programa caa ica 2016
DESCRIPTION
Programa que presenta la LISTA 1 postulante al CAA ICA 2016TRANSCRIPT
0
Jueves, 19 de Noviembre de 2015
Página 1
EQUIPO DE TRABAJO
MESA EJECUTIVA
Presidente Marcelo González Carrillo (2012) Vice - Presidente Claudia Troncoso Fernández (2012) Secretario General María Francisca Aliaga Corvalán (2012) Secretario de Finanzas Daniela Zúñiga Rojas (2014) Consejero de Escuela Rommy Cortez Polanco (2012) Secretario de
Comunicaciones Eduardo López (2014)
Secretario Ejecutivo Daniela Lüer Zapata (2013)
DEPARTAMENTOS
Participación y Comunicación
Raúl Cantillano Urbina (2014)
Cultura Raúl Hayvar Strasser (2012) Marketing y RRPP José Manuel Salazar Tampier (2012) Responsabilidad Social
Estudiantil Bárbara Pizarro Prado (2014)
Deportes Javier Acevedo Marescotti (2012)
Página 2
INTRODUCCIÓN
En los últimos meses, nuestro país se ha visto afectado por importantes crisis
de confianza que afectan a toda nuestra sociedad, en donde personajes de ámbitos
políticos, sociales y económicos, han tenido un actuar poco ético sin tener en
consideración el bien común de nuestro país. Sabemos que el actuar de estas
personas se basa en las distintas etapas de formación que obtienen a lo largo de
su vida, siendo una de las principales su formación como profesional. En la
universidad, las personas viven nuevas etapas, conocen gente nueva y descubren
nuevos mundos, y es en esta aquí donde gran parte de nuestra ética y moral se ve
consolidada.
Como equipo postulante al Centro de Alumnos de Ingeniería Comercial 2016,
deseamos hacer de esta etapa, un período ejemplar de nuestras vidas en donde
podamos aprender a cómo relacionarnos correctamente con nuestro entorno con el
fin de crear y potenciar una comunidad, en donde prime el bien común de las
personas que nos rodean, y así poder expandir y mejorar el bienestar social.
Nuestros proyectos se basan en dos pilares fundamentales. El primero de
estos es en nuestra Relación con el Entorno. Día a día, nos involucramos con
cientos de personas sin interesarnos en su bienestar. Nos relacionamos con
vecinos, trabajadores de movilización, porteros, auxiliares, profesores, compañeros,
entre otros, y sin pensar que ellos forman parte de nuestro entorno, cumpliendo un
rol fundamental para el desarrollo de nuestras vidas. Es por esta razón, que como
postulantes al Centro de Alumnos nos gustaría potenciar a través de nuestras
facultades este tipo de relaciones, porque, al mejorar nuestra convivencia, la
sociedad completa se ve beneficiada al tener un ambiente de cercanía y
cooperación.
Página 3
Sin la Relación con el Entorno, nuestro siguiente pilar sería imposible de
realizar, ya que además de desear mejorar nuestra convivencia con las personas,
queremos ser una Comunidad. Al ser un conjunto de personas vinculadas por
intereses y/o características comunes, nuestros proyectos y metas tienen un apoyo
y compromiso mayor. Ser una comunidad implica no sólo pertenecer a una
institución, sino que también busca desarrollar la comunicación y respeto con las
demás personas, impulsando una integración que permita progresar de la mejor
manera en conjunto como grupo humano.
Con nuestras bases mencionadas anteriormente, pensamos que nuestra
etapa como universitarios podría ser una excelente fase, algo que acentúe nuestras
vidas y nos permita crecer como personas manteniendo un rol ético en la sociedad.
Nuestra misión como centro de alumnos es potenciar la preocupación por el bien
común de las personas, tratando de ayudar, motivar y representar fielmente a
nuestra comunidad ICA, para un desarrollo íntegro de nuestros compañeros y todos
los factores que influyen en nuestro entorno. Somos un equipo comprometido con
nuestros compañeros y su entorno, y esta es nuestra motivación para desarrollar
nuestro proyecto.
Página 4
EJES FUNDAMENTALES
Considerando lo anterior, hemos identificado tres grandes ejes
fundamentales, ejes que asumimos como parte de la esencia de nuestro programa,
y bajo los cuales hemos trabajado como punto transversal a la hora de realizar cada
uno de los proyectos que a continuación presentaremos.
