program tahunan 1516.doc

7/23/2019 Program Tahunan 1516.doc

http://slidepdf.com/reader/full/program-tahunan-1516doc 1/10

PROGRAM TAHUNANMata Pelajaran : Bahasa Inggris

Satuan Pendidikan : SMP

Kelas : VII (Tujuh)

Tahun Pelajaran : 2015 / 201

N

O

S

M

T

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR ALOKASI

WAKTU

KETE

1

2

!

"

5

1. Mendengarkan : Me#aha#i #akna dala# $er%aka$an transaksi&nal dan inter$ers&nal sangt

sederhana untuk 'erinteraksi dengan lingkungan terdekat11 Meres$&n #akna dala# $er%aka$an transaksi&nal (t& get things d&ne) dan inter$ers&nal

('ers&sialisasi) ang #enggunakan raga# 'ahasa lisan sangat sederhana se%ara akurat*

lan%ar dan 'erteri#a untuk 'erinteraksi dengan lingkungan terdekat ang #eli'atkan tindak

tutur: menyapa orang yang belum/sudah dikenal, memperkenalkan diri sendiri/orang lain,

dan memerintah atau melarang

12 Meres$&n #akna dala# $er%ka$an transaksi&nal (t& get things d&ne) dan inter$ers&nal



tutur: meminta dan memberi informasi, mengucapkan terima kasih, meminta maaf, dan

mengungkapkan kesantunan.

2. Mendengarkan : Memahami makna dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana

untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat.

21 Meres$&n makna tindak tutur ang terda$at dala# teks lisan +ungsi&nal $endek sangat

sederhana (#isalna instruksi* da+tar 'arang* u%a$an sela#at* $engu#u#an* dll) se%araakurat* lan%ar* dan 'erteri#a untuk 'erinteraksi dengan lingkungan terdekat

22 Meres$&n makna gagasan ang terda$at dala# teks lisan +ungsi&nal $endek sangat

sederhana (#isalna instruksi* da+tar 'arang* u%a$an sela#at* $engu#u#an* dll) se%ara

akurat* lan%ar* dan 'erteri#a untuk 'erinteraksi dengan lingkungan terdekat

3. Berb!ara : Mengungka$kan #akna dala# $er%aka$an transaksi&nal dan inter$ers&nal sangat

sederhana untuk 'erinteraksi dengan lingkungan terdekat

!1 Mengungka$kan #akna dala# $er%aka$an transaksi&nal (t& get things d&ne) dan

inter$ers&nal ('ers&sialisasi) dengan #enggunakan raga# 'ahasa lisan sangat sederhana

se%ara akurat* lan%ar* dan 'erteri#a untuk #elakukan interaksi dengan lingkungan terdekat

ang #eli'atkan tindak tutur: #ena$a &rang ang 'elu#/sudah dikenal* #e#$erkenalkan

diri/&rang lain* dan #e#erintah/ #elarang

!2 Mengungka$,kan #akna dala# $er%aka$an transaksi&nal (t& get things d&ne) dan

inter$ers&nal ('ers&sialisasi) dengan #enggunakan raga# 'ahasa lisan sangat sederhana

se%ara akurat* lan%ar* dan 'erteri#a untuk 'erinteraksi dengan lingkungan terdekat ang#eli'atkan tindak tutur : #e#inta dan #e#'eri in+&r#asi* #engu%a$kan teri#a kasih*

#e#inta #aa+* dan #engungka$kan kesantunan

". Berb!ara : Mengungka$kan #akna dala# teks lisan +ungsi&nal $endek sangat sederhana untuk

'erinteraksi dengan lingkungan terdekat

"1 Mengungkan$an #akna gagasan dala# teks lisan +ungsi&nal $endek sangat sederhana se%ara

akurat* lan%ar dan 'erteri#a untuk 'erinteraksi dengan lingkungan terdekat

"2 Mengungkan$an #akna gagasan dala# teks lisan +ungsi&nal $endek sangat sederhana se%ara

akurat* lan%ar dan 'erteri#a untuk 'erinteraksi dengan lingkungan terdekat

#. Me$ba!a : Me#aha#i #akna dala# teks tulis +ungsi&nal $endek sangat sederhana ang

