas merangkum materi.
2x50” tutorial1x50” diskusi3x60” tugasterstruktur3x60” tugasmandiri
Mengkaji dan mendiskusikanTujuan seminarPembuatan topik makalahTeknik presentasi
1,2,3,4,5,6 Ketepatan dan penguasaan hasil pengasan
2 Mampu Mahasiswa Kuliah 1x50” tutorial Mengkaji dan 1,2,3,4,5,6 Ketepatan
Page 4
Untuk Mata KuliahTeori
menghasilkan makalah sesuai dengan topik pembangunan ekonomi isu-isu ekonomi wilayah
mempersiapkan makalah dengan suatu topik yang berhubungan dengan permasalahan pembangunan ekonomi nasional (yang terkait dengan ekonomi regional)
dan diskusi.
Tugas soal/ kasus
2x50” diskusi3x60” tugasterstruktur3x60” tugasmandiri
mendiskusikan dan penguasaan hasil pengasan
3 Mampu menghasilkan makalah sesuai dengan topik pembangunan ekonomi isu-isu ketimpangan wilayah
Mahasiswa mempersiapkan makalah dengan suatu topik yang berhubungan dengan permasalahan pembangunan ekonomi regional (yang terkait dengan ketimpangnan regional)
Kuliah dan diskusi.
Tugas soal/ kasus
1x50” tutorial2x50” diskusi3x60” tugasterstruktur3x60” tugasmandiri
Mengkaji dan mendiskusikan
1,2,3,4,5,6 Ketepatan dan penguasaan hasil pengasan
4 Mampu menghasilkan makalah sesuai dengan topik ekonomi regional, isu-isu produksi wilayah
Mahasiswa mempersiapkan makalah dengan suatu topik yang berhubungan dengan permasalahan ekonomi regional (yang terkait dengan produksi wilayah)
Kuliah dan diskusi.
Tugas soal/ kasus
1x50” tutorial2x50” diskusi3x60” tugasterstruktur3x60” tugasmandiri
Mengkaji dan mendiskusikan
1,2,3,4,5,6 Ketepatan dan penguasaan hasil pengasan
5 Mampu menghasilkan makalah sesuai dengan topik ekonomi Regional,Isu-isu ketenagaan kerja wilayah
Mahasiswa mempersiapkan makalah dengan suatu topik yang berhubungan dengan permasalahan ekonomi regional (yang terkait dengan ketenaga kerjaan wilayah)
Kuliah dan diskusi.
Tugas soal/ kasus
1x50” tutorial2x50” diskusi3x60” tugasterstruktur3x60” tugasmandiri
Presentasi dan mendiskusikantopik ekonomi Regional,Isu-isu ketenagaan kerja wilayah
1,2,3,4,5,6 Ketepatan dan penguasaan hasil pengasan
Page 5
6 Mampu menghasilkan makalah sesuai dengan topik pembangunan ekonomi isu-isu potensi wilayah
Mahasiswa mempersiapkan makalah dengan suatu topik yang berhubungan dengan permasalahan ekonomi regional (yang terkait dengan ketenaga kerjaan wilayah))
Kuliah dan diskusi.
Tugas soal/ kasus
1x50” tutorial2x50” diskusi3x60” tugasterstruktur3x60” tugasmandiri
Presentasi dan mendiskusikantopik pembangunan regional dengan isu-isu potensi wilayah
1,2,3,4,5,6 Ketepatan dan penguasaan hasil pengasan
7 Mampu menghasilkan makalah sesuai dengan topik ekonomi wilayah,Isu-isu Pertumbuhan ekonomi wilayah
Mahasiswa mempersiapkan makalah dengan suatu topik yang berhubungan dengan permasalahan ekonomi regional (yang terkait dengan pertumbuhan ekonomi wilayah)
Kuliah dan diskusi.
Tugas soal/ kasus
1x50” tutorial2x50” diskusi3x60” tugasterstruktur3x60” tugasmandiri
Presentasi dan diskusi topik pembangunan ekonomi isu-isu potensi wilayah Isu-isu Pertumbuhan ekonomi wilayah
1,2,3,4,5,6 Ketepatan dan penguasaan hasil pengasan
Ujian Tengah Semester (UTS)9 Mampu
mempresentasikan Tugas Dengan isu-isu ekonomi wilayah
Presentasi 1: mempresentasikan Tugas dengan isu-isu ekonomi wilayah
Presentasi dan diskusi topik isu-isu ekonomi wilayah
1,2,3,4,5,6 Ketepatan dan penguasaan hasil pengasan
10 Mampu mempresentasikan Tugasisu-isu ketimpangan wilayah
Presentasi 2:mempresentasikan Tugas isu-isu ketimpangan wilayah
Kuliah dan diskusi.
