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Programa Analítico

Vicerrectoría de Educación Superior

Revisión No. 1 21/01/2005Formato para Programas Analíticos Pag. 1 de7

División de Arte, arquitectura y diseño Departamento de Arte Periodo : Otoño 2009 Nombre del curso: MULTIMEDIA Clave: AA3506 Seriación: Ninguno Línea Curricular: Diseño por Medios Digitales HTS: 3 HPS: THS: 3 Créditos: 6 HTS: HORAS TEÓRICAS SEMANALES HPS: HORAS PRÁCTICAS SEMANALES THS: TOTAL DE HORAS POR SEMANA Idioma(s) en que se imparte el curso: Español

Tipo(s) de Curso: Presencial

Objetivo y/o competencias generales del curso : Capacitar al alumno en las herramientas computacionales necesarias para el manejo de presentaciones basadas en la línea del tiempo, captura y uso de audio y video y materiales interactivos. Descripción de contenidos y calendarización:

TIEMPO OBJETIVOS ESPECIFICOS TEMAS Y SUBTEMAS ACTIVIDADES

1

Conocer los principios y el contexto histórico del diseño digital y multimedia.

Introducción a la metodología del curso Tema 1. Introducción al diseño digital

1. Contexto histórico a. Origen b. Evolución

2. Conceptos del diseño multimedia

3. Usabilidad

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2

Presentación de programa para el desarrollo multimedia: la interfaz y las herramientas

Tema 2. Interfaz básica del software multimedia (Flash)

1. Cómo se trabaja en un programa de diseño multimedia

2. Interfaz de Flash a. Propiedades de la

película b. Como archivar y

abrir películas 3. Paleta de Herramientas

a. Selección b. Dibujo c. Transformación y

eliminación d. Texto

4. Color a. Contorno y relleno b. Degradados c. Transparencia d. Paneles de color

5. Capas (layers) 6. Escenario (stage)

a. Alineación de objetos

b. Guías c. Reglas

7. Creación de una ilustración en Flash

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4 Conocer y comprender los fundamentos de una animación en Flash

Tema 3. Creación e importación de elementos gráficos y tipográficos en la aplicación???

1. Símbolos a. Tipologías b. Creación a. Importar

ilustraciones, fotografías, y video

b. Biblioteca (Library)

c. Instancias d. Cambio de

símbolos (swap) 2. Escenario y Línea de

tiempo c. Creación de

fotogramas clave (Keyframes)

d. Animación cuadro por cuadro (frame-by-frame)

e. La velocidad de fotogramas

f. Animaciones en Línea de tiempo

g. Motion tween h. Shape tween i. Papel cebolla j. Mascaras k. Animación por

guías 2. Creación de una

animación en Flash

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5

Conocer los principios básicos de la Interactividad

Tema 4. Interacción básica en Flash

1. Conceptos de usabilidad 2. Creación y edición de

botones 3. Uso de acciones básicas

a. Ir a un fotograma b. Reproducir y

detener una animación

c. Incorporar sonido d. Generar

hipervínculos 4. Publicación de un 5. Generación de una

película interactiva sencilla

6

Conocer los conceptos de usabilidad en la interactividad. Inclusión de la interacción en una película o animación. Incorporar la animación en un entorno HTML.

Tema 5. Animación e interacción en Flash

1. Guión: (story-board) 2. Conceptos de estructura

de navegación 3. Incorporación de una

animación Flash en un entorno HTML

4. Manejo de escenas 5. Incorporar película en

entorno HTML 6. Añadir acciones

complejas a. Eventos del ratón b. Eventos del

teclado c. Arrastrado de

objeto (Drag and drop)

d. Dirigir a escenas específicas (Targeting Scenes)

e. Creación de menú desplegable

f. Control de películas (importar películas, pre-loader)

g. Texto dinámico

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PROYECTOS

Aplicar los conocimientos adquiridos en los temas precedentes en proyectos integrales. PROYECTOS POR PARCIALES

1. Proyecto 1 Guia Basica de

Flash

Proyecto 2 Sincronizacion de Imagen y Sonido en la realización de una animación. Proyecto 3 Desarrollo de presentación Multilineal en archivos separados.