1. COMUNICACIÓN
Entendemos que un factor clave para lograr tener una comunidad más
participativa e involucrada tanto con las partes que lo componen como con su
entorno, es importante una mayor y mejor comunicación, tanto dentro del centro
de alumnos como éste con los elementos que componen la comunidad, y para eso
es necesario, canales más fluidos de información, mejorar la utilización de los
medios disponibles, buscar e innovar en nuevos espacios y utilizar de mejor
manera nuestra clave libre.
2. SOMOS COMUNIDAD
Como se reconoce anteriormente, ser comunidad no sólo implica pertenecer
a una institución, sino que buscar e impulsar una integración que permita progresar
de la mejor manera en conjunto como grupo humano.
Desde esa perspectiva, es fundamental un centro de alumnos más
cercano, que sea capaz de generar espacios para escuchar las distintas opiniones
que nacen de esta comunidad que es diversa, respetando siempre las distintas
opiniones, reconociendo y valorando uno de nuestros activos más importantes, la
diversidad, cualidad que nos hace una comunidad potencialmente rica en discusión
y crecimiento personal y grupal.
Además un factor fundamental para el funcionamiento exitoso y un mayor
progreso de la comunidad, es la de un centro de estudiantes que sea transparente
con todos los individuos que componen este grupo humano.
Página 5
SUS PARTES Y SINERGIA
Estamos convencidos que una de las cosas que enriquecen la experiencia
de ser parte de la comunidad ICA es la interacción a diario de sus partes,
reconociendo como actores principales no sólo a los alumnos, sino que a ex-
alumnos, profesores, administrativos y auxiliares.
En este punto, creemos firmemente que el “resultado es superior a la suma
de los resultados de cada elemento o de cada parte actuando aisladamente”, lo que
nos llama a buscar los espacios para que esta sinergia se dé de la manera más
natural y positiva posible, buscando reconocer nuestros actores y entregándole las
instancias de interacción.
ICA Y SU ENTORNO
Un ingeniero comercial del Chile de hoy, y sobre todo egresado de la PUCV
debe ser un profesional que domine tanto las habilidades duras como las blandas,
sobre todo si se busca ser líderes del mañana, es por eso, que un estudiante de
esta Escuela debe nutrirse no sólo de conocimientos de marketing, finanzas, etc.
Sino ser capaz de mantenerse informando de lo que está pasando en su entorno y
sobre todo ser capaz de; escuchar, analizar y formar una opinión crítica sobre lo
que afecta a su alrededor.
Al mismo tiempo, es una obligación tanto para el estudiante como para la
Universidad no sólo ser capaz de realizar lo mencionado anteriormente sino que
además, interactuar con su entorno, siendo capaz de compartir conocimiento,
empatía, energía, espacios, entre otros factores importantes para poder
desarrollarse de la mejor manera como un ser social en todos sus ámbitos,
estudiantil, familiar, formador, profesional, etc.
Para eso, este grupo pone a disposición de manera humilde nuestra capacidad
de gestión, para generar instancias de interacción y entrega mutua, desde lo más
micro (la misma carrera) hasta lo más macro (ciudad, región, zona, país) poniendo
Página 6
a disposición de la escuela, de actividades que permitan desarrollar a la comunidad
y al individuo en un ser social más empático y con mayor capacidad para
desenvolverse en su entorno.
3. CLAVE LIBRE
Finalmente, es fundamental hacer hincapié en la importancia que tiene la clave
libre para acercar lo que muchas veces los horarios y ritmo universitario nos alejan,
la oportunidad de realizar deporte, de escribir un libro, de pintar, leer, ensayar o
realizar cualquier actividad extra-programática.
Comprometiéndonos a defender esta clave y aprovechándola al máximo con
actividades de distintas índoles, con el fin de apoyar en la formación del estudiante
y en la mejora de esta Escuela que tanto queremos.
PRINCIPALES PROYECTOS
APADRINAMIENTO DE COLEGIOS O JUNTAS DE VECINOS PARA APOYAR EN LA
EDUCACIÓN FINANCIERA
Según un trabajo realizado por la Facultad de Economía y Negocios de la
Universidad de Chile, en conjunto con la Asociación de Bancos sobre Educación
Financiera Solo el 2,9% de los jóvenes entiende conceptos de educación financiera.
Además La encuesta de la Universidad de Chile indica que el nivel de conocimiento
financiero es particularmente bajo en jóvenes menores de 25 años y en personas
de mayor edad, en mujeres, y en los estratos de ingresos medios y bajos.
Bajo este aspecto, tomamos la responsabilidad como nuestra y creemos que como
carrera debemos retribuir a la sociedad con los conocimientos que la Universidad
nos ha entregado. Para esto, apadrinaremos a colegios o juntas de vecinos para
poder mejorar este pésimo índice.