Tugas soal/ kasus
1x50” tutorial2x50” diskusi3x60” tugasterstruktur3x60” tugasmandiri
Presentasi dan diskusi topikketimpangan wilayah
1,2,3,4,5,6 Ketepatan dan penguasaan hasil pengasan
11 Mampu mempresentasikan Tugasisu-isu produksi
Presentasi 3:Mampu mempresentasikan Tugas
Kuliah dan diskusi.
Tugas soal/
1x50” tutorial2x50” diskusi3x60” tugasterstruktur
Presentasi dan diskusi topikisu-isu produksi wilayah
1,2,3,4,5,6 Ketepatan dan penguasaan hasil pengasan
Page 6
wilayah isu-isu produksi wilayah
kasus 3x60” tugasmandiri
12 Mampu mempresentasikan TugasIsu-isu ketenagaan kerja wilayah
Presentasi 5: mempresentasikan TugasIsu-isu ketenagaan kerja wilayah
Kuliah dan diskusi.
Tugas soal/ kasus
1x50” tutorial2x50” diskusi3x60” tugasterstruktur3x60” tugasmandiri
Presentasi dan diskusi topik isu-isu ketenagakerjaan wilayah
1,2,3,4,5,6 Ketepatan dan penguasaan hasil pengasan
13 Mampu mempresentasikan Tugasisu-isu potensi wilayah
Presentasi 6 mempresentasikan Tugasisu-isu potensi wilayah
Kuliah dan diskusi.
Tugas soal/ kasus
1x50” tutorial2x50” diskusi3x60” tugasterstruktur3x60” tugasmandiri
Presentasi dan diskusi topik isu-isu potensi dan keunggulan wilayah
1,2,3,4,5,6 Ketepatan dan penguasaan hasil pengasan
14 Mampu mempresentasikan TugasIsu-isu sektoral
Presentasi 7 Mampu mempresentasikan TugasIsu-isu sektoral
Kuliah dan diskusi.
Tugas soal/ kasus
1x50” tutorial2x50” diskusi3x60” tugasterstruktur3x60” tugasmandiri
Presentasi dan diskusi topikIsu-isu sektoral
1,2,3,4,5,6 Ketepatan dan penguasaan hasil pengasan
UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)
Page 7
HIRARKI PEMBELAJARAN
Keruangan Wilayah dan Pemanfaatan SDA
Masalah Pedesaan dan Perkotaan
Bangkitan dan daya tarik wilayah
Hirarkhi wilayah
Ketimpangan wilayah
Perencanaan Wilayah
Produksi Ekonomi wilayah:(Output) wilayah
Teori-teori pertumbuhan
Lokasi Industri dan aglomerasi
Ukuran-ukuran ekonomi regional
Memahami konsep ekonomi regional
Program Studi Ekonomi Fakultas Ekonomi
Univeristas Bangka Belitung
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
SEMESTER GASAL TAHUN AKADEMIK 2020/2021
MATA KULIAH
EKONOMI SUMBER DAYA ALAM DAN LINGKUNGAN (EIE 408)
Dosen Pengampu
Nama NP / NIP Paraf
UNIVERSITAS BANGKA BELITUNG DosenPengampu : Aning Kesuma Putri,S.E.,M.Si
FAKULTAS : EKONOMI TahunAkademik : 2020/2021
PROGRAM STUDI : EKONOMI RevisiKe - : …….
IDENTITAS MATA KULIAH
Mata Kuliah : EKONOMI SDA DAN LINGKUNGAN Kode Mata Kuliah : EIE 408
Jumlah SKS : 3sks (3 - 0) Semester : IV (Empat)
Prasyarat : EIE 208
Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini membahas tentang peranan SDA dan lingkungan dalam pembangunan ekonomi.
Bahan Kajian Keilmuan :Bahan kajian keilmuan dalam mata kuliah ini meliputi pengertian konservasi, deplisi dan persediaan, mengukur kelangkaan SDA, keterkaitan kemiskinan, industrialisasi dan SDA, analisa biaya dan manfaat dalam penggunaan SDA, SD tanah, hutan neraca SDA untuk pembangunan berkelanjutan.