'erkaitan dengan lingkungan terdekat

51 Me#'a%a naring 'er#akna kata* +rasa* dan kali#at dengan u%a$an* tekanan dan int&nasi

ang 'erteri#a ang 'erkaitan dengan lingkungan terdekat52 Meres$&n #akna ang terda$at dala# teks tulis +ungsi&nal $endek sangat sederhana se%ara

akurat lan%ar* dan 'erteri#a ang 'erkaitan dengan lingkungan terdekat%. Men&'( : Mengungka$kan #akna dala# teks tulis +ungsi&nal $endek sangat sederhana untuk


1 Mengungka$kan #akna gagasan dala# teks tulis +ungsi&nal $endek sangat sederhana

dengan #enggunakan raga# 'ahasa tulis se%ara akurat* lan%ar* dan 'erteri#a untuk


2 Mengungka$kan langkah ret&rika dala# teks tulis +ungsi&nal $endek sangat sederhana

dengan #enggunakan raga# 'ahasa tulis se%ara akurat* lan%ar* dan 'erteri#a untuk

'erinteraksi dengan lingkungan tedekat

)ADANGAN

ja#

-a#

-a#

-a#

-a#

-a#

-a#

-a#

. -a#

. -a#

. -a#

. -a#

2 -a#

Perkiraan :

-u#lah

#inggu 2.

#g

Minggu

e+ekti+ 1

#g

Mgg tdk

e+ekti+ "

#g

langan

Bl&k 1 #g

KegiatanTengah

Se#ester 1

#g

langan

Bl&k

Bersa#a

akhir

Se#ester 1

#g

Keg

e#idi 1

#g

Satu

#inggu 5

-a#

$elajaran

1 -a# : "0

#enit

*&$'a+ ,-

a$

Perangkat pembelajaran Bhs. Inggris. 7 tahun 2015/2016



N

O

S

M

T

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR ALOKASI

WAKTU

KETE

1

2

!

"

5

/. Mendengarkan : Me#aha#i #akn dala# $er%aka$an transaksi&nal dan inter$ers&nal sangat

sederhana untuk 'erinteraksi dengan lingkungan terdekat

1 Meres$&n #akna dala# $er%aka$an transaksi&nal (t& get things d&ne) dan inter$ers&nal



tutur: #e#inta dan #e#'eri jasa* #e#inta dan #e#'eri 'arang* serta #e#inta dan

#e#'eri +akta2 Meres$&n #akna dala# $er%ka$an transaksi&nal (t& get things d&ne) dan inter$ers&nal



tutur: meminta dan memberi pendapat,menyatakan suka dan tidak suka,meminta

klarifikasi,dan merespon secara interpersonal.

,.Mendengarkan : Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sangat

sederhana yng berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan

terdekat..

.1 Meres$&n makna ang terda$at dala# teks lisan +ungsi&nal $endek sangat sederhana se%ara

akurat* lan%ar* dan 'erteri#a untuk 'erinteraksi dengan lingkungan terdekat

.2 Meres$&n makna yang terda$at dala# #&n&l&g sangat sederhana se%ara akurat* lan%ar* dan

'erteri#a untuk 'erinteraksi dengan lingkungan terdekat dala# teks 'er'entuk des%ri$ti3e

dan $r&%edure

0. Berb!ara : #engungka$kan #akna dala# $er%aka$an transaksi&nal dan inter$ers&nal sangatsederhana untuk 'erinteraksi dengan lingkungan terdekat

1 Mengungka$kan #akna dala# $er%aka$an transaksi&nal (t& get things d&ne) dan

inter$ers&nal ('ers&sialisasi) sangat sederhana dengan #enggunakan raga# 'ahasa lisan

se%ara akurat* lan%ar* dan 'erteri#a untuk #elakukan interaksi dengan lingkungan terdekat

ang #eli'atkan tindak tutur: #e#inta dan #e#'eri jasa* #e#inta dan #e#'eri 'arang* dan

