program studi ilmu kesejahteraan sosial … · 5. kepada ketua prodi ilmu kesejahteraan sosial...
TRANSCRIPT
i
ANAK YANG BERHADAPAN DENGAN HUKUM
DALAM KASUS TINDAKAN KEKERASAN
DI LEMBAGA PEMASYARAKATAN ANAK KELAS IIA BLITAR
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (FISIP) Untuk
Mendapatkan Gelar Sarjana Ilmu Kesejahteraaan Sosial (S.Sos)
Oleh:
Siti Imroatus Solekhah
201010030311006
PROGRAM STUDI ILMU KESEJAHTERAAN SOSIAL
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2014
vi
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahirabbil ‘alamin, puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah
memberikan rahmat, hidayah, dan karunia-Nya kepada hambanya selalu.
Sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi sebagai pra-syarat akademis untuk
lulus di Universitas Muhammadiyah Malang. Dan tak lupa kepada junjungan kita
Nabi Agung Muhammad SAW, yang dengan segala kerelaan dan keikhlasannya
menyebarkan agama islam sehingga dapat mengubah peradapan dunia yang
sebelumnya di huni kaum jahiliyah kini menjadi kaum yang lebih bermoral.
Peneliti mencoba mengangkat judul penelitian skripsi tentang “Anak Yang
Berhadapan Dengan Hukum Khususnya Kasus Kekerasan Di Lembaga
Pemasyarakatan Anak Klas IIA Blitar” dalam skripsi ini peneliti ingin mengupas
tentang latar belakang anak melakukan tindak pidana kekerasan dengan
menggunakan jenis penelitian studi kasus, yaitu kajian rinci atas suatu latar atau
peristiwa yang melatarbelakangi anak melakukan tindak pidana kekerasan.
Karena peran Anak disini merupakan generasi penerus perjuangan bangsa yang
nantinya dipersiapkan untuk masa depan negara yang lebih maju, makmur,
sejahtera dan berkeadilan.
Dengan terselesainya skripsi ini, yang merupakan jerih payah Peneliti secara
maksimal, tentunya melibatkan peran serta dan partisipasi dari segala pihak. Maka
dari itu, Peneliti ucapkan rasa terimakasih yang tak terhingga kepada pihak-pihak
yang dengan segala keikhlasnnya turut serta dalam penyelesaian skripsi ini
sebagai berikut:
vii
1. Kepada pimpinan Universitas Muhammadiyah Malang Rektor, Dr.
Muhadjir Effendy, MAP; Pembantu Rektor I, Prof. Dr. H. Bambang
Widagdo, M.M; Pembantu Rektor II Drs. H Fauzan; dan Pembantu
Rektor III Dr. Hj. Diah Karmiyati, M.Si. Terimakasih yang sebesar-
besarnya atas dedikasinya yang tinggi telah bekerja dengan keras
sebagai pemangku kebijakan di Universitas.
2. Kepada Dosen Pembimbing I, Drs. Rinikso Kartono, M.Si dan Dosen
Pembimbing II, Dra. Juli Astutik, M.Si, saya ucapkan beribu terima
kasih atas segala kesabaran, pengertian dan kesediaanya dalam
memberikan bimbingan hingga terselesainnya skripsi ini.
3. Kepada Kedua Orang tua, Ayahanda tercinta Maryono yang telah
menjadi uswatun hasanah bagi kehidupan keluarganya, menjadi imam
keluarga yang baik, sabar dan penuh kasih sayang. Ibunda tercinta,
Sulastri yang telah menjadi embun kedamaian jiwa keluarganya,
menjadi pelindung dan penanam bibit-bibit semangat dan yang selalu
mengajarkan kesabaran dan keikhlasan serta yang tak pernah lelah
mengingatkan kebesaran dan kuasa Allah dalam menata niat suci
untuk menuntut ilmu sehingga penulis dapat mencapai menggapai
cita-cita. Kepada Adik-adik terkasih, Muhammad Moza Diyak
Abdurrahman, Maulida Nadhif Mumtaza dan Muhammad Ahsinil
Umam yang telah memberikan warna di kehidupan keluarga. Kepada
Keponakanku tersayang, Alm. Muhammad Adhika Pratama dan Siti
viii
Aisyah Fahima, Muhammad Rizky „Ainul Yakin, Faiz Hamdan
Choirurohmi yang menjadi malaikat kecil dalam keluarga.
