PROGRAM

WSPIERAJĄCY

EDUKACJĘ,

SZKOLENIA,

MŁODZIEŻ I SPORT

NA LATA 2014-2020

ERASMUS+ 1 stycznia 2014 roku ruszy nowy program Unii

Europejskiej ERASMUS+.

Będzie wspierał edukację, szkolenia, inicjatywy młodzieżowe oraz sportowe w całej Europie.

Połączy w jedną całość 7 dotychczasowych programów:

• „Uczenie się przez całe życie" i jego programy sektorowe:

Comenius, Erasmus, Grundtvig i Leonardo da Vinci,

• „Młodzież w działaniu”,

• Erasmus Mundus,

• Jean Monnet,

• Tempus.

• Alfa,

• Edulink .

2014–2020

oraz 2 rodzaje działań specjalnych zarządzanych centralnie:

Jean Monnet

Sport

E R A S M U S + Edukacja szkolna, szkolnictwo i kształcenie zawodowe,

szkolnictwo wyższe, edukacja dorosłych, młodzież

AKCJA 1 AKCJA 2 AKCJA 3

Wyjazdy w celach

edukacyjnych

Współpraca na

rzecz innowacji i

dobrych praktyk

Wsparcie dla

reform w obszarze

edukacji

Changing lives. Opening minds.

EDUKACJA SZKOLNA

EDUKACJA SZKOLNA – AKCJA 1 Mobilność kadry

Główne działania:

• Uczestnictwo w zorganizowanych kursach i szkoleniach

za granicą nauczycieli oraz kadry,

• Job shadowing w zagranicznej szkole partnerskiej i

innych organizacjach/instytucjach z sektora edukacji

szkolnej.

EDUKACJA SZKOLNA – AKCJA 2 Partnerstwa strategiczne

Główne działania:

• Partnerstwa - współpraca między szkołami (obecnie PPS) lub / i innymi organizacjami np. prowadząca do rozwoju programów nauczania, wzmocnienia europejskiego wymiaru edukacji, nabywania podstawowych kompetencji życiowych, walki z przemocą w szkołach,

• Wymiany grup uczniów (obecnie WIUC) na dłuższe okresy oraz na kursy i szkolenia w ramach projektu mające na celu np. rozwój umiejętności językowych i świadomości międzykulturowej,

EDUKACJA SZKOLNA – AKCJA 2 Partnerstwa strategiczne

Główne działania (c.d.):

• Lokalne konsorcja (obecnie Regio) pomiędzy władzami lokalnymi /regionalnymi i szkołami w celu poprawy oferty edukacyjnej dla młodzieży.

• projekty eTwinning dla uczniów i warsztaty on-line z zakresu doskonalenia zawodowego dla nauczycieli, studentów i trenerów.

EDUKACJA SZKOLNA – AKCJA 3 Wsparcie dla reform w obszarze

edukacji

Główne działania:

• Międzynarodowy transfer innowacyjnych rozwiązań do

innych systemów

Changing lives. Opening minds.

SZKOLNICTWO WYŻSZE

SZKOLNICTWO WYŻSZE – AKCJA 1 Mobilność studentów

Główne działania:

• Wyjazdy w celu zrealizowania części studiów w uczelni partnerskiej za granicą lub odbycia praktyki w zagranicznym przedsiębiorstwie (credit mobility),

• Możliwość udziału w innowacyjnych programach wspólnych studiów drugiego stopnia (Joint Masters Degree) wraz z możliwością uzyskania stypendium na pokrycie kosztów kształcenia i utrzymania podczas kształcenia realizowanego w innym kraju,

• System gwarancji spłaty pożyczek zaciągniętych w celu zrealizowania studiów drugiego stopnia za granicą i zdobycia dyplomu ich ukończenia.

SZKOLNICTWO WYŻSZE – AKCJA 1 Mobilność pracowników uczelni

Główne działania:

• Wyjazdy w celu prowadzenia zajęć dydaktycznych w

partnerskich uczelniach za granicą, w tym wizyty

specjalistów z zagranicznych przedsiębiorstw w celu

prowadzenia zajęć dla studentów polskich uczelni.

• Wyjazdy w celach szkoleniowych – podnoszenie

umiejętności i kompetencji właściwych dla stanowiska

pracy.