#e#inta dan #e#'eri +akta

2 Mengungka$,kan #akna dala# $er%aka$an transaksi&nal (t& get things d&ne) dan

inter$ers&nal ('ers&sialisasi) sangat sederhana dengan #enggunakan 'ahasa lisan se%ara

akurat* lan%ar* dan 'erteri#a untuk 'erinteraksi dengan lingkungan terdekat ang #eli'atkan

tindak tutur : #e#inta dan #e#'eri $enda$at* #enatakan suka dan tidak suka* #e#inta

klari+ikasi* #eres$&n se%ara inter$ers&nal

1- Berb!ara Mengungka$kan #akna dala# teks lisan +ungsi&nal dan #&n&l&g $endek sangat

sederhana 'er'entuk des%ri$ti3e dan $r&%edure untuk 'erinteraksi dengan lingkungan

terdekat101 Mengungkan$an #akna ang terda$at dala# teks lisan +ungsi&nal $endek sangat sederhana

dengan #enggunakanraga# 'ahasa lisan se%ara akurat* lan%ar dan 'erteri#a untuk


102 Mengungkan$an #akna dala# #&n&l&g $endek sangat sederhana dengan #enggunakan

raga# 'ahasa lisan se%ara akurat* lan%ar dan 'erteri#a untuk 'erinteraksi dengan lingkungan

terdekat dala# teks 'er'entuk des%ri$ti3e dan $r&%edure

11. Me$ba!a : #e#aha#i #akna teks tulis +ungsi&nal dan essei $endek sangat sederhana

'er'entuk des%ri$ti3e dan $r&%edure ang 'erkaitan dengan lingkungan terdekat

111 Meres$&n #akna ang terda$at dala# teks tulis +ungsi&nal $endek sangat sederhana se%ara

akurat* lan%ar* dan 'erteri#a ang 'erkaitan dengan lingkungan terdekat112 Meres$&n #akna dan langkah ret&rika se%ara akurat lan%ar* dan 'erteri#a dala# essei sangat

sederhana ang 'erkaitan dengan lingkungan terdekat dala# teks 'er'entuk des%ri$ti3e dan

$r&%edure

11!Me#'a%a naring 'er#akna teks tulis +ungsi&nal dan essei $endek sangat sederhana 'er'entuk des%ri$ti3e dan $r&%edure dengan u%a$an* tekanan dan int&nasi ang 'erteri#a

12.Men&'( : Mengungka$kan #akna dala# teks tulis +ungsi&nal dan essei $endek sangat

sederhan 'er'entuk des%ri$ti3e dan $r&%edure untuk 'erinteraksi dengan lingkungan

terdekat

121 Mengungka$kan #akna dala# teks tulis +ungsi&nal $endek sangat sederhana dengan

#enggunakan raga# 'ahasa tulis se%ara akurat* lan%ar* dan 'erteri#a untuk 'erinteraksi

dengan lingkungan tedekat

122 Mengungka$kan #akna dan langkah ret&rika dala# essei $endek es%ri$sangat sederhana

dengan #enggunakan raga# 'ahasa tulis se%ara akurat* lan%ar dan 'erteri#a untuk

'erinteraksi dengan lingkungan terdekat dala# teks 'er'entuk dti3e dan $r&%edure

ULANGAN

)ADANGAN

5 -a#

5 -a#

5 -a#

5 -a#

2 ja#

! -a#

5 -a#

5 -a#

5 -a#

-a#

10

-a#

-a#

. -a#

10-a#

5 -a#

Perkiraan:

-u#lah

#inggu 22

#g

Minggu

e+ekti+ 1"#g

Ming tdk

e+ekti+ "

#g

langan

Bl&k 1 #g

Kegiatan

Tengah

Se#ester

1 #g

langan

Bl&k

Se#ester

1 #g

Keg

e#idi 1

#g

Satu

#inggu 5

-a#

$elajaran

1 -a# : "0

#enit

*&$'a+ ,#

a$ 4&n&giri* -uli 2015

Mengetahui:

Ke$ala SMP 1 Puh$ele# 6uru Bahasa Inggris

Tri Mur7ant& Tri Mur7ant&

IP12122 1.02 1 00" IP 12122 1.02 1 00"




PERHITUNGAN MINGGU EEKTI DAN *AM EEKTI

KELAS II 4 T&&+ 5

TH. PELA*ARAN 2--/62--,

8 Se#ester Bulan -#l Minggu Minggu 9+ekti+ Ket

1

1

-uli " 1 i'ur kenaikan 2 #g* #&s*$ers ;d#

2 ;gustus " "