Página 7
RESTITUCIÓN DEL ARTÍCULO V DE LOS ESTATUTOS:
Para mejorar la comunicación, se restituirá el consejo de delegados establecido
en el art. V de los estatutos.
ACTIVIDADES CON LA COMUNIDAD
La elaboración de una serie de actividades al final del semestre con profesores,
funcionarios y auxiliares, con la intención de crear mejores lazos.
Además de valorizar y reconocer, a través de ciertos premios a los alumnos,
profesores, funcionarios y auxiliares más cercanos, alegres, con buena disposición,
etc.
Página 8
DEPARTAMENTO DE PARTICIPACIÓN Y COMUNICACIÓN
Su misión es acercar a la comunidad, solucionando el problema de comunicación
y el poco flujo de información que en ocasiones nos vemos enfrentado en el diario
vivir.
Como departamento queremos que la información llegue de manera más sencilla a
nuestros compañeros, informando de temas relacionados con intercambios
estudiantiles (charlas, fechas, países, universidades, etc.), información de
seminarios, CGE, asambleas, actividades que necesiten de la participación de la
comunidad, postulación a ayudantías, entre otros.
Para poder cumplir con esto utilizaremos los siguientes canales:
PANEL DE AVISOS ICA:
Consiste en un panel de avisos exclusivo para ICA en el cual el centro de alumnos
vaya publicando todas las noticias respectivas a ICA, como seminarios y
conferencias, ofertas de práctica, llamadas a acción, y todo tipo de eventos de los
departamentos pertenecientes al CAA, la renovación de la información se hará
constantemente conforme a las nuevas noticias a publicar en el espacio.
ASPECTOS TÉCNICOS
-Hecho de Corcho para diferenciarlo de los actuales murales y la practicidad del uso.
-Correctamente seccionado para poder mantener un orden
- Se ubicará en la sala “pecera” o lugar a disponer.
Integrantes: Ignacio Avaria (G2015), Jorge Cabrera (G2014), Raúl
Cantillano (G2014), Carla Dávila (G2012), Gustavo García (G2014),
Antonieta Uribe (G2012).
Página 9
FANPAGE EN FACEBOOK:
Se creará una página en la red social FACEBOOK, con el fin de acercar lo más
posible la información a la comunidad universitaria, de forma rápida y clara,
poniendo énfasis en que se trata de una página para comunicaciones del CAA, así
captar más la atención y que la comunidad de mantenga atenta a esta, y al momento
de tener una duda, puedan dirigirse por este medio a nosotros. La idea es que la
información sea lo más clara, rápida y amigable posible.
BOLETÍN ICA:
El boletín ICA se basa en un folleto tanto en formato virtual como físico en el cual
se pueda acceder fácilmente a la noticias de ICA, columnas de los profesores,
secciones de humor, fotos de actividades ICA, y publicaciones varias incluidas
noticias importantes de la FEPUCV o fechas de asambleas. El Boletín no tiene costo
alguno y se repartirá en lugares a fijar en la proximidad, su publicación será
quincenal en primera instancia.
ASPECTOS TÉCNICOS:
-Papel prensa o cualquier otro de bajo costo para no influir en demasía en las
cuentas del CAA.
-Copias físicas serían limitadas.
-Las columnas de profesores se harán solo si algún profesor está dispuesto/a a
escribir, caso contrario se omitirá el artículo hasta la próxima edición.
BUZÓN DE SUGERENCIAS:
El CAA si bien representa al alumnado de ICA, puede no darse cuenta de algunas
cosas, por lo mismo se incorporaría el Buzón ICA, ubicado fuera de la sala del CAA
recopila todas las sugerencias que los alumnos de la carrera tengan para el centro
de alumnos, estas sugerencias se revisarán semanalmente y su resolución sería
Página 10
dada una semana después de la revisión de los mismos. Este aspecto permitirá
crear una retroalimentación para el CAA de parte de nuestros compañeros de
carrera.
EMAIL DEL CAA:
Para una comunicación más cerca y privada se creará un email perteneciente al
CAA, para que la comunidad pueda enviar por ejemplo formularios para la solicitud
de becas internas, dudas, acotaciones y cualquier tipo de información que mejore
las relaciones y vida universitaria dentro de nuestra comunidad.