Pengalaman Pembelajaran : Powerpoint materi, review jurnal, video konservasi SDA, SD hutan, air, tanah.
Daftar Referensi :1. Suparmoko. 2000. Ekonomi Sumber Daya Alam dan Lingkungan. Yogyakarta: BPFE.2. Sugiyanto, Catur dan Aula Ahmad HSF. 2015. Ekonomi Sumber Daya Alam. Yogyakarta: UPP STIM
YKPN.
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Page 1
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN
Kode Unsur Capaian Pembelajaran
Sikap (S) : Bekerjasama dan memiliki kepekaan social serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
Keterampilan Umum (KU) :
1. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur; 2. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervise dan
evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya;
3. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawahtanggungjawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;
Pengetahuan (P) :1. Menguasai konsep teori dasar ekonomi (makro dan mikro) dan teori pembangunan (development
theories).2. Menguasai etika sosial dan prinsip-prinsip kemanusiaan;
Keterampilan Khusus (KK) :Mampu menerapkan etika sosial sebagai perwujudan prinsip-prinsip kemanusiaan, baik dalam kerja maupun dalam pendekatan kemasyarakatan.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah :Mahasiswa dapat memahami pengertian konservasi, deplisi dan ketersediaan SDA, pengelolaan SDA, SD tanah, air, hutan dan milik umu serta menganalisa kelangkaan SDA, menganalisa neraca SDA untuk pembangunan berkelanjutan.
Page 2
ABSENSI KEGIATAN PENGAJARAN DOSEN (AKPD)
PROGRAM STUDI EKONOMI
FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS BANGKA BELITUNG
Tahun Akademik : 2020/2021 Semester : IV (Empat)
Dosen Pengampu : 1.
Matakuliah : Ekonomi Sumber Daya Alam dan Lingkungan (3 SKS)
No. KemampuanAkhir Tahapan Kemampuan Indikator Materi
PokokPengalaman
Belajar
Alokasi Waktu Kegiatan
PembelajaranMetode
PembelajaranMedia
PembelajaranSumber Belajar PenilaianDi
kelas
Di Luar Kelas
1
Mahasisawa mengetahui peranan SDA dan lingkungan dalam pembangunan
SDA dan lingkungan dalam pembangunan ekonomi
Ceramah, diskusi, latihan
120 Menit
30 Menit
1, 2 Keaktifan 70%, Tugas 20%, Sikap 10%
2 Mahasiswa memahami
Kemiskinan, Industrialisasi dan
Ceramah, diskusi,
120 Menit
30 Menit
1, 2 Keaktifan 70%,
Page 3
Untuk Mata KuliahTeori
Keterkaitan kemiskinan, industrialisasi dan sumber daya alam
SDA latihan
Tugas 20%, Sikap 10%
3
Mahasiswa mampu mengukur kelangkaan Sumberdaya Alam
Kelangkaan Sumberdaya Alam (Harga relatif, biaya riil, cadangan, habis pakai)
Ceramah, diskusi, latihan
120 Menit
30 Menit
1, 2 Keaktifan 70%, Tugas 20%, Sikap 10%
4Mahasiswa memahami efisiensi ekonomi
Efisiensi ekonomi, formasi kotak edgeworth, konsumsi,efisiensi pareto)
Ceramah, diskusi, latihan
120 Menit
30 Menit
1, 2 Keaktifan 70%, Tugas 20%, Sikap 10%
5Mahasiswa mampu memahami efisiensi antar waktu
Efisiensi antar waktu ( tabungan, pinjaman, investasi, keseimbangan pasar, kekayaan)
Ceramah, diskusi, latihan
120 Menit
30 Menit
1, 2 Keaktifan 70%, Tugas 20%, Sikap 10%
6
Mahasiswa mampu memahami penilaian waktu dan kriteria investasi
Penilaian waktu dan kriteria investasi (compounding dan discounting, present value, identifikasi prioritas)
Ceramah, diskusi, latihan
120 Menit
30 Menit
1, 2 Keaktifan 70%, Tugas 20%, Sikap 10%
7