SZKOLNICTWO WYŻSZE – AKCJA 2 Współpraca na rzecz innowacji i

wymiany dobrych praktyk

Główne działania:

• Wdrażanie innowacyjnych i projakościowych zmian w szkołach wyższych (związanych z programami kształcenia oraz rozwiązaniami instytucjonalnymi),

• Współpraca z przedsiębiorstwami (otoczeniem zewnętrznym) w celu lepszego dostosowania programów kształcenia do potrzeb społeczeństwa,

• Wprowadzanie zróżnicowanych metod i narzędzi dydaktycznych (np. z wykorzystaniem otwartych zasobów edukacyjnych),

• Uelastycznienie sposobu studiowania (np. zastosowania różnorodnych form kształcenia (niestacjonarne, modułowe, połączone z nauką w miejscu pracy).

SZKOLNICTWO WYŻSZE – AKCJA 3 Wsparcie dla reform w obszarze edukacji

Główne działania:

• Wzmacnianie Europejskiego Obszaru Szkolnictwa Wyższego (kontynuacja Procesu Bolońskiego),

• Doskonalenie narzędzi zapewniających przenoszenie osiągnięć i porównywalność kwalifikacji (ECTS, DA, EQF),

• Wsparcie dla ośrodków NARIC (uznawanie kwalifikacji),

• Międzynarodowy dialog polityczny,

• Utworzenie stowarzyszenia absolwentów programu Erasmus+.

• Poprawa atrakcyjności europejskiego szkolnictwa wyższego.

Changing lives. Opening minds.

KSZTAŁCENIE I SZKOLENIA ZAWODOWE

KSZTAŁCENIE I SZKOLENIA ZAWODOWE – AKCJA 1

Mobilność uczniów i kadry

Główne działania:

• Praktyki i staże za granicą w firmach, centrach szkoleniowych, organizacjach publicznych, organizacjach pozarządowych itp. dla uczniów kształcących się zawodowo.

• Praktyki zawodowe i job shadowing w instytucjach szkolenia zawodowego dla kadry odpowiedzialnej za kształcenie i szkolenie zawodowe (nauczyciele zawodu, instruktorzy, kierownicy praktyk, doradcy zawodowi, kadra zarządzająca instytucjami szkolnictwa zawodowego).

• Prowadzenie kursów i szkoleń w zagranicznych instytucjach partnerskich.

KSZTAŁCENIE I SZKOLENIA ZAWODOWE – AKCJA 2

Współpraca na rzecz innowacji – Strategiczne Partnerstwa

Główne działania:

• Wymiana doświadczeń, dobrych praktyk i innowacji w sektorze kształcenia i szkolenia zawodowego (obecnie projekty wielostronne transferu innowacji w LdV).

• Wspieranie usystematyzowanej i długoterminowej współpracy między instytucjami kształcenia i szkolenia zawodowego a przedsiębiorstwami, władzami lokalnymi, organizacjami pozarządowymi a także uczelniami (obecnie projekty partnerskie w programie LdV) .

• Opracowywanie programów nauczania w odpowiedzi na potrzeby rynku pracy.

• Rozwój, testowanie i wdrażanie innowacyjnych metod w dziedzinie kształcenia i szkolenia zawodowego (obecnie projekty transferu innowacji w LLP-LdV).

• Projekty promujące uczenie się w oparciu o pracę oraz promujące uczenie się w miejscu pracy.

• Projekty mające na celu ułatwienia uznawania kwalifikacji na poziomie UE.

KSZTAŁCENIE I SZKOLENIA ZAWODOWE – AKCJA 3

Wsparcie dla reform

Główne działania:

• Wzajemne uczenie się poprzez działania w grupach

roboczych.

• Badania mające na celu podniesienie jakości i

dostępności praktyk zawodowych.

• Wsparcie dla narzędzi Unii Europejskiej dotyczących

uznawania kwalifikacji oraz zapewnienia jakości w

kształceniu zawodowym (ECVET i EQAVET).

Changing lives. Opening minds.

EDUKACJA DOROSŁYCH

EDUKACJA DOROSŁYCH – AKCJA 1 Mobilność kadry dla edukacji dorosłych

Główne działania:

• Udział w zorganizowanych kursach i szkoleniach za

granicą,

• Job shadowing w instytucjach sektora edukacji

dorosłych za granicą.

EDUKACJA DOROSŁYCH – AKCJA 2 Partnerstwa strategiczne

Główne działania:

• Wymiana doświadczeń i najlepszych praktyk między organizacjami z sektora edukacji dorosłych,

• Rozwój, testowanie i zatwierdzanie nowych programów nauczania, metod nauczania oraz innowacyjnych podejść do nauczania,

• Projekty dotyczące nabywania podstawowych umiejętności (czytania, pisania, liczenia i umiejętności informatycznych),

• Zwiększanie dostępu do edukacji dorosłych,

• Opracowywanie strategii współpracy między instytucjami z sektora edukacji dorosłych a władzami lokalnymi i regionalnymi.