ACTUALIZACIÓN DE BASE DE DATOS DE ESTUDIANTES:
Consideramos que es de suma importancia actualizar esta información dado el gran
dinamismo que existe en nuestra comunidad, para informar de manera eficiente y
efectiva y poder tener control en las diversas actividades que se realicen a lo largo
del año como ICA. Esto nos ayudará a estimar por ejemplo: costos, tiempos,
espacios, etc.
EX - ALUMNOS
Entendemos que la comunidad no sólo está compuesta por estudiantes sino que
también por exalumnos, en este aspecto, generaremos lazos que nos permita
aprovechar entre otros, charlas donde nos cuenten sus experiencias, exista
cercanía con algunas empresas que permitan mayor oferta de prácticas, en general,
mayor cercanía.
ICA TAMBIÉN ES SERVICIO PÚBLICO
Uno de las grandes deudas de la escuela es la atención que pone a los estudiantes
interesados en trabajar o conocer el servicio público; es algo que se aprecia a simple
vista en nuestra malla, con nula asignatura o espacio para esta temática. Además
se aprecia en el bajo porcentaje de estudiantes ICA que termina enfocándose en
Página 11
esto. En esta actividad, nos pondremos en contacto con distintas instituciones
públicas para que nos hagan conversatorios y/o charlas contándonos lo que es su
trabajo y todo lo que lo rodea. Esto con el objetivo de que aquellos estudiantes que
se interesen en este tópico tengan las instancias de informarse y armar su propia
postura en lo que respecta al servicio público de nuestro país y a nuestro actuar
como estudiantes y futuros Ingenieros Comerciales.
ICA INTEGRANDOSE AL MUNDO EMPRESARIAL
Uno de los enfoques principales de nuestra escuela es que seamos capaces de
desenvolvernos en el área de administración de empresas y en las diferentes áreas
funcionales que éstas tienen. Muchos de los estudiantes ICA tienen grandes
aspiraciones a ser parte de gerencias y/o directorios de grandes empresas;
pensando en ellos surgió la idea de un ciclo de conversatorios y visitas a nuestra
escuela por parte de miembros de la Cámara de Comercio y algunos gerentes de
empresas importantes para que los estudiantes conozcan el mundo empresarial
desde una perspectiva más directa y real al compartir con ellos. Al mismo tiempo
que se genere la instancia de “hacer lobby” con ellos, promoviendo con esto la
oportunidad de crear redes de contactos durante el paso por ICA PUCV.
Página 12
DEPARTAMENTO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL ESTUDIANTIL
Como departamento de responsabilidad social estudiantil, tenemos por objetivo
velar por las necesidades de los alumnos de Ingeniería Comercial sin dejar de lado
la identidad de nuestra institución universitaria a la cual pertenecemos, es en este
contexto que es relevante que el estudiante se sienta parte de nuestra carrera y que
además tenga la oportunidad de desarrollarse íntegramente dentro y fuera de
nuestra escuela. En base a lo anterior, es que nos hemos planteado como eje
principal de nuestra gestión la confianza y la inclusión por parte del estudiante con
su entorno.
A continuación se presentan los proyectos que este departamento tiene planteado
para su gestión.
GESTIONAR BECAS DE FOTOCOPIAS Y DESAYUNOS
A lo largo de los años, este departamento ha tenido a cargo una tarea muy relevante
dentro la gestión del bienestar del estudiante que tiene relación con la entrega de
becas de fotocopias y desayunos, es por ello que este proyecto seguirá en manos
de este departamento para asegurar que los beneficios sean entregados de manera
correcta y que aporten real valor al beneficiario.
Para llevar a cabo esto, se presentará un proyecto a los ex alumnos de nuestra
escuela para recibir financiamiento de las becas. Por otro lado, se revisará
periódicamente si las becas están siendo usadas de manera correcta.
Integrantes: Scarlett Barra (G2013), Samuel Herrera (G2015), Braulio
Morales (G2015), Bárbara Pizarro (G2014), Mauricio Yáñez (G2014),
Felipe Contreras (G2013).
Página 13
ICA PINTA ICA
Esta actividad ha sido característica de nuestra carrera dentro de la semana de
escuela, se ha caracterizado por ser una instancia de reunión entre estudiantes y
profesores.
Es por ello que este departamento tendrá como misión realizarlo una vez más y
buscar el financiamiento correspondiente.
PROGRAMA MECHONES
Como se señala en el nombre de este proyecto, el cual estará enfocado a los nuevos
estudiantes que ingresen a nuestra carrera el año 2016. El objetivo de esto es
ayudar a los nuevos estudiantes en diversos temas que causan dudas y
preocupaciones en ellos al inicio, así poder orientarlos de la mejor manera posible.