Mahasiswa memahami pengelolaan sumberdaya alam
Pengelolaan sumberdaya alam(SDA tidak dapat diperbaharui, SDA pulih)
Latiahan dan Menganalisis Masalah
60 Menit
90 Menit
1, 2 Keaktifan 70%, Tugas 20%, Sikap 10%
Ujian Tengah Semester (UTS)
8Mahasiswa memahami Berbagai Sumberdaya
Sumberdaya Hutan, Sumberdaya Air, Sumberdaya Tanah
Ceramah, diskusi, latihan
120 Menit
30 Menit
1, 2 Keaktifan 70%, Tugas 20%, Sikap 10%
9 Mahasiswa dapat menghitung analisis
Analisis manfaat-biaya sumberdaya
Ceramah, diskusi,
120 Menit
30 Menit
1, 2 Keaktifan 70%,
Page 4
manfaat-biaya sumberdaya alam
alam dan analisis BCA. latihan
Tugas 20%, Sikap 10%
10
Mahasiswa memahami analisis manfaat-biaya kondisi informasi terbatas
Analisis manfaat-biaya kondisi informasi terbatas
Ceramah, diskusi, latihan
120 Menit
30 Menit
1, 2 Keaktifan 70%, Tugas 20%, Sikap 10%
11Mahasiswa memahami sumberdaya ikan
Sumberdaya ikanCeramah, diskusi, latihan
120 Menit
30 Menit
1, 2 Keaktifan 70%, Tugas 20%, Sikap 10%
12
Mahasiswa memahami biaya sosial dalam pengelolaan sumberdaya alam
Biaya sosial pengelolaan sumberdaya alam (sistem harga, biaya transaksi pasar)
Ceramah, diskusi, latihan
120 Menit
30 Menit
1, 2 Keaktifan 70%, Tugas 20%, Sikap 10%
13
Mahasiswa memahami kebijakan mengelola sumberdaya alam
Kebijakan mengelola sumberdaya alam (definisi, pedoman kebijakan, kriteria, isu kebijakan)
Ceramah, diskusi, latihan
120 Menit
30 Menit
1, 2 Keaktifan 70%, Tugas 20%, Sikap 10%
14
Mahasiswa memahami materi neraca sumberdaya alam untuk pembangunan berkelanjutan
Neraca sumberdaya alam untuk pembangunan berkelanjutan
Latiahan dan Menganalisis Masalah
60 Menit
90 Menit
1, 2 Keaktifan 70%, Tugas 20%, Sikap 10%
Ujian AkhirSemester (UAS)
Page 5
Page 6
HIRARKI PEMBELAJARAN
Mahasiswa dapat memahami pengertian konservasi, deplisi dan ketersediaan SDA, pengelolaan SDA, SD tanah, air, hutan dan milik umu serta menganalisa kelangkaan SDA, menganalisa neraca SDA untuk pembangunan berkelanjutan.
Mengetahui keterkaitan SDA dan lingkungan dalam pembangunan
Memahami efisiensi SDA
Memahami sumberdaya hutan, air, ikan, tanah
Menganalisa kelangkaan SDA, neraca SDA dalam pembangunan berkelanjutan
Ekonomi Makro dan Ekonomi Mikro
Entry Behaviour
Program Studi Ekonomi Fakultas Ekonomi Univeristas Bangka Belitung
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)SEMESTER GASAL TAHUN AKADEMIK 2020/2021
MATA KULIAHPENGANTAR BISNIS (EIE 505)
Dosen Pengampu
Nama NP / NIP Paraf
UNIVERSITAS BANGKA BELITUNG Dosen Pengampu :
FAKULTAS : EKONOMI Tahun Akademik : 2020/2021
PROGRAM STUDI : EKONOMI Revisi Ke - : …….
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
IDENTITAS MATA KULIAH
Mata Kuliah : Pengantar Bisnis Kode Mata Kuliah : EIE 505
Jumlah SKS : 3 sks (3 - 0) Semester : IV (Empat)
Prasyarat : -
Deskripsi Mata Kuliah :
Perkuliahan ini memakai metode student learning centre dalam rangka memudahkan mahasiswa mengoptimalkan proses perkuliahannya. Mata kuliah ini akan medorong mahasiswa untuk melakukan pembelajaran dunia bisnis secara kreatif dalam mengembangkan kasus-kasus bisnis. Strategi perkuliahan pada materi ini disampaikan melalui tatap muka di kelas dengan metode ceramah, diskusi, kemudian melalui problem solving dengan menganalisis kasus usaha dengan penetapan pilihan strategi bagi usaha produk barang maupun jasa.