Kepada Kakak-kakak tersayang, Maryati, Eli Sumarsih dan Kakak
iparku Dwin Dedy Asmoro dan Chusnul Ibad yang telah memberikan
pengalaman dan kasih sayang kepada segenap keluarga.
4. Kepada Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Bapak Dr. Asep
Nurjaman, M.Si yang telah memberikan kebijakan dan kebiksanaan
kepada fakultas.
5. Kepada Ketua Prodi Ilmu Kesejahteraan Sosial Bapak Dra. Oman
Sukmana, M.Si dengan kerasnya dalam menjadikan prodi kesos
semakin maju.
6. Kepada Dosen wali Ilmu Kesejahteraan Sosial Angkatan 2010, Bapak
Zaenal Abidin, S.Sos, M.Si yang telah memberikan bimbingan dan
pengarahan kepada anak didiknya selama ini.
7. Dosen Ilmu Kesejahteraan Sosial yang telah memberikan ilmunya
kepada peneliti, Ibu Su‟adah, Ibu Juli Astutik, Ibu Hesti Puspitosari,
Bapak Zaenal Abidin, Bapak Masduki, Bapak Hutri Agutino, Bapak
Ahmad Habib, Bapak Rinikso Kartono, Bapak Fauzik Lendriyono,
Bapak Luthfi Jayadi K.
8. Kepada Lembaga Pemasyarakatan Anak Klas IIA Blitar beserta staf-
stafnya terutama kepada Ibu Yuni Soepardi, S.Sos sebagai Kasubsi
Bimkemaswat yang selama ini mendampingi dan memberikan
pengarahan selama penelitian.
ix
9. Kepada Subyek Penelitian, Mawan dan Wibowo yang telah membantu
peneliti dalam melengkapi data-data selama penelitian.
10. Kepada Teman-teman Ilmu Kesejahteraan Sosial angkatan 2010 yang
telah menemani dalam suka maupun duka selama masa-masa kuliah
sampai sekarang, Enik, Wardha, Lidya, Natia, Ocha, Agil, Intan,
Andika, Supri, Brainer, P. Dar, Ocik, Inna, Fikri, Netty.
11. Kepada Teman-teman KKN 26 Duwet Krajan Tumpang yang telah
berbagi ilmu dan pengalamannya selama masa-masa KKN dan sampai
sekarang, Dilla, Kia, Agfa, Hendra, Mecky, Charis.
12. Kepada Teman-teman Kos BCT G-24 yang telah menjadi sahabat
yang baik dalam segala situasi sampai saat ini Devi dan Ayu.