Para ello se tomarán medidas concretas como una guía/revista que contenga
información relevante sobre nuestra escuela ICA y la Quinta Región, por ejemplo:
recorridos de micros, información interna de la carrera, actividades que se realizarán
dentro del año (fechas importantes), becas y beneficios, etc. La modalidad será por
medio digital.
PROGRAMA APOYO ACADÉMICO
Este proyecto nace a partir de las dificultades académicas que experimentan
muchos alumnos de nuestra carrera, que conlleva a la necesidad de recurrir a
ayudas de terceros, específicamente, a ayudantes particulares. A partir de lo
anterior, ideamos el “Proyecto Tutorías”, que consiste en la creación de una base
de datos que recopile la información de todos los estudiantes de Ingeniería
Comercial que estén dispuestos ofrecer sus servicios de tutorias/clases particulares
relacionados a alguna asignatura de nuestra malla curricular. Para que ello resulte
ser eficiente y práctico para quien requiera de la ayuda, se solicitarán los siguientes
datos a los tutores: nombre - asignatura - disponibilidad - nota de aprobación
(opcional).
Página 14
En marco de lo anterior y con el fin de dar un apoyo más completo en el aspecto
académico a la comunidad ICA, se da a luz al “Proyecto Material de Estudio”, el
cual implica la creación de una base de datos, mediante la creación de una nube, a
la cual se suban la mayor cantidad de pruebas, guías, presentaciones de clases u
otros archivo que sirvan de ayuda para todos los estudiantes de nuestra carrera.
Para ello se procurará que todos tengan alcance a ella. Además, es necesario
mencionar que este proyecto será controlado por nuestro departamento el cual será
riguroso al momento de seleccionar qué archivos publicar, manteniendo un actuar
ético.
Este programa no solo plantea nuevas ideas, sino que también busca solucionar
situaciones irregulares respecto a las ayudantías desarrolladas por cualquier
asignatura. Sin embargo, se tendrá mayor énfasis en las asignaturas Matemáticas
para la dirección de Empresas 1 y Matemáticas para la dirección de Empresas 2,
debido a que según experiencias conocidas por los propios estudiantes de dichos
ramos, existen atrasos en sus inicios, que pudiesen llegar a afectar el rendimiento
del curso frente a las evaluaciones.
RESPUESTA ANTE CATÁSTROFES NATURALES
Nuestra universidad se caracteriza por ser rica en diversidad, por sobre todo en la
procedencia de los estudiantes, lo cual también se refleja en Ingeniería Comercial.
Es por ello que nace la necesidad de que como departamento y CAA seamos
rápidos en la respuesta ante catástrofes naturales que puedan afectar a nuestro
país.
Para ello se tomará la determinación de acceder a los datos de procedencia de
nuestros compañeros y la residencia actual en caso de no pertenecer a lugares
cercanos de la región, con la idea de poder planear la ayuda que podrían necesitar
y no esperar necesariamente el contacto con ellos. Con esta medida se logrará
optimizar el tiempo de la planeación y la respuesta, haciendo la ayuda más eficiente.
Página 15
APOYO A PADRES/MADRES DE NUESTRA CARRERA
Este proyecto se basa en la necesidad de tener en conocimiento quienes son padres
y madres dentro de nuestra escuela con el objetivo de enfocar los esfuerzos del
departamento en la ayuda continua a ellos en diversos temas y así enfrentar de
manera conjunta sus problemáticas.
INFORMACIÓN SOBRE PROCESOS ACADÉMICOS
Este proyecto nace de la poca o nula información que manejan los alumnos en
relación a varios temas académicos, es por ello que este departamento trabajará en
conjunto con el de comunicación, para preparar la información y entregarla a los
estudiantes.
Los temas abordados en esta temática tendrán relación con el proceso de
renovación de becas estudiantiles, como inscribir las prácticas profesionales,
proceso de titulación, entre otras.
APOYO PSICOLÓGICO PARA ESTUDIANTES
Debido a las exigencias en que los estudiantes nos vemos enfrentados, muchas
veces se hace necesario un apoyo externo para poder llevar las cosas de mejor
manera y no ver afectado nuestro rendimiento de manera significativa.
Es por ello que se buscarán instancias en donde los estudiantes puedan acceder a
citas con especialistas que puedan ayudarlos.