Bahan Kajian Keilmuan : PengantarBisnis
Pengalaman Pembelajaran :Mahasiswa mendengarkan pemaparan dosen dengan seksama, melakukan diskusi secara interaktif dan mengerjakan latihan soal yang diberikan setiap pertemuan.
Page 1
Daftar Referensi :
a. Gugup Kismono.2001.Pengantar Bisnis. Yogyakarta. BPFE
b. SadonoSakirnodkk. 2004. PengantarBisnis. Jakarta. Prenada media
c. SiagianSondang P. ManajemensumberDayamanusia, Yogyakarta. BPFE
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN
Kode Unsur Capaian Pembelajaran
Sikap (S) :Mahasiswa hendaknya memiliki sikap yang religius dengan bertakwa kepada Tuhan YME, menjunjung tinggi nilai kemanusiaan, bertanggungjawab dan memiliki semangat untuk bisa mempelajari mengenai fenomena ekonomi yang terjadi.
Keterampilan Umum (KU) :
1. Mampu memahami ilmu Manajemen Manager dan tanggung jawapnya serta perkembangan ilmu manajemen
2. Mampu memahami lingkungan linternal dan eksternal perusahaan dan prose pembuatan rencana dalam perusahaan
3. Mampu menerapkan pemikiran logis, sistematis dan inovatif dalam pengambilan keputusan yang strategis
4. Mampu memahami proses pengorganisasian pendelegasian wewenang. Memahami metode motivasi dan komunikasi asi
5.Mampu memahami konsep manajemen konflik kepemimpinan pegawasan dan pengendalian serta mamfaat SIM
Pengetahuan (P) : Mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan secara konsepBisnis
Keterampilan Khusus (KK) : Mahasiswa diharapkan bisa memiliki cara pandang mengenai peran ilmu ekonomi berisi pengetahuanbisnis
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah : Mahasiswa setelah menyelesaikan mata kuliah ini selama 16 kali pertemuan diharapkan dapat memahami teori-teori bisnis dan mengimplementasikan pilihan strategi bisnis sesuai dengan kondisi lingkungan usaha bersama dengan Page 2
perubahan-perubahannya dalam aktivitas usaha baik dalam produk barang maupun jasa
Page 3
ABSENSI KEGIATAN PENGAJARAN DOSEN (AKPD)
PROGRAM STUDI EKONOMI
FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS BANGKA BELITUNG
Tahun Akademik : 2020/2021 Semester : IV (Empat)
Dosen Pengampu : 1.
Matakuliah : Pengantar Bisnis (3 SKS)
No.
Kemampuan Akhir
Tahapan Kemampuan Indikator
Materi
Pokok
Pengalaman
Belajar
Alokasi Waktu
Kegiatan Pembelajar
an
Metode Pembelajar
an
Media Pembelajar
an
Sumber Belajar PenilaianDi
kelas
Di Lua
r Kelas
1,2
Pada akhir pertemuan perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan konsep-konsep bisnis, bisnis islam dan lingkungan
Konsep Dasar Manajemen
Mahasiswa mampu memahami konsep Bisnisyang terdiri dari:
1. Pengertian Bisnis
2. Pengertian
KonsepBisnis
3x50 menit terdiri dari:a.40
menit ceramah.
b.60 menit
-Mahasiswa mendengarkan pemaparan dosen dengan seksama terkait materi statistika ekonomi lanjutan
a,b,c a. Pengertian Manajemen
b. Pengertian Manager
c. Keterampilan Manager
d. tugas Manajer serta Fungsi manajer
Untuk Mata KuliahTeori
bisnis
BisnisMenurut Islam.
3. Sistem dan Sub Sistem Bisnis.
4. Macam Macam Kegiatan Dalam Bisnis
5. LingkunganBisnis
diskusi
c.50 menit sumbang saran .
setiap pertemuan.
-Mahasiswa melakukan diskusi interaktif.
-Mahasiswa melakukan sumbang saran mengenai permasalahan ekonomi yang ada.
e. Etika Manager
3,4
Pada akhir pertemuan perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu membandingkan berbagai bentuk badan-badan usaha
Perkembangan Teori Manajemen
Mahasiswa
diharapkan
mampu
memahami
materi
mengenai:
1. Bentuk
Badan
Usaha
2. Faktor
yang
menentuka
n bentuk
kepemilika
n bisnis
3. Bentuk-
Bentuk badan-badanusaha
3x50 menit terdiri dari:
a.40 menit ceramah.
b.60
menit diskusi
c. 50 menit latihan soal
-Mahasiswa mendengarkan pemaparan dosen dengan seksama.