! Se$te#'er " ! Kegtengah s#ester 1 #g

" 8kt&'er " ! i'ur hari aa Idul <itri 1 #g

5 &3e#'er " "

=ese#'er " "

-anuari "langan 'l&k 'ersa#a se# 1 1 #g*$englhn nilai: 1 #g* li'ur s#t I : 2 #g *

-u#lah 2. 1

1

2

<e'ruari " "2 Maret " "

! ;$ril " ! Kegtengah s#ester 2 #g

" Mei " 2 Pelaks >S

5 -uni " 1 l Bl&k 'rs# s#t II* a$&rt* i'ur kenaikan

-u#lah 20 1"

*UMLAH TOTAL ". !!




PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU

Mata Pelajaran : Bhs Inggris

Kelas : VII ( Tujuh )S#ester : I (Satu)

A. Banyaknya Minggu :

NO B&'anBan7ak

Mngg&

1 -uli "

2 ;gustus "

! Se$te#'er "

" 8kt&'er "5 &$e#'er "

=ese#'er "

-anuari "

-M;? 2.

B. Banyaknya Minggu tidak efektif untuk KBM :

1 langan ?arian* jian 'l&k dan ulangan se#ester @ ! #inggu2 Pe#'agian a$&rt @ 1 #inggu

! i'ur sek&lah @ 2 #inggu

" Aadangan @ 2 #inggu. #inggu

C. Banyaknya Minggu Efektif dan jumlah jam per minggu

1 Banak #inggu e+ekti+ @ 1 #inggu

2 Banak ja# $elajaran $er #inggu @ 5 ja#! Banak ja# e+ekti+ @ 5 ja#




NO S8andar K9$:e8en( K9$:e8en( Da(ar A'9ka( Wak8&

1

2

!

"

5

1 Mendengarkan

11 Me#aha#i #akna dala#

$er%aka$an transaksi&nal dan

inter$ers&nal sederhana untuk

'erinteraksi dengan lingkungan

sekitar

12 Me#aha#i #akna dala# teks

lisan +ungsi&nal dan #&n&l&g $endek sederhana 'er'entuk

descriptive dan recount untuk


sekitar

111 Meres$&n #akna ang terda$at dala#

$er%aka$an transaksi&nal (to get things done)

dan inter$ers&nal ('ers&sialisasi) sederhana

se%ara akurat* lan%ar* dan 'erteri#a untuk

'erinteraksi dengan lingkungan sekitar ang

#eli'atkan 8ndak 8&8&r : meminta,

memberi, menolak jasa, meminta, memberi,

menolak barang, mengakui, mengingkari

fakta, dan meminta dan memberi pendapat


$er%aka$an transaksi&nal (to get things done)dan inter$ers&nal ('ers&sialisasi) sederhana



#eli'atkan 8ndak 8&8&r : mengundang,

menerima dan menolak ajakan,

menyetujui/tidak menyetujui, memuji, dan

memberi selamat

121 Meres$&n #akna ang terda$at dala# teks

lisan fungsional pendek sederhana (#isalna

undangan* $engu#u#an* $esan singkat)


'erinteraksi dengan lingkungan sekitar


#&n&l&g $endek sederhana se%ara akurat*

lan%ar* dan 'erteri#a untuk 'erinteraksi

dengan lingkungan sekitar dala# teks

'er'entuk desripti!e.

12! Meres$&n #akna ang terda$at dala#

#&n&l&g $endek sederhana se%ara akurat*

lan%ar* dan 'erteri#a untuk 'erinteraksi

dengan lingkungan sekitar dala# teks

'er'entuk reount.

5 "0 #enit

5 "0 #enit

5 "0 #enit

5 "0 #enit

5 "0 #enit




.