PROGRAMA DE INTEGRACIÓN PARA ESTUDIANTES DE INTERCAMBIO
Cada año son muchos los estudiantes procedentes de otros países que vienen a
realizar sus estudios en nuestra Universidad. Aunque su presencia no pasa
desapercibida en nuestra casa de estudios, muchas veces si lo es la integración de
ellos en nuestra comunidad universitaria. Es por eso que queremos cambiar eso,
creando un espacio con actividades para acercarlos a ICA y que su estadía en
Página 16
nuestro país logre ser una mejor experiencia. Parte de estas actividades son: visitas
a lugares patrimoniales de la región, hacerlos participe de cada celebración a nivel
de la escuela y de la Universidad, invitarlos a cada actividad social que realice la
escuela.
Junto con lo anterior, no queremos que la integración se quede solo en el ambiente
social, sino que también queremos que aquellos estudiantes extranjeros puedan
aprobar sus ramos y que el idioma o el déficit educacional en la asignatura no sea
una razón. Es por eso que se otorgará asesoría académica a quien lo necesite y
nosotros nos encargamos de conseguirle a la persona idónea que esté dispuesto a
ayudarlo(a).
REFORZAR VÍNCULOS CON OTRAS CARRERAS DE LA FACULTAD, DE LA
UNIVERSIDAD Y OTRAS ESCUELAS DE INGENIERÍA COMERCIAL DE LA REGIÓN
Vemos que nuestra escuela sufre de falta de comunicación con las demás carreras
de la facultad que compartimos, como lo son Auditoría y Trabajo Social. No siendo
parte de la mutua ayuda que deberíamos expresar ante las problemáticas que se
puedan producir en la facultad. Y no sólo eso, sino que además vemos que nuestra
escuela carece de vínculo de comunicación con las demás carreras de la
universidad y llegando a pensar que hasta debería avanzar en crear vínculos entre
las demás escuelas de Ingeniería Comercial de la región. Esto para reforzar los
lazos, compartir las preocupaciones que tengamos sobre el acontecer de la
universidad o del país y estar atentos a cualquier ocurrencia que se produzca.
Logramos rescatar que estos vínculos pueden llegar a ser provechosos ante
posibles catástrofes naturales que puedan llegar a ocurrir en el país.
Página 17
PROGRAMA SEGURIDAD ICA
Bajo el contexto de los diversos asaltos que se han registrado los últimos meses en
las cercanías a nuestra facultad, es que pensamos en este proyecto que permitirá
canalizar las denuncias y esfuerzos con carabineros. Para ello es que se pedirá que
den información al Caa frente a cualquier hecho con el fin solicitar una mayor ayuda
policial si fuese necesario.
PROGRAMA CAMPEONATOS ICA CONOCE ICA:
El propósito de este programa es lograr que se establezca una espacio para que
compartan sanamente las diversas generaciones de estudiantes de la comunidad
estudiantil ICA, dentro de las jornadas de clases, es así que se busca retomar
antiguas actividades desarrolladas por los CAA que consisten en breves
campeonatos deportivos tanto de taca-taca como tenis de mesa.
FERIA DE LAS PULGAS ENFOCADO EN EL EMPRENDIMIENTO
Entendemos que muchos estudiantes dedican parte de su tiempo en
emprendimientos personales. Emprendimientos que muchas veces no cuentan con
espacios o vitrina para ser mostrados. En ese sentido, esta actividad permitirá tanto
a emprendedores como otros estudiantes ICA vender ideas, artículos, etc.
GESTIÓN DE PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTOS PARTICULARES
La Universidad y sus organismos cuentan con distintos programas y beneficios
para realizar distintas actividades enfocadas al emprendimiento, entre otras:
CONFIA’s, Incubadora, aportes de la federación, entre otros. En este aspecto,
existirán horarios y total disposición a gestionar, acompañar y aportar a toda
persona que quiera participar de algún proyecto.
Página 18
ANEXO: PROGRAMAS TRANSVERSALES
● Con el propósito de que todas las personas interesadas en nuestra carrera,
ya sean estudiantes escolares, universitarios o cualquier otra persona,
deseen tener información de nuestro Centro de Alumnos, proponemos
enlazar la persona de Facebook “Caa Ingeniería Comercial PUCV” al sitio
web oficial de nuestra carrera.
● Nuestras principales actividades requieren del conocimiento de todos los
estudiantes de Ingeniería Comercial, es por ello, que se planificará
semestralmente asambleas informativas mensuales, que junto con difundir
las actividades, se informará sobre asuntos relevantes que puedan estar
ocurriendo dentro de la carrera o universidad.
