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PROGRAMA. Objetivo Geral. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Objetivo Geral
Melhorar a educação e a qualidade de vida dos alunos através da utilização pedagógica dos laboratórios de informática, capacitar os multiplicadores dos NTE e alunos monitores para atuarem nos laboratórios de informática das Unidades Escolares do Ensino Fundamental e Médio rede pública do Tocantins
Objetivos Específicos
Promover a formação em conceitos
básicos de tecnologia;
Promover a formação dos alunos;
Promover uma postura ética no
aluno frente aos compromissos;
Objetivos Específicos
Promover a socialização do jovem e a inclusão digital;
Qualificar os alunos para o mercado de trabalho;
Potencializar o protagonismo juvenil, envolvendo o monitor em atividades, como co-responsáveis;
Objetivos Específicos
Propiciar um ambiente de aprendizagem
colaborativa;
Socializar os conhecimentos para
educadores e alunos; e
Auxiliar o gerenciamento do laboratório
de informática das Unidades Escolares.
VAGAS POR – UNIDADE ESCOLARDRE ARAGUAÍNA ALUNOS = 08 ALUNOS
AAP = 02 AUXILIARES DE APOIO
PEDAGÓGICO
COMUNIDADE = 01
25 UNIDADES ESCOLARES
10 TUTORES
PROCESSO SELETIVO PARA ALUNO MONITOR
ALUNO MONITOR
A função do aluno monitor não é simplesmente executar
tarefas repassadas, mas colaborar nas ações promovidas
no Laboratório de Informática, para o desenvolvimento
dos diversos Programas que dizem respeito ao uso das
TIC – Tecnologias da Informação e da Comunicação.
CRITÉRIOS – UNIDADE ESCOLAR Unidade escolar com laboratórios de
informática instalado e com conexão à
Internet Banda Larga;
CRITÉRIOS - ALUNOS
Idade mínima de 14 anos;
Estar cursando no máximo a 1ª série
do Ensino Médio;
Bom desempenho escolar;
Gostar de ler;
Assiduidade;
CRITÉRIOS - ALUNOS
Interesse em participar da capacitação
Boa interação com professores e
colegas;
Iniciativa e capacidade de liderança; e
Disponibilidade de tempo para
monitoria na Unidade Escolar.
QUEM AVALIA ?
CRITÉRIOS DOS ALUNOS
Estes critérios devem ser avaliados por Conselhos de Professores, definidos pela Unidade Escolar, para que haja um consenso na seleção dos alunos.
CRITÉRIOS AUXILIARES DE APOIO PEDAGÓGICO
• Que tenha mais perfil para trabalhar com as tecnologias;
• Conhecimento básico, ou mesmo disposição para aprender essa ferramenta, com o objetivo de participar do curso de aluno monitor; e
• acompanhar o grupo de alunos no decorrer do curso e nas atividades de monitoria na Unidade Escolar onde atua.
A Unidade Escolar deverá selecionar um Auxiliar de Apoio Pedagógico - AAP, preferencialmente:
O CURSO PROMOVERÁ...
Informática Básica (Inclusão Digital); Formação em conceitos básicos de
tecnologia; Gerenciamento dos laboratórios de
informática das Unidades Escolares; Multiplicação de conhecimentos para
educadores e alunos.
O QUE SE ESPERA...
Monitorar os ambientes informatizados de suas escolas;
Auxiliar colegas e professores no desenvolvimento de projetos que envolvam o uso das tecnologias no processo de ensino e aprendizagem;
Através das capacitações oferecidas pelo Programa, o aluno monitor tornar-se-á apto a:
Repassar as habilidades adquiridas a outros alunos monitores, garantindo a multiplicação do conhecimento;
Auxiliar o professor e os outros alunos na utilização das ferramentas do laboratório de informática; e
Através das capacitações oferecidas pelo Programa, o aluno monitor tornar-se-á apto a:
O QUE SE ESPERA...
Comunicar-se em meio digital: trabalhar colaborativamente, participar de debates, grupos de estudo, etc.
Através das capacitações oferecidas pelo Programa, o aluno monitor tornar-se-á apto a:
O QUE SE ESPERA...
ESTRUTURA DO CURSO
Tempo ATIVIDADE Tempo Total
08 horas (presenciais)
Apresentação da Estrutura do portal Aluno Monitor Microsoft e conclusão
do Módulo Primeiros Passos
3 meses
62 horas(a distância)
Atividades “on-line” do curso Aluno Monitor e Formação dos Alunos
Monitores
08 horas (presenciais)
Socialização dos módulos anteriores (Tira dúvida presencial)
62 horas(a distância)
Atividades “on-line” do curso Aluno Monitor e Formação dos Alunos
Monitores
A avaliação acontecerá no decorrer de cada módulo do curso, através de exercícios e atividades no ambiente virtual.
A avaliação, como parte constitutiva da prática educativa, deve estar prevista de forma contínua, durante o desenvolvimento do Projeto.
AVALIAÇÃO
• Ao final do curso, o aluno monitor que obtiver média maior ou igual a 7,0 (sete) receberá um Certificado pela participação no curso, emitido pela Microsoft com carga horária de 140 h.
CERTIFICAÇÃO