10

2. Berb!ara

21 Mengungka$kan #akna dala#


inter$ers&nal lisan $endek

sederhana untuk 'erinteraksi

dengan lingkungan sekitar

22 Mengungka$kan #akna dala#

teks lisan +ungsi&nal dan #&n&l&g

$endek sederhana ang 'er'entuk

descriptive dan recount untuk


sekitar

211 Mengungka$kan #akna dala# $er%aka$an

transaksi&nal (to get things done) dan

inter$ers&nal ('ers&sialisasi) sederhana

dengan #enggunakan raga# 'ahasa lisan



#eli'atkan 8ndak 8&8&r meminta,

memberi, menolak jasa, meminta, memberi,

menolak barang, mengakui, mengingkari fakta, dan meminta dan memberi pendapat

212 Me#aha#i dan #eres$&n $er%aka$an


inter$ers&nal ('ers&sialisasi) sederhana




#eli'atkan 8ndak 8&8&r mengundang,

menerima dan menolak ajakan,

menyetujui/tidak menyetujui, memuji, dan

memberi selamat

221 Mengungka$kan #akna dala# 'entuk teks

lisan +ungsi&nal $endek (#isalna undangan*

$esan singkat* $engu#u#an) sederhana




222 Mengungka$kan #akna dala# #&n&l&g

$endek sederhana dengan #enggunakan

raga# 'ahasa lisan se%ara akurat* lan%ar* dan

'erteri#a untuk 'erinteraksi dengan

lingkungan sekitar dala# teks 'er'entuk

descriptive

22! Mengungka$kan #akna dala# #&n&l&g

$endek sederhana dengan #enggunakan

raga# 'ahasa lisan se%ara akurat* lan%ar* dan



recount.

5 "0 #enit

5 "0 #enit

5 "0 #enit

5 "0 #enit

5 "0 #enit

11

12

1!

1"

15

3. Me$ba!a

!1 Me#aha#i #akna teks tulis

+ungsi&nal dan esei $endek

sederhana 'er'entuk descriptive

dan recount ang 'erkaitan dengan

lingkungan sekitar

3.1.1. Me#'a%a naring 'er#akna teks tulis

+ungsi&nal dan esei 'er'entuk desripti!e

$endek dan sederhana dengan u%a$an*

tekanan dan int&nasi ang 'erteri#a ang

'erkaitan dengan lingkungan sekitar

3.1.2. Me#'a%a naring 'er#akna teks tulis

+ungsi&nal dan esei 'er'entuk reount

$endek dan sederhana dengan u%a$an*

tekanan dan int&nasi ang 'erteri#a ang

'erkaitan dengan lingkungan sekitar

3.1.3. Meres$&n #akna dala# teks tulis

+ungsi&nal $endek sederhana (#isalna

undangan* kartu u%a$an* $esan singkat*

$engu#u#an* $esan tertulis) se%ara akurat*

lan%ar dan 'erteri#a ang 'erkaitan dengan

lingkungan sekitar

3.1.4. Meres$&n #akna dan langkah ret&rika

dala# esei $endek sederhana se%ara akurat*lan%ar dan 'erteri#a ang 'erkaitan dengan


desripti!e.

3.1.. Meres$&n #akna dan langkah ret&rika

5 "0 #enit

5 "0 #enit

5 "0 #enit

5 "0 #enit




dala# esei $endek sederhana se%ara akurat*

lan%ar dan 'erteri#a ang 'erkaitan dengan


reount

5 "0 #enit

1

1

1.

". Men&'(

"1 Mengungka$kan #akna dala#teks tulis +ungsi&nal dan esei

$endek sederhana 'er'entuk

descriptive, dan recount untuk


sekitar

4.1.1. Mengungka$kan #akna dala# 'entuk

teks tulis fungsional pendek (misalnya

undangan, kartu uapan, pesan singkat,

pengumuman, pesan tertulis" sederhana

dengan #enggunakan raga# 'ahasa tulis

se%ara akurat* lan%ar dan 'erteri#a untuk


4.1.2. Mengungka$kan #akna dan langkah

ret&rika dala# esei $endek sederhana




dala# teks 'er'entuk desripti!e..

4.1.3. Mengungka$kan #akna dan langkah

ret&rika dala# esei $endek sederhana




dala# teks 'er'entuk reount .