Página 19
DEPARTAMENTO DE CULTURA
Nuestro departamento de cultura es concebido con el fin de integrar a la comunidad
ICA y fomentar el espíritu de pertenencia e identidad, a través de distintas instancias
culturales que permiten impulsar la participación fuera del aula, potenciar los
talentos artísticos de los estudiantes y generar espacios de recreación. Lo que nos
permite contribuir directamente en la formación profesional de los alumnos,
logrando profesionales vinculados y comprometidos con el entorno al que
pertenecen.
Para lograr esto se realizarán los siguientes proyectos:
CONCURSO DE FOTOGRAFÍA
Se invitará a los estudiantes a participar mandando sus fotos relacionadas al tema
que se defina, con el fin de potenciar y dar a conocer sus habilidades artísticas. Se
exhibirán las fotografías para el público y las mejores serán elegidas por un jurado.
TOCATAS
Instancias donde podrán participar todos los estudiantes que deseen mostrar sus
talentos musicales, invitando a toda la comunidad a disfrutar de un grato evento
junto a sus compañeros y de una instancia para conocer gente nueva.
Integrantes: Consuelo Escobar (G2012), Sebastián Harrison (G2015),
Raúl Hayvar (G2012), Camila Lavín (G2012), Benjamín Marín (G2014),
Carla Pardo (G2012), Sebastián Viedma (G2013).
Página 20
INTERVENCIONES CULTURALES
Se realizarán intervenciones de diversas índoles en horarios y lugares con harta
afluencia de estudiantes, para dar un espacio de entretenimiento y recreación.
PASEO NOCTURNO POR EL CEMENTERIO
Para celebrar Halloween se realizará un paseo nocturno por uno de los cementerios
emblemáticos de la ciudad de Valparaíso, guiado por expertos que harán que sea
una experiencia inolvidable.
BIENVENIDA EXTRANJERA
Instancia para dar una bienvenida a nuestros compañeros extranjeros que llegan a
estudiar a nuestra universidad, compartiendo experiencias y culturas.
TOUR POR VALPARAÍSO
Dentro del ámbito de la “semana mechona” se continuará con esta iniciativa que
lleva a todos los nuevos integrantes de primer año de nuestra carrera por un
recorrido por la ciudad de Valparaíso, instancia que servirá para compartir,
conocerse y sobre todo, para conocer parte de la historia de la ciudad donde
comienzan a estudiar y en que pasarán gran parte de sus mejores vivencias.
APADRINAMIENTO
Esta instancia servirá para que cada uno de los estudiantes de primer año, sea
apadrinado por uno de segundo año, con tal que este último ayude a su nuevo
compañero, guiandolo y apoyándolo para que se sienta acogido en esta nueva
etapa. También se invitará a las demás generaciones para crear lazos con sus
nuevos compañeros.
Página 21
INTERCAMBIO DE LIBROS
Evento para intercambiar libros con otros estudiantes, donde puedas elegir
cualquier libro entre la variedad que haya con el solo requisito de tú dejar tu propio
libro para los demás. Buscando incentivar la lectura, la reutilización y el
compañerismo.
FONDA ICA
Dentro de las celebraciones de fiestas patrias se espera realizar una fonda donde
se cuente con variedad de comidas, música, bailes y personas.
COMPETENCIA DE CUECA
Complementando el proyecto antes mencionado, dentro de las celebraciones de
fiestas patrias se organizará un concurso de cueca entre alumnos y profesores para
fomentar la participación y la integración de estos.
CAFÉ ARTE
Consta principalmente de un escenario en el cual los estudiantes pueden demostrar
su talento, tanto musical, recitar poesía, comedia, alguna obra de teatro, etc.
Además de lo anterior, darle espacio a los artistas visuales para mostrar sus obras,
como fotografía, dibujo o pintura. También usar este espacio para recaudar fondos
mediante venta de bebidas alcoholicas/no alcoholicas o alimento con el fin de traer
algún espectáculo.
CONCURSO DE CUENTOS CORTO
Invitar a todos los estudiantes, incluyendo a los extranjeros, a escribir un cuento
corto de acuerdo a un tema predeterminado que luego será evaluado por un jurado.
Página 22
MAREA ROJA ICA
Se exhibirán los partidos de Chile de clasificatorias al mundial Rusia 2018 en las
instalaciones de la universidad, dentro de lo posible, o se coordinará un punto de
encuentro para los alumnos ICA.
Página 23
DEPARTAMENTO DE DEPORTES
El departamento de deporte tiene como finalidad principal fomentar la vida saludable
de los alumnos de Ingeniería Comercial, promoviendo la realización de actividad
física e impulsando el consumo de alimentos sanos.