EDUKACJA DOROSŁYCH – AKCJA 3 Wsparcie dla reform

Główne cele:

• Wspieranie krajowych reform politycznych (np. budowanie krajowych sieci i koalicji zainteresowanych grup),

• Wspieranie kampanii informacyjnych, które promują korzyści płynące z uczenia się zarówno dla osób fizycznych, jak i gospodarki oraz społeczeństwa,

• Wzajemne uczenie się pomiędzy decydentami wysokiego szczebla a praktykami, naukowcami i innymi zainteresowanymi grupami.

Changing lives. Opening minds.

MŁODZIEŻ

MŁODZIEŻ – AKCJA 1 Mobilność młodzieży

• Projekty mobilności młodzieży (młodych ludzi i pracowników młodzieżowych): Wymiany młodzieży,

Wolontariat Europejski (EVS),

Szkolenia, seminaria kontaktowe, wizyty studyjne,

Job shadowing lub staż w organizacji młodzieżowej za granicą,

• Projekty mobilności złożone przez krajowe/ regionalne instytucje publiczne i organizacje działające w zakresie odpowiedzialności społecznej,

• Projekty Wolontariatu Europejskiego realizowane przy dużych wydarzeniach międzynarodowych.

MŁODZIEŻ – AKCJA 2 Współpraca na rzecz innowacji i wymiany

dobrych praktyk

Główne działania:

• Wzmocnienie współpracy między organizacjami w celu wymiany praktyk,

• Rozwój, testowanie i wdrażanie innowacyjnych praktyk w dziedzinie młodzieży, edukacji i szkoleń,

• Walidacja kompetencji nabytych na drodze kształcenia pozaformalnego i nieformalnego na poziomie krajowym, poprzez odniesienie ich do „europejskich ram odniesienia” oraz korzystanie z unijnych instrumentów dokumentacji (takich jak Europass i Youthpass),

MŁODZIEŻ – AKCJA 2 Współpraca na rzecz innowacji i wymiany

dobrych praktyk

Główne działania (c.d.)

• Współpracy pomiędzy organizacjami młodzieżowymi a władzami publicznymi,

• Współpraca organizacji młodzieżowych z organizacjami sektora kształcenia i szkoleń, przedstawicielami biznesu i rynku pracy oraz organizacjami pozarządowymi,

• Podniesienie potencjału rad młodzieżowych oraz władz krajowych, regionalnych i lokalnych zajmujących się młodzieżą w krajach partnerskich.

MŁODZIEŻ – AKCJA 3 Wsparcie reform

Główne działania:

• Wsparcie dla dialogu usystematyzowanego,

• Wsparcie dla Europejskiego Forum Młodzieży,

• Implementacja narzędzi przejrzystości i uznawalności

kompetencji (Youthpass)

• Organizacja Europejskiego Tygodnia Młodzieży.

Changing lives. Opening minds.

AKCJE ZARZĄDZANE CENTRALNIE

AKCJE ZARZĄDZANE CENTRALNIE Sport

Założenia i cele:

• Rozwiązanie zagrożeń dla uczciwości sportu, takich jak: doping, ustawianie meczów, przemoc na trybunach, nietolerancja, dyskryminacja,

• Promowanie i wspieranie dobrego zarządzania w sporcie,

• Promowanie wolontariatu, integracji społecznej i wyrównywania szans, wraz z szerzeniem świadomości dobrego wpływu aktywności fizycznej na poprawę zdrowia (HEPA) oraz równego dostępu do sportu dla wszystkich.

AKCJE ZARZĄDZANE CENTRALNIE Jean Monnet

Założenia i cele:

• Promowanie wysokiego poziomu szkolnictwa wyższego,

• Wzmocnienie współpracy i promowanie wyników badań na wysokim poziomie,

• Odkrywanie różnorodnych metodologii, promowanie międzynarodowej dyskusji i refleksji,

• Zwiększenie liczby nauczycieli wyspecjalizowanych w tematyce Unii Europejskiej oraz rozszerzenie oferty szkoleniowej w tym zakresie,

• Zachęcanie do udziału w badaniu procesu integracji europejskiej.

WIĘCEJ INFORMACJI

www.ec.europa.eu/education/erasmus-plus/index_en.htm

www.erasmusplus.org.pl

Dziękuję za uwagę.