-Mahasiswa melakukan diskusi interaktif.
-Mahasiswa mengerjakan soal latihan yang diberikan dosen.
a,b,c Mahasiswa mendengarkan penjelasan dosen dengan seksama
-Mahasiswa melakukan diskusi interaktif yang disertai dengan studi kasus
-Mahasiswa melakukan latihan soal yang diberikan oleh dosen
Page 1
bentuk
perusahaan .
5,6,7
Mahasiswa
dapat
:Menjelaskan
konsep
entrepreneurs
hipdanMenjel
askan
kedudukan
perusahaan
kecil dalam
lingkungan
perusahaan
Pengaruh Lingkungan
Mahasiswa diharapkan mampu memahami:
konsep entrepreneurshipMenjelaskan kedudukan perusahaan kecil dalam lingkungan perusahaan
Entrepreneurship dan perusahaan kecil
3x50 menit terdiri dari:
c.40 menit ceramah.
d.60
menit diskusi
c.50 menit latihan soal beserta kuis I.
-Mahasiswa mendengarkan pemaparan dosen dengan seksama.
-Mahasiswa melakukan diskusi interaktif.
-Mahasiswa mengerjakan soal latihan yang diberikan dosen.
a,b,c
a. Melakukan tanya jawab terkait batas pemahaman mahasiswa
b. Memberi latihan di kelas.
c. Memberi tugas kepada mahasiswa untuk dikerjakan di rumah.
Ujian Tengah Semester (UTS)
9 Mahasiswa dapat :
Mahasiswa mampu
Manajemendan
3x50 men
-Mahasiswa mendengarkan
a,b,c a. Melakukan tanya jawab
Page 2
Menjelaskan konsep manajemen dalam bisnis danMenjelaskan konsep dan struktur organisasi dalam bisni
memahami:
konsep manajemen dalam bisnis
Menjelaskan konsep dan struktur
Organisasi
it terdiri dari:
a.40 menit ceramah.
b.60
menit diskusi
c.50 menit sumbang saran .
pemaparan dosen dengan seksama terkait materi.
-Mahasiswa melakukan diskusi interaktif.
-Mahasiswa mengerjakan soal latihan yang diberikan dosen mengenai sub materi.
terkait pemahaman mahasiswa
b. Memberi latihan di kelas.
c. Memberi tugas kepada mahasiswa untuk dikerjakan di rumah.
10-
15
Mahasiswa dapat menjelaskan dan mendeskripsikan konsep Manajemen Pemasaran, MSDM, Manajemen Produksi
Soft skill: kerjasama
Mahasiswa diharapkan mampu memahami:
Manajemen Pemasaran
Manajemen Sumber Daya Manusia
Manajemen Produksi.
konsep Manajemen Pemasaran, MSDM, Manajemen Produksi
Soft
3x50 menit terdiri dari:
a.40 menit ceramah.
b.60
-Mahasiswa mendengarkan pemaparan dosen dengan seksama.
-Mahasiswa melakukan diskusi di dalam kelas.
-Mahasiswa mengerjaka
a,b,c a. Melakukan tanya jawab terkait pemahaman mahasiswa
b. Memberi latihan di kelas.
c. Memberi tugas kepada mahasisw
Page 3
skill: kerjasama
menit diskusi
c.50 menit sumbang saran.
n soal latihan yang diberikan dosen mengenai sub materi.
a untuk dikerjakan di rumah.
Ujian Akhir Semester (UAS)
Page 4
Page 5
HIRARKI PEMBELAJARAN
8.Spesifikasi model dan uji diagnosis
Mahasiswa setelah menyelesaikan mata kuliah ini selama 16 kali pertemuan diharapkan dapat memahami teori-teori bisnis dan
mengimplementasikan pilihan strategi bisnis sesuai dengan kondisi lingkungan usaha bersama dengan perubahan-perubahannya dalam
aktivitas usaha baik dalam produk barang maupun jasa
7.Softskill kerjasama
2. Konsep bisnis
4.Enterpreneurship dan
perusahaan kecil
3.Bentuk badan-badan usaha
5.Manajemen organisasi
6.Konsep manajemen pemasara, MSDM,
Manajemen produksi
1. Mahasiswa harus paham tentang ekonomi
mikro dan dan ekonomi makro
Page 1