Objetivos
Fomentar la realización de campeonatos deportivos intercarrera.
Promover el consumo de alimentos saludables.
Mejorar la comunicación con nuestros compañeros para que estén
informados de todas las novedades del departamento de deportes.
Facilitar la ocupación de espacios deportivos, para toda la comunidad
ICA.
Fortalecer las selecciones de la carrera.
Para lograr los objetivos anteriormente nombrados se tienen las siguientes
propuestas:
TORNEO FUTBOLITO
Realización de un Torneo de Futbolito interno, para generar una instancia de
participación e interacción entre las generaciones.
Integrantes: Javier Acevedo (G2012), Javier Astorga (G2013),
Montserrat Marchant (G2012), Macarena Rivera (G2015), Luis
Santillana (G2012)
Página 24
TORNEOS TACA-TACA Y FÚTBOL TENNIS
Realización de torneos de taca-taca, ping pong y fútbol-tennis en periodos de clave
libre (día jueves clave 7-8 u horas de almuerzo) para salir un momento de la rutina
académica.
COLACIONES SALUDABLES
Inclusión de venta de “packs” de colaciones individuales saludables en la cafetería,
como complemento a la actividad deportiva, para dar más alternativas de consumo
de alimentos sanos (Este proyecto será organizado en conjunto con la cafetería
Rubén castro y/o gimpert).
TARJETA GIFT DE DESCUENTOS
Otorgar una tarjeta gift de descuentos, para deportistas o interesados en realizar
deporte con el objetivo de facilitar el uso de recintos como gimnasios y canchas de
baby fútbol, entre otros.
PÁGINA DE FACEBOOK
Creación de página en Facebook especialmente para asuntos de este
departamento, y así mantener informados a todas las generaciones sobre datos de
gimnasios, canchas de baby fútbol, horarios de deportes que organiza DIDER,
resultados deportivos de nuestra carrera, etc; además, este proyecto servirá de
inducción a la generación entrante (mechones) para que estén informados de todos
los deportes que se imparten a nivel de carrera ing. comercial y a nivel de
universidad PUCV.
Página 25
SELECCIONES DE CARRERA
Fortalecer el vínculo con todas las selecciones deportivas de la carrera, otorgando
disponibilidad para realizar entrenamientos y partidos de preparación contra otras
carreras de la universidad con el objetivo de lograr un buen desempeño en las
distintas competencias DIDER, CONCAIC y otras.
PARTICIPACIÓN
Fortalecer y promover de una mejor manera las distintas instancias deportivas en la
cuales participamos como escuela, es decir motivar de una mejor manera la
participación en CONCAIC y Campeonatos DIDER, de esta manera logrando una
ambiente más fraterno como carrera.
Página 26
DEPARTAMENTO DE MARKETING
El departamento de Marketing tiene la finalidad de escuchar las necesidades de los
alumnos de ICA, traducirlas en ideas, proyectos y/o actividades, así trabajando
juntos como comunidad podemos crear un entorno mejor para todos.
Objetivos:
Crear lazos de confianza con la comunidad de ICA
Escuchar y entregar soluciones a las problemas que tenga la comunidad
Buscar Auspicio para las actividades que se realizaran durante el año.
Crear alianzas estratégicas con empresas y otros centros de alumnos.
Mejorar imagen de nuestra carrera.
PROPUESTAS:
Abrir un espacio donde nos podamos comunicar mutuamente y estar atentos a las
necesidades de los alumnos:
Facebook.
Instagram.
Libro de felicitaciones, sugerencias y reclamos.
Se Organizaran diversos eventos:
Recibimiento de los mechones tanto en las matrículas, como en el primer
día de clases
Semana mechona
Semana escuela
Integrantes: Erwin Bickell (G2014), Franco Passalacqua (G2015), José
Manuel Salazar (G2012).
Página 27
Día del profesor
Paseos y fiestas de fin de año académico
Continuaremos con la iniciativa de “Conversando con…” junto a profesores que aún
no han sido parte de este proyecto.
Crear una instancia dedicada al apadrinamiento, dejando claro el motivo de
este, que sea más llegado a los mechones, más ordenado y crear una
instancia dedicada a eso.
Potenciaremos la venta de merchandising, creando así una imagen que
represente a la escuela y a sus estudiantes, dentro de estos artículos
encontraremos polerones, poleras, pulseras, estuches, entre otros.
Una biblioteca virtual, con guías, pruebas, apuntes, etc. De todos los ramos
de la carrera.