Proyecto Final “Creación de una presentación animada e interactiva para multimedia o sitio web”

1. Planteamiento y diseño del Proyecto

2. Investigación del tema 3. Recopilación de información 4. Definición de estructura de

navegación 5. Creación de Guión (story-

board) 6. Guía de estilo 7. Programación del sitio

Realización Método Pedagógico empleado : Clases teóricas Clases del software programado Aplicación práctica de lo aprendido (proyectos) Exámenes rápidos de la teoría del programa En los 5 primeros minutos de clase se realizará un repaso de los puntos vistos en la clase anterior. Clases expositivas-demostrativas, de carácter teórico-práctico cada clase con ejemplos en pantalla. A tiempo real, de los contenidos expuestos clase a clase. Proyección de material audiovisual (muestras de trabajos, presentaciones por computadora) como apoyo a contenidos -Trabajos teórico-prácticos, tanto en soporte digital como impreso. Recursos Didácticos Laboratorio de Multimedia

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Fechas de exámenes: Primer parcial: CRN: 9704 Mi02Sep, CRN: 109806 Vi04Sep, CRN: 9703 Ma01Sep CRN: 9702 Ju03Sep

Segundo Parcial: CRN: 9704 Mi07Oct, CRN: 109806 Vi09Oct, CRN: 9703 Ma06Oct CRN: 9702 Ju08Oct

Tercer Parcial: CRN: 9704 Mi04Nov, CRN: 109806 Vi06Nov, CRN: 9703 Ma03Nov CRN: 9702 Ju05Nov

Final: CRN: 9704 30Nov, CRN: 109806 02Dic, CRN: 9703 26Nov CRN: 9702 01Dic Todos 14:30hrs

Políticas del curso 1. Se registrará asistencia al inicio de cada sesión. Los retardos son faltas y el maestro se reserva el derecho de admitir a aquéllos alumnos que lleguen después de 5 minutos de iniciada la clase. 2. Las tareas, trabajos, investigaciones y exámenes se aceptarán y se realizarán en la fecha estipulada. 3. Los trabajos y prácticas están basados en el objetivo general del curso (catálogo de cursos Udem), mismo que no se podrá modificar. 4. El respeto, el orden y el éxito son valores que se promoverán dentro y fuera del aula con el fin de mantener la formación integral del estudiante. 5. Las evaluaciones están orientadas a satisfacer el obejtivo general de la materia y sus objetivos específicos de aprendizaje. 6. Los valores numéricos redondeados en cada parcial serán del 1 al 100, reservando el 0 para la deshonestidad intelectual. 7. Los promedios parciales con decimales se regirán bajo esta escala: 98-10=10, 88-97=9, 78-87=8, 70-77=7, 58-69=6 (calificación no aprobatoria). Políticas de Evaluación del curso: NOTA: Deberán estar alineadas a las Políticas y Reglamentos de Evaluación de alumno de acuerdo al

nivel correspondiente, Profesional o Posgrado

Calificación Parcial Calificación Final Profesor Investigaciones

y/o tareas Prácticas y

exámenes rápidos Examen Parcial

Total (100%)

3 Parciales

Trabajo Final

Examen Final

Total (100%)

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Datos Generales del(de los) Profesor(es):

Nombre Teléfono Ubicación Correo E Hrs. de Asesoría

A. Daniel Almaguer Dávila [email protected] cita

Bibliografía básica y complementaria : “Macromedia Flash MX”, Pascual, Francisco, Ed. Alfaomega RA-MA, 2003 “Designing Web usability”. Nielsen, Jakob. Indianapolis, Ind. : New Riders, c2000 Complementarios “Diseño Interactivo”. Kristof, Ray. Ediciones Anaya, 1999 “The Principles of interactive design”. Graham, Lisa. Delmar publisher, 1999 Canada. “Tipos en movimiento”, McGraw-Hill

Firma de autorización

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