5 "0 #enit

5 "0 #enit

5 "0 #enit

* U M L A H 0- ; "- $en8

PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU




Mata Pelajaran : Bhs Inggris

Kelas : VII ( Tujuh )

Se#ester : II ( =ua )

; Banakna Minggu :

8 Bulan Banak Minggu1 Pe'ruari "

2 Maret "

! ;$ril "

" Mei "

5 -uni "

-M;? 20

B Banakna Minggu tidak e+ekti+ untuk KBM :

1 langan ?arian* jian 'l&k dan ulangan se#ester @ " #inggu2 Pe#'agian a$&rt @ 1 #inggu

! i'ur sek&lah @ 2 #inggu

" Aadangan @ 2 #inggu

#inggu

A Banakna Minggu 9+ekti+ dan ju#lah ja# $er #inggu

1 Banak #inggu e+ekti+ @ 11 #inggu

2 Banak ja# $elajaran $er #inggu @ 5 ja#

! Banak ja# e+ekti+ @ 55 ja#

NO. S8andar K9$:e8en( K9$:e8en( Da(ar A'9ka( Wak8&

1

2

1 Mendengarkan



inter$ers&nal $endek sederhana

untuk 'erinteraksi dengan

lingkungan sekitar



dan inter$ers&nal ('ers&sialisasi) $endek

sederhana se%ara akurat* lan%ar* dan 'erteri#a

untuk 'erinteraksi dengan lingkungan terdekat

ang #eli'atkan tindak tutur: #e#inta*

#e#'eri* #en&lak jasa* #e#inta* #e#'eri*

#en&lak 'arang* dan #e#inta* #e#'eri dan

#engingkari in+&r#asi* #e#inta* #e#'eri*

dan #en&lak $enda$at* dan #ena7arkan /#eneri#a / #en&lak sesuatu



dan inter$ers&nal ('ers&sialisasi) $endek

sederhana se%ara akurat* lan%ar* dan 'erteri#a

untuk 'erinteraksi dengan lingkungan terdekat

ang #eli'atkan tindak tutur: #e#inta*

#e#'eri $ersetujuan* #eres$&n $ernataan*

#e#'eri $erhatian terhada$ $e#'i%ara*

#enga7ali* #e#$er$anjang* dan #enutu$

$er%aka$an* dan #enga7ali* #e#$er$anjang*

dan #enutu$ $er%aka$an tele$&n

! "0 #enit

! "0 #enit




!

"

5


teks lisan +ungsi&nal dan

#&n&l&g $endek sederhana

'er'entuk narrative dan

recount untuk 'erinteraksi


121 Meres$&n #akna ang terda$at dala# teks lisan

+ungsi&nal $endek (#isalna undangan* $esan

singkat* $engu#u#an) sederhana se%ara

akurat* lan%ar* dan 'erteri#a untuk 'erinteraksi


122 Meres$&n #akna ang terda$at dala# #&n&l&g

$endek sederhana se%ara akurat* lan%ar* dan

'erteri#a untuk 'erinteraksi denganlingkungan sekitar dala# teks 'er'entuk

narrative..

12! Meres$&n #akna ang terda$at dala# #&n&l&g

$endek sederhana se%ara akurat* lan%ar* dan



recount.

! "0 #enit

! "0 #enit

! "0 #enit

.

10

2 Ber'i%ara

21 Mengungka$kan #akna

dala# $er%aka$antransaksi&nal dan

inter$ers&nal lisan $endek

sederhana untuk 'erinteraksi


22 Mengungka$kan #akna

dala# teks lisan +ungsi&naldan #&n&l&g $endek

sederhana 'er'entuk recount,

dan narrative untuk

'erinteraksi dengan

lingkungan sekitar


transaksi&nal (to get things done) daninter$ers&nal ('ers&sialisasi) $endek sederhana



'erinteraksi dengan lingkungan terdekat ang

#eli'atkan tindak tutur: #e#inta* #e#'eri*

#en&lak jasa* #e#inta* #e#'eri* #en&lak

'arang* #e#inta* #e#'eri dan #engingkari

in+&r#asi* #e#inta* #e#'eri* dan #en&lak

$enda$at* dan #ena7arkan / #eneri#a /

#en&lak sesuatu



inter$ers&nal ('ers&sialisasi) $endek sederhanadengan #enggunakan raga# 'ahasa lisan