Malang, 28 April 2014
Peneliti,
Siti Imroatus Solekhah
x
DAFTAR ISI
LEMBAR PERSETUJUAN SKRIPSI.................................................................i
LEMBAR PENGESAHAN...................................................................................ii
BERITA ACARA BIMBINGAN........................................................................iii
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN........... .............................................iv
HALAMAN MOTTO.......... ..................................................................................v
KATA PENGANTAR..........................................................................................vi
ABSTRAK.............................................................................................................ix
ABSTRACT............................................................................................................x
DAFTAR ISI .........................................................................................................xi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang......................................................................................1
B. Rumusan Masalah.................................................................................6
C. Tujuan Penelitian...................................................................................6
D. Kegunaan Penelitian..............................................................................7
1. Manfaat Teoritis...........................................................................7
2. Manfaat Praktis............................................................................7
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Penelitian Terdahulu.............................................................................8
B. Konsepsi Anak Yang Berhadapan Dengan Hukum..............................9
1. Batasan Anak dalam Perspektif Hukum......................................9
2. Usia Pertanggungjawaban Pidana Terhadap Anak....................11
xi
C. Faktor-faktor Penyebab Anak Melakukan Tindakan Pidana Atas Kejahatan
......................................................................................................................12
D. Pelanggaran Tindak Kekerasan yang Dilakukan Anak dalam Perspektif
Hukum..........................................................................................................15
1. Definisi Kekerasan..............................................................................15
2. Kejahatan Kekerasan Menurut Kriminologi.......................................15
3. Bentuk-bentuk Kekerasan...................................................................16
E. Anak yang Berhadapan dengan Hukum dalam Perspektif Kesejahteraan
Sosial.............................................................................................................18
1. Kesejahteraan Anak.............................................................................18
2. Sistem Pengadilan Anak......................................................................19
3. Perlindungan Anak..............................................................................20
F. Problematika Munculnya Anak yang Berhadapan dengan Hukum..............22
1. Memahami Konsep Juvenile Delinkuensi...........................................22
2. Perkelahian Antar Kelompok..............................................................23
3. Teori Kriminologi...............................................................................23
4. Teori Imitasi atau Teori Tiruan...........................................................25
5. Tipe Kepribadian Manusia..................................................................28
a. Tipe Kepribadian Terbuka (ekstrover)......................................28
b. Tipe Kepribadian Tertutup (introver)........................................28
6. Teori Perkembangan Dan Terbentuknya Perilaku Agresi...................29
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan dan Jenis Penelitian.................................................................. 32
xii
1. Lokasi Penelitian................................................................................ 33
2. Jenis dan Sumber Data....................................................................... 33
3. Subyek Penelitian............................................................................... 34
4. Teknik Pengambilan Data Wawancara...............................................35
5. Teknik Analisa Data........................................................................... 36
1) Tahap Reduksi Data........................................................ 36
2) Tahap Display Data..........................................................37
3) Tahap Verifikasi dan Penarikan Kesimpulan.................. 37
6. Teknik Keabsahan Data......................................................................38
1) Validitas............................................................................38
2) Triangulasi........................................................................38
a) Triangulasi Sumber.................................................39
b) Triangulasi Teknik..................................................39
BAB IV PENYAJIAN DAN ANALISA DATA
A. Penyajian Data............................................................................................. 43
1. Identitas Subyek Penelitian................................................................ 43
2. Latar Belakang Anak yang Berhadapan dengan Hukum................... 44
a. Arti Masalah Menurut Anak..................................................... 44
b. Pengalaman Traumatik............................................................. 47
c. Pengaruh Langsung Terhadap Kejahatan yang Dilakukan
Oleh Anak................................................................................. 49
d. Kehidupan Anak dalam Kelompok........................................... 51
e. Kehidupan dalam Keluarga...................................................... 55
xiii
f. Keseharian Anak....................................................................... 61
g. Kondisi Sosial Masyarakat....................................................... 65
h. Sikap Anak dan Orang tua dalam Menyelesaikan Masalah......66
B. Analisis Data................................................................................................ 69
1. Arti Masalah Menurut Anak...............................................................69
2. PengalamanTraumatik.........................................................................81
3. Pengaruh Langsung Terhadap Kejahatan yang Dilakukan Oleh Anak
.............................................................................................................82
4. Kehidupan Anak dalam Kelompok.................................................... 83
5. Kehidupan dalam Keluarga................................................................ 86
6. Keseharian Anak................................................................................ 91
7. Kondisi Sosial Masyarakat................................................................ 97
8. Sikap Anak dan Orang tua dalam Menyelesaikan Masalah............... 98
9. Anak yang Berhadapan dengan Hukum dalam Perspektif
Kesejahteraan Sosial........................................................................ 100
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan................................................................................................ 104
B. Saran.......................................................................................................... 105