'erinteraksi dengan lingkungan terdekat ang

#eli'atkan tindak tutur: #e#inta* #e#'eri

$ersetujuan* #eres$&n $ernataan* #e#'eri

$erhatian terhada$ $e#'i%ara* #enga7ali*

#e#$er$anjang* dan #enutu$ $er%aka$an*

serta #enga7ali* #e#$er$anjang* dan

#enutu$ $er%aka$an tele$&n

221 Mengungka$kan #akna dala# teks lisan

+ungsi&nal $endek (#isalna undangan* $esan

singkat* $engu#u#an) sederhana dengan

#enggunakan raga# 'ahasa lisan se%ara

akurat* lan%ar dan 'erteri#a untuk 'erinteraksidengan lingkungan sekitar

222 Mengungka$kan #akna dala# #&n&l&g $endek

sederhana dengan #enggunakan raga# 'ahasa

lisan se%ara akurat* lan%ar* dan 'erteri#a untuk

'erinteraksi dengan lingkungan sekitar dala#

teks 'er'entuk recount

22! Mengungka$kan #akna dala# #&n&l&g $endek

sederhana dengan #enggunakan raga# 'ahasa

lisan se%ara akurat* lan%ar* dan 'erteri#a untuk

'erinteraksi dengan lingkungan sekitar dala#

teks 'er'entuk narrative.

! "0 #enit

! "0 #enit

! "0 #enit

! "0 #enit

! "0 #enit




11

12

1!

1"

15

3. Me$ba!a

!1 Me#aha#i #akna dala# esei

$endek sederhana 'er'entuk

recount, dan narrative untuk

'erinteraksi dengan

lingkungan sekitar

!11 Me#'a%a naring 'er#akna teks

+ungsi&nal dan esei $endek sederhana

'er'entuk recount dengan u%a$an* tekanan dan

int&nasi ang 'erteri#a ang 'erkaitan dengan

lingkungan sekitar

!12 Me#'a%a naring 'er#akna teks

+ungsi&nal dan esei $endek sederhana

'er'entuk narrative dengan u%a$an* tekanandan int&nasi ang 'erteri#a ang 'erkaitan


!1! Meres$&n #akna dala# teks tulis +ungsi&nal

$endek sederhana (#isalna undangan* $esan

singkat* $engu#u#an , $esan tertulis) se%ara

akurat* lan%ar dan 'erteri#a ang 'erkaitan


!1" Meres$&n #akna dan langkah ret&rika dala#

esei $endek sederhana se%ara akurat* lan%ar dan

'erteri#a ang 'erkaitan dengan lingkungan

sekitar dala# teks 'er'entuk recount

!15 Meres$&n #akna dan langkah ret&rika dala#esei $endek sederhana se%ara akurat* lan%ar dan

'erteri#a ang 'erkaitan dengan lingkungan

sekitar dala# teks 'er'entuk narrative

! "0 #enit

! "0 #enit

! "0 #enit

! "0 #enit

! "0 #enit

1

1

1.

". Men&'(

"1 Mengungka$kan #akna

dala# teks tulis +ungsi&nal

dan esei $endek sederhana

'er'entuk recount dannarrative untuk 'erinteraksi


"11 Mengungka$kan #akna dala# 'entuk teks tulis

+ungsi&nal $endek sederhana (#isalna

undangan* $esan singkat* $engu#u#an* $esan

tertulis) dengan #enggunakan raga# 'ahasatulis se%ara akurat* lan%ar dan 'erteri#a untuk


"12 Mengungka$kan #akna dan langkah ret&rika

dala# esei $endek sederhana dengan

#enggunakan raga# 'ahasa tulis se%ara akurat*

lan%ar dan 'erteri#a untuk 'erinteraksi dengan

lingkungan sekitar 'er'entuk recount

"1! Mengungka$kan #akna dan langkah ret&rika

dala# esei $endek sederhana dengan

#enggunakan raga# 'ahasa tulis se%ara akurat*

lan%ar dan 'erteri#a untuk 'erinteraksi dengan

lingkungan sekitar 'er'entuk narrative.

! "0 #enit

! "0 #enit

" "0 #enit

- M ; ? 55 "0 #enit


program tahunan 1516.doc

Documents